База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) 11 / 15
- 1) 11 / 10
- 7 класс. Вариант 1. Часть 1 выражения
- 10. Определите растение-эндемик Австралии по его краткому описанию: «Встречаются деревья, высотой более 100 метров. Корни деревьев уходят вглубь на 30 м в землю и, как мощные насосы, "выкачивают" влагу. Листья у них расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эти леса светлые».
- 9. Крупнейшим по площади островом Океании является:
- 8. Самая крупная по численности населения страна в Африке:
- 7. Расположите африканские озёра с севера на юг:
- 6. Выберите три верных утверждений:
- 5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на место пропусков. Тихий океан - это самый __________ (А) по площади океан Земли. Площадь Тихого океана с морями – 178,6 млн. км². Максимальная глубина __________ (Б) м., это __________ (В) желоб. Список слов: 1) Курильский 2) маленький 3) 3984 4) Марианский 5) 11022 6) большой Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- The chicken ______ (walk) fast.
- 20. Тип 11.4 № 5585 Каким способом происходит вегетативное размножение Гусиного лука?
- 19. Тип 11.3 № 5584 Опишите органы растения Лук гусиный. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Описание операции сравнения: С меньше либо равно В. Операция сравнения: Выбрать
- Описание операции сравнения: С меньше В. Операция сравнения: Выбрать
- Описание операции сравнения: С больше либо равно В. Операция сравнения: Выбрать
- ДЗ 90 Графический метод решения системы линейных уравнений с двумя переменными ЗАДАНИЕ №5 Найдите координаты точки А, являющейся точкой пересечения прямых -2x - 28y = 5 и 7x + 4y = 6.
- 9 Выпиши только слова с безударной гласной в корне. Запиши проверочные слова. Стоит поздняя осень. Грустными стали просторные поля и густые леса.
- 1.2. Два из изображенных на фотографиях объекта объединены общим признаком Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите на названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, животные.
- Вопрос №6
- Объясните постановку тире в данном ниже предложении. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
- Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.
- Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Темный лес хорош в яркий солнечный день () тут и прохлада, и чудеса световые.
- Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении. Совесть потеряешь – другой не купишь.
- В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
- Рис. 66. Работа внешних сил: а — деятельность текучих вод приводит к образованию оврагов; б — морской прибой точит скалы; в — камень днём раскаляется на солнце, ночью охлаждается и в результате изменений температуры трескается; г — корни растений расширяют мелкие трещинки в породе
- Подобного исследования «Школьные каникулы в странах мира». Определите, на каком месте в рейтинге по показателю «учебных дней в году», начиная с наибольшего значения, должна находиться Россия, если школьники в этой стране учатся 175 дней в году. В поле для ответа введите число, соответствующее месту в рейтинге.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 8. _______ he _______ (watch) TV?
- 7. She _______ (not/visit) her grandma on Sunday.
- 6. The cat _______ (sleep) on the sofa.
- 5. My mom _______ (cook) pizza.
- 4. They _______ (not/swim) in the lake.
- 3. _______ they _______ (play) tennis?
- 2. Tom _______ (buy) a new game.
- 1. We _______ (have) a picnic tomorrow.
- The provided image contains an email exchange and instructions for a writing task in Russian. The task is to write a reply to an email about shopping, answering three specific questions. The reply should be between 90-110 words and follow standard letter-writing conventions, omitting the date and address, but expressing gratitude for the email. The image also shows the email content from 'Luis@mail.uk' to 'Russian_friend@mail.ru' with the subject 'Shopping'. The questions asked in the email are: 'How often do you do big shopping with parents?', 'Do you take part in promotions?', and 'How do promotions help stores?'. The second part of the image shows the 'From', 'To', and 'Subject' fields for the reply, indicating 'From: Russian_friend@mail.ru' and 'To: Luis@mail.uk', Subject: Shopping.
- Рассказать о произведениях Кирилловича Тредиаковского, В каких стилях они были основоположниками, привести примеры их произведений, дать им собственную оценку и их современников.
- На тетрадном листочке в клеточку изображены четыре точки: А, В, С и Д. Найди расстояние от точки С до прямой АВ, если сторона клетки равна 14 см.
- What are the instructions for making the Niçoise Salad?
- List all the ingredients needed for the Niçoise Salad.
- What is the preparation time for this salad?
- What is the name of the salad?
- 9. Найдите три целочисленных решения уравнения: a) 5x - 2y = 3; б) 1/2x + 1/3y = -5/6; в) 7x + 4y = 0; г) 1 1/2x + 1 1/3y = 1.
- 16. Участвовали ли костромичи в 1670 году в восстании Степана Разина? Если да, то кто, где и в каком количестве? Что случилось потом с этими людьми?
- 15. Что произошло в 1660 году? Назовите его причину, участников, итог.
- 14. Какое место в конце 17 века занимала Кострома по уровню экономического развития?
- 13. В чем выражались тесные контакты костромских купцов с английскими коммерсантами?
- 12. С какими городами, странами торговали костромичи? Перечислите товары, которые вывозили и те, что ввозили.
- 11. Какие данные свидетельствуют о росте населения Костромы?
