База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Первое число составляет 75% третьего числа, а второе 40% третьего числа. Найдите первое число, если известно, что оно больше второго на 28.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, B и С. Найдите расстояние от точки А до прямой BC.
- Отметьте на числовой прямой точку 4 7/18.
- Найдите корень уравнения 5(х-4,2)=11x.
- 4. a Was feiern wir in unserem Land? Formuliere die Sätze.
- 3. Nimm den Kalender des laufenden Jahres und schreib die aktuellen Wochentage auf. Beachte die Ordinalzahlen im Nominativ.
- 15. Переведите в двоичную систему десятичное число 192
- 14. Переведите в десятичную систему число:
- 13. Запишите в развернутом виде следующие числа:
- 12. Система управления базами данных (СУБД) – это
- 11. Столбец базы данных называется
- 2.2. Установите соответствие «понятие — определение» Понятие: 1. Вервь 2. Тумен 3. Ярлык 4. Местничество Определение: А. 10 тысяч человек в монгольской системе Б. Общинная организация у восточных славян В. Распределение должностей по знатности рода и службе предков Г. Ханская грамота, подтверждающая власть князя
- 2.1. Установите соответствие «личность — событие» Личность: 1. Олег 2. Александр Ярославич 3. Батый 4. Иван III Событие: А. Стояние на Угре Б. Поход на Царьград ради выгодной торговли В. Разорение Рязани и поход на Русь Г. Невская битва
- 6. Судебник 1497 г. установил переход крестьян А) каждый месяц Б) только по решению вече В) раз в год около Юрьева дня Г) полностью запретил переход
- 5. Ледовое побоище произошло А) на Волге Б) под Оршей В) на Угре Г) на Чудском озере
- 4. Какой город монголы прозвали «злым»? А) Торжок Б) Козельск В) Псков Г) Киев
- 3. Путь «из варяг в греки» связывал А) Балтику и Чёрное море Б) Волгу и Каспий В) Дон и Днепр Г) Белое море и Оку
- 2. Народное собрание у славян — это А) курултай Б) сенат В) вече Г) сейм
- 1. Натуральное хозяйство — это хозяйство, при котором А) всё производится на продажу Б) всё производится для собственного потребления В) развивается только торговля Г) запрещены ремёсла
- Имеется двузначное число. Если сумму его цифр умножить на 4, то получится исходное число. Если же к нему прибавить 9, то получится двузначное число, такое, что при перестановке цифр этого числа имеем исходное число. Найдите данное число.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 3. Раскройте смысл и значение принятия акта о престолонаследии("Учреждение об императорской фамилии")
- 2. Укажите дату событий: 1)Издание "Манифеста о трёхдневной барщине" 2) Указ о введении строгой светской и церковной цензуры 3) Средиземноморский поход Ушакова 4) Итальянский поход Суворова
- 1. Дайте определение следующим понятиям: Монаршая солидарность, цензура, барщина, оброк
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев: 1) простой 2) сложный. Б. Жилкование: 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое. В. Листорасположение: 1) мутовчатое 2) прикорневая розетка 3) супротивное 4) очерёдное. Запишите в таблицу выбранные цифры по А Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- Вставьте Е или И в суффиксы существительных, проверяя гласный в корне по форме Р.п. или подбирая проверочное слово. Обозначьте суффиксы.
- Students of the geological faculty analyzed the geological structure profile shown in the figure. Establish the correspondence between the rock layers, marked in the figure with letters, and the geological eras to which their formation belongs: for each element of the first column, select the corresponding element from the second column.
- Solve the equation: \(\frac{4}{x-8} - \frac{x-2}{4} = -1\)
- 8. Система команд исполнителя Квадратор состоит из двух команд, которым присвоены номера: 9. возведи в квадрат 10. вычти 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая — вычитает из числа 2. Составьте алгоритм получения из числа 10 числа 32, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд без пробелов и запятых. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 7. Весной учащиеся 8 класса сажали деревья в школьном саду. Учитель труда дал подробные инструкции по посадке деревьев. Расставьте в правильном порядке шаги алгоритма, которому должны следовать ученики. 8. Выкопать ямку 9. Опустить саженец в ямку 10. Полить саженец 11. Взять саженец, лопату и лейку 12. Засыпать саженец землей В ответе запишите цифры без пробелов и запятых.
