База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите длину дуги окружности радиуса 4 см, если ее градусная мера равна 120 градусов. Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора?
- 2. Сколько сторон имеет правильный многоугольник, если каждый его угол равен 160 градусов?
- 1. Найдите углы правильного двадцатиугольника.
- The OCR of the image is: --- 6 -3)-b+3 mб: (1-x+4x'-2x')+(2x'+x'-6x-3)-( 518 ---
- 4. Закон Джоуля — Ленца можно записать в виде формулы Q = I²Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), а t — время (в секундах). Пользуясь формулой, найди время t (в секундах), если Q = 1666 Дж, I = 7 А, R = 4 Ом.
- 3. Укажите верную морфологическую характеристику а) Выполнив – деепричастие совершенного вида б) В продолжение (дня) – производный предлог в) Цветущий – страдательное причастие настоящего времени г) Собравший – действительное причастие прошедшего времени
- 2. Укажите неправильное утверждение а) Причастие обозначает проявляющийся во времени признак. б) Наречия не изменяются. в) Предлоги связывают слова в словосочетании и предложении. г) Деепричастие в тексте является сказуемым.
- 1. Укажите, в каком ряду все слова - самостоятельные части речи. а) Выстелить, пятьсот, из-за, брусника б) Холодно, летящий, наш, бы в) Около (берега), приземлившись, на, железный г) Холодильник, ветреный, два, переделывая
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой y = -5x + 8 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -38x + 15 и y = -21x - 36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = 0,5x; б) y = -4.
- 2. а) Постройте график функции y = -3x + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении x значение y равно 6.
- Вариант 2, К-3 (§ 5, 6) 1. Функция задана формулой y = 4x - 30. Определите: а) значение y, если x = -2,5; б) значение x, при котором y = -6; в) проходит ли график функции через точку B(7; -3).
- 26. Как называется прибор с помощью которого измеряют электрическое напряжение. А. Вольтметр; Б. Амперметр; С. Ареометр; Д. Ваттметр
- 25.В каких единицах измеряется мощность электрического тока. А. Ваттах, Б. Лошадиных силах, С. Килограммах, Д. Ньютонах
- 24.Что такое электрический ток. А. Поток воды в реке, Б. Движение электронов С. Направленное движение электронов, Д. Проводник
- 23. Для изготовления тепловых нагревательных приборов используется проводники с большим удельным сопротивлением. А. Чугун, Б. Алюминий, С. Хром, Д. Алюминий
- 22. При производстве транзисторов используется такой материал как: А. Свинец, Б. Германий, С. Магний,,, Д. Литий
- 21. Как называется средний слой у транзисторов А. Эмиттер Б. Коллектор С. База Д. Точка смещения
- 20. Где используется явление взаимоиндукции? А. В аккумуляторах, Б. В трансформаторах С. В нагревательных приборах, Д. В удлинителях
- 19. Единицей чего является генри (Гн)? А. Напряжения, Б. Сопротивления, С. Индукции, Д. Силы тока
- 18. Причина, вызывающая появление индукционных токов А. Индуктивное сопротивление, Б. Магнитная индукция С. ЭДС индукции, Д. Магнитный поток
- 17. Что называется напряженностью магнитного поля А. Магнитные линии поля, Б. Напряжение магнитных линий С. Магнитодвижущая сила, Д. Сила притяжения
- 16. Какова сила тока в цепи, если на участке с электрическим сопротивлением 40м напряжение равно 2 В.
- 15. Каково напряжение на участке цепи постоянного тока с электрическим сопротивлением 2 Ом и при силе тока 4 А.
- 14. Силу тока на участке цепи измеряют А. Омметром Б. Манометром С. Вольтметром Д. Амперметром
- 13. Напряжение на участке можно измерить А. Вольтметром, Б. Амперметром, С. Омметром, Д. Ареометром
- 12. Сопротивление двух последовательно соединенных проводников равно А. Сопротивлению одного из них, Б. Сумме их сопротивлений, С. Разности их сопротивлений, Д. Произведению сопротивлений
- 11. Сопротивление проводника зависит от А. Силы тока в проводнике Б. От материала, из которого изготовлен проводник, от его длины и площади поперечного сечения С. Только от длины проводника Д. Только от площади поперечного сечения
- Укажите название государства, границы которого к началу XVI в. обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- 24. Сторона треугольника равна 29, а высота, проведённая к этой стороне, равна 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 23. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- 22. В треугольнике одна из сторон равна 14, а опущенная на нее высота – 31. Найдите площадь треугольника.
- 21. В треугольнике одна из сторон равна 18, а опущенная на нее высота – 17. Найдите площадь треугольника.
- 20. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=82°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- 19. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=46°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- 18. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=9°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- 17. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=37°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 142°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 106°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 14. В треугольнике ABC угол C равен 177°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 13. В треугольнике ABC угол C равен 115°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 26. Как называется прибор с помощью которого измеряют электрическое напряжение.
- 25.В каких единицах измеряется мощность электрического тока.
- 24. Что такое электрический ток.
- 23. Для изготовления тепловых нагревательных приборов используется проводники с большим удельным сопротивлением.
- 22. При производстве транзисторов используется такой материал как:
- 21. Как называется средний слой у транзисторов
- 20. Где используется явление взаимоиндукции?
- 19. Единицей чего является генри (Гн)?
