База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В прессе площадь большого поршня 1500 кв. см, а площадь малого поршня 2 кв. см. На малый действует сила в 100 Н. Определите силу давления, производимую большим поршнем.
- Определите плотность жидкости, если слой высотой 3 м оказывает давление 21,3 кПа.
- На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- Какое давление на дно стакана оказывает слой мёда высотой 4 см, если плотность мёда 1350 кг/куб. м?
- Определите давление, производимое вездеходом массой 7,6 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,9 кв. м.
- Рассчитайте давление, производимое бетонной плитой, масса которой 780 кг, а площадь опоры 2 кв. м.
- Где на координатной плоскости расположены точки, абсциссы которых равны 3? Выберите верные ответы:
- По процедуре принятия правоприменительные акты могут быть ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА РЕАКТИВ А) CaCl2 и NaCl фенолфталеин Б) Na2SO4 и NaOH KNO3 В) K2CO3 и NaOH HCI Na2CO3 В поле ответа запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения: 1) (\frac{17}{15} - \frac{1}{12}) \cdot \frac{20}{3}; 2) \frac{8}{9} + \frac{7}{12} \cdot \frac{4}{21}; 3) 3\frac{11}{15} : \frac{4}{5} + \frac{1}{3}; 4) (\frac{2}{5} + \frac{3}{4}) : \frac{23}{20}; 5) \frac{5}{12} : (\frac{7}{16} - \frac{1}{8}); 6) \frac{47}{7} : \frac{15}{56} \cdot \frac{3}{8}; 7) 1\frac{1}{3} + \frac{5}{11} - \frac{23}{33}; 8) 1 - \frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{7}; 9) \frac{7,2 - 17,7}{2,8}.
- Отметьте на числовой прямой точки A(2\frac{11}{16}), B(4\frac{1}{9}), C(-3\frac{4}{13}).
- ? Yk sku slebrig! ? Snorp e flompi! ? Yi seu blurfle!
- А я сделаю разбор имени прилагательного Подзорной письменно. Подзорной прил., н. Ф. — подзорный, ж. р., ед. ч., Р. п. 113. Найдите ошибки, допущенные в разборе имён прилагательных. Запишите верный вариант. На прежнем месте. Прежнем прил., н. Ф. прежний, м. р., ед. ч., П. п. С верными друзьями. Верными прил., н. Ф. — верный, м. р., мн. ч., Т. п. От хорошей подруги. Хорошей прил., н. Ф. хороший, ж. р., ед. ч., Р. п.
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Сумма членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии равна 5, а сумма квадратов той же прогрессии равна 83. Найдите прогрессию. Запишите в ответ три её первых члена.
- Ответ: 4 Тип 4 № 113 i Развернуть Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из тек- ста и названиями средств художественной выразитель- ности: к каждой позиции первого столбца подберите со- ответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает... Б) воробушки игривые В) Стозвоном сосняка СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 18 Код 4 А) Древний Рим В) Древняя Индия Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Палестина Г) Персидская держава Б (укажите букву в перечне). Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Ахейское завоевание, «пиррова победа», строительство храма Соломона, развитие земледелия на берегах Ганга, Марафонская битва, создание первого алфавита. Ответ: Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. 0cm 1
- 8. В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, MK = KN. Найди внешний угол при вершине К.
- Диагонали ромба относятся как 5:12, а его площадь равна 1080. Найдите сторону ромба. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения \(\frac{19+4\sqrt{15}}{(2\sqrt{2}+\sqrt{30})^2}\). Запишите решение и ответ.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 5. Запишите решение и ответ.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 154 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомобилист проезжает на 55 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 5 ч позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- Вычислите 27³ + 3 · 27² · 23 + 3 · 27 · 23² + 23³.
- Найдите значение выражения 7,4 3,5 + 2,3.
- Sweet cloud Sweet cat Sweet cloud Sweet cake
- 2. Реши уравнение (4х + 3) (6 – x) = 0. Если корней несколько, запиши их без пробелов и любых других разделителей в порядке возрастания. Обыкновенные дроби переведи в формат десятичной дроби. Пример ответа: 1,23.
