База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 the/decorating/aren't/parents/garden/my.
- 4 friends/food/your/traditional/eating/are?
- 3 children/firework/the/display/watching/the/aren't.
- 2 is/costume/superman/wearing/Ben/a?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 apples/Marge/is/toffee/making?
- Задание 6. Расставь знаки препинания. Выполни синтаксический и пунктуационный анализ предложения. Боря и Володя повторив все нужные правила приготовились сдавать пугавший их экзамен?
- Задание 5. Определи, каким членом предложения является выделенное курсивом слово. Подчеркни его как член предложения. Определи его вид и способ выражения.
- Группа 3. Глава «Классы». Составьте лексические и историко-культурные комментарии к словам и выражениям: сюртук, книга диалогов, дратвы, Саксония, дворецкий. Перескажите кратко содержание главы от третьего лица. Прочитайте по ролям диалог Карла Иваныча и Николая со слов «Из классной слышен был разговор в комнате дядьки» до слов «...но ничего не сказал». Проанализируйте этот диалог: -В чём состоит основной конфликт диалога? Как героев характеризует их речь? Найдите детали слов автора, показывающие состояние Карла Иваныча. -Как проявлялось его внутреннее волнение и недовольство? -Какой подтекст проявляется в репликах диалога о Наталье Николаевне и о том, что Карл Иваныч «найдёт себе кусок хлеба»? - Почему мальчика волнует и огорчает, что «отец и Карл Иваныч непоняли друг друга»?
- Что больше: 3074 Кбайта или 3 Мбайта? На сколько Кбайт?
- Расположите эти числа в порядке возрастанияих модулей. 4; 2,7; -2,3; -7,2 -7,2; -2,3; 2,7; 4 -2,3; 2,7; 4; -7,2 -2,3; 4; -7,2; 2,7
- Задача 5 Правильный игральный кубик бросают три раза. Найдите вероятность того, что сумма первых двух бросков окажется больше, чем очко, выпавшее при третьем броске.
- Задача 4 Правильный игральный кубик бросают три раза. Найдите вероятность того, что все три раза выпадет разное количество очков.
- Задача 3 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что модуль разности (большее минус меньшее) выпавших очков равен 2.
- Задача 2 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков является чётным числом.
- Задача 1 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков окажется равно 12.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам предложения, в которых есть имена прилагательные в одной из степеней сравнения. Сравнительная степень прилагательных Превосходная степень прилагательных
- Use the words from the box and complete the sentences. Write them down. at, for (2), away, with, in, through 1) My friend lives far ..., that's why we don't often meet. 2) We all think the next year will be happy. We all hope ... it. 3) People often hunt animals ... their beautiful fur. 4) When I arrived ... London, I couldn't speak good English. 5) When they arrived ... the station, it was dark. 6) They walked ... the forest and came to a beautiful round lake. 7) If you fight ... your friends, what kind of friend are you?
- Задание 2. (Формула движения и задача) (3 балла) Два автомобиля одновременно выехали из двух городов в одном направлении. Первый автомобиль едет со скоростью V1 = Х км/ч, второй (догоняющий) едет со скоростью V2 = 80 км/ч. Начальное расстояние между ними было 8 = 90 км. Автомобили встретились ровно через Т = 2 часа. 1. Составьте общую формулу, которая поможет найти общее расстояние (8) которое оба автомобиля проехали вместе до момента встречи, в зависимости от скорости первого автомобиля (Х). (2 балла) 2. Используя эту формулу, вычислите, с какой скоростью двигался первый автомобиль ( Х), если известно, что S = 90 км и Т = 2 часа. (1 балл)
- Запишите названия самых солёных озёр в России и названия субъектов, на территории которых они расположены:
- 14. Answer the following questions: 1. From what age is education in the United Kingdom compulsory? 2. What are the establishments for pre-primary education? 3. What is the difference between nursery schools and playgroups? 4. How many state schools are there in Great Britain? 5. What does the LEA do? 6. At what age do children go to primary schools? 7. What subjects do children take in secondary schools? 8. What kind of exam do the pupils take at the age of sixteen? 9. When do the pupils take GCSE A-level? 10. Are there any entrance exams in British universities? 15. Make up sentences using the following table: At the age of 11 pupils 3 5 children go to take 16 18 nursery schools. GCSE 0-level. playgroups. secondary schools. primary schools. GCSE A-level.
