База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С созданием какого из приведённых памятников культуры связан протопоп Сильвестр? Запиши в ответе его порядковый номер.
- Расположите материки в порядке уменьшения их площади.
- 3. 1) Составь задачу по краткой записи и реши её. Было - ? Отрезали – 8 дм и 6 дм Осталось – 16 дм 2) Составь две задачи, обратные данной. Реши их. 4. Реши уравнения. x + 27 = 30 y-8 = 20 64 – x = 64 5. 68+29 72-18 47 +39 96-69 6. Начерти отрезок, длина которого 8 см 5 мм. 7. 67-(27+3) 67-27+3 80-25-15 80-(25-15) 70:10 70:7 Фермер продал 9 покупателям по 2 л молока. Сколько всего литров молока он продал?
- Какое значение придавалось взятию города Мегиддо, согласно данному отрывку? Где фиксировались действия его величества против города?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Yoga and massage will help you to _ l__ and feel better.
- A block of flats and a house are types of _ w _____.
- The _____ u was crowded because of the football match.
- We're going to visit an art_a_____ next Sunday.
- Can you see that tall _____ k of flats?
- Our grandma lives in a small _____ a _____ in the countryside.
- ЗАДАЧА IO 1. Каковы генотипы родительских рас- тений томатов ( P ) и гибридов первого поколения (F.) (если шаровидная форма плодов томата до- мниирует над грушевидкой )? 2. Объясните: почему в первом же по- коления гибридов произошло расп- ление признаков ?
- ЗАДАЧА 9 1. Какая форма плода томата (жаро- видная или грушевидная) доминирует?. 2. Каковы генотипы родителей (Р), гибридов первого поколения (F,) и второго (F₂)? 3. Какие генетические закономерность открытые Мандалем, проявляются при |такой гибридизации?
- ЗАДАЧА 8 У томатов нормальная высота растений В доминирует над карликовой в Определить: а) генотипы скрещиваемых рао- тений, если в их потомстве наблюдается расщепление по этим призна- кам в соотношении 1:1; б/ то не пра расщеплении в соотношении 3:1.
- ЗАДАЧА № 7 ет над белой а. Определить окраску венчика у растений, полу- ных в результате следующих скрещиваний: a/. Aa 2 A8; б/. AA I AB; в/. aa x AA ; г/. Aa x 88.
- ЗАДАЧА 6 І. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? 2. Каковы генотипы родителей (Р) и гибридов первого поколения (F₁) по признаку окраски версти ? 3. Какие генетические закономернос- ти проявляются при такой гибриди- зации?
- ЗАДАЧА 5 1. Какая окраска версти у кроли- ков доминирует ? 2. Каковы генотипы родителей (Р) и гибридов первого поколения (F₁) по признаку окраски перс- TH? 3. Какие генетические закономер- ности проявляются при такой гиб- ридизации?
- 1. Соблюдая правила орфографии и пунктуации, выпишите предложения в таком порядке: а) с обособленными обстоятельствами, выраженными одиночными деепричастиями; б) с обособленными деепричастными оборотами; в) с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. Объясните постановку знаков препинания. 1) Вот север, тучи наг..няя дохнул завыл и вот сама идёт волшебница(зима). 2) Дробясь о мрачные скалы* шумят и пенятся в..лы. 3) Вст..вая с первыми лучами теперь она в поля сп..шит и ум..лё(н, нн)ыми очами их оз..рая говорит Простите мирные д..лины. 4) Наез(?)ники рассеясь, тот(час) уск..кали из виду и степь опустела. 5) Меж тем померкнув степь уснула. 6) Савелич согласно с мнением ямщика советовал воротиться. 7) Орёл с отд..лё(н, нн)ой поднявшись в..ршины п..рит (не)подвижно со мной нар..вне. 8) Дождь лил ровно и однообразно шумя по траве и деревьям. 9) И не пуская тьму ночную на золотые небеса, одна з..ря см..нить другую сп..шит дав ночи (пол)часа. 10) Добрый комендант, с согласия своей супруги, решил освободить Швабрина. 11) Возвратясь со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать. 12) Савелич дремля качался на облучке.
