База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Вертолётная глубже пещеры Кизеловской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 100 м?
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «вкрадчивая, низкочувственная просьба, пресмыкание»
- Каким терминалом обозначается мистический наря, в котором описывается несбывачная история, присутствуют элементы необычного, мистического и фантастического?
- Каким термином обозначается употpecгocpen повторение в стихотворении однородных гласных звуков?
- Рассмотри рисунки А и Б. В клетках какой ткани отсутствует ядро? Запиши в поле для ответа соответствующую букву.
- в спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июне цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- AB = BC, S_ABCD = 72, OM - ?
- 301260:15-425:(112-87):12
- Идите неизвестное значение х из равенства 13х – 8x = 5,7 + 3,8.
- Кайти: Решение: ДРВМ прямоугл LP-90°=> <K/MP A C M 4 КМ равнобедр∠A=LM
- №1. Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Analyze the image.
- Определите величину естественного прироста населения Тульской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших? 1) Кемеровская область 2) Челябинская область 3) Псковская область 4) Тульская область
- Определите величину естественного прироста населения Владимирской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших? 1) Владимирская область 2) Псковская область 3) Воронежская область 4) Кемеровская область
- (2-x)+3(x-3)=-13
- 8 Ice melts if you ..... (heat) it.
- 7 They'll be disappointed if you ..... (not/come).
- 6 If my team ..... (play) better, they could have won the cup.
- 5 You will become a better player if you ..... (practise) more.
- 4 If I were rich, I ..... (go) on a cruise around the world.
- 3 If you had studied harder, you ..... (pass) the exam.
- 2 She would be upset if she ..... (lose) her earrings.
- 1 If you boil water, it ..... (turn) to steam.
- Write the sentences in the short form. I was not at the chemist's yesterday. I wasn't at the chemist's yesterday. 1. You (ты) were not at the café last Monday. You 2. He was not at the zoo two weeks ago. He 3. It was not in the garden five minutes ago. It 4. We were not at the toy shop last month. We 5. You (вы) were not at the park yesterday. You 6. They were not at the bank last week. They
- 3. Вычислите: \frac{11}{14} + \frac{8}{15} : \left(4 - 2\frac{26}{27}\right) - 1\frac{1}{10}. Запишите полностью решение и ответ.
- 3. Представь, что во дворе, где идёт ремонт, нашлись предметы, оставленные строителями. Как необходимо поступить? Запиши 3 важных, на твой взгляд, правила, которые должны были выполнить герои рассказа В. Ю. Драгунского «Сверху вниз, наискосок!».
- 2. Найди 3 ошибки в предложении. Зачеркни их. Запиши предложение, исправив ошибки. Феде нужно было выключить радио и сосредоточиться на решении примера, а не обращаться за помощью к маме.
- 1. Найди и выдели цветом по горизонтали ответы на вопросы по рассказам Н. Н. Носова «Федина задача» и В. Ю. Драгунского «Сверху вниз, наискосок!». Соедини ответ с вопросом.
- Найдите сторону квадрата, если его периметр равен 1 м 52 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Заполните таблицу.
- Собери выражение для степени (74)^2
- На строительстве школы работали 28 рабочих, это на 15 человек меньше, чем на строительстве детского сада. Сколько всего рабочих строило школу и детский сад?
- В доме три подъезда. В первом подъезде 24 квартиры, во втором на 12 квартир больше, а в третьем столько же квартир, сколько в первом. Сколько всего квартир в доме?
- Из пятого предложения «Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем» выпишите многозначное слово со значением «Поставить в какое-либо отношение к чему-л., установить зависимость от чего-либо.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 1) Помогите Паше разобраться, каковы показания термометра в градусах Реомюра (с точностью до 0,5 градуса). 2) Скольким градусам Фаренгейта соответствует 100 градусов Цельсия? Какой физический процесс соответствует этой температуре? 3) Выведите формулу для пересчёта градусов Реомюра в градусы Цельсия.
- Заполни таблицу.
