База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вставь пропущенные буквы.
- 2. Буква и или е.
- 1. Основное правило.
- Реши уравнения. На какие группы их можно разбить?
- 2. How many teachers are there in your classroom?
- 12. Count and write. 1. How many books are there on your desk?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Вопрос 5/31 Что необходимо сделать, если покупатель просит предоставить "Книгу отзывов и предложений"?
- 10 Найди наименьшее решение неравенства: b >= 83 685 + (20 216 - 537 999 : 1507) * 80 - 502 * 968
- Задание 2. Установите соответствие между римскими цифрами на контурной карте и районами, на которых сегодня располагаются остатки острогов Симбирской засечной черты. Ответ занесите в таблицу.
- Задание 1. Установите соответствие между названиями острогов Симбирской засечной черты и их расположением на карте. Ответ занесите в таблицу.
- 12. Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности можно найти по формуле \( r = \frac{a+b-c}{2} \), где a и b — катеты, c — гипотенуза треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите b, если r = 1,2; c = 6,8 и a = 6.
- 11. На одном из рисунков изображен график функции y = x² - 2x + 3. Укажите номер этого рисунка.
- 10. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 9. Решите уравнение \( \frac{5x+4}{2} + 3 = \frac{9x}{4} \)
- 8. Найдите значение выражения 28ab + (2a-7b)² при a = √15, b = √8.
- 7. Какому из следующих чисел соответствует точка, отмеченная на координатной прямой? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 11. 5 рабочих покрасили забор за 4 часа. Сколько рабочих покрасят такой же забор за 2 часа?
- Инструмент bevel в программе Blender помогает округлить острые углы предметов, чтобы они стали более плавными и реалистичными, т.е. сделать фаску. Укажи, что такое фаска?
- 6 Прямоугольные параллелепипеды составлены из кубиков с ребром в 1 см. Некоторые кубики спрятались. Объём какого из этих параллелепипедов больше и на сколько?
- 5 Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и расшифруй фамилию великого русского поэта. Знаешь ли ты его стихи?
- 4 Сколько миллиметров в 1 см, 1 дм, 1 м? Сколько сантиметров в 1 дм, 1 м? Вырази в миллиметрах:
- 3 У Маши в библиотеке 300 книг, у Валеры — в 5 раз меньше, чем у Маши, а у Димы — столько, сколько у Маши и Валеры вместе. Сколько всего книг у Маши, Димы и Валеры?
- 2 Что общего в примерах каждого столбика? Назови правило и выполни действия:
- 1 Как умножить сумму на число? Допиши в тетради равенство и приведи числовые примеры: (a + b) • c = Проверь себя по учебнику (с. 60).
- Fill the table based on the provided image. The table headers are: "Тип растительности", "Температура в течение года и суток", "Осадки в течение года", "Влажность воздуха", "Типы почв", "Преобладающие жизненные формы растений", "Примеры семейств, родов и видов растений", "Стрессовые факторы для жизни растений", "Приспособления растений к обитанию в этой природной зоне". The rows are: "Влажный тропический лес", "Сообщества жестколистных лесов", "Пустыни и полупустыни", "Степи и лесостепи", "Летне зелёные леса умеренного пояса", "Бореальные хвойные леса", "Тундра", "Горные сообщества", "Болотные сообщества".
- 18. Почему необходимо ограничивать поступление соли и сахара с пищей?
- 6. My friend is exhausted / upset about her exam results. She worked really hard, but she still failed!
- 5. I was jealous / embarrassed when my mum picked me up from the rock concert.
- 4. I always feel annoyed / terrified when I watch horror films!
- 3. My brother was jealous / exhausted when I got my expensive, new trainers.
- 2. When my bike was stolen, I was furious / embarassed.
- 1. My best friend can't come to my pizza party. I'm disappointed/ terrified.
- Match the questions (1-5) with the answers (a-e).