- Найдите число, если 25/26 от него равны числу, 2/19 от которого составляет 50.
- 27. Определите общую емкость конденсаторов, схема включения которых приведена на рис. 4, если все конденсаторы имеют емкость по 10 мкФ.
- Задание: распределите слова в 2 столбика. Воробьи...ые горы, стари...ая усадьба, песча...ый берег, масля...ые краски, ю...ый герой, дли...ый забор, це...ые бумаги, огне...ый шар, гости...ый двор, миллио...ый посетитель, были...ый богатырь, лебеди...ая песня, време...ое перемирие, име...ые часы, соля...ая кислота, оловя...ый солдатик, тюлений жир, пчели..ый мёд.
- 799515 636363 785434 730613 424818 961062 764511 823256 831636 947177 855927 490545
- Какая из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √68? 1) M 2) N 3) P 4) Q
- Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Определите районы наибольшего распространения болот.
- 6 _________ is the youngest of all.
- 5 The oldest pupil in my class is _________
- 4 _________ is the pupil with the shortest hair.
- 3 _________ has the biggest feet.
- 2 _________ is the tallest of all.
- 1 _________ is the friendliest pupil in my class.
- 11 Stelle Fragen zu den unterstrichenen Wörtern im extra Heft. 1. Am 24. Dezember feiern die Menschen Weihnachten. Weihnachten? 2. Lecker sind die Kekse in der Adventszeit. 3. In Deutschland macht man in der Weihnachtszeit Adventskränze. 4. Grün und Rot sind die Farben der Weih- nachtszeit. 5. Die Kinder schmücken gern den Weihnachtsbaum.
- 10 Ein Worträtsel. Suche das Lösungswort.
- ... управленческого решения является система, продукт, действие (операция)
- Here is the original image:
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. В ответ запишите номера выбранных утверждений. Ответ:
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Най- дите её площадь. Ответ:
- 17 Найдите площадь параллелограмма, если две его стороны равны 8 и $2\sqrt{3}$ , а угол между этими сторонами 60°. Ответ:
- 16 Равнобедренная трапеция с основаниями 19 и 23 описана около окружности. Найдите длину боковой стороны. Ответ:
- 15 Один из углов параллелограмма в 5 раз больше другого. Найдите его больший угол. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 14 Учёный поместил в чашку Петри колонию бактерий массой 7 мг. Найдите массу этой ко- лонии в миллиграммах через 150 минут, если известно, что каждые 50 минут масса будет увеличиваться в 5 раз. Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства 1) x>-7,2 Ответ: \frac{x-4}{10}+2>\frac{6+x}{15} 2) x<-7,2 3) x>-36 4) x <-36
- 5. Шкаф стоил 2600 р. После понижения цены шкаф стал сто- ить 2210 р. На сколько процентов уменьшилась цена шка- фа?
- 4. Площадь поля равна 520 га. За первый день собрали уро- жай с 15 % площади поля. С какой площади (в гектарах) со- брали урожай?
- ЗАДАНИЕ 13 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Поставь слова в правильном порядке. В конце предложения не забудьте поставить точку. studies/ lot/ always/ a/ she
- Объём всего файла изображения равен 2048 байт. Индексированная палитра содержит 4 RGB-цвета. Сколько байт занимает палитра, а сколько — пиксели изображения?
- Рассмотрите изображения валенок. Распределите по группам виды отделки, которые использовали для их декорирования.
- 4. Write the numbers. 53- 41- 72- 86-
- 4) Dasha and Masha got a brother? Yes,
- 3) Tim and Sveta got a watch? No,they
- 2) Lena got a scarf in her handbag? Yes,she
- 3.Fill in have, haven`t,has,hasn`t. 1) she got a helmet? No,she
- 4) they at school? No,
- 3) you new to the University? Yes,
- E. When does Ted want to do his homework? 1) At 4 o'clock. 2) After lunch. 3) After playing games.
- D. After the lessons Ted wants to 1) read books. 2) go to the park. 3) play computer games.
- C. What subject is Ted's favourite? 1) English 2) Literature 3) Maths
- B. What did Ted do with his friend? 1) They played games. 2) They did homework. 3) They had ice cream.
- А. Ted 1) was late for the Maths test. 2) didn't do his homework in Maths. 3) got a good mark for the test.