- 8. Верны ли следующие суждения об особенностях бурых водорослей? А. Бурые водоросли являются самыми глубоководными водорослями морей, так как не нуждаются в энергии солнечного света. Б. В их клетках накапливается большое количество иода. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображена часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 8. Тип 16 № 1071 i В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 62°, угол ABC равен 47°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 7. Тип 16 № 947 i В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 78+6,8*15
- 5. 1) sin A 2) A B
- 4. Правильный игральный кубик бросают дважды. Найдите вер-ть того, что сумма выпав-ших очков окажется не менее 9. Очки: (6;3)(3;6)(4;5)(5;4)(5;5)(6;4)(4;6)(5;6)(6;5)(6;6) P(9) = 10/36 = 5/18 P(<9) = 1- 5/18 = 18/18 - 5/18 = 13/18
- 1. a) √4-√5 / 1-√5 - √5 б) √30-5√6 / 4-√6 - √6
- Моторная лодка проплыла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- ANP a) 6-19. (462)3 b) 625. (5/66)4 b=0,5 b=0,9
- Как с этого момента и до вылета ядра из ствола изменились давление и внутренняя энергия пороховых газов? Теплообменом между стволом пушки и пороховыми газами пренебречь. Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения: 1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится. Давление пороховых газов Внутренняя энергия пороховых газов
- Анализ типов ниток
- Дана схема превращения: Cu(OH)2 → CuCl2 → X → Cu Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- Анализ изображения
- Analyze the image.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3)
- 881, Сложите почленно неравенства: a) 12 > -5 и 9 > 7; б) -2,5 < -0,7 и -6,5 < -1,3.
- 14. Сравни. 5321 см и 53 м 21 см 7080 см и 708 дм 2 м² и 1000 см² 7910 ц и 79 т 1 ц 3600 с и 6 мин 425 мин и 7 ч
- В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) упражнение более легче 2) заплатить за книгу 3) моя фамилия 4) с обоими сумками
- 4 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur @friend.uk To: Russian friend @mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur a friend.uk Subject: Books
- 18. Тип 17 № 12791 Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 17. Тип 16 № 12753 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше черной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Тип 15 № 12729 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9899 Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Тип 13 № 9447 Найдите значение выражения (32910 − 22346) : 4 − 51 ⋅ 28. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 2050 За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12609 В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запишите решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12542 Установите соответствие между числами и утверждениями. Числа: A) \(\frac{3}{8}\) Б) 12 В) \(\frac{6}{25}\) Г) \(\frac{11}{7}\) Утверждения: 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- 10. Тип 9 № 12503 Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1829 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- 8. Тип 7 № 12388 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тип 6 № 12522 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12385 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 2072 Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- 3. Тип 3 № 9652 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ − 310 = 547 − 204
- 2. Тип 2 № 9523 Осенью с яблонь сняли яблоки — желтые и зеленые. Зеленых яблок сняли 55 кг. Желтые яблоки составили \(\frac{4}{9}\) общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441 Выполните сложение \(\frac{2}{15} + \frac{7}{15}\)
- Отметьте знаком «V» на карте самое большое море-озеро мира.
- Вычислите: \(\sqrt{0,04 \cdot 0,64}\).
- В каких предложениях есть глаголы несовершенного вида в изъявительном наклонении? Выбери верные варианты ответа.
- Дима обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и чай. Плов стоил 53% всей суммы, уплаченной за обед, борщ — 32%. Чай стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Дима за обед?
- График функции у = kx + в пересекает ось ординат в точке А(0; 4) и проходит через точку В(-2; 8). Найдите значения k и в.
- Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 12х- 9 и у = 8x + 5.
- 22). (x + 2,3)-(x + 7,8) + 5,5 =
- 21). (-2,6 +x+y) - (x-y-2,6) =
- 20). - (y-7,4 + x) - (11,6 - y) =
- 19). (-в - с - 4.8) - (-с - в - 4,8)=
- 18). - (7,2-к +c) + (5,3 + c) =
- 17). - (6,3-y) - (9,1 +y) =
- 16). (x + 7,8)-(8,1 + x) =
- 15). (а-в + 6,1) - (-а - в + 6,1) =
- 14). - (9,4 +x - y) + (4,1 - y) =
- 13). - (8.8-x) - (4,7 + x) =
- 12). (a + 4,6) - (a + 9,8) =
- 11). 7(2в-3) + 7-11в =
- Ребусы
- Выберите верный вариант ответа
- Вычислите: 28/17 : 1 5/51 - 3/4 * (3 - 1 8/15)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.