База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.1. Вычисли: 1/8 + 4/7 : 16/21
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 4. (65000 + 2940.5+ 37500):200 800040 - (190000: 400-256)
- 4. Выполни действия. 900 000 - (4 800 +1200): 300 (100 000-16 800):400-65
- 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday?
- 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae
- 2 TV/not/l/watch/did/yesterday
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year?
- 7. Почему автор сравнивает их с художниками? Запиши ответ словами из произведения.
- 6. А.Т.Твардовский в данном произведении имеет в виду людей какой профессии, говоря, что они «принесли с собой в литературу свои донские, орловско-курские, тульские, приднепровские, волжские и заволжские, степные и лесостепные, уральские и сибирские родные места»? Напиши ответ
- 5. Напиши, как ты понимаешь данную поговорку «Родной край своими делами прославляй».
- 4. Выпиши из текста слова Твардовского, подтверждающие, что малая родина остаётся в памяти с детства и оказывает влияние на всю жизнь.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Ассирийское государство В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подбер относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ
- Расширение доступа к образованию людей с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями является примером
- Опираясь только на текст, сформулируйте не менее трёх причин избрания на престол Михаила Фёдоровича Романова.
- Задание №7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Задание №6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- Задание №5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{35}{\boxed{ }} = \frac{5}{2}\) стало верным?
- Определи тип соцветия растения, изображённого на рисунке. Выбери верный вариант ответа.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12/11 11/13 5/11
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты?
- 18. Два самолета вылетели одновременно из различных аэропортов. Первый самолет покинул аэропорт «Северный» и летит со скоростью 550 км/ч, а второй самолет вылетел из аэропорта «Южный» со скоростью 750 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 3900 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- 17. За неделю расход бензина автомобилем составил 5/7 вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- Один насос наполняет цистерну за 14 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 3. Подпиши на схеме части реки.
- 1) конфликт более глубочайший 2) ляжьте на пол 3) опытные шофёры 4) в трехстах метрах
- 1) попробоваем 2) килограмм яблок 3) семидесятью способами 4) наисложнейший
- 1) менее сильнее 2) сороками метрами 3) подписать договоры 4) прорисовывая детали
- 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) увижу его 2) задача более сложнее 3) по двухсот первому маршруту 4) белый рояль
- Какое явление природы так удивило Мишу? Как оно образуется? Дайте развернутый ответ.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены? 1) смешанные и широколиственные леса 2) полупустыни и пустыни 3) саванны и редколесья 4) тундра
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около 18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- Вопрос: Гражданское общество представляет собой ... права.
- Сколько всего ясных дней было в последние три месяца 2018 года?
- Сколько ясных дней было в июне?
- 1. а) Вычислите: 27-13 (-5) б) Вычислите: 1 5 4 1 51 14+17 215-28:56 2. а) Найдите значение выражения при х = 5 x-8+x-19|-71 б) Найдите значение выражения при х = -5. 4x-(x+3) 3. Решите уравнение: 18 – 5(9-x) = 8. 4. Раскройте скобки a) -6(b-3n) 6) v-(d+b-c) 5. а) Приведите подобные: 7х+5x+3х б) Раскройте скобки и приведите подобные 5,2(х-у)+8x
- Решите задачу.
- Периметр прямоугольника равен 60 см. Одна из его сторон равна 16 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Write the types of films.
- Прослушать аудио книгу и написать мини-сочинение-рассуждение (5-8 предложений) на одну из тем (по выбору): • «Что значит для меня выражение «дикая собака Динго»?» • «Кто из героев повести мне ближе всего и почему?» • «Как я понимаю словосочетание «первая любовь»?».
- Вычислите: \[\left(5-\frac{1}{16}-\frac{1}{8}\right) \cdot \left(\frac{5}{6} + \frac{3}{14}\right)\]
- 4. Какое из перечисленных имён лишнее? Подчеркни цветным карандашом. Александр Невский. Хан Батый. Дмитрий Донской. Иван Калита. Иван Третий. Как можно назвать людей, оставшихся в списке?
- 3. Могло ли такое быть? Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) У Ивана Третьего была богатая библиотека рукописных книг. 2) В сокровищнице Ивана Третьего хранилась шапка Мономаха. 3) К пристаням Москвы-реки причаливали большие морские суда-каравеллы из Португалии и Испании. 4) Из сочинений иностранных авторов о Москве времён Ивана Третьего мы узнали много интересного. 5) В Москву за товарами приезжали купцы из других русских городов.
- 2. Узнай среди изображений печать Ивана Третьего и отметь её (закрась кружок).
