База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Listen to the dialogue between Sam and Laura. Decide if the sentences are True (T) or False (F).
- Which of these questions do you ask a person your age when you meet him/her for the first time? 1. What’s your name? 2. Do you live near here? 3. Are your parents divorced? 4. Do you like sport? 5. Have your parents got a lot of money? 6. How old are you?
- Функция задана таблицей: x: −7, −5, −4, −1, 0, 1, 4, 5; y: −8, −5, 0, −9, −7, 4, −6, 10. Определите по таблице значение зависимой переменной, если известно значение аргумента: если x равен −7, то y равен __; если x равен 0, то y равен __; если x равен 5, то y равен __. Определите по таблице значение аргумента, если известно значение функции: если y равен −7, то x равен __; если y равен −5, то x равен __; если y равен 4, то x равен __.
- № 4. Прочитай и запиши слоги письменными буквами: ос, на, ки, су, то, ны, ук, ыт.
- Количество корней уравнения. Определите количество корней уравнения x² − 6x = 0. Ответ: один корень; два корня; нет корней.
- Как связаны между собой винилхлорид (C2H3Cl) и этилен (C2H4)? Выберите верное утверждение. Варианты: винилхлорид — гомолог этилена; винилхлорид — изомер этилена; винилхлорид — хлорпроизводное этилена; винилхлорид и этилен относятся к разным классам органических соединений.
- Прочитай. Исправь предложение, изменив порядок слов. Запиши исправленное предложение. Над елью высокой кружили клесты весело.
- 2. Цари в Израиле. Прочитай о Давиде и Голиафе. Ответь на вопросы: почему филистимляне были опасны? Кто был первым царём? Зачем он был нужен? Чем прославился царь Давид? Отметь на карте столицу, которую основал Давид. Подпиши её название.
- Верхняя схема: задание и подписи в блоках неразборчивы.
- Соотнесите понятия и определения: Народное предание; Фантастическое; Двоемирие; Повесть; Стиль; Юмор; Фольклорные мотивы.
- «Лишние» термины. Все перечисленные ниже термины связаны с эпохой викингов, кроме двух. Найдите лишние термины: конунг, драккар, суннизм, хиджра, руны.
- 6. Сравни (>, =, <): 6 · 6 + 6 ○ 5 · 6; 3 · 6 − 6 ○ 2 · 6; 7 · 6 + 6 ○ 6 · 6; 8 · 6 − 6 ○ 9 · 6; 5 · 6 + 6 ○ 6 · 6; 2 · 6 + 4 · 6 ○ 30; 9 · 6 − 3 · 6 ○ 36; 5 · 6 + 6 · 1 ○ 42; 8 · 6 − 6 · 6 ○ 18; 7 · 6 + 2 · 6 ○ 48.
- 5. Заполни таблицу. Множитель: 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6. Множитель: пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка, 6, пустая ячейка. Произведение: 36, 18, 24, 48, 12, 30, 54, 6, 42.
- 4. Вычисли: 24 : 6; 7 · 6; 18 : 6; 6 · 8; 30 : 6; 6 · 2; 48 : 6; 60 : 6; 36 : 6; 6 · 9; 42 : 6; 6 · 1; 54 : 6; 36 : 6; 6 · 3; 6 · 6; 12 : 6; 18 : 6; 6 · 4; 36 : 6; 8 · 6; 54 : 6; 6 · 5; 42 : 6.
- 4. Какими свойствами обладают газы?
- 3. Назовите свойства жидкостей.
- 2. Перечислите свойства твёрдых тел.
- 1. Какие три состояния вещества вам известны?
- 56. Укажите, какие причастия являются действительными, а какие страдательными: слышимый, выстоявший, решающий, скошенный, изучаемый, бритый, роющий, защищаемый, строивший, продуманный, читаемый, изученный, вылетевший, кормящий, переведённый, движимый, тающий, решающий, решённый, гонящий, ненавидящий, присланный, терпящий, слышавший.
