База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Из предложений 1-3 выпишите слова с чередующейся гласной в корне, графически объясните написание, определите вид глаголов.
- 1) Из предложений 3-4 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пишется та же гласная, что и в глаголе неопределённой формы» (безударное положение).
- 4) Произведите морфологический разбор слова ГУЛЯЮТ (предложение 4).
- В случайном эксперименте два раза бросают игральный кубик. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 11 очков. Ответ дайте в виде несократимой обыкновенной дроби.
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- На диаграмме представлены данные о годовом количестве осад в Москве. По горизонтали указаны годы, а по вертикали – количество осадков, в мм.
- Решите уравнение 9x²-6x+1=(x+3)².
- Рассмотри схему. Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу.
- 9 Представьте дробь 19/30 в виде суммы трёх различных дробей, у каждой из которых числитель равен 1.
- 8 Одна швея сшила 2/7 всего заказа фартуков, другая швея — половину всего заказа, а их ученица 6 фартуков. Сколько всего фартуков было заказано?
- 7 Найдите значение выражения 1/2 + 5/6 : (1 1/2 - 3/4) ⋅ 1 4/5.
- 6 Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого 5/8 м, а другая сторона короче её на 1/4 м.
- 5 В одной канистре 8 2/5 л воды, а в другой в 2 раза меньше. Сколько воды в двух канистрах?
- 4 Длина дистанции 48 км. Бегун пробежал 3/4 дистанции. Какое расстояние пробежал бегун?
- 3 В первый день турист прошёл 3/8 всего маршрута, во второй — 1/4 маршрута. Какую часть всего маршрута ему осталось пройти?
- 2 Найдите значение выражения (4/5 - 14/25) : 2/3.
- 1 Выполните действия: a) 1/12 + 3/4; б) 2 1/4 : 1/6; B) 2-1 3/7; г) 12 ⋅ 3/4.
- Преобразование эмпирических данных в вид, необходимый для решения исследовательских задач, это... данных
- РАБОТА 16. ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫми ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Подчеркните нужное. Если два однородных члена соединены союзом и, то запятая между ними ставится/ не ставится. 2. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте запя тые. Подчеркните в предложениях однородные подлежащие. (1) Оделись в зелень высокие травы цветы. (2) Зацве ли рябины яблони жёлтая акация. (3) Тихо озеро засыпано се менами цветущих деревьев. (4) Прилетели иволги перепела стрижи б е реговые ласточки. (5) Мошки кома ры бабочки мотыль ки ожа ли под тёплыми лучами в е сеннего солнца. Выпишите из предложения 5 словосочетания, в которых главное слово имя существительное. 3. Прочитайте пословицы. Поставьте, где нужно, запятую на месте пропуска. 1) Не одежда красит человека, а труд. 2) По одёж- ке встречают а по уму провожают. 3) Правда в огне (не)горит и в воде (не)тонет. Спишите предложение 3, раскрывая скобки. Подчеркните в нём грамматическую основу.
- 1 Найдите значение выражения 2. Решите уравнение 6+4x²-11x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 3. Разложите число 20 на два множителя так, чтобы сумма этих множителей была равна 9. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания. 4. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не выше 745 мм рт. ст., равна 0,53. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление превышает 745 мм рт. ст. 5. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любые две различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Все углы прямоугольника равны.
- Узнай, кому бабушка вяжет шарф Собери слово d d a
- Из городов М. и К. расстояние между которыми 450 км, одновременно выехали грузовик и мотоциклист. Грузовик едет со скоростью 60 км/ч, мотоциклист 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- За первый час турист прошёл пятую часть всего пути, за второй час четвертую часть. После этого ему осталось пройти ещё 22 км. Сколько километров составляет весь путь?
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 26 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Принтер печатает 84 страницы за 4 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 126 страниц?
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб.
