База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Установите соответствие между ситуациями и основаниями прекращения трудового договора в РФ: каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
- 19. Что из перечисленного относится к мерам пресечения в Уголовно-процессуальном кодексе РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны
- 18. Установите соответствие между действиями и правоохранительными органами: каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 9.
- 7. Что из перечисленного характеризует командную экономику? 1) следование в процессе производства вековым традициям предков 2) частная собственность на средства производства
- 6. К прямым налогам относится 1) акциз 2) налог на имущество 3) таможенная пошлина 4) налог с продаж
- 5. Что из перечисленного характеризует рыночную экономику? 1) государственное регулирование ценообразования 2) диктат хозяйственного опыта предков 3) плановая организация производства 4) многообразие форм собственности
- 4. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как науку? 1) продажа продукции фермерских хозяйств 2) выявление факторов роста спроса на услуги 3) оказание населению бытовых услуг 4) биржевые торги акциями предприятий
- 3. В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Где вы, как правило, покупаете одежду и обувь?» (можно было выбрать не более двух ответов). Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- 2. Совершеннолетнему Вадиму досталось в наследство крупная сумма денег. Он решил ее инвестировать и получать пассивный доход. Предложите один любой вариант, куда он может вложить деньги. Объясните, почему неэффективно хранить крупную сумму денег дома, не инвестируя ее куда-либо.
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании факторов производства? Государство: труд; предпринимательство: тоталитаризм: социальная мобильность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Покажи, какие цвета характерны для каждого вида колорита.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 6 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 5, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Радиус окружности равен 50 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 4. 13. Вычислите объем углекислого газа (СО2), полученного при разложени 26 г СаСО3. а) 8 б) 7,5 в) 5,8 г) 12
- 12.Вычислите массу соли которая содержится в 260г 8%-ого раствора: a)29 б) 21 B) 10: г) 30
- 11. Установите соответствие между уравнением реакции и типом химической реакции 1) O2 + 2SO2 = 2SO3 2) AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3 3) CaCO3 = CaO + CO2 4) Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu А) реакция разложения Б) реакция соединения В) реакция замещения Г) реакция обмена
- 10. Распределите вещества по классам соединений: 1) H2CO3, 2) NO, 3) Ca(NO3)2, 4) NaOH, 5) Fe а) основание б) кислота в) оксид г) металл д) соль
- 9. Определите вещества Х и У в схеме реакции X Y P → P2O5→ H3PO4 a)X- O3; Y – H2 б) X-O2; Y - H2O B) X-O2; Y – Р2О3 г) Х- H2O; Y – O2
- (1) Байкал это гиган(?)ское озеро. (2) Его называют с_бирским морем таинстве (н, нн)ым и 3_гадоч(?)ным. (3) Мы туристы выехав из (И, и)ркутска на ра(с,сс) вете в пять часов утра пр_бл_- жаемся к нему и зам_раем от восторга увидев его стекля (н, нн)ую голубую даль. (4) Перед нами чудес(?)ная картина. (5) Озеро как гр_мадная голубая чаша окруж_(н, нн)ая грами ра(с,сс)т_лает(?)ся у наших ног. (6) Вода очень прозрач(?) на даже на глубине видш(?) (не)больших раков к_пошащихся на дне (7) (Много)числе(н, нн)ые пр_токи Байкала вливаясь в него наполняют озеро водой а выт_кает из него только река (А,а)нгара порожистая и бурная. (8) Байкальские рыбы выловле(н, нн)ые на большой глубине (не)ум_рают а продолжают жить в акв_риуме (не)обр_щая вн_мания на ре(с,з)кое и(з,с)менение давления. (9) Озеро (до)(сих)(пор) таит много загадок ещ_(не)ра(з, с)гада(н, нн)ых настойч_выми и(с,сс)лед_вателями. (10) Ра(с,з)га(т,д)ка этих тайн задача поставле(н, нн)ая уч_ными.
- 14.2. Приведите два примера медицинских препаратов, которые получают при помощи генной инженерии.
- 14.1. Выберите положения, которые характеризуют генную инженерию. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB=9, a BC=18.