- С использованием поступающего в клетки кислорода митохондрии вырабатывают энергию в виде АТФ. Какой процесс жизнедеятельности клетки описан? Варианты: клеточное дыхание; раздражимость; тургор; выделение.
- 18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Не любивший книги матрос (1) обычно (2) считался непригодным для несения службы на боевых подлодках. — Читай (3) балбес, — говорили ему с презрением. — Не хочется (4) братцы... — Тогда жди неприятностей, ведь (5) без книг (6) ты (7) точно (8) не продержишься!
- 17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Спустившись в овраг (1) капитан наклонился к крохотному водопаду (2) стекавшему с ледяной бахромы откоса (3) и стал пить воду (4) ощущая вкус талого снега.
- 4 Look at the menu in Exercise 3. Write your own dialogue.
- 3 Look at the menu. Complete the dialogues with one word in each gap. Menu: cheese and ham sandwich; fish and chips; chicken and rice; tuna pasta; hot dog; small salad; big salad; lemonade; bottle of water. Waiter: What 1 would you like? Karen: I’d like fish and chips, 2 _____. Waiter: Would you like anything to 3 _____? Karen: Yes. I’d 4 _____ some lemonade. Waiter: Hello. Are you ready to order? Steve: 5 _____ I have the tuna pasta, please? Waiter: Anything 6 _____? Steve: Yes, can I have a small 7 _____, please? Waiter: Would you like anything to 8 _____? Steve: Yes. I’d like a bottle of water. Waiter: Great, thanks.
- 2 Match questions 1–4 to answers a–d. 1 What would you like? 2 Anything else? 3 Would you like anything to drink? 4 Can I have water, please? a Can I have a lemonade, please? b I’d like a Hawaiian pizza, please. c Great, thanks. d Yes, can I have some chips, please?
- 1 Match 1–5 to a–e. 1 What would; 2 Can I have; 3 Would you like; 4 I’d like a; 5 Anything; a else? b anything to drink? c you like? d fish and chips, please? e can of cola, please.
- Сходственные стороны двух подобных многоугольников относятся как 9 : 2. Найдите периметр меньшего многоугольника, если периметр большего равен 36 см. Впишите в ответ число.
- Существует ли √0? Выберите ответ: да, √0 = ___, так как (___)² = 0; или такого числа не существует.
- На изображении показаны срезы плодов, обозначенные буквами А, Б, В и Г.
- Вторичная структура белка поддерживается в основном за счёт каких связей? Варианты: пептидных, дисульфидных, водородных, ионных.
- 3. Даны растворы: а) сульфата цинка и нитрата бария; б) сульфата меди(II) и гидроксида калия; в) сульфата цинка, хлорида магния и фосфата натрия; г) хлорида железа(III) и сульфата магния. При сливании каких растворов реакции обмена пойдут до конца и почему? Составьте уравнения этих реакций в молекулярном, полном и сокращённом ионном виде.
- 6. Сравни (>, =, <): 6 · 6 + 6 ○ 5 · 6; 3 · 6 − 6 ○ 2 · 6; 7 · 6 + 6 ○ 6 · 6; 8 · 6 − 6 ○ 9 · 6; 5 · 6 + 6 ○ 6 · 6; 2 · 6 + 4 · 6 ○ 30; 9 · 6 − 3 · 6 ○ 36; 5 · 6 + 6 · 1 ○ 42; 8 · 6 − 6 · 6 ○ 18; 7 · 6 + 2 · 6 ○ 48.
- 5. Заполни таблицу: множитель, множитель, произведение. Произведения: 36, 18, 24, 48, 12, 30, 54, 6, 42. В каждой паре множителей один множитель равен 6.
