База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Сравни числа: √5 + √7 [ ] √23.
- Пользуясь формулой объема параллелепипеда V = SH, вычислите: 1) объём V, если S = 23 м², H = 20 м; 2) площадь S основания, если V = 192 дм³, H = 12 дм; 3) высоту H, если V = 220 см³, S = 44 см².
- 40 см, 26 см и 52 см. Найдите: 1) сумму длин всех его рёбер; 2) площадь поверхности параллелепипеда.
- 8 Тип 8 В языке запросов поискового сервера для обозначе- ния логической операции «ИЛИ» используется символ «1», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найден- ных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Сириус & Вега Вега & (Сириус | Арктур) Сириус & Вега & Арктур Найдено страниц (в тысячах) 260 467 odamgia.ru Какое количество страниц (в тысячах) будет найде- но по запросу Вега & Арктур ? Считается, что все запросы выполнялись практиче- ски одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 7 Тип 7 Доступ к файлу home.jpg, находящемуся на серве- ре travels.ru, осуществляется по протоколу http. Фраг- менты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) .jpg Б) http B) :// Г) / Д) home E) ru Ж)travels.
- 4) -23 - 25 : 24 (-76) -22 =
- 3) -81 + 9 : 3 + 4 (-5) =
- 2) 100 : (-4) + 73 (-5) -70 =
- 1) -40 4 3 1 (-6) -60 +40 = 80
- 3. Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях.
- 2. Измерьте длины треков осколков ядра атома урана с помощью линейки и сравните их.
- 1. Рассмотрите фотографию и найдите треки двух осколков, образовавшихся при делении ядра атома урана.
- 5. В чем заключается принцип действия фотоэмульсии?
- 9. Синтаксический анализ. Замени словосочетание «легко подпрыгнуть», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напиши получившееся словосочетание. Введи ответ
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Краснодарский край 2) Волгоградская область 3) Вологодская область 4) Республика Мордовия Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Камчатский край 4) Ненецкий автономный округ Запишите номер выбранного региона.
- What happened on the way to school?
- Who is the email to?
- Who is the email from?
- What is the subject of the email?
- Синтаксический разбор + морфологический разбор. 1. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки. 2. За окном ярко светило солнце и весело звенела капель Разбор слов: звенела, светило, шумели
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите верный временной промежуток, который был назван в истории Смутным временем.
- 5. Во многих московских школах есть собственные музеи. Имеется ли музей в вашей школе? О чём он может рассказать? Какие интересные исторические места, музеи и библиотеки расположены в вашем районе или недалеко от него? Расскажите, что вы о них знаете.
- 4. В Москве постоянно возникают новые музейные пространства. Так, недавно на ВДНХ открыли Музей славянской письменности «Слово», рядом со старым зданием появился новый корпус Третьяковской галереи. Как вы думаете, почему в столице не только реставрируются и восстанавливаются старые музеи, но и создаются новые?
- 3. О каком из московских музеев вы рассказали бы первоклассникам? Объясните свой выбор.
- 2. Как вы думаете, какие чувства двигали П. М. Третьяковым, который подарил нашему городу великолепную коллекцию картин русских художников?
- 1. В Москве наряду с музеями и выставочными залами есть музей-заповедники, которые известны на весь мир (Московский Кремль, Царицыно, Коломенское). Как правило, музей-заповедник — это несколько памятников истории и культуры, а также природных объектов. Они расположены под открытым небом на большой территории. Предположите, почему именно в Москве находится сразу несколько музеев-заповедников.
- Определите протяжённость (в километрах) материка Австралия вдоль 30° южной широты, если известно, что точка 30-й параллели на берегу Индийского океана имеет долготу 115° в.д.; а точка на 20-й параллели на берегу Тихого океана — 153° в.д. Длина дуги 1° этой параллели составляет 96,5 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, имеет южную широту. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion - paw - tail - feather 4 giraffe - tail – neck – wings 5 tiger - bear – zoo – penguin
- 1. Прочитай стихотворение В. Богданова «Возвращение отца». Как ты понял(а) его смысл? О чём оно? Запиши. Можно ли это стихотворение включить в раздел, который ты только что изучал(а)?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните корень.
- Языковая разминка Прочитайте и переведите текст.