- 6. Запишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание: НЕ (x >= 50) И (х - чётное).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^3 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a, b, c.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очередное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Тюльпана лесного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) семя 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 11. Автомобиль массой 3 т, двигаясь из состояния покоя по горизонтальному пути, через 10 с достигает скорости 30 м/с. Определите силу тяги двигателя. Сопротивлением движению пренебречь.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «закуп».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 1 июля. Максим с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Саша с Наташей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 1 июля Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Максим: «1 июля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Саша: «1 июля чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 28. Mary is.........than Garth. a. funniest b. funnier c. funny
- 27. He is.........at playing the violin than his brother. a. better b. good c. best
- 26. This film is the......... film ever! a. most successful b. more successful c. succesfullest
- 25. There is a......... of tea. a. cup b. packet c. can
- 24. I bought a......... blue dress. a. Italian b. wooden c. nice
- 23. He is the......... boy in the class. a. tallest b. tall c. taller
- 22. Is there......... milk? a. some b. many c. any
- 21. Have you......... eaten candy floss? a. ever b. always c. tomorrow
- 20. I did it......... a. myself b. herself c. itself
- 19. If you have a headache, you......... take a pain killer. a. should b. has c. could
- 18. I prefer classical music because it is.........than rock music. a. relax b. more relaxing c. most relaxing
- 17. 2004 was the year......... the Olympic Games were held in Athens. a. when b. who c. which
- 16. The book is very......... a. bored b. boring c. bore
- 15. I find......... the most stressful. a. taking care with your parents b. getting enough sleep c. arguing with parents
- 14. ...they travel by bicycle every weekend. a. To keep fit b. Figure skating c. Hardly sleep
- 13. Famous people such as actors and sportsmen are......... for teenagers. a. role models b. school assignments c. headphones
- 12. Swimming is not......... in this river. a. allowed b. polluted c. polite
- 11. There's an......... with Brad Pitt in today's newspaper. a. interview b. message c. weather
- 10. The athlete broke the world......... for the 100 m race. a. idea b. record c. advice
- 9. He can speak three......... English, German and French. a. languages b. knowledge c. nationality
- 8. John lives in the country because he likes the friendly and a. helpful b. heavy people. c. crowded
- 7. I like beautiful......... a. public b. dictionary in our village. c. landscapes
- 6. Brian is a very a. intelligent b. glance boy and the best student in his class. c. pipe
- Задача 6 (полуфабрикаты из дичи) Замените в рецептуре фазана на перепела в полуфабрикате «Дичь, фаршированная грибами». Уменьшите время маринования на 50% из-за меньшего размера перепела. Рассчитайте закладку грибов и специй для 1,5 кг
- Задача 5 (полуфабрикаты из птицы) Адаптируйте рецептуру куриных крылышек в маринаде для использования дижонской горчицы вместо столовой. Увеличьте выход полуфабриката до 4 кг. Рассчитайте количество маринада и сырья.
- 14. Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- 13. Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 12. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе порядковые номера этих стран.
- 4. Напишите высший оксид и соответствующий ему гидроксид с наиболее выраженными кислотными свойствами для элементов-неметаллов: фосфора, кремния,
- 3. Расположите элементы в порядке усиления неметаллических свойств: а) бор, азот, углерод; б) кислород, селен, теллур; в) фосфор, мышьяк, хлор, сера, фтор, германий.
- 4. MC ⊥ ABC, MC = 9, AC = 15. BC = 20. Найдите d (M, AB).
- E. Do people invite guests to celebrate Pancake Day?
- D. The ingredients for pancake batter are mixed in a...
- C. Batter is...
- B. Pancakes are made of...
- A. The period when people stop eating certain types of food.
- The image provided is a solid color without any discernible features, text, or patterns. Therefore, no analysis or answer can be generated based on the given input.
- Задание 4. Распределите словосочетания в соответствии с их правописанием. I вариант - со слитным написанием, II вариант - с раздельным.
- Is there ....... milk?
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «приближающийся, наступающий, будущий».
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения ((a^4)^4) / (a^14) при a = 6.
- 2. Найдите корень уравнения -2x - 7 = -4x.
- 1. Представьте выражение 4/7 + 1/2 в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- В пересечение двух равных окружностей вписан ромб с диагоналями 12 и 6. Найдите радиус окружностей.
- 6. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 5. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- The user is asking to extract information from the provided image of a boarding pass and flight ticket.
- 16 Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=128°.
- В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает 1/4 высоты. Объём сосуда 6720 мл. Чему равен объём налитой жидкости? Ответ дайте в миллилитрах.
- Show with your mime and gestures what you like to do. Let your classmates guess.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.