База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- • 2. Периметр прямоугольника 20 см, одна из сторон 6 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- • 1. Площадь квадрата 25 см²; 64 см²; 100см². Найдите его периметр.
- Определи, какое сообщение закодировано в строчке: £ £ £ € € £ £ € £
- Электронные таблицы. Типы данных, ячейки, возможности работы в XL
- Перевод: От: Рози Для: Линда Тема: Сегодня суббота! Привет, Линда! Спасибо за ваше письмо. Как дела? Я делаю домашнюю работу. Вся семья здесь и тоже занята. Мама в гостиной. Она делает несколько телефонных звонков. Папа работает в саду. Это тяжелая работа. Мой младший брат, Том, помогает ему. Он сажает несколько башен. А вот моя сестра, Зои, хорошо проводит время. Она играет со своим другом. А ты чем занимаешься? Есть планы на воскресенье? Пишите скорее. С любовью, Рози Ответ: Rosie - 1 photo Mum - 7 photo Dad 2 photo
- 1. Дапішы канчаткі. Вызнач склон. Ганарыцца сшыткам (Токи), назіраць за павуком Тюка).
- Устаў літары. Адзнач знакам «+», пра якога чалавека так ажуць. Вызнач склон назоўніка. У яго і ..зімку лёду не дастань. + Шчодрага; прагнага"; працавітага.
- Устаў літары. Дапішы ў загадку пра зайца патрэбныя словы. шыранькі, беленькі.
- Творны склон л лет лет етк етк лета лета летні улетку улетку улетку Хто ўлетку спіць, той узімку не..
- As for me, I spending (to spend) this week alone. My muin and dad they work (to work), and my friends are busy. My sister is playing (to play) online games all the time. And my grandparents are spending time by the sea. However, there is my cat, Puff. He sleeping (to sleep), and I'm petting him. I don't have any plans for Saturday, would you like to meet?
- 6 What's your favourite animal?
- 5 Have you got a pet?
- 4 Do you like fruit?
- 3 Can you swim?
- 7 Read and complete. (20 points) I've got a pet rabbit! His name is Ronnie! He's got a fat body, long pink ears and big eyes. Ronnie can run and he can jump, too! He's very funny! g. rabbit
- 6 Read and answer. (12 points) e.g. Have you got a brother? Yes, I have. 1 How old are you? 2 Can you dance?
- 5 Look, read and complete: can, can't, has got or hasn't got. 2 (14 points) A spider e.g. has got eight legs. It 1) ... a tail. It 2) ... climb, but it 3) ... swim. A parrot 4) ... a long tail. It 5) ... any teeth. It 6) ... fly, but it 7) ... crawl. Communication
- Верны ли данные утверждения? А) В862 году на княжение, то есть управление, восточн призван Рюрик. В) В862 году, на княжение, то есть управление, восточн призван Аскольд. Подберите правильный ответ.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется одна буква Н. Проходя по гости (1)ой, смотрю в окна: ледя (2)ая ночь так и сияет на заснеже(3)ом дворе. И мне представляется необозримое светлое поле, блестящая ухабистая дорога, промёрзлые сани, стукающие по ней, мелко бегущая лошадёнка, с крупными, серыми от изморози ресницами... О чём думает едущая на этих санях женщина, сжавшись от холода и огне(4)ого ветра?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соо с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, в пустые «окошки».
- Вариант 3 1. Теплоход проходит свой маршрут со скоростью 50 км/ч за 9,6 часа. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти расстояние за 8ч? 2. 0,5 кг печенья автомат расфасовывает по коробкам за 2 мин. Сколько времени потребуется для расфасовки 2,8 кг печенья? 3. 16 человек могут вырыть траншею за 21ч. Сколько человек нужно, чтобы выполнить эту работу за 14ч? 4. Для окраски пола площадью 36м2 требуется 7,2л краски. Сколько краски потребуется для окрашивания 20м2? 5. За 7кг крупы заплатили 672р. Сколько необходимо заплатить за 5,5кг этой крупы?