- 4. Вычисли: 24 : 6; 7 · 6; 18 : 6; 6 · 8; 30 : 6; 6 · 2; 48 : 6; 60 : 6; 36 : 6; 6 · 9; 42 : 6; 6 · 1; 54 : 6; 36 : 6; 6 · 3; 6 · 6; 12 : 6; 18 : 6; 6 · 4; 36 : 6; 8 · 6; 54 : 6; 6 · 5; 42 : 6.
- Площади подобных многоугольников. Выберите правильный ответ. Родственные стороны подобных многоугольников относятся как 2 : 5. Отношение площади большего многоугольника к площади меньшего составляет:
- Текст о Жюле Верне и капитане Немо; отдельная инструкция или вопрос на изображении не видны.
- Слова: offer, retired people, rapid, increasing, environment, harmless, harmful, expensive, discounts, established, despite, fluent, leather, silk, explosion, purpose, honour. Many __ prefer to live in quiet places. The company will __ special __ next week. Plastic can be very __ for the __. She speaks __ English. The bag is made of real __. __ the high price, he bought the __ dress. The __ of the experiment was to make the product __. There was a loud __ in the laboratory. Prices are __ very __. It is a great __ to work with such people.
- Докажите, что если A (−3; 4), B (7; 9), C (5; −2), D (−5; −7), то четырёхугольник ABCD является ромбом. Найдите его площадь. Заполните пропуски в приведённом решении.
- 7. Причастия в предложениях. Вставьте пропущенные гласные в причастиях и прочитайте предложения целиком: На столе лежала испеч__нная бабушкой булка. В саду росли посаж__нные осенью деревья. Все окна были закрыт__. К началу урока тетради провер__ны. На стене висела выш__тая картина. В класс принесли отремонтир__ванные парты.
- 6. Гласная в кратких причастиях. Вставьте пропущенную букву в кратких страдательных причастиях: 1) работа выполн__на — пояснение; 2) картина нарисова__на — пояснение; 3) площадь застро__на — пояснение; 4) письмо отправл__но — пояснение; 5) ошибка исправл__на — пояснение.
- 5. Суффикс по исходному глаголу. Вставьте гласные, ориентируясь на исходные глаголы, указанные в скобках: прочит__нная (прочитать) книга, постро__нный (построить) дом, раздел__нная (разделить) доска, засе__нное (засеять) поле, выуч__нное (выучить) правило.
- 4. Полные и краткие формы. Вставьте пропущенную букву и определите, какая форма причастия дана: полная или краткая. 1) задача реш__на — пояснение; 2) реш__нная задача — пояснение; 3) письмо напис__но — пояснение; 4) напис__нное письмо — пояснение; 5) дверь запер__та — пояснение.
- 6. Из приведённого ниже списка выпишите полуреакции: а) окисления; б) восстановления. Дополните схемы этих полуреакций, указав число электронов: а) Fe⁺² → Fe⁺³; б) Fe⁺² → Fe⁰; в) N⁺⁵ → N⁺²; г) N₂⁰ → 2N⁺²; д) O₂⁰ → 2O⁻²; е) Mn⁺⁷ → Mn⁺²; ж) Mn⁺⁷ → Mn⁺⁴; з) 2N⁻³ → N₂⁰; и) N⁻³ → N⁺².
- Существует ли √9? Выберите ответ: Да, √9 = ___, так как (___)² = 9; такого числа не существует.
- 2. Complete the sentences with the correct form of the verb have got. 1. ___ you ___ your new gloves? 2. ___ he ___ his football? 3. ___ we ___ our books for school? 4. ___ they ___ their hats? 5. ___ she ___ her old grey phone? 6. ___ you ___ your water bottle?
- Жёсткость воды обусловлена присутствием ионов: а) Na⁺ и K⁺; б) Ca²⁺ и Mg²⁺; в) Fe³⁺ и Al³⁺; г) Cl⁻ и SO₄²⁻.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 7 чёрных и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к месту приедет [неразборчивый фрагмент обрезан].