- Вычислите: -1+(\frac{7}{12} + \frac{5}{6}):2\frac{5}{6} - \frac{2}{3}.
- 3. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 2. Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
- 1. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город И, проходящих через город В?
- 2 Х С Н И
- 1 В Е ч за
- 14. 8 сентября 2012 г. в Белореченском районе Краснодарского края состоялся торжественный ввод в эксплуатацию предприятия по производству соков и сокосодержащих напитков. Проектная мощность нового предприятия 250 млн. литров сока. Какие факторы способствовали строительству в Белореченском районе Краснодарского края нового предприятия по производству соков и сокосодержащих напитков?
- 13. Таганрогский автомобильный завод (ТагАЗ) – одно из крупнейших предприятий отрасли в России. Общий объём инвестиций, вложенных в строительство и оснащение завода, на текущий момент превышает 320 млн. долларов. С момента запуска завода в 1998 г. на ТагАЗе накоплен богатый опыт производства легковых и коммерческих автомобилей. На ТагАЗе представлен полный цикл производств, включающий сварку, окраску кузовов и последующую сборку. Машинокомплекты поступают из Китая. Какие факторы способствовали выбору города Таганрога для создания автомобильного завода?
- 12. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламы) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН А) Эта республика вошла в состав России в 2014 году. РЕГИОН 1) Республика Карелия Б) Посетите города-курорты нашего региона, по своему разнообразию и ценности минеральных вод и лечебной грязи не имеющие аналогов в Европе! 2) Ставропольский край 3) Тюменская область 4) Республика Крым
- 11. Определите субъект РФ в составе Северо-Кавказского экономического района по описанию: Этот край называют житницей страны. Здесь располагается крупнейший нефтеэкспортный порт. Это один из главных санаторно-курортных регионов страны.
- 10. Численность населения республики Крым по данным Росстата на 1 января 2016 года составила 2 327 309 человек. Из них городское население составляет 968 721 человек. Определите долю (в %) горожан в общей численности населения республики. Полученный результат запишите в виде целого числа.
- 9. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. в) Владикавказ а) Анапа б) Ростов-на-Дону
- 8. Примером рационального природопользования является:
- 7. В каком субъекте Северного Кавказа расположена АЭС?
- 6. Укажите металлургический центр Северного Кавказа:
- 5. Выберите вариант, где перечислены города-курорты Черноморского побережья Кавказа:
- 4. Укажите природные ресурсы Северо-Кавказского района:
- 3. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов относится горное овцеводство?
- 2. В каком из центров выпускают зерноуборочные комбайны:
- 1. С какими странами граничит Северный Кавказ:
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- How many books they... tomorrow?
- He said that the tractors ... there soon.
- He said he ... for us for half an hour.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Летим над Поморьем. (2)(B)низу под крылом самолёта ра(з/с)ст..лалась бурая пр..морская р..внина оттенё(н, нн)ая б..лизной та..щих сн..гов. (3)М..стами она п..р..сла лесами п..крылась пр..хотливыми ра(з/с) водами болотных топей. (4)(Ни)где (не) видно человеческого жилья... (5)Но вот пок..залось море вц..пивш..еся в сушу кр..выми пальцами своих з..ливов ещ.. п..крытых ра(з/с)трескавш..мся льдом. (6)До чего(же) суровый (не)людимый край! (7) Кстати это впеч..тление (не)и(з/с)чезло и после нашего приземления в селе. (8)Село выт..нулось (в)доль морского з..лива спускаясь к берегу (не)стройными р..дами бань и сараев. (9)Нас конечно уд..вило отсутствие в деревн.. наезж..(н, нн)ых дорог. (10)Лиш.. деревья(н, нн)ые тр..туары с лес..ницами сколоч..(н, нн)ые рыбаками соед..ня..т дома между собой. (11)Пер..во(з/с)ки в этих местах осуществля..т..ся только зимой на оленях когда снега см..гча..т (не)ровность скал. (12)Здесь во всём ощущается атм..сфера поморского села в пер..вёрнутых лодках ожидавших на б..регу начала рыбалки в огородах пр..лепивш..хся на скальных уступах в бе(з/с)конечных поле(н, нн)ицах дров в (не)больших сараях пр..стро..(н, нн)ых к домам.