- play volleyball/pa go windsurfing/go sku play darts/play chess read a book/meet frie
- Choose the correct form. Janet would like______ a job at the aquarium.
- Julia is ... (in/on/under) bed now.
- A The sofa is (above/under/next to) the window.
- 3. The table is ... (in/on/between) the dining-room.
- 2. The mirror is ... (under/above/in) the washbasin.
- 1. The bedroom is ... (in/next to/on) the bathroom ... (in/next to/on) the second floor.
- 4. PUT the correct preposition;
- 6. There _______ a lot of books in my bookcase
- 5. There _______ a bed.
- 4. There _______ a bookcase.
- 3. There _______ four lamps.
- 2. There _______ two armchairs.
- 1. There _______ a sofa in the room.
- 3. Fill in with IS \ARE
- 5. My sister and I have got a good room. It's... room.
- 4. I have got a book.... book is interesting.
- 3. Ann has a lamp. Is it ... lamp?
- 2. Tom has got a bedroom. _______bedroom is on the second floor.
- 1. Nick and Jane have got a dog.... dog is clever.
- 2 Fill the gaps with possessive pronouns my,his,her,its,our,their,vour.
- 7. Jane lives in a _______ of flats.
- 6. Wendy has got a _______ on her desk.
- 5. Tom's clothes are in his _______
- 4. Mary has got a _______ in his bathroom.
- 3. There is a _______ -in the kitchen.
- 2. My mother reads her _______ in the living room
- 1. Her bedroom room is on the _______ - floor.
- 1. Fill in: kitchen books second computer wardrobe toilet sink
- Укажите все пары параллельных прямых и А докажите их параллельность.
- Укажите пару параллельных прямых и докажите их параллельность.
- Укажите пару параллельных прямых и докажите их параллельность.
- 3. Напишите название острова, на котором был построен маяк.
- 2. Наиболее известные сооружения в Александрии обозначены цифрами. Впишите недостающие слова. Путь кораблям к Александрии показывал ___________, он обозначен цифрой ______. Крупнейшим центром науки был ___________, он обозначен цифрой ______.
- 1. Напишите названия моря и озера, между которыми была построена Александрия.
- 2.369 Упростите выражение: a) $\frac{3}{8} x + \frac{2}{5} x = \frac{4}{7}$; б) $7(\frac{1}{11} a - \frac{4}{7})$.
- 2.368 Упростите выражение: a) $\frac{8}{7} a + \frac{2}{7} a$; б) $\frac{9}{14} b - \frac{3}{14} b$; в) $\frac{7}{9} c - \frac{11}{18} c$; г) $\frac{4}{13} p + \frac{9}{13} p$; д) $\frac{7}{8} x - \frac{5}{6} x$; е) $\frac{4}{11} a + a$; ж) $z - \frac{1}{9} z$; з) $1\frac{3}{4} t - \frac{7}{8} t$.
- 2.367 Выполните действия: a) $7\frac{4}{13} \cdot \frac{5}{7} + 7\frac{4}{13} \cdot 7\frac{2}{7}$; б) $7\frac{3}{4} \cdot 10\frac{3}{8} - 3\frac{3}{8} \cdot 7\frac{3}{4}$; в) $4\frac{3}{5} \cdot 4\frac{4}{5} + 4\frac{3}{5} \cdot \frac{1}{5}$.
- 2.366 Найдите значение выражения: a) $(\frac{4}{9} + \frac{5}{9}) \cdot 9$; б) $(2\frac{3}{4} + \frac{7}{3}) \cdot 6$; в) $(10 - 2\frac{1}{11}) \cdot 11$; г) $(8 - 1\frac{2}{3}) \cdot 3$
- 2.365 Найдите произведение: a) $3\frac{1}{9} \cdot 5$; б) $8\frac{2}{9} \cdot 4$; в) $4 \cdot 2\frac{1}{5}$; г) $8 \cdot 2\frac{1}{11}$; д) $5\frac{1}{5} \cdot 5$; е) $3\frac{3}{7} \cdot 7$; ж) $6 \cdot 10\frac{1}{6}$; з) $11\frac{1}{3} \cdot 3$; и) $23\frac{5}{8} \cdot 8$; к) $11\frac{7}{15} \cdot 15$.