- 9. Решите уравнение 5x² − 2x − 3 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения √((-b)²) − b² при b = 2.
- 7. На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 4 − a > 0; 2) 4 − a < 0; 3) a − 3 < 0; 4) a − 6 > 0.
- 6. Найдите значение выражения 4/25 · 9/14 · 5/28.
- 5. Найдите отношение длины меньшей стороны листа и большей у бумаги формата A[числовые данные обрезаны]. Ответ дайте с точностью до десятых.
- 4. Найдите площадь листа бумаги формата A6, исходя из того, что площадь листа формата A0 равна 1 кв. м. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Найдите длину меньшей стороны листа бумаги формата A1. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько листов бумаги формата A5 получится при разрезании одного листа бумаги формата A2?
- 1. Для листов бумаги форматов A6, A5, A4 и A3 определите, каким порядковым номерам соответствуют их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов запишите последовательность четырёх цифр.
- Задание 2. Рукопожатия. Для участия в туристическом походе собрались 11 туристов. Все они пожали друг другу руки. Сколько было рукопожатий? Выберите верный вариант ответа из ниспадающего списка: 121, 55, 22, 110.
- 7. Для каких стран предпочтительнее федеративное устройство?
- 6. В мире больше федераций или унитарных стран?
- 5. Какие две формы устройства стран есть в мире?
- 4. Чем парламентская республика отличается от президентской?
- 3. Каких трех типов бывают монархии?
- 2. Чем они отличаются друг от друга?
- 1. Какие две формы правления существуют в мире?
- Какой объём занимает 1 моль любого газа при нормальных условиях? Тип ответа: одиночный выбор. Варианты: 10 л; 24 л; 22,4 л; 32 л.
- № 6. а) Выполни умножение на однозначное число столбиком: 1) 25482 · 222; 2) 571 · 93748; 3) 374006 · 75; 4) 903 · 17850. б) Найди значение выражения: 1) 41008 − 1240 · 31; 2) 71 [неясный знак или пробел] 23 · (6954 − 1007).
- 2) 3 · (90000 − 514 · 64)
- 3.141. Узнайте у родителей, бабушек и дедушек, нужна ли им математика в работе, в жизни [дальнейший текст обрезан].
- 3.140. Вычислите: а) (18 384 + 19 847) − (384 − 201 − 183); б) (2839 − 939) · (577 : 577).
- 3.139. Составьте задачу по уравнению: а) 135 − x = 50; б) 180 − 7y = 40.
- 3.138. Найдите массу каждого пакета семян газонной травы на рисунке 3.9, составив уравнение. Масса гирь дана в килограммах.
- 3.137. Найдите корень уравнения: а) 36x = 288; б) 242 : y = 22; в) z : 17 = 9; г) (28 + b) · 13 = 780; д) 16(p − 30) = 560; е) (47 − s) · 18 = 378.
- [Начало вопроса обрезано] … является корнем уравнения 49 + m : 16 = 451?
- Задание 1. Туристические маршруты. Турист из базового лагеря A может попасть в пункт сбора B по одной из трёх дорог, а из пункта сбора B в горный лагерь C — по одной из двух дорог. Сколько вариантов маршрута из пункта A в пункт C имеется у туриста, если назад ни по одной из дорог он не возвращается? Выберите верный ответ: 4, 5, 6 или 9.
- Задание 3. 1. Найдите значение выражения \(m^{-7}\cdot(m^3)^2\) при \(m=4\). 2. Найдите значение выражения \(\frac{(q^{-4})^3}{q^{-15}}\) при \(q=5\). 3. Найдите значение выражения \(\frac{a^{20}\cdot a^3}{a^{17}}\) при \(a=2\). 4. Найдите значение выражения \(\frac{(z^3)^7\cdot z^9}{z^{26}}\) при \(z=3\). 5. Найдите значение выражения \(\frac{m^{13}(n^6)^2}{(mn)^{11}}\) при \(m=10,\ n=9\).