- А) - Я тебя люблю, Кусачка, Я тебя очень люблю. Б) У тебя... такие выразительные глазки. В) ...солнце поступило умно, расцеловав горячо, до красноты щёк. всё её молоденькое, наивно-прелестное личико.
- А) Всё нынче как спросонку... Б) Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку... В) Что ж, бой не ждёт.
- А) Неожиданно лес расступился... Б) Он бросился вперёд, упал на край берега и жадными глотками стал хватать воздух... В) Славный, хороший... - шмыгал Васютка носом...
- А) Ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью напиться; И надобно ж беде случиться, Что около тех мест голодный рыскал Волк. Б) Тому в истории мы тьму примеров слышим... В) Когда светлейший Волк позволит...
- А) Воробышки игривые, Как детки сиротливые. Прижались у окна. Б) Поёт зима — аукает... В) А вьюга с рёвом бешеным Стучит по ставням свешенным
- А) каждая капля оставляла в пыли маленький кратер Б) Тотчас же в лугах проворчал гром. В) ...Карл Петрович, старик с седыми взъерошенными бровями...
- А) ... серый камень — тёмное, молчаливое чудовище подземелья — продолжал без перерывов свою ужасную работу, высасывая жизнь из маленького тельца. Б) ...грустная улыбка Маруси стала мне почти так же дорога, как улыбка сестры... В) ...и даже Тыбурции по временам смотрел на нас троих какими-то странными глазами, в которых что-то мерцало, точно слеза
- А) Где бодрый серп гулял... Б) Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора... Б) Пустеет воздух...
- N3. 1) Храм царя Соломон 2) Царь Ашшурбата пал. 3) Иллюстрация к Иладе (4) Китайская традицистная гравала (Конфуций с учеником,
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Identify the objects present in the image.
- Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: -4,5-3,4-4,5.
- Вычислите: 24*3/64*3/4.
- Вычислите: -34+16-6.
- Коробка объёмом 33 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 60 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 8 часов? Ответ дайте в километрах.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге ой стороной мастка 1 км наречения фигура. Наблите перматт фигура. Ответ дайте в сантиметрах.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ольга не обращая на меня внимания читала книгу. 2) На прибрежных холмах видны дома увитые виноградом. 3) Волны лениво набегающие на берег пенились возле ног. 4) Мама вернувшись домой занялась уборкой квартиры.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мы вошли в комнату, (при)чём девушка нам поклонилась. 2) Так(же) мощно, как вверх, эвкалипты растут и в толщину. 3) Лошадь не могла сдвинуть воз, (по)тому что заднее колесо соскочило с оси. 4) В то(же) время ветер сильнее зашевелил листвой.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 24; 2) это число больше, чем 4000, но меньше, чем 9000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Analyze the image and describe the subject.
- Который сейчас час, если до конца суток осталось 20% того времени, которое прошло от начала суток? (Ответ дайте в часах).
- 14. Тип 13 № 9930 i: Найдите значение выражения (39917 - 12998): 9-59-24. Запишите решение и ответ
- 13. Тип 12 № 11214 : За 4 секунды звук в воздухе преодолевает расстояние 1300 м. Сколько метров преодолеет звук в воздухе за 3 секунды? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12633 : На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение пести дней укла дывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ
- В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 2. Для протекания какого процесса необходимо это вещество?
- 1. Выбери название вещества, которое вызывает помутнение известковой воды.
- 2) Вычислите: (1.9+3.5):(0,8–0,35).
- Изучи теорию и перетащи слова 1. Равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти, называют. 2. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство, называют уравнения. 3. уравнение — значит найти все его корни. 4. При переносе члена уравнения в другую часть, его знак на
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 4. Прочитайте предложение. Выпишите из него словосочетание с именем существительным в винительном падеже Узкая дорожка шла через поле к реке.
- 3. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы Т..вар..щ, ш..ссе, ..днажды, р..бина, чу..ст. ок..ло, тр..мвай, с..лома, п..том, м..тель, в..кру в..сток, р..сун..к, комн..та, кр..вать, вет..р.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+ x)-6х=3.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Даны числа: 2/7, 1 1/7, 2 2/7 и 7/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения (х+5|+|х-19|-71 при х=-8.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а - х <0, x-b>0, -x+c > 0.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно –60. Найдите эти числа.
- В каком отрывке содержится эпитет? 1) Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась... А.С. Пушкин «Туча» 2) Будто споря меж собою, Листья воду бороздят. А.А. Фет «Ива» 3) Чем ныне и живёт, и дышит В твоей отчизне человек. А.А. Ахматова «Песня мира» 4) Когда луна сверкнёт во мгле ночной Своим серпом, блистательным и нежным... К.Д. Бальмонт «Лунный свет» Ответ:
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 5) Арткы планда нәрсәләр күрәсең?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.