- 2.364 Выполните действия: a) (\frac{4}{9} + \frac{7}{36}) \cdot 36; в) (\frac{5}{12} + \frac{11}{18}) \cdot 36; д) (\frac{15}{24} + \frac{7}{36}) \cdot 12; б) (\frac{17}{18} - \frac{5}{6}) \cdot 18; г) (\frac{10}{11} - \frac{19}{33}) \cdot 66; е) (\frac{25}{26} - \frac{27}{65}) \cdot 91.
- Марианна задумала четырехзначное число. Она сказала подругам, что оно кратно 30, его вторая цифра — 2, и оно меньше 3500. Сколько чисел подходят под условия загадки Марианны?
- Укажите простое предложение, осложнённое однородными членами.
- Расположите этапы приготовления растворов жидких веществ в правильной последовательности.
- Заполни пропуски в предложениях, используя список пропущенных элементов: для каждого пропуска выбери нужный элемент. А) К середине ІХ века сложилось два центра объединения восточнославянских племён - Новгород и Б) Князь Олег совершает два похода на Византию: в ________ и 911 годах. В) Разгром Хазарского каганата князем ________ произошёл в 964 году. Пропущенные элементы: 1) 910 2) Игорем 3) 907 4) Святославом 5) Киев 6) Смоленск Запиши в поле ответа цифры в последовательности, которая соответствует буквам в порядке АБВ, без пробелов и знаков препинания. Например: 123.
- Распределите объекты по порядку Восстановите алгоритм решения задачи: "В алфавите племени Сигма 5 букв. Определите максимально возможное количество слов, состоящих из 3 букв". * 1. Определить длину слова к = 3. 2. Определить количество букв в алфавите т = 5. 3. Рассчитать количество слов по формуле N = mk.
- 7. Найди и исправь ошибку в предложении: «Пирр победил римлян благодаря небольшим потерям своей армии в битвах».
- Заполните пробелы в рассуждении, доказывающем равенство треугольников АВС и KLM. Каждое равенство треугольников обосновывайте признаком равенства треугольников, опираясь на отмеченные равные элементы. ДАВС = ?▼ = ?▼ = ?▼ AKLM ?▼ равенства треугольников ?▼ равенства треугольников ?▼ равенства треугольников
- На сторонах \(AB\) и \(AC\) треугольника \(ABC\) отмечены точки \(M\) и \(N\) соответственно. Известно, что \(AM : MB = 3 : 4\) и \(AN : NC = 3 : 2\). Найдите площадь треугольника \(ABC\), если площадь треугольника \(AMN\) равна 18.
- Что из перечисленного имеет отношение к объединению Германии?
- 23. 3・4=□・4 6・6=9・□ 28:4=□:6 72:8=36:□
- Из представленных ниже термометров выбери тот, который подойдёт для измерения температуры тела здорового человека (36,6 °С). В ответе запиши цену деления подходящего термометра.
- В чем проявляются черты приспособленности камбалы к среде обитания? Укажите не менее четырех признаков. Ответ поясните.
- Какие приспособления к обитанию в воде есть у рыб?
- Изучите рисунок, на котором изображен метод определения возраста рыбы по чешуе. Определите возраст рыбы.
- На рисунке обозначена Какое значение она имеет?
- учеб. п. 60-61 прав. 4C A 30° B H-me: CB, AC; AB, DB
- Задание 7. Вставьте пропуски в тексте. B (A) _______ году между Россией и Швецией был подписан (Б) _______. На основании договора Россия присоединила территорию от Выборга до Риги и получила выход к (В) _______ морю. Вместе с тем Россия вернула Швеции (Г) _______. По прошению сенаторов Петр І получил титул (Д) _______
- Задание 6. Прочитайте текст и выполните задание. «Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за отечество, за православную нашу веру и церковь. Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, которой ложь вы сами своими победами над ним неоднократно доказывали. Имейте в сражении пред очами вашими правду и Бога, поборающего по вас. А о Петре ведайте, что ему жизнь его недорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего». 1. Определите автора этого воззвания. 2. Укажите событие, во время которого была произнесена речь. 3. Назовите дату события.