- Задание 2. 1. Найдите значение выражения \(\sqrt{0,49a^2b^4}\) при \(a=5,\ b=2\). 2. Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^3(-a)^5}\) при \(a=4\). 3. Найдите значение выражения \(\frac{10\sqrt{x}\cdot27\sqrt{y}}{18\sqrt{xy}}\) при \(x=5,\ y=13\). 4. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{b^{19}}{16b^{15}}}\) при \(b=3\).
- Задание 1. 1. Найдите значение выражения \((\sqrt{3}\cdot\sqrt{7})^2-1\). 2. Найдите значение выражения \(\sqrt{9}+(\sqrt{0,9})^2\). 3. Найдите значение выражения \(\sqrt{2,4}\cdot\sqrt{60}\). 4. Найдите значение выражения \(\frac{3}{5}\sqrt{50}\cdot\sqrt{8}\).
- 3. Вычислите количество гидроксида калия (в молях), вступившего в реакцию с серной кислотой, если в результате образовалось 174 г соли.
- 2. Напишите уравнения процессов диссоциации хромовой кислоты H₂CrO₄, гидроксида калия и сульфата железа(III).
- 11. 4 каранда... 2 каранда... 3 ... Запиши ... [текст задания обрезан]
- 10. Чтобы видеть дорогу позади ... зеркалом заднего вида. ... надпись на капоте ... как эта надпись выгля... [текст задания обрезан]
- 9. Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать во вторник и в четверг, русский язык — в понедельник, вторник и пятницу, английский язык — в любой день, кроме среды. При этом математику обязательно нужно сдать до русского и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал математику? 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 8. Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 7. Найди значение выражения 12 012 : 3 + 170 · 4.
- 1. Запиши название книги А. Волкова. Укажи, какой речью ты пользовался, когда читал текст, и сколько персонажей участвуют в разговоре. Как называется такой разговор? Подчеркни слова Элли красным цветом, а слова Страшилы — синим.
- Выбери функцию с областью значений \((-∞; +∞)\).
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 7 чёрных, 19 [цвет машин на фото неразборчив], и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшихся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 9. Решите уравнение 5x² − 2x − 3 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из них.
- 8. Найдите значение выражения √((−b)⁸ · b²) при b = 2.
- 7. На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 4 − a > 0; 2) 4 − a < 0; 3) a − 3 < 0; 4) a − 6 > 0.
- 6. Найдите значение выражения 4/35 − 9/14 + 5/28.
- 5. Найдите отношение длины меньшей стороны листа к большей у бумаги форматов A. Ответ дайте с точностью до десятых.
- 4. Найдите площадь листа бумаги формата A6, исходя из того, что площадь формата A0 равна 1 кв. м. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Найдите длину меньшей стороны листа бумаги формата A1. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько листов бумаги формата A5 получится при разрезании одного листа формата A2?
- 1. По таблице размеров листов бумаги форматов A6, A5, A4 и A3 определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже. В бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- 27. am, is или are? 1. This ... my family. 2. Ann and Sam ... my friends. 3. Look at my pet. It ... nice. 4. What ... your lucky number? 5. He ... my big brother. 6. They ... my pets. 7. Helen ... late. 8. Hello! I ... Vadim. 9. Ann ... my friend. 10. We ... brothers. 11. What ... his name? 12. I ... your friend. 13. She ... at school. 14. I ... nine.
- 26. Обведите вопросительные слова, притяжательные местоимения и названия чисел. Выпишите оставшиеся слова и прочитайте предложение.
- Поливинилхлорид (ПВХ) получают полимеризацией… Варианты: этилена, пропилена, стирола, винилхлорида.
- Задание 10. Какое произведение прославило Наполеона как законодателя? Варианты: кодекс Наполеона; конституция Наполеона; указ Наполеона; закон Наполеона.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.