База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) $-5b^2\sqrt{\frac{4}{b^2}}$, где $b<0$
- 4. Упростите выражение: a) $x^2\sqrt{9x^2}$, где $x>0$
- б) $x^2 = 10$
- • 3. Решите уравнение: a) $x^2 = 0,49$
- г) $\sqrt{3^4 \cdot 2^6}$
- в) $\frac{\sqrt{8}}{\sqrt{2}}$
- б) $\sqrt{56} \cdot \sqrt{14}$
- • 2. Найдите значение выражения: a) $\sqrt{0,25 \cdot 64}$
- в) $(2\sqrt{0,5})^2$".
- б) $2\sqrt{1\frac{9}{16}}-1$", "answer":
- Вариант 1 • 1. Вычислите: a) 0,5/0,04+\frac{1}{6}V144; 6) 21\frac{9}{16}-1; в) (2/0,5)^2. • 2. Найдите значение выражения: a) 0,25-64; 6) V56-14; B) \frac{18}{V2}; г) 34.26. • 3. Решите уравнение: a) x2=0,49; 6) x²=10. 4. Упростите выражение: a) х29х2, где х>0; б) -562\frac{4}{b²}, где b<0. 5. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заклю- чено число Ѵ17. 6. При каких значениях переменной а имеет смысл выражение \frac{8}{Va-4} ?
- 3 Write an article about a special celebration in your country. Use Ex. 1 as a model. Write about: name of celebration place of celebration reason for celebration preparations traditions activities comments
- 10. В одном огурце 90% воды. Сколько % воды в семи таких же огурцах?
- 9. Пять рабочих побелят 72 м² за 2,5 часа. За какое время с этой работой справятся 8 рабочих?
- 8. Даша купила 3 кг печенья и заплатила за него 230 руб. Сколько рублей Даша заплатит за 1,5 кг печенья?
- 7. Машина проехала 180 км за 3 часа. Сколько км она проедет за 6 ч, 7 ч, 8 ч?
- 6. Маша пошла в магазин и купила 2 кг конфет за 300 руб. Сколько будет стоить 5,5 кг конфет?
- 5. Мы сходили по ягоды и собрали 32 литра ягод и сварили 30 литров варенья. Сколько можно сварить варенья из 42 литров ягод?
- 4. Сколько нужно сахара, чтобы сварить варенье из 10 кг ягод, если на 4 кг ягод нужно 5 кг сахара?
- 3. Машина проехала 315 км за 12 часов. За сколько времени проедет 423 км?
- 2. Вова купил одну открытку за 28 руб. Сколько купит открыток Вова на 140 руб.?
- 1. За 5 кг пшеницы заплатили 35,5 рублей. Сколько следует заплатить за 2,1 кг пшеницы?
- 5.146 Сколько килограммов в половине тонны, четверти тонны, трети тонны и одной двадцатой тонны?
- 3. Миша поймал за день 16 рыб, а Андрей — \frac{5}{4} этого количества. Сколько рыб поймали Миша и Андрей вместе?
- 2. Дневной план токаря — 30 деталей. За день он выполнил \frac{5}{3} плана. Сколько деталей выточил токарь за этот день?
- 1. Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам. Отметьте на нем точки А (\frac{2}{3}) и В (\frac{6}{3}). Чему равна длина отрезка АВ?
- 5.137 Четыре пирога можно испечь из 1 кг муки. Сколько понадобится муки для 8, 7 и 11 пирогов?
- 5.136 Какой длины полотно соткёт ткацкий станок за 1 мин; 4 мин; 9 мин; 14 мин, если за 6 мин он может соткать полотно длиной 1 м?
- 5.135 Найдите значения с, при которых дробь: a) \frac{c}{12} будет правильной; б) \frac{5}{c} будет правильной; в) \frac{14}{c} будет неправильной; г) \frac{c}{6} будет неправильной.
- 5.134 Запис: а) правильные дроби го знаменателем 7; 6) пеправильные др би с числителем 6. Сколько таких дробей получилось?
- Macca пятнадцати одинаковых корзин сливами 69 кг. Сколько килограммов сл одной корзине, если масса пустой ко 1 кг 500 г?
- 8. Слон съедает за три дня 1800 кг травы. Хватит ли ему 30 центнеров травы 6 дней, если его ежедневный рацион не менится?