- Найди значение выражения 28/6 * 2/7 : 8/5. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Закрась клетки так, чтобы получился прямоугольник со стороной 3 и площадью 15. Чему равна вторая сторона этого прямоугольника? Выбери действие, с помощью которого можно её найти: 15 ? 3 = У тебя получился прямоугольник со сторонами 3 и Проверь, получился ли он нужной площади. Для этого найди её: 3. =
- суще- ужно Зато Дых мер, ор а, ЛИТОСФЕРА - ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Барьерного рифа у восточного побережья Австралии рельефа, созданные живыми организмами, например коралловые рифы. Длина Большого тины достигают иногда длины 1 км, а термитники в саваннах около 2200 км. Бобровые пло- высоты до 15 м. В ГОРАХ И НА РАВНИНАХ ПОД ДЕЙСТВИЕМ ВНЕШНИх сил оБРАЗУЮТСЯ РАЗНООБРАЗНЫЕ, МЕНЕЕ КРУПНЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА. ШАГ ЗА ШАГОМ Описываем горы по карте 1. Называем горы. Находим их на карте и определяем, на каком материке, в какой его части и в какой стране они находятся. 2. Определяем, в каком направлении и на сколько километров протянулись горы, как расположены горы относительно сторон горизонта, географических объектов (рав- нин, рек, морей). 3. Определяем по шкале высот в легенде карты, какова средняя абсолютная высо- та гор. Называем их наивысшую точку. 4. Определяем высоту и географические координаты наивысшей точки. По шкале высот, направлению течения рек установим, в каком направлении происходит пони- жение рельефа. 5. Определяем, какие реки берут начало в горах, есть ли крупные озёра. Запомните: Горные хребты. Межгорные долины. Горная страна. Каньоны. Сели. Снежные лавины. Овраги. Дюны. Барханы.
- (88-64):4 88-64:4
- 90- (36+24) 28+ (72-50)
- 69-54:3+6=63 69-54:3+6=11
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kurshskaya Kosa Kurshskaya Kosa is a special nature reserve in Russia. It A a long sandy area that separates the sea from a lagoon. Many birds stop B when they migrate. The government protects the area to keep C beauty safe. Tourists can D hiking and birdwatching there. Kurshskaya Kosa is a fantastic spot for nature lovers. Last year, I E a chance to visit this amazing place.
- В двух коробках 90 карандашей. В первой коробке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 3/8 Б) 23/26 В) 33/16 Г) 9/7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/2 3) Число больше 2. 4) Число больше 1/2, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёханачное число 25*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллел пипеда высотой 65 см. Площадь дна коробки равна 6800 кв.см. И те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месRIL Сколько упаковок потребуyes ов двум таким собакам на 4 месяца?
- правила: по лбца продол ало фразы дома возни нужно ть по до верная Америка А Евразия Южная - Америка Африк пах. опыт. При выпол
- Parts of the body of an animal 1a) Listen to the sounds. Which of th animals in the pictures can you hear? b) Look at the pictures. What do you call the animals in your language? Which sound simila 2 Use these adjectives to ask about t animals in the pictures. long - short big - small thin - thick ► A: Which animal has got a long neck? B: The giraffe. 30 Describe any of the animals. Make t false stateme
- Здесь мы можем составлять схемы для квантовых алгоритмов. Попробуем составить схему Белла! Перетаскивай вентили на необходимые места. Затем запусти схему (кнопка «Запуск»)
- 2. Спиши, вставив пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж всех имён ствительных. Подчеркни главные члены предложений. а у_кой д_po_ке м_розец сковал все лужи. Они хрустели под ногами. Снег л пуш_стый и сухой. Он покрыл все д_ревья и кустарники.
- Упр. 41. Спиши предложения. Определи падеж выделенных имен существительных. Санаторий находится на берегу моря. скоре мы приедем в санаторий. ратарь отбил мяч. яч легко прыгал.
