База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие характеристики актива НЕ может учесть инвестор при принятии инвестиционных решений?
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента. Рассмотрите дерево, определите недостающие вероятности около рёбер. Учитывайте, что ребра, исходящие из вершины D равновероятностны. Чему равно значение вероятности ребра АС?
- 24. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinA = 3/20, AC = √391. Найдите АВ.
- 23. Родительский комитет закупил 25 назлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- 20. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел нечетна.
- 19. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 7. Почему Северо-Екатерининский канал не получил широкого применения в судоходстве в XIX веке?
- 6. Перечисли, какие промыслы были широко распространены в Коми крае в XIX веке?
- 5. У коми народа сохранилась пословица: «Если не будешь лениться, будет хлеб и соль» / «Дыша ко он ов, лоас нянь да сов». Как эта народная мудрость нашла отражение в чертах характера и в мировоззрении коми народа?
- 4. Какие изменения в сельском хозяйстве в Коми крае произошли в XIX веке?
- 3. Как Отечественная война 1812 г. повлияла на экономическое развитие Коми края?
- 2. Расскажи, как в Усть-Сысольске появился «Париж».
- 1. Какую роль сыграл Коми край в Отечественной войне 1812 года?
- Укажите решение системы неравенств: {x+3>=-2, x+1.1>=0.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Сливы колючей?
- 11.3. Составьте описание плода Сливы колючей, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Сливы колючей, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- What do/don't you have to do on every day of the week?
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов часто используют нихром. В нагревательном элементе перегорела спираль из нихрома, и Юрий Михайлович решил заменить её железной спиралью того же сечения. Пользуясь таблицей, помогите Юрию Михайловичу определить, во сколько раз длина железной спирали должна быть больше длины нихромовой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность? Удельное электрическое сопротивление ρ некоторых веществ, Ом·мм²/м (при 20 °C) | Вещество | ρ | |------------|-------| | Серебро | 0,016 | | Медь | 0,017 | | Алюминий | 0,028 | | Вольфрам | 0,055 | | Железо | 0,10 | | Вещество | ρ | |------------|-------| | Никелин | 0,40 | | Манганин | 0,43 | | Константан | 0,50 | | Нихром | 1,1 | | Фехраль | 1,3 |
- Верны ли эти утверждения? Выбери из предложенного списка ответ «да», если утверждение верно, и «нет», если утверждение неверно.
- 14. Тип 12 № 12201 Решите систему уравнений 3x + 4y - 11 = 0, 5x - 2y - 14 = 0.
- 13. Тип 11 № 12352 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) B) Γ) ФОРМУЛЫ 1) y= - 10 X 2) y = 10 X 3) y=x+2; 4) y=x-2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г Ответ:
- 7. Тип 5.2 № 1807 Какую функцию выполняет чешуя у рыб?
- При строительстве частных жилых домов необходимо предусматривать утепление, того которого зависит от средних температур воздуха в зимний период. В какой из перечисленных регионов России средние температуры воздуха в январе самые низкие? 1) Тюменская область 2) Республика Саха (Якутия) 3) Ростовская область 4) Архангельская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Во время летней полевой практики студенты геологического факультета сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на территории, где проходила практика. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) аргиллит 2) суглинок 3) мергель Ответ:
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 180°. 2) Существует точка плоскости, через которую можно провести прямую. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности.
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- 1) 2x - y = 5 -3x + y = -7
- 23. От чего зависит набор и количество высотных поясов?
- 22. Каковы главные внешние признаки степей?
- 21. Эти почвы отличаются небольшим количеством растительных остатков, сильным промыванием, бедностью гумуса: А) чернозёмы; Б) подзолистые; В) дерново-подзолистые; Г) тундрово-глеевые
- 20. Процесс разрушения почв под действием ветра и воды называется: А) мелиорацией; Б) эрозией; В) рекультивацией; Г) агротехникой.
- 19. Большой вклад в изучение природных зон России внёс: А) Л.С.Берг; Б) В.В.Докучаев; В) А.Гумбольдт.
- 18. На территории России пустыни занимают: А) Прикаспийскую низменность; В) Приволжскую возвышенность Б) Печорскую низменность Г) Возвышенность Общий Сырт.
- 17. Наибольший ареал проникновения на север среди хвойных деревьев России имеют: А) ель; Б) лиственница; В) сосна; Г) пихта.
- 16. Характерным признаком пейзажа зоны арктических пустынь не является: А) полярное сияние; Б) почти круглогодичные снег и лёд; В) каменные россыпи Г) обилие карликовых берёз и ив.
- 15. Добыча ценной пушнины приходится почти полностью на эту зону: А) тундра; Б) тайга;
- 14. Около 70% горючих ископаемых сосредоточено в этой природной зоне: А) тайга; Б) тундра; В) степь.
- 13. Самый плотный снег образуется: А) в лесотундре; Б) в тундре; В) в тайге.
- 12. Самая заболоченная природная зона: А) тундра; Б) лесотундра;
- 11.В этой природной зоне образуются подзолистые почвы: А) смешанные и широколиственные леса; Б) тайга; В) лесостепь.
- 10. Это хвойное дерево преобладает в Восточной Сибири: А) лиственница; Б) кедр; В) сосна.