- 2) 48 т 480 кг 48 ц
- 2. Прямые а и b параллельны (см. рисунок). Найдите ∠7 и ∠8, если <3 = 51°.
- ВАРИАНТ 4 1. Определите ∠1 и ∠2 (см. рисунок), если прямые с и b параллельны и известно, что ∠4 = 46°.
- 2. Прямые а и b параллельны (см. рисунок). Найдите ∠7 и ∠8, если /4 = 133°.
- ВАРИАНТ 3 1. Определите ∠1 и ∠2 (см. рисунок), если прямые с и b параллельны и известно, что ∠4 = 36°.
- 4 Complete the sentences. 1 2 If you eat too much chocolate, you If you If there is no rain, the grass water to a hundred degrees, it boils.
- 3 Read and write the words in the correct form. go (x2) rain be (x4) take need (x3) want (x2) talk (x2) phone 1 If you 2 If you 3 If the weather 4 If it 5 If you 6 If I 7 If you 8 If you
- 2 Read and match. 1 If you want an apple, 2 If you don't like the ice cream, 3 If you don't have a first course, 4 If I eat too much,
- 1 Complete the sentences with the correct form of the words. Language focus 1 If you 2 If you chocolate in the sun, it quickly honey in tea, it
- Квадратные уравнения Вариант А1 a) x² + 5x + 6 = 0 б) x² - 8x + 12 = 0 в) x² + 6x + 9 = 0 г) 2x² + 2x = 5 д) (2 – x)(2x + 1) = (2 + x)(x - 2) 6000000
- 2. На рисунке ∠1 = 47°. Прямые а и в будут параллельными, если ∠2 равен a) 47°; б) 47° или 133"; в) 133°; г) 43°.
- 1. Дан треугольник МПК. Через вершину М провести пря- мых, параллельных прямой №К а) можно 2; б) можно 1; в) нельзя ни одной; г) можно бесконечное множество.
- 783. Мария, Ирина, Елена и Ольга съели торт. Мария съела 3 торта, 16 5 2 Ирина 16, Елена . Какую часть торта съела Ольга? 16
- 782. Степан, Иван и Андрей съели арбуз. Степан съел арбуза, Иван 4. Какую часть арбуза съел Андрей? 9
- 781. Решите уравнение: 7 11 1) 7-(5-y)=3;
- 780. Решите уравнение: 5 1) 4-(x-6)=2;
- 779. Решите уравнение: 2 1) x+4=6; 19 19 3 2) 25-x = 8;
- 778. Вычислите: 1) 7+2; 14 1 15 15 2) 9+12; 24 13 27 27 12 3) 1-1; 19 6 4) 8-3; 15 5) 12-11;
- 777. Вычислите: 1) 6+3; 9 9 2) 10+5; 19 11 3) 2+23; 3 13 7 4) 15+3; 8 8 5) 1-11; 6) 1-40; 7) 4-1; 7 7
- Какой регион является лидером по добыче нефти? Для ответа впишите цифру, которой этот регион указан на карте.
- 5. Put the verbs in brackets into the correct passive tense. 1) The trees ... (cut) down last autumn. 2) The walls ... (paint) tomorrow. 3) When I came in, the TV ... (fix). 4) The cupboard ... (buy) recently.
- 5. The school trip was put ________ till next week.
- 4. Fill in the gaps with the correct particles: out, on, away, up with, off 1. It is cold outside. Put ________ a coat. 2. Our teacher told us to put our books ________. 3. The brave man managed to put ________ the fire. 4. I can't put ________ their rude remarks.
- «Тьерра кальенте» — жаркая земля (1000–1500 м) Важные экваториальные леса. Как, бананы, сахарный тростник, в ивных районах — кофе, табак, хлопчатник
- «Тьерра темплада» — умеренная земля (до 2000–2800 м). Широколиственные леса. Кукуруза, кофе
- «Тьерра фриа» — холодная земля (до 3200– 3500 м). Вечнозелёные (лиственные и хвойные) леса. Зернобобовые культуры и картофель. Скотоводство (лама)
- «Тьерра элада» — морозная земля (от 3500 м). Высокогорные влажные экваториальные луга — парамос
- Высокогорные пустыни, ледники. Снеговая граница от 4500-4700 м (под экватором) до 6500 м (во внутренних районах под Южным тропиком)
- Write the correct form of the verb in brackets. Use the Present Simple or the Present Continuous. This 1) ... (be) Craig Bellows and his mother. They 2) ... (be) from Scunthorpe. Craig and Clair 3) ... (have) the same blond hair and blue eyes. Now Craig 4) ... (sit) on a swing and Clair 5) ... (hold) him. They 6) ... (have) a great time.