- 4 Никита и Катя живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на весенние каникулы отправиться в путешествие в Краснодарский край. Они купили билеты на самолёт из своей республиканской столицы до Краснодара - краевого центра. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). 5 Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) древесина лиственницы Б) нефть В) калийная соль ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) исчерпаемые возобновляемые
- 6: a) -8-(-12)-7+20 б) 2 3/4 - 3 5/6 + 1 1/2 в) -13,68: (-0,8) г) -6 3/4 * 1 11/45
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 800, делится на 26 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Какое число было задумано?
- Найдите значение выражения 30 025-780: (91-79)-4.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)В море зыбь шла с востока. (2)Она к..тилась дышала подхват..в..ла пар..ход и резко опускала. (3) Обедая м.. тросы ост..рожно прон..сили над столом наполн..(н, нн)ые ложки. (4)Веч..ром вахте (н, нн)ые наблюдавшие за ра(з/с)буш..вавш..мся морем увид..ли (не)большую ч..рную точку. (5) Она то скрывалась в кипевших волнах то (не)ожид..(н, нн)о показ..валась на гребн... (6) Точка ок..залась ра(з/с)битым бурею парусн..ком груж..(н, нн)ым лесом. (7) Его напр..ж..(н, нн)о взмах..вая вёслами т..щили на буксир.. два человека в (не)большой шлюпк... (8)К..питан стремясь спасти пог..бавших людей изм..нил курс. (9)П..дойдя к шлюпк.. м..тросы (з/с)брос..ли трап. (10) По нему на пар..ход подн..лись два измуч..(н, нн)ых человека и вид..мо совсем обе(з/с)силев бе(з/с)помощ..но опустились на палубу. (11) Их подняли и отв..ли на камбуз. (12) На море всегда жив тысяч..летний (не)пис..(н, нн)ый на бумаг.. золотой закон о взаим..выруч..ке и братстве. (13) Два этих сп..сё(н, нн)ых м..ряка г..воривших на (не)п..нятном языке были м..тросам свои. (14) Глядя на них и греясь у камбуза м.. тросы добр..желательно улыбались.
- Даны числа: 2/9, 2/9, 7/9, 16/9 и 11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 100-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 15 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 6 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ч..рная мгла у г..ризонта вдруг стала поднимат..ся. Солнца теперь уже совсем (не)было видно. По покрытому тучами небу бежали отдельные бел..ватые облака. Края их были разорва(н, нн)ы и в..сели клоч..ями, словно грязная вата. Дойдя до зар..слей я ост..новился, что(бы)³ в последний раз взгл..нуть на озеро. Как раз..ярё(н, нн)ый зверь на привязи, оно металось в своих берегах вздымая (к)верху желт..ватую пену. Сильный ветер гнал воду к уст..ю реки, (в)следстви.. чего она вышла из берегов и понемногу стала зат..плять равнину. Вскоре мы подошли к какой (то) большой протоке преграждавш..й нам путь. Место пок..залось мне (не)знакомым. Мой спутник то (же) (не)узнал его. Через (не)сколько минут мы попали в тр..сину и ощупывая почву ногами стали осторожно проб..рат..ся вперёд, пока не очутились на сухом месте густо заросш..м травой. (По В. Арсеньеву)
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Вычислите: 6 : 18/23 + 2 2/3 * (3/14 - 4 13/28).
- 3. Хитадһаа, Монголһоо ямар юумэнүүдые асардаг байһан бэ?
- 2. Бүхы дэлхэйдэ юугээрээ суутай хото байһан юм?
- 1. Хяагта хото хэды ондо байгуулагдааб?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 7002e Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% той суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Олей? Решение.