- Природное сообщество является
- Оцените истинность или ложноть утверждений. После принятия Соборного уложения 1649 государственные крестьяне могли
- 4. Установите соответствие между именами учёных и областью науки, в которой они работали: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. (Ответ запишите в тетради.) А) Э. Резерфорд Б) А. Бутлеров В) Н. Павлов-Сильванский Г) И. Павлов 1) химия 2) история 3) физика 4) физиология 5) философия
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- На рисунке изображены цветок Бодяка полевого и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в б«В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 4. При помощи взрослых подготовь краткое сообщение о каких-либо горах: название, где расположены, самая высокая вершина. Послушай в классе сообщения своих това-рищей.
- 3. Есть ли в твоей местности горы?
- 2. Обозначь на рисунке основные части горы стрелками.
- 1. Какая фотография сделана в горах, а какая на равнине? Подпиши их.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Linda@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. My mom gave me a puppy. He is my friend now. We play a lot. I know that it is important to care about animals well. Have you got a cat or a dog? Do you like animals? See you soon, Linda Начните со слов: Hello Linda, ...
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- вариант ответа. В баллоне объёмом V = 6 Л находится азот при давлении P = 3 атм. Какое количество вещества азота (в молях) находится в баллоне, если температура газа Т = 37 °С? Используйте уравнение состояния идеального газа PV = ѵRT, где R — универсальная газовая постоянная, равная 8, 31Дж/(моль. К), Ответ округлить до десятых.
- Вопрос: Правоприменение может осуществляться в ... форме (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Какие выражения использует автор, чтобы описать любовь Лоськи к рассказчице? 1) он долго приглядывался и принюхивался 2) чутьё и слух у него были хорошие 3) клал на плечо мне голову 4) нежно пощипывал губами щёку 5) делилась с ним завтраком Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ. 5). 4), 3)
- 10. Боковая сторона равнобедренного треугольника АВС равна 3, а основание АС равно 2. В этом треугольнике провели биссектрисы AL и СМ. Найдите длину отрезка LM.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Найди соответствие. (Перенеси правильные ответы в нужные окошки.)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает... Б) воробушки игривые В) Стозвоном сосняка СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- Найдите, используя графический метод, абсциссы точек, в которых график функции f(x) = x + 2,5 – 5,5 пересекает прямую y = − x − 1.
- Постройте прямую у = 7 и график функции y = |x - 4| +2. Найдите координаты их точек пересечения.
- Вычисли: 8,8 - 3,36 : 1,2.
- Сравните политику Александра II и Александра III в области просвещения.
- Подготовьте сообщение или напишите реферат по одной из следующих тем: 1. Клонирование человека — зло или благо? 2. Почему мы стареем? 3. Может ли наука сделать человека бессмертным?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на скорость, с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 8. Выполни действия. 100-55:11-85:17-45:15=84 35:7+48:8-54:18-60:12=32 24:8+30:2+51:17 +66:11 = 2y 90+36:6-42:14+69:3= 9. Реши задачу. Бабушка купила 600 г колбасы, а масла на 200、 меньше. Найди массу покупки. Ответ вырази в Ки лограммах. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Сложение и вычитание 10. Прочитай условие задачи числа. и вставь пропущенные 72 кг клубники разложили поровну в 6 одинако вых ящиков. 1) В одном ящике кг клубники. 2) Масса 3 ящиков клубники кг. 3) Чтобы разложить 24 кг клубники, потребуе таких ящика. 46 4) Масса 8 ящиков клубники кг. 5) В двух ящиках на кг клубники мен чем в трёх. 6) Чтобы разложить 84 кг клубники, потреб таких ящиков. 11. Назови как можно больше признаков числа 10
- Подготовьте сообщение или напишите реферат по одной из следующих тем: 1. Клонирование человека — зло или благо? 2. Почему мы стареем? 3. Может ли наука сделать человека бессмертным?
