База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. \(\sqrt{\frac{x^{2}-x}{x+3}}>1;\) 6. \(x+\sqrt{x}<2;\) 7. \((x-1) \sqrt{x^{2}-x-2} \geq 0;\) 8. \(\sqrt{2 x+4}<\sqrt{x^{2}+4};\)
- It Выбе
- It never
- Look! It Выбери ответ
- 5) Литература и другие виды искусства
- Творческое задание
- Размышляем о прочитанном
- 920. Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу слова и союзы и, а, но, зато, однако, что, когда, чтобы. 1. Утром шёл дождь. 2. Солнце светило ярко.
- 3. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха поднялась выше 15 градусов тепла? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание погоды в этот день.
- 2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда относительная влажность воздуха была самой низкой? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок.
- Верны ли утверждения? А) В конституционном праве провозглашаются такие положения, которые служат исходными принципами, основами других отраслей права. В) Конституционное право не приобретает ведущий характер в системе права. Подберите правильный ответ.
- 24. Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу. Скорость км/ч, а другого - на км/ч больше. Автомобили встретились через 3 ч. Какое р между городами?
- О необходимости соблюдения какого правила идет речь в данном примере?
- Выбери верный ответ. — зафиксированная на каком-либо материальном носителе человеческая мысль; в общем плане связная и полная последовательность символов.
- НАСЕЛЁННЫЕ ПУНКТЫ И ПУТИ СООБЩЕНИЯ
- В7. Диагональ квадрата равна $4\sqrt{2}$ см. Тогда площадь квадрата будет равна
- B6. На рисунке ABCD – параллелограмм, площадь которого равна 32 см². Тогда площадь треугольника АВD равна:
- ВЗ. Площадь квадрата равна 144 м². Тогда сторона квадрата будет равна
- В2. В прямоугольнике ABCD смежные стороны равны 3 см и 4 см. Тогда площадь прямоугольника ABCD равна
- В1. Продается земельный участок, форма которого изображена на рисунке. Его площадь равна
- Заполни пропуски в таблице Ширина игрушки 1 2 4 Высота игрушки 2 6
- 1. Сравните деятельность Бориса Годунова и Лжедмитрия I. Черты сходства Различия Критерий сравнения Деятельность Бориса Годунова 1. 2. Деятельность Лжедмитрия І
- 16. Сторона квадрата равна 15. Найди радиус окружности, вписанной в квадрат.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме. 1) A 2) B 3) C 4) D
- В каком из перечисленных пунктов наблюдения 22 декабря продолжительность светового дня наименьшая? 1) A 2) Б 3) B 4) Γ
- 3. Заполните пропуски в схеме.
- 2. Отметьте буквами товары: А - которые вывозили из Русской земли, Б которые привозили на Русь.
- 1. Соотнесите события и даты.
- 4. Соедини точки и раскрась картинку. Сделай к ней подпись.
- Послушай вопросы из задания 1 ещё раз и напи- ши ответы на них. 1) It is a 2) It is 3) It 4) 5) 6)
- 2. Зачем человеку нужна профессия? Закрась верные ответы.
- 1. Соедини описание профессии с фотографией. Подпиши профессию.
- y2 - 5y +1 y² - 3 3 ж) – = .
- г) (x – 1)² = 1 - 2(x + 3); д) (2x - 1)(x + 5) = 4(x - 1,25 e) 3(x + 2) = x² - 2(3 - 1,5x);
- д) х² - 49 = 0; e) 5y² + √8 = 0; ж) -52² = 0.
- д) 3х2 + √7 = 0; e) y² - 121 = 0; ж) 3х2 = 0.
- Решите неполное квадратное уравнение: a) x² + 3x = 0; 6) 3y² + y = 0; B) 5z² = 3z; г) х²- √3x = 0; a) x² - 15x = 0; б) 15y2 - y = 0; в) 3z² = -5z; г) x² + √2x = 0; 1 a) -x2 - 2x = 0; 3 2 б) -y² - 6 = 0; 3 52 в) - -y² = 0; 7
- Choose the correct answer. There isn't _______ bread in the fridge.
- Прочитайте предложение. Сколько качественных прилагательных в нём употребляется? Ответ укажите числом. Звонкий и весёлый детский голос плыл над тихой лесной речкой в голубую даль.