- 4. Вымярэнні АВ, ВС і СС₁ прамавугольнага паралелепіпеда АBCDABCD роўныя а, b i с адпаведна. Знайдзіце вугал паміж прамымі АВ₁ і CD₁.
- Представлена таблица, содержащая характеристики планет Солнечной системы. Чему равна вторая космическая скорость на Марсе. Ответ запишите в км/с с точностью до сотых. В качестве разделителя используйте запятую.
- 9 Алина, Маша, Ира и Лера собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Алины есть только синее платье, у Маши — жёлтое, у Иры — красное и жёлтое, а у Леры — красное и зелёное платья.
- 8 Петя хотел купить три бутылки газированной воды по 1 л каждая. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 16016 : 8 - 120 0 7.
- 4. Напишите отрицательные и вопросительные предложения
- 3. Вставьте am, is или are
- 2. Выберите am, is или are и подчеркните
- 1. Вставьте am, is или are
- В ноябре 2024 г. В.В. Путин поручил Правительству РФ на базе Федерального научного центра физической культуры и спорта создать ... спорта для аналитической работы в области спорта и физической культуры
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды?
- 7. На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет количество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.254 С первого и третьего полей собрали свёклы поровну, а со второго — на 1.2 меньше, чем с первого. Сколько свёклы собрали с каждого поля, если с трёх полей собрали 119,7 т свёклы?
- We left the cinema and ____ to the train station.
- Задача 3. Нарисуйте в тетради какое-нибудь дерево, в котором 7 вершин.
- Задача 2. Постройте какие-нибудь деревья с 3, 4, 5, 6 вершинами и посчитайте число ребер в полученных графах.
- 6. В социальном познании объект и субъект познания различаются
- 5. Социальное познание - это процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе
- 4. Умозаключение - новое суждение, которое выводится из одного или нескольких новых суждений
- 197 Знайди невідомий компонент або значення частки.
- 196 Розв'яжи задачу усно. Склади та розв'яжи всі можливі обернені задачі.
- 195 Порівняй вирази в кожному стовпчику. Що змінюється? Як зміна компонента арифметичної дії вплине на її результат? Перевір свої припущення. Знайди значення виразів.
- 194 Вибери варіант і знайди значення виразів.
- исходную точку. На рисунке показан путь кота вокруг дуба. Сторона квадратной клетки равна 1 м. Найдите длину пути учёного кота.
- Выберите ряд, во всех глаголах которого на месте пропуска пишется И.
- This is an image containing abstract patterns and textures. It is not possible to extract any specific questions or answers from this image.
- Установите соответствие между примерами и фонетическими средствами выразительности в них.
- 18 Выражение «Возьми: раствора йода спиртового» переводится на латинский язык:
- 17 Выражение «Возьми: Таблетки» на латинский язык переводится:
- 16 Укажите существительное женского рода
- 15 Переведите на латинский язык химическое соединение Кислота азотистая
- 14 Укажите перевод словосочетания «настойка валерианы»:
- 13 Четвертая часть рецепта возраст больного, переводится как:
- 12 Выражение «Смешай, пусть получится мазь» переводится на латинский язык
- 11 Слово греческого происхождения Aloë, ës f
- V. Укажите глагол с суффиксом -ОВА-:
- IV. Где грамматические признаки определены верно?
- III. Какой глагол «лишний»?
- II. В каком случае нет ошибки?
- I. Найдите слово с ударением на втором слоге:
- Papildini ar skaitļiem!
- Card 6: Замени существительные личными местоимениями.
- Card 5: Замени существительные личными местоимениями.
- Card 4: Замени существительные личными местоимениями.
- Задача 17.9. Площадь параллелограмма равна 48, а две его стороны равны 8 и 16. Найдите его высоты. В ответе укажите меньшую высоту.
- Задача 17.8. Площадь параллелограмма равна 30, а две его стороны равны 6 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- Укажи, сколько в стихотворении одушевлённых имён существительных. Где обедал, воробей? В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва за решёткою у льва. Подкрепился у лисицы. У моржа попил водицы. Ел морковку у слона. С журавлём поел пшена.
