База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Задумали число. Это число на 105 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. 2) Вычислите: 4,7-7,2:0,6.
- 2. 1) Вычислите: (5/6 - 7/18) * 3/16
- 1. Вычислите: 11-14-7.
- 15.2. Какая особенность в строении лёгких ящерицы увеличивает поверхность газообмена?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система пресмыкающихся?
- 14.3. Сколько камер с артериальной кровью в сердце у ящерицы? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая кровь в правом предсердии ящерицы?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце ящерицы?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Смерть царевича Дмитрия в Угличе способствовала вступлению на престол Бориса Годунова»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) избрание на престол Василия Шуйского 2) отсутствие сыновей у царя Фёдора Ивановича 3) смерть Ивана IV Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ А) Чукотский полуостров Б) остров Сахалин В) полуостров Таймыр ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- У Дениса на 13 книжек меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Первая цифра четырёхзначного чётного числа равна 3, а вторая равна 1. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа.
- 5. Среднее арифметическое двух чисел равно 17. Найдите второе число, если первое равно 25.
- 4. Турист шел пешком 3 ч со скоростью 5 км/ч и 5ч ехал на автомашине со скоростью 49 км/ч. Найдите среднюю скорость туриста на протяжении всего пути.
- 3. В футбольной команде двум игрокам по 18 лет, трем по 22 лет и одному 24 года. Каков средний возраст игроков?
- 2. В течение четверти учащийся получил отметки 7, 9, 8, 7, 8 и 9. Определите его среднюю отметку для выставления оценки за четверть.
- 1. Найдите среднее арифметическое двух чисел 34 и 22.
- 15.2. Какая особенность в строении лёгких ящерицы увеличивает поверхность газообмена?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система пресмыкающихся?
- 14.3. Сколько камер с артериальной кровью в сердце у ящерицы? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая кровь в правом предсердии ящерицы?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце ящерицы?
- What chemicals are represented in the image?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 759 121:253 984 240:328 2632-370 314 280:970
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. (999 000 - 998 000) 91:18 763:4 85:11 965:8 3606:18 9017:45
- Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если число 704А60 делится на 2? В ответе укажи цифру с наименьшим значением.
- 7. Вещества, взаимодействие которых не сопровождается выделением водорода:
- 6. Для вытеснения меди из раствора её соли можно использовать
- 5. Наиболее энергично взаимодействует с водой:
- 4. Ряд химических элементов, расположенных в порядке усиления металлических свойств:
- 3. Верны ли следующие суждения о сплавах? А. Сплав меди с оловом называется латунью. Б. В состав нержавеющей стали входят железо, никель, хром.
- 2. Связь в соединении, образованном атомом кислорода и элементом, имеющим распределение электронов в атоме: 2,8,2 является:
- 1. Химический элемент расположен в 4-м периоде в главной подгруппе І-й группы. Распределению электронов в атоме этого элемента соответствует ряд чисел:
- 458. Составьте предложения по схемам. Подчеркните в них грамматические основы.
- Восстанови рисунок по его коду. Закрась клетки с указанными координатами.
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются анаконда, горилла, ягуар, капибара? 1) влажные экваториальные леса 2) степь 3) смешанные и широколиственные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 65 см, шириной 56 см, высотой 50 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- В предложениях 10-15 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов: Приполз Муравей на берег моря. Поглядел, как волны одна за другой на берег накатываются, и загрустил: «Море такое большое, а я такой маленький... За всю свою жизнь я не смогу даже увидеть конца. И зачем я живу на свет?» Сел Муравей под пальму и заплакал — так стал обидно ему.
- Проверь себя: здесь два глагола 1-го спряжения и четыре глагола 2-го спряжения.
- Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов: Завтра мама выбер__ т самые спелые ягоды и соберёт их. Скоро ты вышь__шь этот орнамент? Как замечательно вы сегодня выглядите! Мой брат вряд ли выговор__т эту скороговорку. Папа высып__тся только в выходной. Сейчас из-за угла выбеж__т собака.
- a cake, in the, there, picture, is.
- big, a dog, in the, there, hall, is
- little, balls, there, three, are, floor, on , the
- on the, there, a cat, is sofa
- Упражнение 2. Составьте предложения из слов. five, there, in the park, children, are
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) пять вишней 2) трёхстами рублями 3) ездят на самокатах 4) в обеих руках Ответ
- Установите соответствие между точками и числами. Точки: А) А Б) В В) С Числа: 1) 0,03 2) 3,6 3) 3,4 4) 4,3 5) 0,3
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б
- 12. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 141. Упростите выражение: 1) (x - 1)(x² + x + 1) + (3 - x)(9 + 3x + x²); 2) (x + 2)(x² - 2x + 4) - x(x - 3)(x + 3); 3) a(a + 2)(a - 2) - (a - 4)(a² + 4a + 16);
- 140. Разложите на множители: 1) m³ – n³; 2) c³ + 8; 3) 27a³ – b³;
- 4. Разложите на множители: 1) a) 4x² - 1; 2) a) m² - a²; 3) a) a² - 9y²; б) 1 - 9a²; б) -n² + b²; б) 36p² - c²;
- 3. Упростите выражение: 1) a) (2a - b)(2a + b) + b²; б) (x + 7)² + 10x; 2) a) (a - c)(a + c) - (a - 2c)²; б) (x + 3)² - (x - 3)²;
- 2. Выполните умножение двучленов: 1) a) (u + 2)(a – 2); б) (3 - y)(3 + y); 2) a) (3b - 1)(3b + 1); б) (5b + 6)(5b - 6);
- 1. Преобразуйте выражение в многочлен: 1) a) a² + (3a – b)²; б) 9b² - (a - 3b)²; в) (5a + 7b)² - 70ab; г) (8a - b)² - 64a²;
- 32. Нестяжатели
- 31. Иосефляне
- 30. Ересь
- 29. Тати
- 28. Казаки
- 27. Кабальные холопы
- 26. Обельные холопы
- 25. Холопы
- 24. Барщина
- 23. Оброк
- 22. Тягло
- 21. Монастырские крестьяне
- 20. Дворцовые крестьяне
- 19. Владельческие крестьяне
- 18. Черносошные крестьяне
- 17. Черное духовенство
- 16. Белое духовенство
- 15. «Немцы»
- 14. Дети боярские
- 13. Бояре
- 12. Вотчина
- 11. Поместье
- 10. Пожилое
- 9. Юрьев день
- 8. Местничество
- 7. Кормление
- 6. Волостели
- 5. Наместник
- 4. Дворец
- 3. Казна
- 2. Боярская Дума
- 1. Централизация
- 25. Can I have ___ tea, please? a) some b) a c) an
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.