- Через пункты А и Б. расстояние между которыми 300 км. проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути, за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц
- Посмотри на картинку и выбери правильные слова. (12 баллов) 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is/are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books.
- Перепиши, вставляя пропущенные буквы. (12 баллов) c?p??a?? ?1?s? f??d?? ?o??e?
- 15. Прочитай текст и закончи предложения по текста, выбрав правильный вариант. Расска что ты узнал о Чарли. Charlie was a poor boy. He wanted to golden ticket to visit Willy Wonka's factory there was no money even for food. He very unhappy. Every day he walked to slowly and hoped to find some money. day he looked at the snow and there it w a coin! Charlie waited for some time but ple passed him and nobody stopped to a the coin. Now it was Charlie's and he to the shop to buy a chocolate bar. A. Charlie was unhappy because ..... 1) he wanted to visit the factory. 2) there was no money. 3) somebody dropped a coin. B. Charlie hurried to the shop because 1) he hoped to find some money. 2) he waited for some time. 3) the coin was his now.
- 742. Рычаг находится в равновесии (рис. 211). Како- ва длина рычага, если дли- на меньшего плеча 20 см? (Весом рычага пренебречь.)
- 741°. Рычаг длиной 60 см находится в равновесии. Ка- кая сила приложена в точке В (рис. 210)?
- 740°. Какая сила долж- на быть приложена к левому концу рычага в точке А (рис. 209), чтобы рычаг на- ходился в равновесии? (Ве- сом рычага пренебречь.)
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй квадрат, периметр которого равен периметру данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- В 2050 году 31 января – понедельник. Какой день недели 7 января?
- Число 7C56 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы C?
- У Леры было 129 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Леры?
- Периметр прямоугольника равен 46 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Укажите название города в годы Великой Отечественной войны, в честь подвига защитников которого в годы Великой Отечественной войны выпущена данная памятная медаль. Объясните, почему необходимо сохранять память о событиях Великой Отечественной войны.
- Верны ли данные утверждения? А) Эпоха преобразований Петра І является одним из важнейших периодов в истории Российского государства, давшим мощный модернизационный импульс развитию на целые столетия. В) Начавшийся в XVII в. процесс секуляризации культуры привел к доминированию светского начала в просвещении, образовании, многих областях художественного творчества. Подберите правильный ответ.
- 2)48-16=32 Нахождение числа по его части O Ответ 32 2. Половина задуманного числа на 70 больше седьмой части самого задуманного числа.
- 5. а) Приведите подобные слагаемые 4х+2x+6x б) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 4,3(x-y)+4x
- 4. Раскройте скобки a) -5(a+2c) 6)g-(-b+c-n)
- 3. Решите уравнение: 2x – 3(3x + 1) = 11.
- 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. |6x-3|+2|3-6x| б) Найдите значение выражения при х = - 6. x-3(x-11)
- 1. а) Вычислите: –23 + 17 · 6 б) Вычислите: 25 53 1 20(3)-9:24. 8
- 5. а) Приведите подобные слагаемые 4х+2x+6x б) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 4,3(x-y)+4x
- 4. Раскройте скобки a) -5(a+2c) 6)g-(-b+c-n)
- 3. Решите уравнение: 2x – 3(3x + 1) = 11.
- 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. |6x-3|+2|3-6x| б) Найдите значение выражения при х = - 6. x-3(x-11)
- 1. а) Вычислите: –23 + 17 · 6 б) Вычислите: 25 53 1 20(3)-9:24. 8
- Прочитайте фрагмент рассказа В. Ю. Драгунского "Тайное становится явным". Найдите фразеологизм, скопируйте его и вставьте в строку.