- Используя информацию, содержащуюся в параграфе, составьте и заполните таблицу, в которой перечислите особенности развития детей в разные периоды жизни, начиная с грудного возраста. Какое значение имеет игра для развития ребёнка в раннем детстве? В чём особенности развития детей школьного возраста?
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 18 А) Древний Рим В) Древняя Индия Код Перечень тем Б) Древняя Палестина Г) Персидская держава 4 Выбранная тема: Ф (укажите букву в перечне). Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Ахейское завоевание, «пиррова победа», строительство храма Соломона, развитие земледелия на берегах Ганга, Марафонская битва, создание первого алфавита. Ответ: Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле , где d и d 2 длины диагоналей четырёхугольника, - угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d 2, если ,d1=6, S=3. 2. Найдите значение выражения при а = 6, 3. Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 4. Найдите значение выражения при а= 2 . 5. Найдите значение выражения +
- Доступ к файлу net.png, находящемуся на сервере answer.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1)/ 2) answer 3).ru
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) odt B) odp В) ppt Г) png Д) jpg E) docx Ж) mp3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пользователь находился в каталоге Короткометражные. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на два уровня вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Материалы\Мультфильмы\Пластилиновые\Готово. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\Материалы\Мультфильмы\Короткометражные 2) С:\Материалы\Короткометражные 3) С:\Мультфильмы\Короткометражные 4) С:\Материалы\Мультфильмы\Пластилиновые\Короткометражные
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) видеокарта 2) колонки 3) проектор 4) игровой руль 5) веб-камера 6) монитор 7) встроенный динамик 8) клавиатура
- числите 273+327223327232 + 233.
- Найдите значение выражения 3,6 8,6 – 6,8.
- Hello ________ (имя друга), Thanks a lot for your email. It was great to get it rom you! I think you are OK. In your letter you asked me about ________. Well, ответ на первый вопрос...... Ѕо, Ответ на второй вопрос....... Ответ на третий вопрос....... I have to go now. It's time to do my homework. Write back soon. Best wishes, ________ (свое имя) точку в конце письма не ставим! 7 класс (80-90слов) 6 класс (60-70 слов) 8 класс (90-110 слов)
- Тест 16. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника Вариант 2 А1. В треугольнике ABC ∠C = 90°, ∠B = 49°, BC = 9 см. Найдите длину АС. 1)9: tg 49° 2)9.cos 49° 3) 9: sin 49° 4) 9. tg 49° 8 A2. cos a = Найдите tg a. 17 9 8 □1) 3) 8 15 15 8 2) 4) 8 9 АЗ. В треугольнике CDE (CD = DE) ∠D=78°, CE = 16 см. Найдите длину CD. 1) 8. sin 39° 2) 16: sin 78° 3) 8. cos 51° 4) 8: sin 39° А4. Вычислите значение выражения cos²45° - 4 sin 30°. 1)-2 3)-1,5 2)-3 4)-2,5 В1. В треугольнике MNP ZP = 90°, РК - высота, ∠N = ẞ, PN = b. Найдите длины MN, MP, KN. В2. Стороны параллелограмма равны 6 см и 7 см, угол между ними 60°. Найдите высоты параллелограмма. С1. В равнобедренной трапеции меньшее основание рав- но 8, а высота √3. Найдите площадь трации, если один из ее углов равен 150°. С2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол при вершине равен 120°, CD - высота. Найдите дли- ну AD, если высота, проведенная к основанию равна 10 см.
