База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. В трапецию, сумма длин боковых сторон которой равна 38, вписана окружность. Найдите длину средней линии трапеции.
- 22. В параллелограмм вписана окружность. Найдите периметр параллелограмма, если одна из его сторон равна 15.
- 21. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ-6 ВС-18. Найдите АК.
- 20. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ-7 АС-28. Найдите АК.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А. П. Чехова и М. Горького. Произведение А. П. Чехова - Произведение М. Горького -
- «Россиядә чәй эчү кайчан башланган?» дигән темага презентация әзерлә.
- 3. Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? Запиши в поле ответа только число.
- Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» Вариант 1 1. Трактор весом 120 кН оказывает давление на грунт 50 кПа. Определите площадь соприкосновения гусениц трактора с грунтом 2. Длина прямоугольной баржи 5 м, ширина 3 м. Определите вес помещенного на баржу груза, если после нагрузки она осела на 0,5 м. 3. Определите, с какой силой воздух давит на крышу дома размером 30х60 м при нормальном атмосферном давлении. (р = 101325 Паскаль - нормальное атмосферное давление) 4. Стержень плавает в воде таким образом, что под водой находится 4/5 его объема. Определите плотность материала, из которого изготовлен стержень. 5. Цинковый шар весит 3,8 Н, а при погружении в воду - 2,6 Н. Сплошной это шар или имеет полость? Если шар полый, то чему равен объем полости? (плотность цинка = 7100 кг/м³ плотность воды = 1000 кг/м³)
- А) нашествие монголов на русские земли и княжества в 1237-1240 гг. В) деятельность английского парламента в XIII-XIV вв. Б) политическое развитие Древнерусского государства в 1019-1054 гг. Г) принятие Русью христианства Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 165. Прочитайте. Крокодил — опасный речной хищник. У него астая пасть, сильный хвост и короткие лапы. окажите, что вы прочитали текст. Определите: эт — описание или повествование? ишите. Укажите над каждым именем прилагате го число.
- Решите уравнение 1) 15x+10=6x-8 2)-2(x-4) = 3+7x 3) 26x-6=8x-42 4) 10x-8=20x+74 Решите уравнение 1) 10x-11=4x-7 2) 14x-25=20x +9 3) -3(5-x) = 35-5x 4) 14x+3=8x-43
- Описание вида туризма Один из самых популярных видов туризма в мире. Люди отправляются в такое путешествие, чтобы больше узнать о культуре, искусстве, истории, традициях места посещения. Разновидность культурно- познавательного туризма. Его главная особенность погружение туристов в национальную культуру и традиции народов. Вид туризма, связанный C посещением религиозных объектов и мест, интересных туристам не только с религиозной, но и исторической, художественной, культурно- познавательной стороны. Такие путешествия могут совершаться в монастыри, храмы, к природным святым источникам. Посещение B определенное время мест проведения событий, мероприятий, наблюдения редких природных явлений, интересных туристу. Путешествия B различные природные локации. Благодаря им туристы знакомятся с особенностями естественной окружающей среды флорой, фауной, наслаждаются красивыми видами, проявляя при этом бережное отношение к прироле Вид туризма
- С 2. Озаглавьте предложенный список. В перечне выберите один «лишний» объект. Ответ обоснуйте (3 балла). 1) Мхи 2) Лишайники 3) Леминги 4) Панды
- Дополни схему стрелками, показывающими отношение «легче».
- Отметь знаком правильный ответ. Гусь легче индейки, а курица легче гуся. Масса индейки — 3 кг 200 г, курицы — 2 кг 400 г. Какой может быть масса гуся? 2 кг 300 г 3 кг 400 г 2 кг 800 г
- Найди произведения, выполняя запись столбиком. 3 800 ⋅ 9 4 ⋅ 7 168 30 560 ⋅ 3
- Дорисуй схему задачи, используя стрелки, показывающие отношение «тяжелее».
- Выбери и отметь правильный ответ задачи. Дыня тяжелее тыквы, а арбуз легче дыни. Масса арбуза — 5 кг 800 г, тыквы — 5 кг 300 г. Чему равна масса дыни? 5 кг 900 г 5 кг 400 г 5 кг
- Допиши единицы измерения массы. 2 800 кг = 28 ц 506 000 г = 506 кг 15 ц = 1 500 кг 45 т = 45 000 т
- Прочитайте 1 главу поэмы. Ответьте на вопросы: Как описывает автор господина, приехавшего в уездный город NN? Как показан приезд господина? Как ведёт себя приезжий господин? Как выглядит гостиница, в которой остановился господин? Почему автор не даёт названия города, в котором происходит действие? Каковы первые действия Чичикова в городе? Какие черты характера Чичикова проявляются во время его визитов к городским сановникам? Что Чичиков рассказал о себе во время визитов к сановникам? Почему Чичиков присоединился к толстым чиновникам?
- Укажите композиционные элементы. Экспозиция: Завязка: Развитие действия: Кульминация: Развязка:
- Особенности сюжета и композиции. 1. Композиция. Заполните таблицу.