- Упр.40. Вставь пропущенные буквы. Определи склонение и падеж имен существительных. От реки( скл., п.); на площад( скл., п.); из рощ( скл., п.); на верхушке берез(скл., п.); в уль(скл., п.); гуляет по парк(скл., п.); около дома ( скл., п.); спит в берлог ( скл., п.); плыть по мор( скл., п.); сидеть на кроват(скл., п.);
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. Лисёнка отнесли к лисьим норам 2. Забота матери - лисы. 3. Проявление материнской любви в природе.
- 3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый вечер клумбу с лилиями поливали. Ответ. милиями.
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Щавель, положит, звоним, документ.
- F Fill in the question tag. e.g. Recycling isn't that hard, is it?
- E Complete the sentences using the Present Perfect Continuous form of the verbs in brackets. e.g. She has been trying to raise money for the zoo for months. (try)
- D What does/doesn't Sarah have to do today?
- Какая формула презентации товара является верной?
- В какой ситуации допустимо задать вопрос: «На какой ценовой диапазон Вы ориентируетесь?»
- 7. Отметь знак «Играть на железнодорожных путях запрещено!». Нарисуй свои знаки для пассажиров водного и воздушного транспорта.
- 6. Запиши по одному своему примеру правила безопасного поведения пассажира. Железнодорожного транспорта: Воздушного транспорта: Водного транспорта:
- Укажите, какой крупный музей был открыт в Москве в конце XIX века.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) иностранные паспорта 2) трёхстам жителям 3) насквозь промок 4) езжайте на юг
- Задание 6 Из прямоугольника вырезали другой прямоугольник (см. рисунок). Найдите площадь оставшейся части. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Ответ:___________ 3 см 8 см 5 см 6 см
- Решить ВПР по истории 8 класс 2026 год 1. Тип Д1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) учреждение Верховного Тайного совета 2) отмена внутренних таможенных пошлин в России 3) начало войны за испанское наследство 2. Тип Д2 Рассмотрите изображения.
- Задание 61. Из точки вне окружности к ней проведены касательные. По данным чертежа найдите х. Запишите решение. 1) B 32 M x O A Ответ: 2) B x N O 28 A Ответ: 3) N x O M Ответ:
- Укажите год, когда окончилась воина, которой посвящено данное изображение. Почему
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Описываем горы по карте 1. Называем горы. Находим их на карте и определяем, на каком материке, в какой его части и в какой стране они находятся. 2. Определяем, в каком направлении и на сколько километров протянулись горы, как расположены горы относительно сторон горизонта, географических объектов (равнин, рек, морей). 3. Определяем по шкале высот в легенде карты, какова средняя абсолютная высота гор. Называем их наивысшую точку. 4. Определяем высоту и географические координаты наивысшей точки. По шкале высот, направлению течения рек установим, в каком направлении происходит понижение рельефа. 5. Определяем, какие реки берут начало в горах, есть ли крупные озёра.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- Если в треугольнике АВС угол В тупой, то: Выберите один ответ: АС – большая его сторона ВС – большая его сторона АС – меньшая его сторона АВ – меньшая его сторона
- Если в треугольнике АВС угол А прямой, то: Выберите один ответ: АС – большая его сторона ВС – большая его сторона ВС – меньшая его сторона АВ – большая его сторона
- При альфа-распаде Плутония образуется изотоп радия и несколько атомов гелия. Найти массовое число изотопа радия. Пользуясь фрагментом таблицы Менделеева, написать уравнение альфа- распада плутония. Что получается на выходе ядерной реакции? Ядро калифорния испытывает бета-распад. При этом образуется элемент Ү. Этот элемент можно обозначить как? Изотоп плутония претерпевает альфа-распад и 3 бета-распада. Пользуясь фрагментом таблицы Менделеева, написать уравнение его альфа-распада и бета- распадов. Что получается на выходе ядерной реакции? В результате нескольких альфа-распадов ядро тория превращается в изотоп радона. Сколько было альфа-распадов? Ядро какого элемента образовалось после бета-распада ядра атома радия? Напишите уравнение реакции. Ядро радиоактивного атома урана превратилось в ядро атома полония. Сколько произошло альфа и бета - распадов во время этого превращения?