- Задание №7. Отметьте верные утверждения. Если утверждение неверное, объяснять, в чём заключается ошибка. 1) (нижем) НЕ УЗНАННЫЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НБ раздельно 2) НЕДОРОГОЕ (Изделие) – имя прилагательное инется с НЕ слитно, потому что его мозкою заменить синонимом без НЕ 3) (ни на кого) НЕ ПОХОЖ НЕ е гастолом пишется разцелью. 4) НЕПРАВДА – имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ 5) НЕВЗРАЧНЫЙ – НЕ пишется слитно е именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ. 6) НЕ РАД (печку) – частица НБ с глаголом пишется раздельно
- Задание №6. Распределите словосочетания на две колонки: 1) НЕ пишется слитно, 2) НЕ пишется раздельно. (Не)говорить правду; (не)успешный проект; (не)прочитая письмо; (не)друг, а враг; (не)интересная книга; ошибка (не)замечена; (не)сдержанная слёз; (не)подготовленный и проверен документ; вовсе (не)холодный; (не)грубо, а мягко; (не)завершённый проект; проговорил (не)громко; пришёл (не)один; (не)уважение к старшим; (не)хватает времени; (не)разрешённый вопрос; ничуть (не)осторожный шаг; она (не)увлечена; (не)освещёнными фонарями дорога; на улице (не)погода.
- Задание №4. Соедините правило и предложение, в котором НЕ со словом пишется по этому правилу. Орфографические правила А) НЕ с глаголом пишется раздельно Б) НЕ с прилагательным пишется слитно, если его можно заменить синонимом В) НЕ пишется раздельно, если в предложении есть усилитель отрицания Г) НЕ с кратким причастием пишется раздельно Д) НЕ с полным причастием без зависимых слов Предложения 1) Этот вопрос оказался отнюдь (не)простым: его решение требовало большого количества времени и сил 2) Это (не)проверенная информация, так что на неё нельзя полагаться 3) Мне показалось, что он (не)справился с задачей до конца 4) Заявка (не)рассмотрена ответственным лицом. 5) У него было (не)серьёзное отношение к работе, что сильно мешало коллективу.
- Задание №5. Измените предложение так, чтобы НЕ со словом писалось иначе. 1) Он читал стихотворение негромко, но очень выразительно. 2) В музее представили неизвестные картины художника. 3) По неосвещённым улицам ходить опасно. 4) Мой сосед оказался абсолютно неразговорчивым человеком. 5) Нам предстояло выполнить далеко не лёгкое дело.
- Задание №3. Определите, слитное или раздельное нужно писать НЕ с причастиями. 1) (Не)прочитанная книга лежала на полке уже год. 2) Он вернул нам (не)заверенные директором бумаги. 3) Документы (не)подписаны руководителем по причине его отъезда. 4) Дом, (не)построенный в срок, будет закончен только к концу следующего года. 5) (Не)замеченная ошибка стала причиной плохой отметки за контрольную работу. 6) (Не)отправленное по указанному адресу письмо так и лежало на почте. 7) Доклад остался (не)прочитанным, потому что время выступления истекло. 8) Работа была (не)выполнена учеником. 9) Художник решил не отправлять на выставку (не)законченную картину. 10) Моя комната всё ещё была (не)убрана, поэтому мама была не в духе.
- Задание №2. Определите, слитно или раздельно нужно писать НЕ с прилагательными, наречиями на о и существительными. 1) Он говорил (не)громко, но серьёзно и убедительно. 2) Это был несколько (не)приятный разговор, и мне хотелось его поскорее забыть. 3) Она посмотрела (не)приветливо и молча ушла. 4) Его (не)уверенность мешала быстро принять решение. 5) Он дал (мелочный, а лишь приблизительный ответ. 6) Он демонстрировал полное (не)вежество в элементарных вопросах. 7) Я понял, что это (не)ошибка. 8) Мы попали в отнюдь (не)лёгкую ситуацию, которая потребовала от нас терпения. 9) На столе лежали (не)серебряные ложки. 10) На выставке представлена (не)новая, а старая коллекция.
- Задание №1. Объясните, раздельно или слитно нужно писать НЕ со словами. 1) Не ко всякому прихоти на правде на пляска. Я (не)завидую писателям которые раздельно достали места на солнце. НЕ с существительными слитно 2) Это было (не)легко преодолеть 3) Дорога туда, не возвращаюсь, с другом 4) Он во сне смее присылать вопросы из за пробок. 5) Это был никому не известный кустист. 6) Какой то он показался не мой. 7) Я хотел купить не белую дубинку. 8) Он говорил не искрение, а как-то натянуто и напряжено. 10) Всё прошло не так, как мы ожидали
- В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК проведена медиана NP. Периметр треугольника MNK равен 60 см, а периметр треугольника MNP равен 38 см. Найди медиану NP.