- 13. Расставьте в тексте знаки препинания. Весеннее утро Раннее, весеннее утро, прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на востоке толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, сизые предрассветные тучки. Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая, разноцветными бриллиантами крупной росы. Степь весело пестрит цветами, скромными колокольчиками, белыми пахучими ромашками, дикой гвоздикой, горящей пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни, смешанный с нежным, похожим на миндаль, ароматом повилики. (По А. Ку)
- 12. Переделайте предложение, преобразуя один из глаголов-сказуемых в деепричастное обстоятельство. Ребята лежали в густом кустарнике и следили за играми лисят.
- 11. Составьте из двух предложений одно с обособленным определением. Спортсмен был счастлив. Он получил высшую оценку жюри.
- 10. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- 9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- 8. В каком предложении есть обособленное определение (знаки препинания расставлены)?
- 6.2. Рассчитайте, с какой силой при этом балка давит на бревно. Запишите решение и ответ.
- 6.1. Рассчитайте минимальную силу, которую необходимо приложить ко второму концу балки, чтобы поднять камень. Размерами камня по сравнению с размерами балки пренебрегите. Запишите решение и ответ.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну занятую. Силки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Время отданное чтению ис потрачено напрасно. 2) Лабовь к чтению пробуждая чувства формирует человека 3). Я всегда выбирал заставляющих думать книги. 4) Навсегда запоминаются книги прочитанные в детстве Отмет
- Выпишите, раскрывая свобия, предложения, в которых выделенные слова валвится 1) (В)следствя того что човек мало дватается, его физическое состояние ухудшается 2) (Поэтому, как они заботились друг о друге, было видно, что самы крепкая 3) Мы были рады победи в матчи, тренер та(их) был довозих. 4) Чтыбы) подарить другу на память
- росерия скобки, вставляя преолученные буквы, презаписния, видениные слова валенття предлагами. В) Первый тур удаана каиграть только (појоричали калодчивости 2) алу банк рагуларно начисавет прошиты 1) (Внутри сочной игрушки вскрились бабетки. 4) (Везерут расстилались поля, золонеза роза. Oraes
- италните морфологический анализ слова, обозначенный в токси
- Сите многозначное слово в 3-м кредити Cactace сложение, в котором данное этогоплочение слово употребность и другие н
- из высказываний светветствуют содержании текста Бадних компо есной на возвышенных местах ведны первые протизить ятлы поют весной звонкие песн апреле в лесу на проталние зацвет первый цветок м пробуждающаяся природа заставляет падуматься о будущем. намая счастливая весна писателя была в детсme
- Задание 16
- Задание 4
- 39 Тип 8 № 13018 Решите уравнение: -x = 4 - 3(3x-8).
- 38 Тип 8 № 13017 Решите уравнение: 18 - 5(9-x) = 8.
- 37 Тип 8 № 13016 Решите уравнение: 2х - 3(x-3) = 12.
- 36 Тип 8 № 13015 Решите уравнение: 2(7х + 11) - 5x = 5x.
- 35 Тип 8 № 13014 Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1-2x) - 13.
- 3. В прямоугольной трапеции один из углов равен 135°, средняя линия равна 18 см, а основания относятся как 1 : 8. Найдите основания трапеции и её площадь.
- 2. Диагональ АС прямоугольника ABCD равна 8 см и составляет со стороной AD угол в 45°. Найдите площадь прямоугольника.
- 4 Тип 4 № 3941 i Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Майлза из Великобритании. Ниже при- ведён отрывок из этого письма. From: Miles@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Vacation ...I'm planning my summer vacation. Where do you usually go on vacation? Do you prefer the beach or the mountains? What activities do you like to do during the summer? vpr.sdamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пи- шите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Покажи, какие цвета характерны для каждого вида колорита.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Кукуруза сахарная. 1) зонтик 2) корзинка 3) простой колос 4) головка 5) щиток из корзинок 6) кисть 7) сложный колос Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Сколько всего серебряных медалей завоевали российские спортсмены с 1996 по 2016 год?
- Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2000 году?
- From: Nick@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Spending time outdoors ...Nature has so much beauty to offer. I enjoy different outdoor activities. How do you feel when you spend time outdoors? What is your favourite outdoor activity? Are there any natural places you want to explore?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Ботовской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три четверти всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 1 час 15 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.