База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в __________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и __________ (В).
- Опишите органы растения Василёк синий. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка
- Найдите значение выражения 27 + 6496 : (161 - 49) + 18662. Запишите решение и ответ.
- 447. Прочитайте предложения. Объясните условия выделения/невыделения запятыми сравнительных оборотов. 1) Гуляет, как пустой орех, горячий ветер и колышет веки ветвей, и звёзд, и фонарей. (К. Паустовский) 2) По ночам, как и на Каменном острове, Тихон часто просыпался, смотрел на низкое солнце. (К. Паустовский) 3) В старинном доме над Невой его как гостя привечали. (А. Блок) 4) Как град посыпалась картечь, (М. Лермонтов) 5) Итак, я вам советую как приятель быть осторожнее. (М. Лермонтов) 6) Сосна, как дерево смолистое, с трудом поддаётся гниению. (С. Аксаков) 7) Быль как смола, небыль как вода. (Пословица) 8) Миша такой же беззаботный, как и все дети. 9) Старик знал эту улицу как свои пять пальцев.
- Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должно стоять двоеточие. Арбат уже давно стал главной туристической артерией Москвы (1) так как сюда стекаются гости города со всех его концов. Пересекают Старый Арбат узкие переулки (2) Большой Афанасьевский (3) Староконюшенный (4) Калошин (5) Кривоарбатский (6) Денежный и т.д. Это своеобразное наследство от расположенных здесь мастерских ремесленников (7) а само название Орбат впервые упоминается в 1475 году (8) «Погорел совсем на Орбате Никифор Басенков».
- 7. С помощью Audacity или любого другого имеющегося в ва-шем распоряжении аудиоредактора осуществите запись свое-го голоса с различным качеством звучания. Сравните размеры полученных аудиофайлов.
- - Мама собрала 16 кг яблок. Из 6 яблок она сварила варенье. Сколько ...
- 3. В большом ведре помещается 10 л воды, а в маленьком — 4 л. Сколько всего ...
- 2. Зина купила 6 тетрадей в клетку, а тетрадей в линейку на 2 меньше. Сколько всего тетрадей купила Зина?
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Решите систему уравнений
- Укажите глагол, который стоит в форме единственного числа прошедшего времени.
- Найдите значение выражения 1518-15 * 18+1815:15
- Часть 2. Выполни задания к тексту. 1. Выпиши из текста: 2 слова с проверяемой безударной гласной в корне. Рядом напиши проверочные слова.
- Часть 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения в первом предложении. Пр...шла з...ма. Ударили сильные м... розы. В...сё п... кр...сил пушистый снег. Спит снежным оде...лом л... сная з... мля. Только вес...лые ст... йки птичьих следов хрустя на опушке. Л...сные жители пр...маскировались и стали ост...рожнее.
- Определите по карте и таблице столицы стран.
- 5,6-(-y) = -6,2
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 32°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Средняя плотность населения на территории Уральского района составляет _______ чел/км².
- Используя глаголицу, Кирилл и Мефодий перевели на старославянский язык христианские книги. Позднее азбуку упростили их ученики. Её назвали кириллицей.
- Найди и отметь неверные высказывания. 1. Найдётся хотя бы один ребёнок в отряде, который любит оба литературных жанра. 2. Все ребята любят фантастику и детективы. 3. Все ребята, которые любят читать фантастику, любят и детективы. 4. Тех, кто любит только фантастику, больше тех, кто любит только детективы. (Запиши номера без пробелов и запятых.)
- Он несколько друзьям вручил И вдвое больше подарил Своим родным и близким. Коль сосчитать мы всё решим, То было вместе тех картин Шесть раз по двадцать две. Пусть - количество картин, которые художник вручил друзьям. Тогда:z=? z=? z=:( ) z=(к.) — вручил друзьям.z=? (к.) — подарил родным и близким. Ответ: картин.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Томске. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- Задумали число. К этому числу прибавили седьмую часть задуманного числа и получили 288. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (4,6-9,1)⋅0,4.
- 1) Вычислите: \(\frac{1}{5} + \frac{2}{5}\)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- Дайте определения понятий. Развитие Индивидуальное развитие Рост Фитогормоны
- В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может занять оставшиеся места?
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — картофель, а две седьмых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- I. Соедини слова из текста в выражения. frog dog parrot John Nick funny nice green sad happy
- V. Закончи рассказ в соответствии с текстом. This is Ron.
