База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 1 м² атмосфера действует с силой 98 кН.
- 3. Игральную кость бросили 64 раза. Найдите математическое ожидание, дисперсию и стандартное отклонение случайной величины Х, равной числу выпадения четного числа очков.
- 3. Игральную кость бросили 32 раза. Найдите математическое ожидание, дисперсию и стандартное отклонение случайной величины Х, равной числу выпадения четного числа очков.
- 2. В таблице дано распределение случайной величины Х. Чему равно D(X)? Значен 1 2 3 4 5 6 7 8 ие Вероят 0,15 0,2 0,15 0,1 0,15 0,05 0,15 0,05 ность
- 1. Случайная величина принимает все нечетные значения от -2 до 8 с равными вероятностями. Найдите ее математическое ожидание.
- What is the name of the educational portal?
- Домашняя работа. Дано: ABCA₁B₁C₁ - прямая прямоугольная призма. AC = BC, BN = NA. ∠ABC = 90°, ∠CNG = 45°, CC₁ = 6. Найти V - ? Изображение представляет собой чертеж прямоугольной призмы с указанными размерами и углами.
- 6. Задача: Ветрогенератор преобразует энергию ветра в электрическую. Если ветрогенератор имеет КПД 30%, а мощность ветра 1000 Вт, то какова электрическая мощность, генерируемая ветрогенератором?
- 10. Wenn ein Mädchen von einem Prinzen träumt und Liebesromane liest, ist es
- 9. Wenn ein Mensch jede Aufgabe lösen kann und gute Tipps geben kann, ist er
- 8. Wenn ein Mensch nicht schreit, nicht schimpft und nicht schnell nervös ist, ist er
- 7. Wenn man sich in einem Zimmer wie zu Hause fühlt, ist das Zimmer
- 6. Wenn ein Buch so interessant ist, dass man es auch in der Nacht lesen will, ist das Buch
- 5. Wenn ein Mitarbeiter alle Aufgaben zeitig erfüllt und nichts vergisst, ist er
- 4. Wenn ein Mensch viel Geld hat, ist er
- 3. Wenn man viel Sport treibt und aktiv lebt, ist man
- 2. Wenn ein Schüler die Aufgaben nicht macht und den Eltern nicht hilft, ist
- 1. Wenn ein Mensch immer schlecht gelaunt ist und keine Perspektiven sieht, ist er
- Как называют чередование активно замедленной жизнедеятельности раз в течение суток?
- Выбери две линейные функции, графики которых параллельны.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- 211. Прочитайте. Озаглавьте текст. Река п..шла. Пошла и п..шла - и уж никому её не остановить. Зак..чались на ней ладины, поплыли, б..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птичка налетела. Все п..щат, кр..мчат, в..селятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то. В. Бианки
- Какого символа не хватает?
- Раскрась флаг и подпиши названия частей герба.
- Вставь в текст пропущенные слова. Обрати внимание, что некоторые из слов могут быть лишними, зачеркни их.
- Определи истинные и ложные высказывания. Поставь V.
- 583. Прочитайте и озаглавьте текст знаменитого скульптора С. Коненкова. Спишите, выделяя абзацы. Определите время глаголов. Устно перескажите текст (от 3-го лица).
- Match the decimal numbers on the left with their binary representations on the right.
- 3. Подпиши достопримечательности Москвы.
- 2. Рассмотри план Москвы в учебнике. Вспомни, где на плане расположены стороны горизонта: север, юг, восток, запад. Подчеркни достопримечательность Москвы, расположенную на севере. Третьяковская галерея, зоопарк, Останкинская теле-визионная башня. Подчеркни парк, расположенный на юге. Сокольники, Кузьминки, Битцевский лес.
- 1. Запиши, что ты знаешь о Москве. Когда была основана? На берегу какой реки расположена? Основатель Москвы На гербе Москвы изображён
- Определите какое форматирование применено к слову ПУНКТ:
- 4a. Read the beginning of the story. Use the verbs in brackets in Past Simple or Past Continuous. Then listen and check.
- Выполни деление в столбик. Чтобы записать деление, выбирай цифру справа и перетаскивай её в нужное место. Цифры можно возвращать обратно.
- Дополните подходящим по смыслу распространённым определением (колонка справа) предложения (колонка слева).
- 12. Тип 11 № 12583 Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая — 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- 11. Тип 10 № 12549 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Тип 9 № 13328 В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 9. Тип 8 № 9154 У Насти было 136 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Насти?
- Приведите подобные слагаемые:
- Вычислите, применив распределительное свойство умножения:
- Раскройте скобки:
- Известно: 1) мальчик, который занимается плаванием, изучает испанский; 2) Коля не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает китайский, ни немецкий, ни итальянский; 3) Миша не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает ни немецкий, ни китайский; 4) мальчик, который говорит по-немецки, не занимается в шахматной секции; 5) Петя изучает английский язык, но не посещает хоровую студию. Кто в какой секции или студии занимается и какой иностранный язык изучает?
- 50 a + 20 м² = ?
- С какой скоростью должен двигаться электрон перпендикулярно магнитному полю с индукцией B = 7 мкТл, чтобы его траектория движения оставалась горизонтальной? Массу электрона считать равной mₑ = 9,1·10⁻³¹ кг, а его заряд е = 1,6·10⁻¹⁹ Кл. Ответ дайте в мкм/с и округлите до тысячных.
