База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) по всем приметам 2) на нем была 3) для забавы 4) надетый внакидку
- В мешке находится 29 белых перчаток и 31 чёрная перчатка. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 24°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Определите действия, которые относятся к правилам безопасного использования сети Интернет.Установите верность или ложность утверждений.Заполните таблицу, впишите «да» или «нет».
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Два тополя за большим селом кажут..ся мне (не)обыкнове(н,нн)ыми до сих пор: там осталось моё детство, как осколоч..к зелёного волшебного стекла. Помню, как мы, б..соногие сорванц.., мчались сюда разорять птич..и гнёзда. Тополя-великаны покачива..щиеся из стор..ны в стор..ну приветств..вали нас прохладной тенью и (не)громк..м но ласков..м шелестом листьев. А мы подсаж..вая друг друга карабкались (в)верх поднимая переполох в птич..ем царств... Встревоже(н,нн)ые³ птиц.. (не)умолка..щ..м криком носились над нами стаями. Но нам всё нипочём! Мы в(з/с)б..раемся всё выше и вдруг с огромной выс..ты открыва..т..ся дивный мир простора и света. Мы были поражены величием земли и зам..рали каждый на своей ветк... Тогда мы з..бывали обо всём на свете: и о гнёздах, и о птицах. (По Ч. Айтматову)
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На уроке геометрии ученики решали задачу (на)подобие треугольников. 2) Наша семья отдыхала на юге (в)продолжени.. всего лета. 3) Мы с сестрой шли (на)встречу друг другу. 4) (Не)смотря в сторону брата, Дмитрий отдал бабушке письмо отца.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Маргарита прочитала книгу за две недели. В первую неделю она прочитала 40% всей книги, а во вторую неделю – оставшиеся 228 страниц. Сколько страниц в книге?
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 1,5 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй – 80 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 20 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус - со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между точками A, B и C и числами -5\frac{2}{5}, -3\frac{2}{5}, 2\frac{3}{5}, -4\frac{3}{5} и 3\frac{2}{5}. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Сколько ребер у графа, изображенного на рисунке?
- К какому типу плодов относится плод Капусты огородной? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем задании.
- Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Решение:
- 6.2. Можно ли считать человека промежуточным хозяином эхинококка? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке половозрелая стадия эхинококка?
- 5.2. Какой орган обеспечивает дыхание растворённым в воде кислородом?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) икринка 2) сперматозоид 3) ганглий 4) зигота
- 10. Оптическая сила линзы равна 5 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы? А. 0,5 м. Б. 0,2 м. В. 2 м.
- 9. Каким будет изображение предмета АВ в собирающей линзе (рис)? А. Мнимое, увеличенное, прямое. Б. Действительное, увеличенное, перевернутое. В. Действительное, уменьшенное, перевернутое.
- 8. Какие из изображенных на рисунке линз являются собирающими? A. 1,2,3. Б. 1,2,4. B. 2,3,4.
- 7. Луч света падает на поверхность воды (рис). На в каком из рисунков правильно показан ход преломленного луча? A. 1. Б. 2.
- 6. Какой цифрой обозначено изображение предмета АВ в плоском зеркале (рис.). A. 1. Б. 2. B. 3.
- 5. Угол между падающим и отраженным лучами равен 20°. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 5°? A. 40°. Б. 15°. B. 30°.
- 4. Человек стоит на расстоянии 2 м от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя он видит свое изображение? А. 2 м. Б. 1 м. В. 4 м.
- 3. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 15°. Чему равен угол отражения? A. 30°. Б. 40°. B. 15°.
- 2. На рисунке изображены падающий и отраженный лучи света. На каком из рисунков показан правильный ход лучей? A. 1. Б. 2.
- 1. Какие из указанных на рисунке поверхностей зеркальные? А. 1 и 3. Б. 2 и 4. В. 3 и 4.
- Задумали трёхзначное число, которое больше 800, делится на 22 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Какое движение является самым сложным в освоении техники брасс?
- Какая российская пловчиха является трёхкратным призёром Олимпийских игр 2012 и 2016 годов?
- Пользуясь формулой площади четырёхугольника, найдите длину диагонали d2, если d₁ = 10, sin α = 1/11, а S = 5.
- 12. На координатной прямой отмечены точки B(-2), A(6), X(a). Найдите длину отрезка BX, если точки B и X симметричны относительно точки А.