- Смысл названия произведения. Объясните, почему произведение так называется. Заполните кластер.
- Укажите российского монарха, царствовавшего в XVII в., в период правления которого мирными договорами была зафиксирована граница России, обозначенная в легенде карты цифрой «1».
- 4. Тип 4 № 1540 Подпишите на карте города Казань и Царицын.
- 3. Тип 3 № 1539 Назовите монарха, правившего в России в период, когда произошло отражённое на кар стане.
- 2. Тип 2 № 1653 вите российского монарха, изображённого на данном портрете.
- 1. Тип 1 № 1903 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) Великое посольство 2) правление Фридриха ІІ в Пруссии 3) правление Павла І
- Перенеси глаголы к картинкам.
- 2. «Стояние на реке Угре» в 1480 году положило конец ордынскому владычеству над Русью. Ответ: 3. Иван III разорвал отношения с европейскими странами женитьбы на византийской принцессе. Ответ:
- решить графическим и подставным способом 1) {y=2x+5 {2x+3y=31 2) {5x-7y=-24 {x=-3y+4 3) {2x+5y=-8 {2x+3y=-4
- В правильной треугольной пирамиде SABC точка S- вершина, точка М - середина ребра ЅА, точка К - середина ребра ЅВ. Найдите расстояние от вершины С до прямой МК, если SC = 6, АВ = 4.
- В основании треугольной пирамида SABC лежит равносторонний треугольник АВС. Точка О - центр треугольника АВС. Отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямыIX. 1) прямые SA и BC 2) прямые ЅА и ВЕ 3) прямые АВ и SE 4) прямые SB и CA В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Медиана прямоугольного треугольника АВС, проведенная из вершины прямого угла С, равна 6,5. Найдите площадь треугольника АВС, если cos ∠B = 5/13
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равец 67°, а угол АВС равен 40°. Найдите угол АСВ.
- 17. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечию, задание выполняется только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. (Алексашкина, 2026) Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древняя Индия В) Древнее Междуречье Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Г) Древний Египет Прочитайте список слов (словосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. «Рамаяна», гладиатор, демос, ворота Иштар, династия Цинь, Мемфис. Ответ: Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- 16. Выберите одну тему из перечия, а затем выполните относящееся к этому перечню, задание выполняется только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите буки, копорой обозначена выбранная тема. (Алексашкина, 2026) А) Древняя Индия В) Древний Египет Выбранная тема: Перечень тем (укажите букву в перечне). Б) Древний Рим Г) Древний Китай Прочитайте список слов (словосочетания) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Папирус, сатрап, Пантеон, брахман, триера, шелководство. Ответ: Объясните, что означает это слово (словосочетание). Ответ:
- Задание 5.1 Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Автосервис A Б Суммарные Стоимость для одного колеса затраты на дорогу Снятие колеса Замена шины Балансировка колеса Установка колеса 200 руб. 54 руб. 250 руб. 200 руб. 54 руб. 380 руб. 49 руб. 220 руб. 180 руб. 49 руб. Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Задание 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 215/60 R16? Результат округлите до десятых.
- Задание 4. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание 3. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 215/45 R18?
- Задание 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 275/50 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 245/60 R17?
- Задание 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шины (мм) 205 215 225 Диаметр диска (дюймы) 16 17 205/60 205/55 215/60; 215/55 215/50 225/45; 225/40 18 215/45 225/40 Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- B Match the phrases above with the correct picture. e.g. power station 8 9 10 11 12 13 14
- A Fill in the correct word. pollution fumes trees station rubbish recycle rain clean out e.g. power station 1 ............... newspapers and cans 2 toxic ............... 3 air, water and soil ............... 4 collect ............... 5 acid ............... 6 plant ............... 7 ............... a pond
- А5. Крупнейший на материке Евразия ледник Федченко находится в горах: А) Кавказ; Б) Памир; В) Тибет; Г) Алтай.
- А4. Наибольшие абсолютные высоты характерны для нагорья: А) Иранского; Б) Саяно-Тувинского; В)Станового; Г) Тибетского.
- АЗ.Самая длинная и многоводная река Евразии: А) Янцзы; Б) Волга; В) Енисей; Г) Хуанхэ.
- А2. В Евразии находится озеро: А) Виктория; Б) Верхнее; В) Балхаш; Г) Большое Медвежье.
- А1. Крайняя северная точка Евразии: А) Мыс Челюскин; Б) Мыс Дежнёва; В) Мыс Пиай; Г) Мыс Рока.
- 10. She saw _______ rabbit in the garden.
- 9. We have _______ friends at school.
- 8. There isn't _______ juice in the bottle.
- 7. He wants _______ sandwich.
- 6. Are there _______ books on the shelf?
- 5. I need _______ milk for the recipe.
- 4. There is _______ butterfly on the flower.
- 3. We don't have _______ apples left.
- 2. Do you have _______ brothers or sisters?
- 1. She has _______ umbrella because it's raining.