- Решите неравенство 2х-3/5 - 4x-7/15 > 8x-7/3.
- Прочитайте текст и выполните задание. «Непогода обрушились на город Ходейда, южные и северные округа провинции. Это привело к наводнениям, которые разрушили сотни домов и размыли большие участки сельхозугодий. В некоторых местах повреждены дороги. Ряд населённых пунктов оказались заблокированными. Из-за последствий непогоды сотням семей пришлось покинуть своё жильё». О каком природном явлении, ставшем причиной наводне-
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Создание единообразных норм во внутреннем праве различных государств называется ... права
- Выпишите из текста слово, которое означает «наружная пристройка при входе в дом».
- Расположите по порядку отделы пищеварительной системы лягушки.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С чего нач..нает..ся музыка? С музыкальн..го пр.. наведения? А если даже самый з..мечат..льный композитор написал самое з..мечательное пр..из- в..дение, но оно лежит у него в ящике ст..ла или в п..ртфеле, п..лучил..сь ли живое иску(с, сс)тво? Конечно, нет! Кто пр..дёт на помощ.. композитору? Думаю, вы Д..гадались, что и..полнит..ль². Но ведь музыка существу..т не только для тех, кто её соч..няет и и..полняет. Чтобы она стала и..стоящим живым ис- ку(с,сс)твом, композит..ру и и..полнит..лю нужен слушат..ль. Но (не)ви.. мат..льный, рави..душный² слушат..ль может п..губить сам..е пр..красн..е пр..изв..дение. Ведь одно из в..лшебных свойств музыки з..ключа..тся в том, что, чем больше душевных сил мы ей о..даём, тем больше из неё черпа..м. (По Д. Кабалевскому)
- 1. Закрась только те высказывания, которые относятся к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина. Описываются военные сражения и героизм солдат. Подчёркивается важность труда на благо Родины. Жанр произведения – юмористический рассказ. Герой чувствует связь с родной землёй. Автор использует образ природы для описания красоты страны. В стихотворении много эпитетов, описывающих красоту природы. 2. Придумай вопросы к стихотворению по заданному началу: Почему Каким образом 3. Нарисуй иллюстрацию к стихотворению «Родине» С. Д. Дрожжина.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)тем лесом большая проезжая дорога. 2) Давно не было дождей, (за)то всё созрело раньше срока. 3) Так(же), как и в прошлый раз, всё было подготовлено. 4) Он то(же) был весел.
- 8. Тип 7 № 12386 / Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вы- тачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Гип 6 № 12522/ Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12385 / Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 2072/ Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 15 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответь- те на вопросы.
- 3. Тип З № 9652 / Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -310-547-204
- 2. Тип 2 № 9523/ Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили ства яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441/ Выполните сложение: 27 15 ++ Ответ:
- 1071. Найдите область определения функции, заданной формулой: a) y = 4x - 8; в) у = 2x 5-x 3 б) у = x2 5x + 1; г) у = 1 x²+1' = д) у = √x-5.
- Олимпиада по английскому языку english.uchi.ru Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Sweet c Тема: приготовление еды
- установите соответствие между веществами и реактивом, с помощью которого их можно различить. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА РЕАКТИВ А) CaCl2 и NaCl фенолфталеин Б) Na2SO4 и NaOH КΝΟ3 В) К2СО3 и NaOH HCI Na2CO3
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Рассмотрите изображение Ржи посевной и выполните задания. Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Рожь посевная. 1) листовая пластинка перисто-рассечённая 2) листья игловидные, располагаются по два листа 3) листья линейные, с параллельным жилкованием 4) листья влагалищные, охватывают стебель Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.