- 11. В фирме работает 40 сотрудников, из них 25 человек владеют английским языком, а 20 — итальянским. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и итальянским. 2) Хотя бы четыре сотрудника этой фирмы владеют и английским, и итальянским языками. 3) И английским, и итальянским языками в этой фирме владеют 20 сотрудников или меньше. 4) В этой фирме нет ни одного человека, владеющего английским, но не владеющего итальянским языком.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 9. Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 25/8 2) M Б) 63/17 3) N B) 41/13 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: А Б В
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 25/8, 63/17 и 41/13.
- 7. Найдите значение выражения (x-2(x+3)) при x = 7.
- 6. Ботинки на распродаже уценили на 40%, при этом они стали стоить 4200 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 5. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Задумали число. Из 188 вычли половину задуманного числа и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (0,625-3) ⋅ 16.
- 2. Вычислите: 7/16 : 26/21
- 1. Вычислите: (16-13 ⋅ 5/9) : 21/5
- Choose the correct order of adjectives to complete the sentence. She has a _______ dress for the party.
- Скобкаосысь глаголъёслась деепричастнос пӧрмытьяса но кула знакъ пуктылыса, гожъя. 1. Йырси пунэтэз (вандыны) Антонина Нырысети дунне ожгаре кошке. 2. Одигаз жугиськонын (сӧсырмыны) нылаш госпитале шеде. 3. Но жоген Пальшинэз нылкышно-шпион (шуыны) пытсэт сьӧры пукто. 4. Сарапулэ (бертыны) лась курсъёссэс йылпумъя. 5. Вордскем палъёсаз (берытскыны) вань сюлэмээ пизэ будэтонлы сётэ. 6. Антонина Быдзым Атыкай ожгар дыръя но (ожмаськыны) ӧз чида: госпиталын ужаз.
- Найдите значение выражения х −3(x+2) при х = 5.
- В каком формате нельзя сохранить документ, созданный в LibreOffice?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Во Владивостоке красивый мост, построенный через бухту Золотой Рог, горожане также называют Золотым. 2) ВГТРК показал церемонию открытия Золотого моста во Владивостоке. 3) Под мостом не только спокойно проходят обычные корабли, но и огромные океанские лайнеры. 4) Любуясь мостом со смотровой площадки, обратите внимание на его масштабность и удивительное изящество.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла A пересекает сторону BC в точке M. Отрезки AM и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 8.
- 3 Автомобиль едет по дороге со скоростью 15 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок.
- Найдите значение выражения 1,7-9,2 / 1,2
- Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Максим 3) Татьяна 4) Олег
- Выполните вычитание: 100110₂-1011₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните сложение: 345₈ +162₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Найдите значение выражения \frac{18}{3 + \sqrt{3}} + 3\sqrt{3}.
- Найдите значение выражения \frac{19}{7}: \frac{38}{63} \cdot \frac{8}{9}.
- 6. Самолет летит со скоростью 612 км/ч Сколько?
- 5. Автомобиль едет со скоростью 54 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 4. Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3. Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Петя потратил в компьютерном магазине 800 рублей. На покупку клавиатуры он израсходовал 35 % этой суммы, а на покупку мыши — 20 % этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды?
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Сурепка обыкновенная. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Паслёновые 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник CZO. Найдите его высоту, опущенную на сторону CО. Ответ выразите в сантиметрах.
- 4. Отметьте на координатной прямой точку С(2 12/19).
- 3. Решите уравнение -4(х – 4.1) = -2x.
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. а) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. б) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1. Вычислите: -3.5-4.62 : 3.3.
- Утке в день нужно 200 г корма. Сколько килограммов корма нужно на девять дней пяти таким уткам?
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+х>0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -9, а сумма их квадратов равна 41. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+3x-18=0.
- Найдите значение выражения 8,4-1,5+6,9.
- У Алины есть 8 одинаковых кубиков с ребром 2 см. Алина сложила из этих восьми кубиков прямоугольный параллелепипед. Вычислите полную поверхность получившегося прямоугольного параллелепипеда. Найдите все возможные варианты.
- Заполни таблицу числительными из прочитанного отрывка текста. Пиши их прописью (кроме дат)
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пастушьей сумки.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка?
- Our teacher ... something on the blackboard.
- I dropped my wallet when I ... on the bus.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст фрагмента. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, почему Гаврила «чувствовал нарастающую злобу к этому письму».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Томимый неясной тревогой, Гаврила долго вертел в руках конверт с расплывчатыми буквами... Б) Дни шли воровской, неприметной поступью. В) Конверт был замусленный и старый, адрес на имя Гаврилы: с передачей товарищу Косых, Николаю. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) олицетворение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие философского произведения и его автора:
- Запиши номер этого предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.