- 213. Рассмотрите рисунки.
- В треугольнике САВ отметь углы, прилежащие к стороне СВ:
- 9. От автостоянки одновременно в противоположных направлениях отошли автобус и легковой автомобиль. Скорость легкового автомобиля 80 км/ч, а скорость автобуса в 2 раза меньше. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 360 км? Начертите чертёж к задаче.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, рысь, верблюд, кактус, можжевельник, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- F. изменение противодействия занимающихся в парных или групповых упражнениях
- E. метод круговой тренировки
- D. увеличение внезапности появления объекта
- C. Методы развития ловкости
- B. Методы развития быстроты
- A. Методы развития силы и скоростно- силовых качеств
- 19. Как на ВПР. Задание 19. Значение растений для человека Растения имеют большое значение в жизни человека. Выбери три растения семе человек использует в пищу.
- По шероховатой деревянной поверхности с помощью динамометра равномерно тянут брусок, на котором расположены три груза. Масса бруска равна т. Масса одного груза также равна т. Как изменится сила трения скольжения между бруском и деревянной поверхностью, если снять все грузы с бруска. Остальные параметры опыта остаются неизменными. Увеличится в 4 раза. Уменьшится в 3 раза. Увеличится в 3 раза. Не изменится Уменьшится в 4 раза.
- Open the brackets and put the verb into the Present Perfect Tense. Write only the verb. _____ you ________ (explore) a haunted mansion on your holiday?
- Укажите название иностранного исторического оружия, изображенного на фото: A. Vickers F.B.5 Б. Little Willie B. Mauser 98k Г. Gewehr 43
- 5. Какую надо приложить силу, чтобы держать под водой камень массой 30 кг, объемом 0,012 м³? Изобразите силы на рисунке графически. Дано:
- 4. Изменится ли архимедова сила, если брусок, находя- щийся в жидкости, перевести из положения а в положение б? Почему?
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 9. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку C (11/12).
- 6. Решите уравнение: 7 - 3(5x - 3) = -11x.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- 4. Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 1. Найдите значение выражения 8/9 - 5/12 - 8/15
- 4. область значений f(x):[
- Заполните пропуск керамика - характерная черта дьяковской археологической культуры. Так называют керамику, на поверхности которой есть отпечатки грубой ткани.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) иностранные паспорта 2) трёхстам жителям 3) насквозь промок 4) езжайте на юг
- 9. Запиши число, в котором: 7 сот. 2 дес. 1 ед. = 9 сот. О дес. 8 ед. = 8 сот. 1 дес, 0 ед. 6 сот. О дес. 0 ед.- 10. Вставь пропущенные числа. 1) 367, 368, 2) 783, 782, 3) 995, 996, 4) 697, 698, 11. Раздели квадрат на четыре равные части тремя разными способами. 12. Составь задачу по таблице и реши её.
- Задание 131. Каждой подчёркнутой цифре из первой строки поставьте в соответствие название разряда из второй строки. 1) A 3,64 Б 213 B 7,8 Г 0,639 1 2 3 4 5 6 разряд десятков разряд сотых разряд единиц разряд десятых разряд тысячных разряд сотен Ответ: A Б B Г 2) A 0,07 Б 3,124 B 5,27 Г 240 1 2 3 4 5 6 разряд десятых разряд тысячных разряд единиц разряд сотен разряд десятков разряд сотых Ответ: A Б B Г
- Если бы тебя попросили рассказать, о произведение, что бы ты ответил? Запиши.
- 4. Рассказ «Судьба человека» отличается от других произведений М. А. Шолохова. Его содержание в основном трагическое. Почему же рассказ не рождает чувство безысходности?
- 2. В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили \frac{3}{4} от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.