База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите на карте города Ахен и Лондон.
- Укажите название государства, территория которого заштрихована на карте.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 4. Ученице 8 класса Наталье пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Поздравляем! Вы выиграли 10000 рублей! Для получения выигрыша переведите комиссию 200 рублей на указанный номер телефона». Какое действие следует предпринять Екатерине в данном случае? Поясните свой ответ.
- Задание 3. Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 2) Как Вы относитесь к собственным успехам и неудачам в учебной деятельности? Как Вы считаете, чем следует руководствоваться при определении собственной образовательной траектории после окончания 9 класса?
- 1) Какие школьные предметы Вам нравятся больше всего? Как Вы считаете, для чего необходимо самообразование современному человеку?
- 1) Как вы думаете, какова основная функция образования в современном обществе?
- 25. Окружность пересекает трапецию ABCD в вершинах С и D и касается стороны АВ в точке К. Известно, что боковая сторона АВ данной трапеции перпендикулярна её основанию ВС, AD = 32, BC = 18. Найди расстояние от точки К до стороны CD.
- Рассмотрите рисунок. Какой угол в данном случае является углом падения?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одного ребра дважды. Начала она в вершине С. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- А4. Какие из чисел являются решением системы неравенств
- АЗ. Укажите решение системы неравенств
- А2. При каких значениях х функции у = 2x -6 и у = 5x + 3 принимают отрицательные значения?
- А1. Решите систему линейных неравенств На каком рисунке изображено множество её решений?
- 8. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Мурманской области в 2008 году. Ответ запишите в виде целого числа.
- 7. Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов России за период с 2002 по 2008 гг. наблюдался рост численности городского населения.
- Задания 7 и 8 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы
- 6. В каком из перечисленных городов России зимы самые теплые?
- 5. Назовите коренную семью, к которой принадлежит большинство населения России.
- 4. Группа студентов из Линнея занимается изучением экосистемы реки Енисей. Какой из перечисленных заповедников необходимо посетить для изучения особенностей экосистемы истоков одной из крупнейших рек Сибири?
- 3. Этот народ живет в лесной зоне, поэтому все оскал водствение хозяйственные занятие это охота, скотоводство, земледелие. Традиционные ремесли - выпивка, узорное ткачество, вязание, тиснение на бересте.
- 2. В одной из природных зон России mevcut елементы стоянки (карликовые формы, многолетний цикл развития, преобладающий мох и лишайник). Определите, в какой из природных зон они произрастают.
- 1. С какой из перечисленных стран Россия имеет общую морскую границу?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. -(A ∧ ¬B ∨ ¬C)
- 6. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, В, С, D, E, G, Н, F. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город D?
- 4. Подпишите на карте города Москву и Воронеж.
- Рассмотрите карту и выполните задания 3 и 4. 3. Укажите общее название походов, перемещения русских войск во время которых отражены на карте. Ответ:
- 16 Установите соответствие между горами и материками, на которых они расположены
- What are the three components of an email address and what is the role of the '@' symbol?
- Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 80 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 7. В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда из обоих шкафов взяли по 17 книг, а из второго шкафа взяли еще 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу сначала?
- 6. Решите уравнение: 7(х-5) + 1 = 2-3(2х-1);
- 5. Цена товара повысилась на 7(х+3)-5(4-х). До 368 р. На сколько повысилась цена товара?
- 4. Упростите выражение: 1) 6:5 = х:75;
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: 1) 15,45 : (-15); 2) -2,3 и -2,5;
- 2. Сравните числа: 2,6 и -3,4;
- 1. Выполните действия: 10,7-(-7,6);
- AE = 10 cm. A perpendicular CB is drawn to this plane, which is 8 cm long, and the slant lines CA and CE. Calculate the distance from point C to the side of triangle AE. Distance is equal to \sqrt{ } cm. Additional question (fill in the missing words): if a line drawn in the plane through the base of the slant line is perpendicular to the slant line, then it and the slant line itself
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 40° с. ш. 3) 20° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 3.3 Кеңбеу жэне тік-А **Кеңбеу жэне тік-А**
- 3.2 Толық жумысты анықтау
- 3.1 ЛаБажи крести апатасы
- 3. Суреттегі еңіс жазықтық кезіндегі массасы m денесіне әсер ететін күштерді анықтаңыз.  x = ? y = ? h = ? d = ?