- 9. Причиной отсутствия широколиственных лесов в Западной Сибири является: А) недостаточное увлажнение; Б) избыточное увлажнение; В) климат.
- 8. Эта природная зона больше всего пострадала от человека: А) степь; Б) тайга;
- 7. Эта природная зона является хорошими пастбищами для овец, лошадей, диких копытных животных: А) тундра; В) степь. В) тундра; Г) лесостепь.
- 6. Засоление почв происходит в природной зоне: А) полупустынь и пустынь; Б) лесостепь; В) степь.
- 5. Самые плодородные почвы образуются в этой природной зоне: А) тайга; Б) степь; В) лесостепь.
- 4. В этой природной зоне преобладают хвойные леса: А) тайга; Б) лесостепь; В) тундра.
- 3. Эту природную зону называют «страной льда и тьмы» : А) тундра; Б) арктические пустыни; В) лесотундра.
- 2. Площадь тайги в России составляет: A) 40%; Б) 10%; B)20%.
- 1. Зона арктических пустынь расположена: А) о-вах Северная Земля; Б) о-ве Сахалин; В) на побережье Северного Лед. Океана.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 725 705 670 Ответ:
- На тренировках Карина, играя белыми шахматами, выигрывает у Ильи с вероятностью 0, 87. Если она играет чёрными шахматами, то проигрывает с вероятностью 0, 57. На шахматном турнире Карина и Илья играют две партии. Найди вероятность того, что Илья выиграет оба раза, если по правилам ребята меняют цвет шахмат во второй партии.
- 5. Как отличить на письме союз чтобы от частицы чтоб?
- 4. Приведите по три примера предложений с союзами также, тоже, зато.
- 3. На какие группы делятся сочинительные союзы?
- 2. Какие союзы служат для связи предложений и однородных членов, а какие — только для связи предложений?
- 1. Что общего между предлогами и союзами и чем они отличаются друг от друга?
- В какой паре оба растения могут размножаться луковицами?
- 0 + (- 6/13) + 10/13 = ? (в первое окошко запиши знак результата: + или -):
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- ПОДУМАЙТЕ! Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародышей появляется корень?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 8. Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- §23. Прорастание семян
- ЗАПОМНИТЕ Семя • Проросток • Жизнеспособность семян
- Физика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код Первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 20 Вт, а на второй — что она рассчитана на напряжение ?, потребляет при этом такую же мощность 20 Вт. Две эти лампы соединили параллельно в сеть с напряжением 110 В. Определите сопротивление второй лампы. Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампы к мощности, которую потребляет вторая лампа. Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Решите полное решение этой задачи. Решение:
- 117. Прочитайте. Обозначьте текст-повествование цифрой 1, текст-описание цифрой 2, текст-рассуждение цифрой 3. Придумайте к каждому тексту заголовок.
- Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
- Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Задание 3. Используя схему строения скелета млекопитающего, укажите количество позвонков каждого из отделов позвоночника
- 4) Что предпринимают власти США для уменьшения количества твёрдых бытовых отходов?
- 3) Как происходит загрязнение воды?
- 2) Каким образом происходит загрязнение атмосферы?
- 1) Перечислите основные экологические проблемы США.
- Dear Pam Thanks for your message. I hope you're doing well. In your email you asked me about transport.
- На рисунке – схема дорог, связывающих города А, В, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город D?
- 3. BC — хорда окружности с центром О. Найдите ∠BOC, если ∠BCO = 50°.
- 2. В треугольнике ABC проведены медиана AD, биссектриса BE и высота СК. Укажите номера верных утверждений:
- 1. Определите тип треугольников по углам. Укажите номера рисунков, соответствующих типам треугольников: а) Остроугольный; б) Прямоугольный; в) Тупоугольный.
- 8. that is a sandwich 9. that is a city 10. that is a baby 11. that is a man 12. this is a snowman 13. this is a farm 14. that is a sweet 15. this is a window
- 1. this is a car 2. this is a bike 3. this is a vase 4. that is a tree 5. this is a bus 6. that was glass 7. this a ball
- 1. Эта книга 2. Эти карандаши 3. Том флаг 4. Эти собаки 5. Та звезда 6. То дерево
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 9. 1) Во сколько раз больше число, выраженное девятью единицами шестого разряда, чем число, выраженное тремя единицами того же разряда? 2) Во сколько раз меньше число, выраженное четырьмя единицами шестого разряда, чем число, выраженное восемью единицами того же разряда?
- 8. Муха за 30 с пролетает 18 м. Сколько метров проползёт за это время гусеница, если её скорость составляет 2/9 скорости мухи? Для решения задачи вырази скорость мухи в метрах в минуту.
- 7. Начерти в тетради отрезок ОМ произвольной длины. Можно ли построить окружность с центром в точке О так, чтобы она: 1) пересекала отрезок ОМ в одной точке; 2) пересекала отрезок ОМ в двух точках; 3) не пересекала отрезок ОМ? Там, где это возможно, сделай рисунок.
- 6. Выполни действия. 59250 : 474 + (12569 - 7263 : 27) : 100 170385 : (325 - 6408 : 356) · 40 (75167 - 19079) : (32000 - 31877) + 25544
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.