- N+s N+es -fl-fe → ves y → ies dress toy cake chair bench shelf copy
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 1. Переведите число 83 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ: 2. Выберите наибольшее из чисел: А616, 2528, 101011002. В ответе запишите выбранное числ десятичной системе счисления. Ответ: 5. Вычислите значение выражения AD16 - 2518. Ответ запишите в десятичной системе счисл Ответ: - Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 110 x 11. апишите в двоичной системе счисления. твет: Для какого из приведенных слов истинно высказывание: (Первая буква гласная) И Е(Последняя буква согласная)? слива яблоко банан ананас вет: Заполните таблицу истинности выражения: Хл-Ү.
- 1. Дайте определение электрической ёмкости проводника. 2. Что представляет собой плоский конденсатор? Какого его назначение?
- Portfolio: You are at a holiday camp. Leave your friend a note in your room (20-30 words). Say: • where you are going • what time you will meet up • where you will meet up Use the notes in Ex. 2 as a model.
- При повышении в воздухе концентрации углекислого газа в организме человека происходит ______
- (не)удивлялся О (не)обидит О (не)здороваемся О (не)здоровится О
- 667. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каких прилага- тельных приставка не- придаёт слову противоположное значение? 4 Объясните правописание непроизносимых согласных в корнях слов. (Не)добрый, а злой; (не)брежный, (не)взрачный, (не)сча- стье, (не)счас(?)ливый, (не)вежественный, (не)пролазный, (не)вольный, (не)лепый, (не)избежный, совсем (не)добросо- вес(?)ный, (не)уклюжий, (не)счас(?)ный, (не)отложный, (не)зам..длительный, (не)щадный, (не)нас(?)ный, (не)настье. (не)наглядный, (не)нужный; (не)вежлив, а груб; (не)веж ливость, (не)опрятный, (не)навис(?)ный, (не)пр..ветли вый, (не)а(к, кк)уратный, (не)удач(?)ный, (не)р..шительный (не)робкий, а смелый; (не)вн..мательный, (не)ряшливы (не)работа, а забота. 668. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обознач прилагательных приставку не-. В четвёртом предложении найдите устаревшее слово. Объясните
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B 3 Л П P Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек - Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой – голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу apricot.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) .net 3) fruit 4) :// 5) docx 6) apricot. 7) http
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на схеме, если R = 1 Ом? Запиши, ответ числом, округлив его до сотых.
- 2 Подбери к картинкам предложения и напиши их. 1 I don't watch TV. b 4 I get up. 2 I do my homework. a 5 I have lunch. e 3 I go to bed. el 6 I don't go to school.
- Реши уравнение (х – 2)² – (х + 6)² = 2x². Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Отрывок из какого стихотворения А. С. Пушкина вспоминает Дюшка в произведении «Весенние перевёртыши»?
- Look at the pictures and type the right words ok eggs on top of the Papples with oklettuce. walnuts and raisins.
- 10. Какое новшество в архитектуре появилос 11? 1) Использование белого камня 3) Строительство многоэтажных зданий
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните портреты героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Портрет какого героя (какой героини) Вам больше всего запомнился? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 20 слов. Объясните, почему Кусака не умела ласкаться.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «инстинктивно, по внезапной догадке».
- 2. Назовите термин, которым обозначается ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу.
- 1. Как называется изображение внешности героя в произведении?
- 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, сумма гипотенузы и меньшего из катетов равны 36 см. Найдите гипотенузу.
- 2. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне равна 5 см. Найдите основание этого треугольника.
- 1. В прямоугольном треугольнике СОК угол C равен 30°, угол О равен 90°. Найдите гипотенузу СК этого треугольника, если катет ОК равен 7,6см.
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- Найдите значение выражения +-- 577 6 12 2
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения х²+2xy+y²-3x-3y+5, если х+у= 2.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипед?
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- 6. За первый час со склада отгрузили пятую часть фруктов; за второй — седьмую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 552 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада? В поле ответа запиши только число.
- Задание 5: Самостоятельная работа. Отметьте точки на координатной плоскости, соседние соедините отрезками. 1 вариант: (0;6), (6;8), (6;10), (8;8), (10;8), (12;6), (12;8), (13;6), (14;6), (14;8), (16;6), (16;4), (12;2), (10;2), (6;0), (6;-6), (2;-6), (2;-2), (-6;-2), (-6;-6), (-10;-6), (-10;4) (-9;5), (-11;5), (-8;6), (0;6) Отдельно: (9;5), (10;5), (10;6), (9;6), (9;5) 2 вариант: (-3;7), (-4;6), (-3;4), (-4;3), (-5;3), (-6;4), (-8;5), (-12;3), (-10;3), (-9;2), (-7;1), (-8;0), (-12;-2), (-12;-3), (-4;-13), (-6;-5), (-2;-3),(0;-3), (2;-2), (12;-9), (6;-2), (15;-2), (4;1),(2;2),(1;4), (9;7), (-3;7), Отдельно: (-8;4)
- 10. Тип 9.1 № 12123 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа а затем с той же скоростью поехал обратно
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.