- 10. Машины на стоянке стоят в семь рядов: в первом ряду четыре машины, во втором три, в третьем снова четыре, в четвёртом снова три и так далее. 1) Сколько на стоянке рядов по три машины? 12 2) Сколько всего машин стоит на стоянке? 12
- Задание 1. Спишите текст. Зима полностью вступила в свои права. Снег укрыл землю пушист..м ковром. Деревья стоят в серебре. Мороз рисует на окнах уд..вительные узоры. Ребята бегут на каток. Зимние забавы очень веселы Задание 2. Выполните разборы: 1. Пушистым - морфемный разбор. 2. Окнах - морфологический разбор. 3. Мороз рисует на окнах удивительные узоры. - синтаксический разбор. Задание 3. Орфоэпия. Расставьте ударения: Средства, свекла, звонишь, столяр. Заданио 4. Работа с текстом. Почему автор называет снег «пушистым ковром»? (Дайте краткий ответ). Задание 5. Лексика. Найдите в тексте антоним к слову «грустны». Вариант №4 Задание 1. Спишите текст. Летом на полянке ра(?)цветает много цв тов. Пчелы л тают от одного цветка к другому. В траве стрекочут кузнечики. Воздух наполнен сладким ар..матом трав. Природа радует нас своей кр сотой. Берегите этот хрупкий мир! Задание 2. Выполнито разборы: 1. Расцветает - морфемный разбор. 2. Полянке - морфогогический разбор 3 Пчелы летают от одного цветка к другому. - синтаксический разбор. Задание 3. Орфоэпия. Расставьте ударения: Договор, портфель, краны, кухонный. Задание 4. Работа с текстом. Сформулируйте и запишите призыв автора, содержащийся в последнем предложении. Задание 5. Лексика. Подберите антоним к слову «сладким».
- Найдите значение выражения 3 : (6/7 - 3/4)
- Найдите значение выражения (1/7 + 1/8) : 5/28
- Найдите значение выражения 8/3 * 11/5 - 13/15
- Найдите значение выражения (4 5/6 - 1 5/12) * 30/41
- Найдите значение выражения (5/12 - 3/8) : 5/12
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции ГРАФИКИ Б) B) 1 0 Ο № 5 vpr.sdamgia.ru ФОРМУЛЫ 1 1) y = x 1 2) y = -x 3) y = 2x 4) y=-2x
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. A) Б) ГРАФИКИ B) г) 0 1 01 1 0 ФОРМУЛЫ 2) y=3x-3; 3) y=-x 4) y=x 1) y=-3x+3; Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ adamgia.ru
- На рисунке изображены графики функций вида у= kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. A) Графики Б) B) 1) k<0. b>0 Коэффициенты 2)>0, b>0 3) k<0, b<0 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B sdamguru pesdamgia.ru 4) k>0, bars
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Для столовой купили х сеток картофеля, по 10 кг в каждой, и я сеток моркови, по 8 кг в каждой.
- Из 9 кг крупы можно приготовить 100 одинаковых порций каши, Сколько порций каши можно приготовить из 54 кг этой крупы?
- Вычисли. 1) 410 : 10 = 5070 : 10 = 2) 14600:100 = 580000: 1000 =
- 15 ........ doll
- 14 ...... bread
- 13 .... lemons
- 12 ........ cups
- 11 ........ milk
- 10 .. elephant
- 9 ...... coffee
- 8 ........ egg
- 7 ........ soup
- 6 ...... leaves
- 5 ...... butter
- 4 ........ jam
- 3 ... chocolate
- 2 .... orange
- 1. Прочитай отрывки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни её название. Вылез опять бесёнок: «Что ты хлопочешь? Будет тебе оброк, коли захочешь...» «Видишь, там сивая кобыла? Кобылу подыми-тка ты, Да неси её полверсты; Снесёшь кобылу, оброк уж твой; Не снесёшь кобылы, ан будет он мой». Выдели в глаголах 2-го лица единственного числа окончания и укажи время. Объясни смысл выделенных слов. Если необходимо, воспользуйся толковым словарём. Выполни звуко-буквенный разбор слова опять.
