База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На заправочной станции в январе бензин стоил 42 рубля за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Найдите значение выражения (a-3)²-4(a-3)+4 / a-5 при а =0,55.
- Отметьте на координатной прямой число √97.
- Задание 17. На рисунке изображены графики функций вида у = ax2+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 16. На рисунке изображены графики функций вида у = ax2+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 15. На рисунке изображены графики функций вида у = ax2+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Как назывались списки, изображённые на столе перед воеводой?
- Чем были вызваны военные реформы, осуществлённые в России в середине XVI в.?
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 30 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 80 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- 2. Докажите, что корневище ландыша - видоизмененный побег.
- ЧАСТЬ 3. 1. Для чего производят прищипку главного корня (пикировку) у некоторых культурных растений?
- 2. Установите соответствие
- Часть 2. 1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Двудольные».
- 16. Распространяются животными и человеком семена:
- 15. Видоизмененный побег - это:
- 14. Фотосинтез происходит в:
- 13. Листорасположение супротивное у:
- 12. Цельнокрайняя пластинка у листьев:
- 11. Лист называется простым, если он имеет:
- Найдите корень уравнения 6-5(4x-1) = 3.
- 11. Выпишите номера правильных суждений.
- 10. Охарактеризуйте клетки человека (в 1 колонке), для этого подберите им характеристики (из II, III, IV колонок)
- 9. Какое инфекционное заболевание передается половым путем?
- 8. Заболевание СПИДом влечет за собой:
- 7. Наиболее часто заражение ВИЧ происходит при:
- 6. Беременность — это процесс:
- 5. Мужские половые железы:
- 4. В половых клетках содержится хромосом:
- 3. Оплодотворение происходит при:
- 2. Формирование плаценты у человека полностью заканчивается:
- Часть 1. Выбери один вариант ответа Вариант 2. 1. Овуляцией называется:
- Объясните, почему у восточного побережья Филиппинских островов часто происходят землетрясения.
- В двух упаковках всего 98 карандашей. В первой упаковке карандашей в 6 раз больше, чем во второй. Сколько карандашей в первой упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 903* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это число.
- Найдите: x
- Вычислите значение выражения при a = 0,03125: a^9 * sqrt(a^4) / a^10
- 8. Адзначце сказы з недапасаванымі азначэннямі:
- 7. Адзначце сказы, у якіх правільна падкрэслены галоўныя члены:
- 6. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў абавязкова ставіцца працяжнік:
- 5. Адзначце сказы, у якіх дзейнік выражаны назоўнікам у назоўным склоне:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, а BC = 16.
- В амфитеатре 21 ряд. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Укажите решение неравенства 49x² ≥ 64.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле С = 230 + 18(t-5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 20-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 1 с машинами и 24 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- Решите уравнение x² - 25 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения √(1/16 m² v¹⁰) при m = 4, v = 2.
- Между какими целыми числами заключено число √39?
- Найдите значение выражения 6/7 + 12/35.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Яблони домашней.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На рисунке изображён график функции f(x) = x² + bx + c. Найдите значения х, при которых f(х) = 48.
- Решите систему уравнений {4x-3y = -4, y-2x = 1.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 1.3. На усиление какого процесса направлен данный агротехнический приём?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- По формуле определите валентность элементов в следующих веществах: N2O5, SiH4, CI2O7, P2O3, SO3, SO2, Al2S_3
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 4. phobia
- 3. wheelchair
- 2. experience
- 1. challenge
- За 7 часов пароход прошёл по течению реки 84 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет синтез органических веществ в листьях Черёмухи обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Рассаду каких двух растений из перечисленных в таблице высаживают в открытый грунт в начале июня?
- На выращивание рассады какого растения из перечисленных в таблице потребуется меньше всего времени?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице дают всходы на 3-4-й день после посева?
- К правому плечу рычага длиной 30 см прикрепили груз массой 200 кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу рычага длиной 1,5 м, чтобы рычаг уравновесился?
- При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 3 кН, на большее 1,5 кН. Длина меньшего плеча 50 см. Определите длину большего плеча.
- Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, первая из которых 4 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой силы 15 см, а второй 10 см.
- Определите значение на оси Y, соответствующее значению 255 на оси X.
- На карте мира пункты, для которых построены обозначены цифрами, соответствующими в климатическому поясу соответствует каж климатических поясов под соответствующими
- Какими псевдонимами подписывался начинающий литератор-юморист Чехов?
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Василёк синий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Василька синего?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Василька синего.
- Рассмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, конус н
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали автобус и велосипедист. Скорость автобуса на 40 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость автобуса, если время, которое затратил велосипедист на дорогу из пункта А в пункт В, в 3,5 раза больше времени, которое затратил автобус на эту же дорогу.
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Год 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Число пассажиров, тыс. чел. 484 375 398 467 481 407 442 Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- Список слов (словосочетание): 1) Бамбук обыкновенный 2) Однодольные 3) Бамбук 4) Покрытосеменные 5) Растения. Дарья и Михаил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слов (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получить «паспорт» растения.
- Выберите из предложенного списка одиночные шарообразные и палочковидные бактерий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.