- Underline the correct word. 1 Helen has never/ever been to Italy. 2 We have already/yet bought the plane tickets. 3 Have you been on a sightseeing tour yet/just? 4 Madeleine has since/just missed her flight. 5 I haven't ridden a bike since/for I was a child. 6 Have you since/ever been diving with sharks? 7 I haven't been camping for/since three years.
- Бактерии – микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной _______(A). Ядерное вещество у бактерий расположено в _______(Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует _______(B).
- Найдите значение выражения √9a2 - 42ab + 49b2, при а = 1 5/9, b = 8/21.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) мысленно рисуя 2) моё внимание 3) попадаю в сказку 4) только цветы
- Каково значение растений в природе? Укажите одно из них.
- 1.2. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, голосеменные, папоротники, мхи.
- Подпиши элементы схемы «Казачество».
- Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Каждая из налюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридиашми), в котором полностью или частично расположена страна, где жил Конфуций.
- На данной ленте времени каасный отрезок между дезениями соответствует одному веку. Отметьте на денте времени черточками и подниците следующие годы: 325 г. до н.э.д 125 г. н.з.д 350 г. н.э.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. 1. Поняли, сосредоточиться, значимой, углубить. 2. Прибывший, газопровод, красивее, премировать. 3. Досуха, торты, удобнее, нефтепровод. 4. Создан, смолоду, избалованный, красивее. 5. Добыча, начатый, прибыл, красивее. 6. (Цвет) ногтя, собрались, квартал, брала. 7. Баловать, километр, понятый, черпать. 8. Жалюзи, инженеры, звонишь, будьте добры. 9. Прибывший, газопровод, красивее, премировать. 10. Досуха, торты, удобнее, нефтепровод. 11. Создан, смолоду, избалованный, красивее. 12. Добыча, начатый, прибыл, красивее. 13. Добела, начатый, звонит, бензопровод. 14. Баловать, километр, понятый, черпать. 15. Звонит, нанесена, балуясь, торты. 16. Балуясь, добела, столяр, премировать. 17. Движимый, звонит, сослепу, черная. 18. Балуясь, создан, путепровод, намерение. 19. Балуясь, добела, собрала, углублена. 20. Досуха, начата, приняв, созвала. 21. Досыта, приняла, понявший, черная. 22. Начала (петь), избалованный, принята, сослепу. 23. Взяла, надолго, каталог, заселена (деревня). 24. Облегчив, подолгу, прибыла, доверху. 25. Нанесена, поняла, красивейший, расположив. 26. Добела, прибыл, понятый, привезена. 27. Донельзя, переведена, положила, удобнее. 28. Жила (по соседству), красивее, позвонив, снята. 29. Банты, загнутый, балует, заперла. 30. Добела, кухонный, переведена, торты. 31. Облегчит, надолго, согнутый, искра. 32. Ворота, квартал, мельком, положить. 33. Балуясь, начавший, доверху, создана. 34. Начата, досуха, балуясь, бухгалтеров. 35. Шарфы, ворота, добела, позвонишь. 36. Движимый, подолгу, ободрена, удобнее. 37. Углубить, досуха, начавший, средства.
- 5. Прочитай и впиши слова из рамки. Затем прочитай утверждения и напиши yes, если они соответствуют тексту, или по, если не соответствуют. (24 балла)
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? (Несколько вариантов ответа.)
- Рассмотри рисунок растительной клетки. Что на этом рисунке обозначено буквой Д?
- 1. О каком событии идёт речь в источнике? В каком году оно произошло? 2. Какие обещания были даны царём народу? З. Какой документ был принят в связи с описываемыми событиями?
- 4-(3-1 2/9): 4/9+2/75 =
- Вырази в миллиметрах и нарисуй графическую модель числа: а) 1 дм 2 см 5 мм = б) 4 дм 8 мм = в) 23 см 8 мм = г) 3 дм 5 см =
- Сколько миллиметров в 1 дециметре, в 1 метре? Сравни: 1 м ☐ 1 мм 1 см ☐ 10 мм 100 мм ☐ 1 дм 10 дм ☐ 1 см 1000 мм ☐ 100 см 10 см ☐ 10 мм
- Радиус круга равен 12,6 см. Значение числа п ≈ 3,14. Определи площадь этого круга (ответ округли до десятых).