- 10. Please, don`t make so much noise. We .....wake the children. a) must b) mustn't c) have to d) can't
- 9. They ... come home when they want to. a) must b) can to c) may d) shall
- 8. There isn't much time. We ..... hurry. a) may b) can c) cannot d) must
- 7. You .... learn the irregular verbs by heart. a)can b) must to c) must d) can to
- 6. You .......pay the rent on time. a) have to b) can't c) mustn't d) wasn't
- 5. ... tell me what time it is? a) Can I b) Must you c) Can you d) Must I
- 4. Students ..... take the rubbish out. The cleaners will do it. a) don't have to b) can't c) must d) have to
- 3. ... use your phone? –No, I'm waiting for a phone call. a) Must I b) I must c) May I d) I may
- 2. You ... come here very early every day. We begin at 6. a) must b) can c) mustn't d) can't
- 1. Let's go to the cinema together. - I'm sorry, I ... a) must b) can't c) mustn't d) can
- 2. Стороны основания правильной четырёхугольной пирамиды равны 60, боковые рёбра равны 78. Найдите площадь полной поверхности этой пирамиды.
- 1. Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 9 и 12, высота призмы равна 14. Найдите площадь полной ее поверхности.
- Ваня был в магазине; увидев этикетку подсолнечного масла, он решил определить его плотность. На рисунке 1 представлена этикетка с упаковки подсолнечного масла. Определи его плотность.
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления углерода в этом соединении; к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- Опишите органы растения Пастушья сумка. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведенных ниже списков. A. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Угол падения солнечных лучей на земную поверхность от полюсов к экватору _______ . Количество тепла и света зависит от _______ . Больше их получает _______ территория, на которую солнечные лучи падают
- 12 декабря полярная ночь? Потому что солнце под горизонтом в течения суток. Впишите пропуски в тексте и запишите полный текст в тетрадь.
- The image contains a world map with some text in Russian. The visible text on the left page appears to be "МИРОВОЙ ОКЕАН" which translates to "WORLD OCEAN". The right page has some smaller text that is difficult to decipher due to image quality but seems to be descriptive text or labels related to the map.
- Действие какого характера выражает глагол «закончить» в предложении «Мастер закончил бы деталь, если бы не заболел»?
- 8. We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- 7. I have been/was never at the Chinese restaurant.
- 6. Have been/Were you ever to a fish & chips shop?
- 5. She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some?
- 4. She had/has had breakfast by 7.30.
- 3. We have bought/bought already fresh fruit from the market.
- 2. I have cooked/cooked my favourite dish yesterday.
- 1. My mum and dad have gone/went just to the cinema.
- 12) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 11) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 10) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 9) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 8) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 7) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 6) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 5) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 4) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 3) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 2) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- 1) Вычислите периметр и площадь фигуры.
- Определи название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке.
- 12. В предложениях 6-9 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 340. В торговом центре установлены три платёжных терминала. К вечеру каждый терминал может потребовать обслуживания. Первый — с вероятностью p₁ = 0,2, второй — с вероятностью p₂ = 0,1 и третий — с вероятностью p₃ = 0,1. Найдите математическое ожидание случайной величины «число сервисных обслуживаний автоматов в течение недели».
- 847. Округлите: 1) до десятков: 534; 18357; 4 783 386; 2) до сотен: 2 223; 1 374; 3) до тысяч: 312864; 67 314; 4) до миллионов: 5032 999; 9 821 893; 5) до наивысшего разряда данного числа: 4562; 583 037; 28 099 897.
- Найдите значение выражения $(9a^{2} - \frac{1}{16b^{2}}) : (3a - \frac{1}{4b})$ при $a = \frac{2}{3}$ и $b = -\frac{1}{12}$.
- Найдите объем V части цилиндра, изображенной на рисунке. В ответе укажите V/π.
- Длина окружности основания цилиндра равна 3, высота равна 2. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.
- Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра, деленную на π.
- В цилиндрический сосуд налили 2000 см³ воды. Уровень воды при этом достигает высоты 12 см. В жидкость полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 9 см. Чему равен объем детали? Ответ выразите в см³.
- Ex 2. Add –ing to the verbs.
- 1. sister/is/little/Where/your?
- 19. Заполни пропуски словами из рамки.
- 8. Where was/were you yesterday?
- 7. Where is/are your toy box?
- 6. Where is/are the mirror?
- 5. Where is/are the babies?
- 4. There is/are children in the garden.
- 3. There was/were four armchairs in the living room.
- 2. There was/were a lamp on the table.
- 2. Определи, что означает эта дата применительно к теме народных выступлений в период правления Екатерины II. 1774
- 1. Определи, что означает это слово. ______ – специальное учреждение для временного содержания людей с подозрением на инфекционную болезнь.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 13. Найдите значение выражения (3272-2626)·5+3358·4.
- From: Tom@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Swimming ...I really love swimming. I go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy swimming? What do you prefer, swimming in a swimming pool or in a lake or sea? Is there a swimming pool at your school? vpr.sdamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с пр вилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.