- После смерти Рюрика к власти приходит его ближайший сподвижник Олег (Хельги), прозвище «Вещий/Мудрый» 879-912
- 10. При скрещивании коричневых самок и самцов канареек всегда получается потомство с коричневой окраской оперения. При скрещивании коричневой самки с зеленым самцом в потомстве появляются зеленые самки и самцы с коричневым оперением. Как наследуется признак окраски оперения у канареек? Составьте схему скрещивания и объясните его результаты.
- 9. У сына и его биологического отца четвертая группа крови. Объясните, опираясь на знания о взаимодействии аллельных генов, какая группа крови у матери ребенка.
- 8. Сравните общую неспецифическую и специфическую иммунную защиту организма. Укажите черты сходства и различия.
- 7. У василька признак рассеченности листьев (А) доминирует над цельными листьями (а), а синяя окраска цветков (В) — над розовой (6). При анализирующем скрещивании получено потомство четырех фенотипических классов: а) 358 растений с рассеченными листьями и синими цветками; 6) 342 растения с цельными листьями и розовыми цветками; в) 153 растения с рассеченными листьями и розовыми цветками; г) 147 растений с цельными листьями и синими цветками. Определите расстояние между неаллельными генами А и В в хро- мосоме.
- ✓ 13. Дайте развёрнутую характеристику растровых и векторных изображений, указав в ней следующее: а) из каких элементов строится изображение; б) какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти; в) как определяется размер файла, содержащего графическое изображение; г) как изменяется качество изображения при масштабировании; д) каковы основные достоинства и недостатки растровых (векторных) изображений.
- Fill in the gaps with will, won't or shall. Jim: 1)... Shall. we go to Snacks Restaurant for lunch? Lucia: No, you 2) Jim: OK. We 4) Lucia: I'm sure he 6) Jim: 8) Lucia: That's a good idea. Tell him we 9) Jim: 10) Lucia: Yes, I think so.
- Fill in the gaps with will, won't or shall. 1 A: I'm so hungry, Mum. B:I...will.. make you some sandwiches. 2 A: Jimmy, be careful! The cooker is still very hot. You burn your hand. B: OK, Mum! 3 A: 1 call you every day while I am on holiday. B: That's very nice of you. 4 A: I'm very thirsty! B: I bring you a glass of water. 5 A: I want to tell you a secret. B: OK, I promise I tell anyone. 6 A: I get you another glass of lemonade? B: Yes, please. 7 A: Charlie come to practice today. He broke his leg. B: Oh, that's terrible! 8 A: 1 go out tonight. I don't feel well. B: Then you should go to bed early. 9 A: you help me? I think I'm lost. B: Of course!
- Complete the sentences as in the example: Long Form 1 It will rain tomorrow. 2 I'm sure she not be late. 3 He pass the test. 4 We not have a party. 5 I call you tonight.
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Определи, при каких значениях b прямая, заданная формулой у = b, и график функции y = 5|x-2|-x² + 5x — 6 будут иметь ровно три общие точки. Построй график функции и эту прямую, отметь точки пересечения и запиши значения, которые может принимать параметр b. (Укажи значения в порядке возрастания.) Ответ: b = ; b
- 1. Сумма центрального угла АОВ и вписанного угла, опирающегося на дугу АВ, равна 174°. Найдите каждый из этих углов. 2. В окружности с центром О угол между хордой АВ и радиусом ВО в 8 раз меньше, чем угол между хордой ВС и диаметром АС. Найдите эти углы. 3. Радиусы ОА и ОВ перпендикулярны. Докажите, что касательные, проведенные через точки А и В также перпендикулярны. 4. Перпендикуляр, проведенный из точки окружности к диаметру, делит его в отношении 9:16. Найдите диаметр окружности, если перпендикуляр равен 36 см. 5. Из точки вне окружности, удаленной от центра окружности на 20 см, проведена касательная к окружно Найдите радиус окружности, если отрезок каса ной равен 16 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.