- Школьника попросили определить массу одной монетки и выдали для этого 25 одинаковых монет, рычажные весы и набор гирек. Оказалось, что самая лёгкая гирька в наборе имела массу 10 г, а монета была ещё легче. Школьник провёл несколько опытов и выяснил, что если на одну чашу весов положить две монеты, то они перевешивают гирю массой 10 г, но легче, чем гиря массой 20 г. Если положить на чашу весов 15 монет, то они легче, чем гири массой 120 г, но тяжелее, чем гири массой 110 г. А если положить 25 монет, то они тяжелее 180 г, но легче 190 г. 1) Определите границы величины массы одной монеты по результатам каждого из трёх экспериментов. Ответ выразите в граммах и округлите до десятых. 2) Оцените, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет выше. 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить массу монетки с наибольшей точностью, найдите объём одной монетки и оцените его погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых. Напишите полное решение этой задачи.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- Give a 2-minute talk on crime. Remember to say: • how high crime rate is where you live • if anyone you know has ever been victim of a crime • what happened • what a person should do not to become a victim of a crime
- На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько на диаграмме озёр, площадью более 5000 квадратных километров?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 18 = 450
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Клэр из Америки. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Clare@friend.us To: Russian_friend@mail.ru Subject: Animals ...I really love animals. I have got many pets at home, for example: two cats, a dog and a budgie. Have you got any pets? What is your favourite animal? Write back soon. Love, Clare Начните со слов: Hello Clare, From: Russian_friend@mail.ru To: Clare@friend.us Subject: Animals
- Сопоставьте органы пчелы с указанными буквами.
- 23. Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запи шите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.
- 22. Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного сверстника, чтобы он познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого интервью Вы попросили его прислать несколько фотографий, сделанных стране, в которой он живёт. Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы. В какой стране живёт Ваш сверстник? Как называется столица этой страны?
- 21. Определите, возрастной состав населения какой страны отражает каждая диаграмма. Запишите в ответе порядковые номера стран под соответствующими буквами.
- Решите уравнение: 3 - x/7 = x/3.
- 1. Прочитай выражение. Куда Макар телят не гонял. Напиши, чем является это выражение. Объясни его значение.
- В задании дан чистый лист.
- Сколько множителей в каждом множителе?
- - Listen, what 1.will happen to us in the future, in 10 years? - I don't know, Ginger. I hope, we 2.will be happy and we 3.will speak English very well. - I'm afraid, our towns and cities 4.will be dirty! - No, they 5.won't people 6.will collect all the rubbish and they 7.won't drop litter! - We 8.will plant palm trees in Siberia. I 9.won't climb them every morning. - No, we 10.won't Palm trees 11.will grow in Siberia because the climate is too cold. - OK! Our families 12.will live in big houses. - I 13.will I 14.will live in a tent in summer. I like camping! 15.will you stay with me? - Of course, I 16 will.
- 8. Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? (Шапарина О.Н., 2026 г).
- 17. Назовите несколько составляющих внутренней политики этого министра.
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Как ты понимаешь фразу «Друзей любят не за красоту»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Вычислите: 12 − 84 : 6.
- Определите миграционный прирост населения России в 2000 году. Ответ запишите в виде числа.
- Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2000-2005 гг., верно?
- 1. Почему в период правления Екатерины II возникла насущная необходимость заселения бывшего Дикого поля? Какими способами власти привлекали переселенцев на эти земли? 2. Определите значение освоения новых земель для экономики России. 3. Перечислите общие черты всех вновь создаваемых городов Новороссии и Крыма. 4. Почему в Крыму не произошло серьёзных выступлений после его присоединения к России? 5. Каким образом события в Западной Европе подтолкнули Россию к скорейшему решению о присоединении Крыма? 6. Какую роль сыграл Г. А. Потёмкин в ходе освоения Новороссии и Крыма? 7. В чём состоял смысл путешествия Екатерины II на юг в 1787 г.?
- 1. Запишите, какое время показывают эти часы.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Миша увидел, что его товарищи то(же) волнуются. 2) Роза всё так(же) была хороша, как и всегда. 3) Инженер получил премию за(то), что внедрил новый метод исследования. 4) Пётр на встречу не явился, за(то) приехал его брат.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.