- The film (был просмотрен). (to watch)
- The bike (был сломан). (to break)
- The bridge (был построен). (to build)
- 6. Запишите словосочетания в Passive Voice: A new cafe (было открыто). (to open)
- Tigers is threatened with extinction.
- Scotland is situate to the north of England.
- 5. Исправьте ошибку в подчёркнутых словосочетаниях: Cats is kept as pets.
- Is/spoken/all/English/the/world/over?
- Where/situated/is/England?
- Are/puzzled by/of the country/people/so many names/?
- 4. Перепишите предложения, определив правильный порядок слов: What/is/language/spoken/Astralia.
- The wall __________ . (paint)
- English __________ in many countries. (speak)
- The rooms __________ every day. (clean)
- 7. «Расшифруй» 7.6 E 9 + 7 Π 91-78 Б 10.7 A 50:10 Ο 18.3 Д Перепиши записи на карточках в столби чтобы значения выражений шли в таком по 16, 5, 13, 42, 54, 70. Прочитай получи слово.
- 6. 90:30 100:20 7.8-42:7 9.9-9.3
- 5. 5 м =
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Недалеко от посёлка росли огромные сосны,
- ВАРИАНТ 12 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Договор, задали, заняла, статуя,
- 4. Работа с текстом. (1)В лесу стояла тишина. (2)День будто др..мал. (3)С пасмурно- го высокого неба изредка пад..ли од..нокие сн..жинки. (4)Мы ост..рожно дышали на них и они пр..вр..щались в чистые капли в..ды. (5)Мы долго бр..дили п л..сам об..шли знакомые м..ста. (6) Стаи сн..гирей с..дели на охл..вшись на засып.. (н, нн)ых сне- гом р..бинах. (7) Кое(где) на полянах перел..тали и как-то жалоб-
- 3. Разберите наречия по составу. Нелегко, дружески, сначала, кое-где, дважды, по-отечески, по-моему, влево, издавна, медленно.
- 2. Образуйте от наречий степени сравнения. | | сравнительная степень | превосходная степень | | :---- | :--------------------- | :-------------------- | | | простая форма | составная форма | | тихо | | | | высоко | | | | грамотно | | | | быстро | | | | хорошо | | |
- 1. Подчеркните наречия, укажите, к какой смысловой группе относится оно. Не увидел сослепу прыгнул высоко чересчур шустрый встретимся завтра идём вперёд сделал назло
- 8. Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- 7. Графически объясните постановку знаков препинания в предложении 12.
- 6. Найдите среди предложений 5-11 предложения с однородными членами. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
- 5. Найдите среди предложений 1-4 предложение с однородными членами при обобщающем слове. Напишите его номер. Составьте его схему.
- Что было одним из результатов русско-иранской войны 1826 – 1828 гг.?
- Интересно!
- Обычно!
- Как прошло занятие: Есть о чём подумать!
- 6. Опиши самого любимого героя литературного произведения, используя прилагательные в превосходной степени. Постарайся составить 3-4 предложения.
- 06 Для оформления национального костюма двухметровую синюю ленту разрезали на 7 равных частей, а трёхметровую красную ленту – на 8. Части какой ленты длиннее?
- 05 Найдите, какая труба подаёт в бассейн больше воды: широкая за 2 ч или уз-кая за 3 ч, если узкая труба наполняет бассейн за 11 ч, а широкая – за 9 ч.
- 04 Папа за 30 шагов проходит 24 м, а сын за 20 шагов - 14 м. Чей шаг длиннее?
- 403 В лесопитомнике \(\frac{9}{20}\) всех деревьев занимают саженцы ели, а \(\frac{7}{15}\) всех деревьев – саженцы сосны. Каких саженцев в лесопитомнике больше: ели или сосны?
- 402 Отметьте на координатной прямой все дроби со знаменателем 7, меньшие \(\frac{8}{7}\) и большие \(\frac{1}{7}\).
- 401 Сравните промежутки времени двумя способами: 1) выразив их в секундах; 2) приведя дроби к общему знаменателю: г) \(\frac{4}{5}\) мин и \(\frac{3}{4}\) мин.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.