- Выберите прилагательные, которые не являются качественными. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) хромой 2) дедушкин 3) заводской 4) компьютерный 5) отважный
- Выберите прилагательные, которые не являются качественными. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) белый 2) глупый 3) странный 4) летний 5) сложный
- 22 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От ветра скрипела и громко хлопала дверь. Ответ.
- 11 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе- ния над ударными гласными. Занял, ожила, портфель, столяр.
- 54 Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической веследовательести событие: 1) образование Та лице-Волынской менти 2 эконметельное утверждение Деняне Романовичева ление Телецкой земели 4 начало правления Ярослава Осмомисле Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте брегнент на книге история Д. Володинна «Фериковичия в Дани Во Даниела Романовича Гелишком; фантастической энерги док переля дриться з власть не покладая рук. но кластеры, только бы не упустить лакомые города и обе колте полицкое) Боерстие не желало возвращения Дениела Ро кенери и поликислелали сте своим став кление в телицко-волинских земля. Именно они сля отрова в Галич в 1210 году откуда его очень скоро вышибля собственных
- Задание 4 (максимальное количество баллов – 2 балла)
- Задание 3 (максимальное количество баллов – 2 балла) Найдите значение выражений: (-2)8.53 a) 54.210.10 - b) log216 + log14 – log√1515 2
- Задание 2 (максимальное количество баллов – 1 балл) Решите неравенства методом интервалов: a) 2-x-3x² < 0 (x+6) b) ≥ 0 x(6+2x)
- Задание 1 (максимальное количество баллов – 1 балл) Решите уравнения: 2x a) = xー5 2x x+5 b) √x + 3 = 2
- Автомобиль от города Х до города У доехал за 4 часа. Автобус от города У до города У доехал за 6 часов. В какое время встретятся автомобиль и автобус, если известно, что они выехали в 11:30?
- 8 AMKN - AM1KN1 MK : KN : MN-9:7:8 x-y-6 K N M W 1 Z ff N₁
- Выполни циклический алгоритм и напиши ответ.
- Выбери номера высказываний, которые верны. Запиши их в порядке возрастания, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. Если каждую из трёх сторон треугольника разделить пополам, а потом к каждой из этих точек построить перпендикуляр, то точка пересечения этих перпендикуляров будет центром описанной вокруг этого треугольника окружности. 2. Для любого треугольника можно построить три вневписанные окружности. 3. Центральный и вписанный углы, если они опираются на одну и ту же дугу, относятся как один к двум. 4. Правильный четырёхугольник, вписанный в окружность, делит своими диагоналями эту окружность на одинаковые секторы.
- 1 \frac{11}{14} \cdot 0,7
- 10. Дан квадрат и прямоугольник. Известно, что ширина прямоугольника равна длине стороны квадрата, а его длина в 2,5 раз больше ширины. Найдите площадь и периметр прямоугольника, если периметр квадрата равен 100.
- 9. Периметр прямоугольника равен 44, а длина одной из его сторон равна 7. Найдите длину другой стороны прямоугольника
- 8. Площадь квадрата равна 128. Чему равна длина его диагонали?
- 7. Периметр квадрата равен 72. Найдите длину его стороны
- 6. Диагональ квадрата равна 4. Найдите его площадь
- 5. Площадь квадрата равна 121. Чему равна длина его стороны?
- 4. Ширина прямоугольника равна 6 см, а длина на 1,9 см больше. Найдите его периметр
- 3. Сторона квадрата равна 19. Чему равен периметр этого квадрата
- 2. Стороны прямоугольника равна 15 и 21. Найдите его площадь
- 1. Сторона квадрата равна 1,7 см. Найдите его площадь
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обо- значенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). "Mona Lisa"
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами.
- E. Which of the following is NOT true? 1) Ded Moroz has a zoo near his home. 2) Veliky Ustyug is older than Moscow. 3) Anyone can see Ded Moroz's home.
- D. How many letters does Ded Moroz get from children every year? 1) About 900. 2) About 20,000. 3) About 300,000.
- C. Ded oroz lives in ... 1) hangelsk. 2) the North Pole. 3) Veliky Ustyug.
- $\frac{2x}{3} - \frac{2x+1}{6} = \frac{3x-5}{4}$
- 15. We _________ (plan) to buy you a cake for your birthday at this time yesterday, but the bakery was closed.
