База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите ∠CBE.
- Найдите АВ.
- Найдите ВС.
- Choose the correct word and write sentences.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ПИТАНИЕ В ЛИСТЕ Органические вещества образуются в листе в процессе перемещаются по особым клеткам проводящей ткани органам. Такой вид питания растений получил название исходным веществом для него служит углекислый газ, добываемый растением из атмосферы. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в стебле у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 15. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки.
- 14. Найдите значение выражения (3232-2828) · 8 + 1919 · 7. Запишите решение и ответ.
- 13. За 40 минут Дмитрий проехал на автомобиле 30 км. Сколько километров Дмитрий проедет за 1 час 40 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. Объём бочки 200 л. В пустую бочку вылили 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 2. Read and choose the picture. 4. Where is the toy soldier? - It's in the toy box.
- 2. Read and choose the picture. 3. Where is the ballerina? - It's on the chair.
- 2. Read and choose the picture. 2. Where is the puppet? - It's under the shelf.
- 2. Read and choose the picture. 1. Where is the candle? - It's on the table.
- 1. Correct the mistakes.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 10√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- В треугольнике ABC угол C равен 45°, АВ=8√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 8√2. Найдите диагональ этого квадрата
- Найдите корень уравнения x−5(x+3)= 5.
- Укажите номера истинных утверждений.
- На координатной плоскости постройте треугольник, который задаётся неравенствами: x+y≤3; y-2x≤3; 2y-x≥ 0. Найдите его площадь, если длина единичного отрезка равна 1 см. Дайте ответ в квадратных сантиметрах.
- 781. Сжатое изложение. Прослушайте рассказ А. Савчука и обсудите ответ на вопрос героя (Саши). Изложите сжато содержание текста от 3-го лица. Определите, о чём можно вовсе не говорить в сжатом изложении, а о чём можно сказать обобщённо. Для подсказки используйте памятку в учебнике на с. 233.
- 780. В каком предложении слово верба — подлежащее, а в каком обращение?
- В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек - Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу spb.txt, находящемуся на сервере train.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Подпишите на карте город Москву и реку Волгу.
- Which animal has got (small) eyes?
- Which animal is (clever)?
- Which animal is (thin)?
- Which animal is (tall)?
- Which animal has got a (short) tail?
- Which animal is bigger (big)?
- 5x^2 – 2, 5x = 0. В ответ запиши корни в порядке возрастания.
- Сделайте вывод, как изменяются возвратные глаголы.
- Как определить лицо и число этих глаголов?
- Что вы заметили при спряжении возвратных глаголов?
- Изменяются ли возвратные глаголы настоящего и будущего времени по лицам и числам? Устно проспрягайте глаголы учиться и засмеяться.
- Территория Северной Европы лежит преимущественно в северной половине какого климатического пояса?
- 8. Mary (invite) Liza to her party yesterday.
- 7. My teacher will be cross. I (forget) to do my homework.
- 6. I (be) 5 when I learnt to skate.
- 5. I (knew) Alex since we were students.
- 4. Miranda (loose) her key and can't get into the house.
- 3. We are not hungry. We (already eat)
- 2. Mary is so sad, someone (steal) her car.
- 1. Pushkin (write) many wonderful poems.
- Ex 3. Прочитайте текст и отметьте высказывания ниже буквами T (true)-верно или F (false)- верно.
- Ex 2. Выпишите нужный вариант ответа
- Как называется описание картин природы в художественном произведении?
- Как называется прозаическое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и координатами.
- A. The customer wants to buy tickets for
- Напишите название крепости, обозначенной на схеме цифрой 2
- Напишите дату изображённой на карте войны
- 7. Докажите, что выражение $x^2 - 14x + 51$ принимает положительные значения при всех значениях $x$.
- 6. Упростите выражение $(3-b)(3+b)(9+b^2) + (4+b^2)^2$ и найдите его значение при $b = \frac{1}{2}$.
- 5. Представьте в виде произведения выражение $(4b-9)^2 - (3b+8)^2$.
- 4. Решите уравнение: $4(3y+1)^2 - 27 = (4y+9)(4y-9) + 2(5y+2)(2y-7)$.
- 3. Упростите выражение $(x-2)(x+2) - (x-5)^2$.
- 2. Разложите на множители:
- 1. Представьте в виде многочлена выражение:
- Task 3. Correct the mistakes. There are 5 mistakes
- шайқасады
- жонғар шабуылы
- көз жасы
- мелдір
- жартас
- k = 20 см/с
- Психолого-педагогическая коррекция при расстройствах аутистического спектра:
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеет большое значение для всех граждан России?
- Проанализируйте скетч-программу и определите действия, которые совершает транспортный робот.
- Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Из первого предложения четвёртого абзаца выпиши те многозначное слово со значением «Проснувшись подняться с постели».
- 138. Выпишите из словаря однокоренных слов (учебник, с. 149) слова с корнями -дар- и -мир-. Выделите в них корень. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими словами укажите части речи.
- На сторонах ВС и CD параллелограмма ABCD взяты точки K и L, соответственно. BK:KC=2:3, CL:LD=4:1. Найдите отношение площади треугольника AKL к площади параллелограмма.
- Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
- 10. Саша любит решать задачи. За 4 дня он смог решить 24 трудные задачи. В каждый следующий день он решал на две задачи больше, чем в предыдущий. Сколько задач решил Саша в каждый из дней?
- 9. Портфель дороже папки в 5 раз. Сколько стоит портфель и сколько папка, если вместе они стоят 248,4 рубля?
- 8. Папка дешевле портфеля в 4 раза, поэтому за неё заплатили на 7,5 рубля меньше, чем за портфель. Сколько стоит папка и сколько портфель?
- 7. Стол и стул вместе стоят 368 р. Сколько стоит стол и сколько стул, если стул дешевле стола на 204 р.?
- 6. Стол в 9 раз дороже стула. Сколько стоит стол и сколько стул, если стол дороже стула на 240 р.?
- 5. Стол в 9 раз дороже стула. Вместе они стоят 80 р. Сколько стоит стол и сколько стул?
- 4. На уборке картофеля собрали 2040 кг за весь день. После обеда собрали на 148 кг больше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и сколько после обеда?
- 3. На уборке картофеля собрали 1650 кг за весь день. После обеда собрали в 2 раза меньше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и после обеда?
- 2. В книге напечатаны рассказ и повесть. Рассказ занимает в 9 раз меньше страниц, чем повесть. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если рассказ занимает на 96 страниц меньше, чем повесть?
- 1. В книге напечатаны рассказ и повесть. Повесть занимает на 40 страниц больше, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если вместе они занимают 164 страницы?
- 132. Выполните задания на стр. 2-7 словари
- 131. Разгадайте кроссворд.
- 130. Выполните задание по образцу.
- Какой теории возникновения морской болезни НЕ существует?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какие из прямых АС, DO, AD, CE, ВЕ являются осями симметрии данного шестиугольника?
- Испечено 20 пицц. Известно, что в 10 пицц он положил оливки и в 5 пицц положил ветчину (в пицце может быть ветчина вместе с оливками). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.