- 2.2 Мимиктер ережесі:
- 2.1 Суреттегі иіндік айналатынын анықтау үшін нені білу қажет? (Хи ұшқыны, әр бөлік 1с) | A | B | C | D | E | F
- 7. В каком из приведенных случаев в пространстве вокруг описанного объекта возникает электромагнитная волна? 1) по проводнику течет постоянный ток 2) заряженная частица движется по прямой с переменной скоростью 3) заряженная частица движется равномерно и прямолинейно 4) магнит лежит на стальной подставке
- 6. Явление электромагнитной индукции заключается в ... 1) притягивании мелких кусочков бумаги при поднесении к ним заряженной палочки 2) появлении магнитного поля при пропускании тока через катушку 3) появлении тока в замкнутой катушке при изменении магнитного поля вблизи нее 4) притягивании мелких кусочков бумаги при поднесении к ним постоянного магнита
- 5. В устройстве электрического двигателя используется явление ... 1) электризация тел при трении 2) действие магнитного поля на проводник с током 3) действие магнитного поля Земли на постоянный магнит 4) нагревание проводника при прохождении по нему тока
- Задание 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Вулкан Этна — один из крупнейших и наиболее активных вулканов, расположенный в Италии на восточном побережье острова Сицилия. Его высота подвергается изменениям в результате извержений, сопровождающихся...
- Определите страну по её краткому описанию. Эта азиатская страна не имеет выхода к морю и граничит лишь с двумя государствами. Вся территория лежит в пределах умеренного климатического пояса. Преобладают степные, полупустынные и пустынные ландшафты. Плотность населения в стране одна из самых низких в мире. Большинство верующих исповедует буддизм. Это одно из немногих государств, в экономике которого большую роль играет кочевое животноводство. Разводят овец, крупный рогатый скот, лошадей, верблюдов, яков. Здесь добывают железные руды и руды цветных металлов, каменный уголь, золото, драгоценные камни.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Углы треугольника относятся как 3:6:11. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпадет орёл.
- Найдите значение выражения (49a² - 1 / 25b²) : (7a - 1 / 5b) при a = 2/7 и b = -1/30.
- Отметьте на координатной прямой число 9√2.
- Подпишите на карте города Москву и Санкт-Петербург.
- Укажите фамилию предводителя восстания, район которого обозначен на карте.
- 4. Каким способом происходит опыление Арахиса подземного?
- 11.3. Составьте описание плода Арахиса подземного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Арахиса подземного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций.
- 10. На экзамене 40 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9. Найдите корень уравнения -2x - 7 = -4x.
- V. Write the necessary tag. 1. Ann hardly likes fruit and vegetables, ... ? 2. Paul doesn't eat chips, ... ? 3. The weather is marvelous today, ... ? 4. You've never been to France, ... ? 5. Last week Ann and her sister bought a new computer game, ... ?
- IV. Complete the sentences using the verbs in the Present Perfect Continuous tense. 1. Tony(talk) on the phone for two hours. 2. I (volunteer) to clean out the nearby parks since my school years. 3. Everybody (study) the environment for over ten years. 4. She (donate) money to WWF organization for a year. 5. The government (try) to reduce air pollution for years.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- Верны ли следующие суждения о дюйном оплодотворении у цветковых растений? А. Оплодотворение происходит внутри семязачатка пестика. Б. Один спермий сливается с яйцеклеткой, а друглой с центральной клеткой, 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хвореяла размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображено размножение хлореллы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 1134. Укажите решение системы неравенств { x + 1,8 ≤ 0, { x + 0,5 ≤ -0,5. 1) -1,8 2) -1.8 -1
- 1133. Укажите решение системы неравенств { x - 4,3 ≥ 0, { x + 5 ≤ 10. 1) 4,3 5 2) 3) 4,3 5 4) 4,3 5
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 68 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи? Считайте, что КПД печи не изменяется.
- 4. Традиционное жилище какого из перечисленных народов России представляет собой шатёр, крытый полотнищами из оленьих шкур? 1) калмыки 2) марийцы Ответ:
- 3. Комфортность климатических условий для жизни людей во многом определяется степенью континентальности климата. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения степени континентальности климата в них, начиная с города с наименее континентальным климатом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Чита 2) Томск 3) Тверь Ответ:
- 2. Вставьте название острова на место пропуска. Самый северный архипелаг российского сектора Арктики Ответ:
- 1. В составе атмосферного воздуха тропосферы преобладает 1) кислород 2) азот 3) водород 4) углекислый газ Ответ:
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев этих произведений можно назвать настоящим другом (подругой)? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- 4. Подумайте, какими методами можно формировать стойкое неприятие терроризма?
- 3. Объясните значение каждой из названных мер социально-экономического характера в профилактике терроризма.
- 2. Чем вы можете объяснить их разнообразие?
- 1. Какие группы основных мер по предупреждению (профилактике) терроризма выделены в Концепции?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Шиповник собачий. 1) Хвощевидные 2) Покрытосеменные 3) Папоротниковидные 4) Моховидные Ответ:
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- 6. Заполните таблицу истинности логического выражения. A ∧ (A ∨ B)
- 5. Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)
- 4. Выполните умножение: 101₂ × 11₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 17. Какая особенность природно-ресурсной базы Каспия вызвала необходимость заключения договора, о котором говорится в тексте?
- 16. Какой тип воздушных масс формирует климат этой территории (Анталия)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.