- Числу посадских домов? Чем занимались городские ремесленники? В каких производствах Кострома стала играть существенную роль?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения x(x+10)-(х+5)(x-5) при х=-13/5
- Домашнее задание №2. • Определите тип события: «маловероятное», «невозможное», или «достоверное». • Укажите обстоятельства, которые влияют на вероятность этого события. • Как минимизировать вероятность такого события? Событие. Купленная в магазине лампочка окажется неисправной
- 13. Test yourself. Use the verbs in brackets in proper tenses. A. Present simple passive or present progressive passive? 3. I'm afraid I'll have to walk to the shop
- 13. Test yourself. Use the verbs in brackets in proper tenses. A. Present simple passive or present progressive passive? 2. Don't you see that the child (hurt)? Try to help her.
- 13. Test yourself. Use the verbs in brackets in proper tenses. A. Present simple passive or present progressive passive? 1. Your coffee (make), it will be ready in a minute.
- Отметьте все известные вам источники фразеологизмов.
- Тип 11.2 № 5583. Опишите органы растения Лук гусиный. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гусиного лука, пользуя характеристики из приведённых ниже списков. Характеристика симметрии цветка: 1) неправильный 2) правильный По наличию тычинок и пестиков: 1) раздельнополый 2) обоеполый Тип соцветия: 1) сложный колос 2) початок 3) сложный зонтик 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ет: A Б 2 2 B 6
- In small towns of the past there weren't any cinemas, but there were theatres. A lot of people __ them. Not a lot of people __ cars, so the people __ by buses, trams and on foot.
- Other things they __ in their free time were sports activities. It was very popular. They __ ice-skating and __ sport grounds.
- Forty years ago children __ smartphones and __ computer games.
- People __ like us. They __ different interests.
- The World of the Past __ very different.
- Укажите, какая из пар чисел является решением уравнения: 2x+3y =2
- 11. В предложении (11) замени слово «серьёзным» на антоним.
- 10. В предложении (10) найди и выпиши слово, которое означает «весёлые».
- 9. Из предложения (8) выпиши название цвета.
- 8. Какой частью речи является слово «особо» (предложение 7)?
- 7. Определи, с помощью какого союза в предложении (4) соединены однородные члены.
- 6. Выпиши из предложения (3) все слова, которые отвечают на вопрос «какая?»
- 5. Подбери синоним к слову «хороши» (предложение 2).
- 4. Какой частью речи является слово «разноцветные» (предложение 2)?
- 3. Определи, какой художественный прием использовал автор, чтобы показать, что певец пел очень хорошо. Укажи номер предложения.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)На свете жил удивительный певец, который пел и проникновенно, и красочно. (2)Его разноцветные песни были так хороши! (3)Но у него не было песни, которая бы нравилась абсолютно всем. (4)Его розовую песню любили юноши и девушки, а старики проходили мимо. (5)Когда он пел зелёную песню, то люди средних лет открывали ему души. (6)Зато детей они любили песни ярких цветов. (7)И для них приходилось петь особо, как и для стариков. (8)Этим нравились песни тёмные: серые, синие. (9)Любовь к цвету песни зависела не только от возраста, но и от характера. (10)Весёлые люди любили жёлтые, малиновые, красные песни. (11)Серьёзным нравились песни коричневых, вишнёвых, лиловых тонов. (12)Певец искал цвет для песни, которая полюбилась бы сразу всем, но так и не нашёл. (13)И тогда
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Стая лебедей летела в тёплые края.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, инструмент, столяр.
- Несогласованные определения — это определения, которые
- Согласованные определения — это определения, которые
- f( ) = 3.
- Функция y = f(x) задана формулой: f(x) = 3/x Чему равен х, если функция принимает значение 2?
- Определи морфологические признаки глаголов в предложениях.
- 4. Мировая поэзия знает множество стихотворений, восхваляющих, благодарящих книгу. Вспомните биографию поэта и подумайте, почему он так благодарен книге.
- 3. У кого из русских поэтов вы читали стихи о родной деревне? Сравните стихотворения разных поэтов об их малой родине. Что объединяет эти произведения?
- 2. Чем запомнилась родная деревня Габдулле Тукаю? Какие образы запечатлелись на всю жизнь? Как вы думаете, почему?
- Определите, какие термины описывают следующие понятия, и заполните пропуски.
- 5. Рассмотрите схему и выполните задание.
- Рассмотрите схему и выполните задание.
- 4. Рассмотрите схему и выполните задание. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой 1.
- Данные числа: 10/9, 4/9, 9/10, 17/8, 17/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ А) А Б) В В) С ЧИСЛА 1) 10/9 2) 4/9 3) 9/10 4) 17/8 5) 17/9 В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: A Б B
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ |, а для логической операции «И» — символ &. В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Найдено страниц (в тысячах) лук | арбалет 426 лук | чеснок 414 арбалет & чеснок 0 лук | арбалет | чеснок 480 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу лук? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Используя соединительную гласную о, образуй и запиши сложное слово. пчёл разводит
- 4.2. Напишите название одного животного, которое может конкурировать с волком за пищу.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка два предмета, которые используются в исследовании с помощью метода измерения. 1) линейка 2) карандаш 3) микроскоп 4) термометр 5) географическая карта Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Высота мальчика к шести годам увеличилась до 122 см. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, развитие, движение, размножение.
- 4. Переведи
- 8*X-68=280:2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.