- 14. He _________ always _________ (talk) about his bowling scores, but no one cared.
- 13.I didn't have lunch, so I really _________ (need) something to eat when I got home.
- 12.I often _________ (stop) for coffee in the morning before I _________ (get) married.
- 11. What _________ you _________ (do) on the night of the murder?
- 10. Sorry I didn't answer the call. I was driving when you _________ (call).
- 9. Her chess game _________ (get) better steadily.
- 8.I _________ (do) my homework after I _________ (get) home from school yesterday.
- 7.I _________ (take) a shower when the package arrived.
- 6. Oh man, yesterday, my back _________ (ache) all day.
- 5. My uncle (jog) _________ alone when I (meet) _________ him.
- 4. Uncle Robert (jog) _________ regularly every day untill he (get) _________ too old.
- 3. While I (try) _________ to concentrate on my studies, my friend (play) _________ her music very loudly in the next room.
- 2.It (continue) _________ to rain while I (walk) _________ home.
- Direction: Complete the sentences in the past simple or continuous using the verbs in brackets. 1. When I (leave) _________ school yesterday, it (rain) _________ heavily.
- № 3. Решите уравнения а) \frac{6}{10} \cdot x = 8 б) 1\frac{9}{12}:x = 5\frac{1}{2} в) 8\frac{28}{30}: x = 10\frac{2}{5}
- № 2. Найдите значение выражения 1\frac{9}{16} \cdot 3\frac{1}{5} + 16\frac{2}{3} - 9:2\frac{2}{3}
- №1. Вычислите значение выражения 15 1 153 а) \frac{15}{21}:\frac{1}{4} б) \frac{153}{160}:19 в)7\frac{15}{19}:3\frac{6}{38} г) 26:11\frac{9}{11}
- 3. На изготовление одной детали требовалось по норме \(3 \frac{4}{15}\) ч, но рабочий потратил на ее изготовление на \(\frac{8}{15}\) ч меньше. На изготовление другой детали рабочий затратил на \(1 \frac{1}{15}\) ч больше, чем на изготовление первой. Сколько времени затратил рабочий на изготовление этих двух деталей?
- 2. За два дня было скошено \(\frac{15}{16}\) луга. В первый день скошено \(\frac{6}{16}\) луга. Какую часть луга скосили во второй день?
- 1. Найдите значение выражения: a) \(\frac{6}{13} + \frac{4}{13} - \frac{8}{13}\); б) \(7 \frac{13}{15} - (2 \frac{7}{15} + 3 \frac{4}{15})\); в) \((9 \frac{12}{25} - 8 \frac{16}{25}) + 4 \frac{17}{25}\).
- Тема Отечественная война 1812 года Задание прочитать параграф 4. Разобрать войну по следующему плану План 1. Причины войны 2. Планы и силы сторон (России и Франции) 3. Характер войны. 4. Ход основных событий (можно сделать таблицу) - Дата 12 июня 1812 года Событие Вторжение Наполеона І в предела России. Переправа через реку Неман
- Расцвет Галицко-Волынского княжества связан с княжением: Романа Мстиславича Даниила Романовиче Мстислава Удалого Ярослава Осмомысла
- Репликация происходит Потому что новая ДНК состоит из одной старой и одной новой цепи.
- Новые нуклеотиды присоединяются по направлению от 5' к3'.
- - объект, с которого считывается копия При репликации (удвоении ДНК) одна цепь ДНК- матрица для синтеза второй цепи ДНК (происходит по принципу комплементарности)
- 3. В результате получаются две двуцепочные молекулы ДНК. Каждая состоит из одной старой и одной новой цепи.
- 2 Фермент присоединяет к каждой цепи свободные нуклеотиды по принципу комплементарности.
- Репликация ДНК 1. Фермент хеликаза разрывает,
- 288. Используя данные сочетания слов, составьте и запишите сложноподчинённые предложения с придаточным определительным. 1) ... рассеянность, с какой он слушал ... 2) ... Пушкин, чьи произведения ... 3) ... мнение, вопреки которому ... 4) ... река, по обе стороны которой росли ... 5) ... друг, ради которого ... 6) ... высоким забором, вдоль которого ... 7) ... дом, откуда ...
- Зачеркните все неверные ответы. Составьте выражение, которое позволит найти площадь квадрата со стороной (с + х) (c + x)² (2c + 2x) cx
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.