- Задание 5. Установить соответствие государственных деятелей и их деяниями. Ответ занесите в таблицу. имя А. Александр Меншиков Б. Федор Апраксин В. Гетман Иван Мазепа Г. Никита Демидов ДЕЯНИЕ 1. Промышленник, поставлявший оружие для армии 2. Первый генерал-губернатор Санкт-Петербурга 3. Генерал-адмирал, победитель в Гангутской битве 4. Предатель, перешедший на сторону Карла ХІІ
- Игровая приставка стоила 24 500 рублей. Сначала цену повысили на 20%, а затем полученную цену снизили на 25%. На сколько рублей изменилась первоначальная цена приставки?
- Найдите, при каком значении $x$ равенство является верным: $x - 11,6 = -5,7$. $x =$
- 5 A: Let's go to the rock concert on Sunday? B: Rock music
- 4 A: How about going out for dinner? B: idea.
- 3 A: There's a new comedy on at the Odeon. Care to join me? B:
- 2 A: Are you free tonight? B: I can't
- 4 Complete the exchanges using phrases and sentences from the list. • I don't think so • That's a great • I'm afraid • Count me in • is not really my thing 1 A: Why don't we go to the cinema tonight? B:
- 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Осенн..я ноч.. тян..т..ся медленно (4). Каж..тся, ей (не) будет к..нца. Сон в такую ноч.. в п..латк.. крепкий но недолгий. Ты пр..сыпаеш..ся чере(с/з) каждые два часа и выход..ш.. взглянуть (на)небо. Смотр..ш.., не взош..л ли Сириус, не видно ли на в..стоке п..лосы ра..света. (С) каждым ч..сом ноч.. х..лодеет. (К)утру воздух обж..гает лицо лё(х/г)ким морозом. Полы п..латки ч..ть-ч..ть провисают (2) и тр..ва седе..т от первого утренника. П..ра встать. На в..сток.. уже нал..вает..ся тихим (3) светом заря. Уже видны (на) небе огромные оч..ртания ив уже меркнут звёзды. Я спускаюсь (к) реке моюсь (1). Вода тёплая она кажет..ся даже подогретой.
- Каким номером на рисунке обозначена структура, через которую выводятся непереваренные остатки?
- Complete the sentences with the verbs "do" or "make" in the right form. 1. My aunt __________ the gardening every summer. 2. I want to __________ a strawberry cake. 3. They always __________ the washing up after dinner. 4. Can you __________ a phone call? 5. Vincent doesn't __________ his homework at the weekend. 6. Would you like a cup of tea? I can __________ tea. 7. Kylie wants to help her mum and __________ the dusting.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ:
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ:
- Не выполняя построения, вычисли координаты точек пересечения окружности $c^2 + z^2 = 10$ и прямой $z = c - 4$. $c_1 = \boxed{\phantom{0}}, z_1 = \boxed{\phantom{0}}$ Ответ: $c_2 = \boxed{\phantom{0}}, z_2 = \boxed{\phantom{0}}$ (первым запиши наименьшее значение c).
- Разложи на множители: 49am + 27ти – 21au – 63m². Ответ: (7m и). ( a – )
- Соедините части предложений: When she came into my office, I was speaking on the phone. My friends and I usually tomorrow. OK? I will wait for you travel together.
- Перед вами различные фигуры, которые определенным образом соотносятся друг с другом. Например, одна фигура содержится в другой и является ее частью. Определите вариант иерархической схемы, в котором верно отражена взаимозависимость элементов. При этом размер фигур значения не имеет. Важны лишь форма, штриховка и расположение относительно других фигур.
- 7 Даны числа: 7/6, 7 1/6, 6/7, 1 6/7 и 6/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. точки A) P Б) О B) R 1) 7/6 2) 7 1/6 3) 6/7 4) 1 6/7 5) 6/7 В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 5 Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 4 На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.