- В большом старинном замке количество залов равно 21, их соединяют коридоры, так что из каждого можно пройти в каждый. Новый владелец решил отреставрировать весь замок и все коридоры в нём. Какое наибольшее число коридоров можно закрыть на реставрацию так, чтобы по оставшимся коридорам можно было из каждого зала пройти в каждый? (В ответе запиши только число.) Ответ:
- Задание 2. (Формула движения и задача) (3 балла) Два автомобиля одновременно выехали из двух городов в одном направлении. Первый автомобиль едет со скоростью V1 = Х км/ч, второй (догоняющий) едет со скоростью V2 = 80 км/ч. Начальное расстояние между ними было 8 = 90 км. Автомобили встретились ровно через Т = 2 часа. 1. Составьте общую формулу, которая поможет найти общее расстояние (р). которое оба автомобиля проехали вместе до момента встречи, в зависимости от скорости первого автомобиля (Х). (2 балла) 2. Используя эту формулу, вычислите, с какой скоростью двигался первый автомобиль ( Х), если известно, что Ѕастереть = 90 км и Т = 2 часа. (1 балл)
- 10 Дано: ΔABC; AC = BC; ∠B = 70°; ∠BAF = 35°; AD = DF. Доказать: DF||AB. Доказательство. 1) Чтобы доказать параллельность прямых, докажем равенство ветственных углов.
- 3) \(\frac{77\cdot32\cdot18\cdot63}{48\cdot27\cdot22\cdot49}\)
- 32) -0,64k¹⁰ + 25n¹⁴ =
- 31) a¹⁰b¹⁰ - c¹⁰e²⁰ =
- 30) -36v² + 1/4 q¹⁰ =
- 29) -1 + 4p¹⁰⁰ =
- 28) 0,64x² - 1/64 y² =
- 27) 4/49 k² - 1/36 p² =
- 26) 25/64 n² - 1/9 m² =
- 4 a) Put the verbs in brackets into Past Simple. Which are irregular past forms? Tutankhamun 1) ..... (become) Pharaoh of Egypt at a very young age. He 2) ..... (rule) for only nine years because he 3) ..... (die) at the age of 18. The people 4) ..... (bury) him in the Valley of the Kings in southern Egypt. Over 3,000 years later, in 1922, an archaeologist, Howard Carter, 5) ..... (find) the forgotten tomb. It 6) ..... (have) a lot of treasures inside it, including a beautiful gold mask. After Carter 7) ..... (open) Tut's tomb, one of his men 8) ..... (get) sick and died, a cobra 9) ..... (eat) Carter's pet bird and other strange things 10) ..... (happen). Some people believe this is because of a terrible ancient curse!
- b) Fill in the Past Simple forms of the verbs from the quiz in your notebook. Which are: R (regular)? / (irregular)? 1 lead - led (I) 2 fight -..... 3 explore - ..... 4 do - ..... 5 win - ..... 6 start- 7 discover - 8 build - ..... 9 travel - ..... 10 set out -..... 11 die - ..... 12 eat - ..... 13 bite -..... 14 stab - ..... 15 come - ..... 16 see-.... 17 conquer-..... 18 be-.....
- 3 a) Read the theory box. How do we form Past Simple of irregular verbs?
- 6 Alexander the Great conquered most of the known world. How old was he when he died? A 76 B 49 C 32
- 5 Who said "I came, I saw, I conquered." after winning a battle in Asia Minor? A Julius Caesar B Genghis Khan C Tutankhamun
- 4 According to many poets and historians, Cleopatra died after ... A she ate some poisoned food. B a poisonous snake bit her. C she stabbed herself.
- 3 Marco Polo travelled the 7,000-km-long Silk Road from Europe to China. He set out in 1271. When did he return home? A 5 years later B 12 years later C 24 years later
- 2 According to legend, Manco Cápac was the man who ... A started the Inca Empire. B discovered South America. C built Mayan temples.
- 1 Which empire did Genghis Khan start? A the Ottoman Empire B the Persian Empire C the Mongol Empire
- 3b Historical figures Vocabulary Leaders 1 Look at the people in the pictures. Who was: an Egyptian queen? an Asian warrior? an Italian explorer? a South American leader? a Roman ruler? an Egyptian king? a Macedonian king? Listen and check, then make sentences. Cleopatra was an Egyptian queen.