- В таблице даны четвертные отметки по математике всех учащихся класса. Какая круговая диаграмма соответствует заданным условиям?
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- 1. Какие условия среды обеспечили возможность существования первых живых организмов на Земле? 2. Какие организмы были первыми автотрофами-фотосинтетиками в истории нашей планеты? 3. Почему эволюцию называют историческим процессом? 4. В чём состоит отличие древних клеток зелёных водорослей от клеток цианобактерий?
- 752. Запишите глаголы, которые потребуются вам для составления рассказа по картинкам. Обозначьте спряжение глаголов. Образец. (Артём) идёт, несёт ....
- 751. Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку на которую падает ударение. Если глагол с безударным окончанием, делайте спряжение по инфинитиву. Образец. Высп..тся — спится (II спр.) — выспится; мокнуть (на -уть, I спр.) — вымокн..м — вымокнут (можно). Выбь..т, выгляд..шь, выгон..м, выгор..т, выдерж..т. выжж..т. выжжет (неправильно: выжгет), выжгу, выжгут.
- Раскройте скобки: a) 1/5 * (5 - 15a)
- Какие из точек C(1; 5), D(-4; 6), M(-3; 7), Q(1; −5), F(0; -4), H(0; 2), P(-1; 0), Z(6; 0) расположены:
- 10. Тип 5 № 10169 i Решите уравнение: -2x = 7 - 3 · (3x - 7).
- Выберите из предложенного списка полезные ископаемые осадочного происхождения.
- Саша задумал два числа. Если первое число умножить на 3, оно станет в 4 раза больше второго. Если же первое из задуманных чисел уменьшить на 117, оно станет в 4 раза меньше второго. Найдите задуманные числа.
- Как называют чередование активно замедленной жизнедеятельности ради в течение суток?
- Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм?
- На сколько километров один путь короче другого?
- «Я точно самый умный и самый главный, потому что даю советы и отдаю приказы, а меня все слушают».
- «Лишь я называю реальные действия, которые уже были, есть сейчас или только будут».
- «Я называю действия, которые могут свершиться или нет: для меня нужны специальные обстоятельства. А ещё я не люблю одиночество, со мной всегда есть маленький друг».
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Выберите три верных утверждения, характеризующих особенности изменения численности населения России.
- Установите соответствие между демографическим кризисом и примерными людскими потерями.
- Главная причина демографических потерь России в ХХ веке – это:
- Какова приблизительная численность населения России?
- Первая перепись населения в России была проведена в:
- Четвертый демографический кризис в России (конец ХХ века) был связан с:
- От чего в основном зависит численность населения России?
- Каковы были общие потери России в годы Великой Отечественной войны с учетом снижения рождаемости?
- Что такое естественный прирост населения?
- Что такое превышение смертности над рождаемостью — это:
- Разгадай ребусы; запиши получившиеся слова.
- Построй графики функции и определи координаты точки пересечения функций: y = 7x - 11 и y = 2x – 1. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 7 3/16 : 8 1/2 =
- 5 5/11 : 6 7/12 =
- 1 13/15 : 13/18 =
- 1/5 : 7 8/9 =
- 4/9 : 5 1/12 =
- 5 6/7 : 2 5/8 =
- Решите уравнение: \(\frac{1}{x^2+x-2} + \frac{7}{x^2+x-20} + \frac{1}{4} = 0\). Введите только необходимое количество различных корней, последние поля ввода оставьте пустыми, если потребуется.
- 12.20. Определите интервалы монотонности заданной функции: 1) f(x) = 5x-2; 2) f(x)=4-9x;
- 10. Периметр равнобедренного тупоугольного треугольника равен 77 см, а одна из его сторон больше другой на 17 см. Найдите стороны этого треугольника.
- 9. В треугольнике MNK точка К лежит на стороне MN, причём угол NKP острый. Докажите, что KP < MP.
- 8. Существует ли треугольник со сторонами 7, 15, 20?
- 7. На рисунке ∠BAE = 12°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- 6. В треугольнике АВС ∠A = 73°, ∠B = 63°. Определите, какая из сторон наименьшая.
- На изготовление одного кольца идёт 4 см 6 мм проволоки. Когда из куска проволоки сделали 25 колец, то осталось ещё 14 см 3 мм. Сколько было проволоки сначала?
- Выполни действия: 7 м 1 дм - 6 м 25 см
- Выполни действия: 60 км 2 м - 15 км 39 м
- Выполни действия: 5 т 20 кг - 2 т 945 кг
- Выполни действия: 7 т 115 кг - 3 т 806 кг
- Выполни действия: 12 ч 25 мин - 9 ч 48 мин
- Выполни действия: 17 ч 4 мин + 58 мин
- Выполни действия: 6 ц 34 кг - 2 ц 78 кг
- Выполни действия: 2 ц 17 кг - 1 ц 89 кг
- Расстояние между двумя причалами на реке 120 км. Сколько времени потратит катер на путь от одного причала до другого, если его собственная скорость 27 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч? Рассмотри два варианта: 1) катер движется по течению реки; 2) катер движется против течения реки.
- Моторная лодка идёт против течения реки. За сколько часов она преодолеет расстояние 112 км, если её собственная скорость 30 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч?
- Определи периметр окна.
- 5. Постройте ΔМКР, если М (-3; 5), K (3; 0), P (0; -5).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.