- 6. Центр окружности, описанной около треугольника ZNA, лежит на стороне ZN. Радиус окружности равен 48.5. Найдите ZA, если NA = 65.
- The text contains fragments of text and numbers. The numbers are § 12. The text fragments include "o-", "e-", "ме", "B", "нас", "мяг", "у".
- What are the colors of the flag?
- 3. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 2. Прочитай отрывок из текста. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- 1. Ориентируясь на названия фольклорных сказок о животных, выбери самую древнюю из них — там объясняется всё самое важное: почему у животных такая внешность.
- Вставьте пропущенные знаки препинания и буквы, объясните выбор: 1. Да и наконец нельзя же в твои годы с твоей наружностью Аратов опустил глаза и махнул рукою — да, да, с твоей наружностью, так чуждаться общества, света! 2. Крики: «Bis! Bravo!» раздавались кругом, но она бросила быстрый взгляд на Аратова, который не кричал и не хлопал ему не особенно понравилось её пение слегка поклонилась и ушла. 3. И не то чтобы он дулся на Аратова за неудачу своей рекомендации добряк на это не способен но он очевидно нашёл некоторое занятие, которое поглощало всё его время. 4. Бедный старик не мог надивиться на Петеньку так он называл сына. 5. Насчёт фигуры лекарь с улыбкой взглянул на себя также кажется нечем хвастаться. 6. Проехав какие-то австрийские войска Ростов заметил, что следующая за тем часть линии это была гвардия уже вступила в дело. 7. — Господа, — сказал он голос его был спокоен, хотя тоном ниже обыкновенного. - Господа, к чему пустые споры! 8. Быстро но горячо прошла в душе моей страсть иначе я не могу назвать её ловить и собирать бабочек. 9. А где старая — и даже неблагоразумно. 10. Издеваться над ним и ещё в официальной газете нехорошо. 11. Николай она чувствовала не понимает её, и это ещё более затрудняло желание рассказать о страхе своём. 12. Этот настоящий серебро но
- внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Опершись о перила туристы глядели на реку радуясь её блеску. 2) Маленький мальчик увлечённый хоккеем продолжал упорно тренироваться. 3) Меня встретил милый пёс радостно вилявший хвостом. 4) Девочка записав условия задачи отошла от доски и посмотрела на учителя.
- 1. Проведите границы природных зон. Раскрасьте их и заполните «Условные обозначения». 2. Выделите штриховкой области высотной поясности. Для каждого материка отметьте самую высокую горную вершину и подпишите её название. 3. Приведите примеры животных и растений для каждой природной зоны. 4. Придумайте условные знаки обозначающие белых медведей и пингвинов. Разместите эти знаки на территориях, характерных для проживания данных видов. 5. Подпишите материки и океаны
- 2. От города до поселка автомобиль доехал за 3 ч. Если бы скорость была увеличена на 25 км/ч, то путь длился бы 2 ч. С какой скоростью ехал автомобиль и чему равно расстояние от города до поселка?
- 1. В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько моркови было в каждом контейнере первоначально?
- Fill in the table based on the provided text.
- Вставьте пропущенные буквы и слоги: Текст, вставл Пришли, х..л.. Р..бята, оделис Они, на г..л..ву Теперь, м..ро.. • Спишите, встан Гр...бной, в ш...рокий, ч. в...лчата, к... Спишите, встави ..ВНО, ГЛ...за, дв до, з...ма, л... са н...ра, сл...ды
- В одной из кодировок Unicode каждый символ русского алфавита кодируется 16 битами, а пробелы и знаки препинания — 8 битами. Найди информационный объём (в байтах) следующего предложения в этой кодировке: Разлука будет без печали
- В каждой строке одно слово написано с ошибкой. Найди ошибочный вариант.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.