- Задание № 5: выпишите словосочетания, в состав которых входят наречия; у наречий определите смысловые разряды и синтаксическую функцию: (1) Грохнуло несколько очень далеких выстрелов. (2) Кукла была безнадежно испорчена. (3) Неужели они не знают о том, что произошло утром? (4) Кругом кипела жизнь. (5) Захар оказался среди совершенно незнакомых людей. (6) Магазин находится в доме напротив. (7) Ветер неизменно дует с севера.
- Задание № 4: спишите, расставляя знаки препинания, осуществите полный синтаксический разбор и составьте схемы предложений: (1) Леса вдали виднее синее небеса заметней и чернее на пашне полоса. (2) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало короче становился день.
- Задание № 3: выпишите из предложений словосочетания, в состав которых входят наречия в форме простой сравнительной степени; укажите их синтаксическую функцию и выделите суффиксы: (1) В толпе чаще замелькали фигуры партизан. (2) Левинсон больше упирал на то, что никогда бы не стал отрывать мужиков от работы. (3) Оставьте провиант и отправляйтесь дальше. (4) Люди подымаются выше. (5) Вслед за ним громче звучал голос другого путника.
- Задание № 2: определите название степеней сравнения наречий, выделите суффиксы: (1) Резче, (2) тише, (3) более медленно, (4) гуще всего, (5) более дешево.
- Задание № 1: от данных наречий образуйте (на слух) простую форму сравнительной степени, выделите суффиксы. (1) Жидко, (2) коротко, (3) узко, (4) низко, (5) поздно, (6) дёшево, (7) легко, (8) плохо, (9) хорошо.
- Revision: Student's Book page 37 1 Complete each pair of labels using the opposite adjectives below. special artificial fake female male natural ordinary real 1 2 a fake photo 3 4 a animal a 5 hair colour 7 6 8 a animal hair colour cake an cake
- На территориях, завоеванных монголами, не было крупных восстаний против завоевателей.
- Империя Чингисхана была образована в XIV веке.
- Столицей империи Чингисхана был город Каракорум.
- Завоевательные походы монголов закончились в XIII веке.
- После завоевания Средней Азии монголы прекратили военные походы.
- В военных походах монголы использовали китайские изобретения: таран, метательные орудия.
- Задание 16 Файл размером 5 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 2048 бит/с. Определи время передачи в секундах.
- Заданне 4. Папрацуйце перакладчыкамі. Перакладзіце тэкст на беларускую мову.
- 4.178 По формуле V = abc найдите: а) Ѵ, если а = 4 м, b = 3 м, с = 15 м; б) с, если V = 3094 см³, b = 13 см, а = 17 см; в) в, если V = 13 600 см³, а = 25 см, с = 34 см; г) сb, если V = 1206 дм³, a = 18 см. Что значит произведение сb?
- ... - это выбор, который должен сделать руководитель, чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью
- В булочной было 654 кг черного и белого хлеба. После того как продали 215 кг черного и 287 кг белого хлеба, того и другого сорта хлеба осталось поровну. Сколько килограммов черного хлеба осталось в булочной?
- При замене покрытия плоскости, в результате которой коэффициент трения ящика о плоскость стал равен µ₂ = 0,32, скорость движения ящика в установившемся режиме (при том же аккумуляторе и той же лебедке) увеличилась до Ѵ2 = 1,56 м/с. Затем покрытие еще раз заменили, и теперь коэффициент трения ящика о плоскость стал равен из = 0,19. Какой теперь стала скорость движения ящика в установившемся режиме? Ответ запишите в м/с с точностью до сотых.
- Двигатель лебедки подключен к аккумулятору, создающему постоянное напряжение, его статор постоянный магнит, сопротивление цепи ротора можно считать постоянным. Известно, что сила натяжения троса, возникающая за счет работы лебедки, прямо пропорциональна силе тока, текущего в цепи ротора ее двигателя. Определите характер зависимости скорости движения ящика в установившемся режиме от силы тока в цепи ротора І. Выберите правильную зависимость из списка ниже и укажите ее номер в ответе: 1. прямая пропорциональность; 2. обратная пропорциональность; 3. линейная, но не прямая пропорциональность; 4. квадратичная; 5. кубическая.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.