- 18. Причина, вызывающая появление индукционных токов
- 17. Что называется напряженностью магнитного поля
- 16. Какова сила тока в цепи, если на участке с электрическим сопротивлением 4 Ом напряжение равно 2 В.
- 15. Каково напряжение на участке цепи постоянного тока с электрическим сопротивлением 2 Ом и при силе тока 4 А.
- 14. Силу тока на участке цепи измеряют
- 13. Напряжение на участке можно измерить
- 12. Сопротивление двух последовательно соединенных проводников равно
- 11. Сопротивление проводника зависит от
- Solve the system of equations: 4x - y = 6
- Solve the system of equations: 5x - 6y = 7 10x + 6y = 8
- Solve the system of equations: 2x - y = 1 3x + 2y = 12
- 3) { 4x - 6y = 2; 3y - 2x = 1 }
- Complete the text with the verbs in reported speech. Add a modal verb where necessary. My friend Dan told me that he (a) ____________ (read) a great graphic novel at the moment. He explained that he (b) ____________ (not finish) it yet but that he (c) ____________ (hope) that he (d) ____________ (finish) it the following weekend. I replied that I (e) ____________ (read) it after he (f) ____________ (finish) it, but I (g) ____________ (not be) sure if I (h) ____________ (have) enough time in the next few weeks. He replied that he (i) ____________ (think) I (j) ____________ (read) it because I (k) ____________ (like) it a lot.
- 2. Подумайте над смыслом названия рассказа М.Шолохова «Судьба человека». Что для вас значат эти слова?
- 1. Выпишите все тропы (средства художественной выразительности) из стихотворения С.Есенина «Отговорила роща золотая...»
- В ориентированном графе сумма исходящих степеней всех вершин равна 17. 1. Чему равна сумма входящих степеней всех вершин? Ответ: 2. Количество рёбер графа? Ответ:
- В классе 30 человек. В олимпиаде по математике приняли участие 40% всех учащихся класса, при этом 25% участников стали призёрами. Сколько учеников класса стали призёрами?
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что среди пришедших есть хотя бы один мальчик.
- Найдите значение выражения \(\left(\sqrt{b}\right)^2 - \left(b - \sqrt{7}\right)\left(b + \sqrt{7}\right)\) при b = 2,6.
- Отметьте на координатной прямой числа √13 и √34.
- В таблице дан курс доллара США в рублях на первое число каждого месяца в период с 2013 по 2018 год. На сколько больше рублей заплатил Павел Олегович за подписку на сентябрь 2016 г., чем за подписку на сентябрь 2014 г.?
- n) Valery and John are playing with ____ dog.
- m) We don't know what to do at ____ place this weekend.
- l) Do you know this man? – Yes, ____ is our colleague.
- k) Everybody likes ____ home.
- j) Will you come to ____ party on Saturday? We will be happy to see ____.
- i) Liz, where is ____ book? – Am sorry, I left ____ at home.
- h) ____ sister and I live with ____ parents.
- g) Helen drives ____ children home after school.
- f) Andrew never does ____ homework.
- e) ____ name is Luke. What is ____ name? – Jane.
- d) We will wait for ____. Call ____ tonight.
- c) ____ car is old. We bought ____ in 1976.
- b) I can see Ann. Look at ____! – Where is ____?
- a) Could you tell ____ the way to the station, please?
- 13. Рассмотрите и
- 12. Установите соответствие между изобретателями, деятелями науки и их достижениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Говорите правильно! Был — не был, не была, не было, не были; жил — не жил, не жила, не жило, не жили; дал — не дал, не дала, не дало, не дали. В чем отличие в значении глаголов был — не бы? произношение данных глаголов с частицей не.
- 222. Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- 221. Прочитайте. Просьба библиотечной книги. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, а то мне будет стыдно показаться другим. Не делайте на мне пометок карандашами или чернилами: это испортит мой вид. Определите вид предложений по цели высказывания. Выпишите глаголы с частицей не. Обсудите, какие ещё просьбы могут быть у библиотечной книги к читателям.
- Задание 3.5. Определите, какие следования экспедиции Фернана Магеллана на представленной ниже карте.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Выберите из предлагаемого списка фразы или слова, которые необходимо вставить на место пропусков, или внесите слово, подходящее по смыслу. При выполнении задания необходимо прочитать и осмыслить каждое предложение текста, спрогнозировать, какие фразы/слова могли бы быть на месте пропусков, и обратиться к приведённому списку. Слова вносите в той форме (учитывая число, род, падеж), в которой это требуется. Перед отправкой ответа убедитесь, что он не содержит лишних символов и грамматических ошибок. Понятие «прогресс» характеризуется поступательным движением общества от простых форм к более сложным. □ противоречив и почти всегда имеет как позитивные, так и негативные последствия. Например, открытие ядерной энергетики позволило получить более дешёвую энергию, однако аварии на атомных электростанциях могут привести к экологическим катастрофам.
- 2. Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 1. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность номеров этих стран.
- 6.1. Напишите название органоида клетки листа мха сфагнума, обозначенного на рисунке цифрой 4. 6.2. Какую функцию он выполняет?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Выберите из предложенного списка названия бактерий, используемых человеком в пищевой промышленности.
- Светлана и Вадим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательность, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение папоротника в жизни человека? Назовите одно из них.
- 9. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.