База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вспомните литературные произведения, Васюткино озеро. Кто из героев (героинь) этих произведений добивается поставленной цели? История кого из этих героев (героинь) произвела на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Рассмотри рисунок и определи значение m.
- 32X్వగ్వి S S మ ి - మx 12 χλ Ps a 3α αρ+ Ps e 3 32 bz u b g 23 FSse wb ఛંદ
- За сколько минут съедают всю доступную траву вокруг себя ягнёнок и овца, привязанные такими же верёвками к одному колышку?
- Овца привязана верёвкой длиной L к колышку на земле. Она съедает всю доступную траву вокруг за 3 часа. Ягнёнок ест траву в 2 раза медленнее. За сколько часов съедает всю доступную траву вокруг себя ягнёнок, привязанный такой же верёвкой?
- О каких качествах характера Деллы можно судить по приведённому фрагменту текста?
- 20. Когда был подписан Аугсбургский мир?
- 19. Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось:
- 18. Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.:
- 17. Гуманистами называли:
- 16. Стремление получить золото, необходимое для развития торговли, стало причиной:
- 15. С именем Мартина Лютера связано:
- 14. Причина международных конфликтов XVI-XVIII вв.
- 13. Морской путь в Индию открыл
- 12. Соборное уложение это
- 11. Как в в XVII в. стали называть противников церковной реформы?
- 10. Какой документ принятый в XVII веке, установил бессрочный сыск беглых крестьян
- 9. Что из названного произошло в XVII в.
- 8. Кто из названных лиц руководил ополчениями 1611-1612 гг. против интервентов
- 7. Первым царем, занявшим российский трои не по праву наследования, а в результате избрания на царство был
- 6. Какое из перечисленных событий является самым ранним?
- 5. Кто из названных деятелей не находился в Избранной раде
- 4. Начиная Ливонскую войну, Иван IV прежде всего стремился
- 3.В правление Ивана IV произошло создание
- 2. Высший сословно-представительный орган в России середины XVI середины XVII вв.
- 1. Укажите имя правительницы Руси в годы малолетства Ивана Грозного
- 387:43=
- схему 1. Начало / чего всё началось) 2. Завязка (как развивались события) 3. Кульминация 4. Развязка письменно составить в тетраде по схеме развития сюжета рописать моменты из произведени Где это видано, где это слыхано"
- Назовите направление протестантизма, созданное и развитое автором текста. Ответ запишите одним словом, без
- Укажите век, в котором возникло данное учение. Ответ запишите одним словом в именительном падеже. Образец написания ответа: одиннадцатый
- Назовите город, который стал центром распространения учения, отрывок из которого представлен в тексте.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Первая труба наполняет резервуар на 13 минут дольше, чем вторая. Обе трубы, работая одновременно, наполняют этот же резервуар за 42 минуты. За сколько минут наполняет этот резервуар одна вторая труба?
- 10) Витя с книгой в руках подошёл к зеркалу и увидел в отражении название книги.
- 2) Сколько в зале не белых газовых плит, если белых электрических 5?
- 9) В торговом зале выставлено 15 кухонных плит, из них 8 электрические, а остальные — газовые. Из этих 15 плит 9 белого цвета. 1) Какое наибольшее количество белых электрических плит может быть в этом зале?
- Догадайся, по какому правилу записана тройка величин. Вставь пропущенные величины, сохраняя правило.
- Из каких частей семени, обозначенных на рисунке «Семя фасоли» цифрами 1-5, развиваются части растения, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Заполни таблицу.
- 6. Используя схему строения верхней челюсти хорька, определите количество зубов каждого типа. Резцы - Клыки - Коренные - Вывод (по цели работы):
- Даны векторы а = 1 - 2ј и б{-2; 0; 4}. Найдите значения т и п, при которых векторы 2а - 3б и с{m; 8; п} коллинеарны.
- Даны точки А(2;-1;0), B(-3; 2; 1), С(1;1;4). Найдите координаты точки D, если векторы АС и DB равны.
- Вершины куба ABCDA1B1C1D₁ имеют координаты A(3;1;-1), B(-1; 1; −1), D(3; 5; −1), A₁ (3; 1; 3). а) Найдите координаты вершин А, и Ст. б) Разложите по координатным векторам вектор BD₁.
- Записям в тетради и составить в тетради 3 предложения с использованием неправильных глаголов в Past simple.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 400 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 95 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Put the verb in brackets into the Past Simple, the Past Continuous or the Past Perfect. 1. When I (arrive) ________, the lecture already (start) ________. 2. The rain (stop) ________ and the sun (shine) ________ brightly. 3. I (watch) ________ his eyes pretty closely while we (exchange) ________ these remarks. 4. When we (reach) ________ the field, the game already (start) ________. 5. He suddenly (realize) ________ that he (travel) ________ in the wrong direction. 6. When I (look) ________ for my passport, I (find) ________ this old photograph. 7. He (not/be) ________ there five minutes, when the storm (begin) ________. 8. He (not/allow) ________ us to go out in the boat yesterday as a strong wind (blow) ________. 9. I (call) ________ Paul at 7.00 but it wasn't necessary because he already (get) ________ up. 10. When I (hear) ________ his knock I (go) ________ to the door and (open) ________ it but I (not/recognize) ________ him at first because I (not/wear) ________ my glasses. 11. As they (walk) ________ along the road they (hear) ________ a car coming from behind them. Tom (turn) ________ round and (hold) ________ up his hand. The car (stop) ________. 12. When I (arrive) ________ at the station, Mary (wait) ________ for me. She (wear) ________ a blue dress and (look) ________ very pretty. 13. While I (say) ________ goodbye to the rest of the guests, Isabel (take) ________ Sophie aside. 14. The men (say) ________ that they (work) ________ on the road outside my house and that they (want) ________ some water to make tea.
- В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Как согласно данному отрывку княгиня поступила с центром Древлянской земли? О каких преобразованиях княгини идёт речь в данном отрывке??
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 1) Dear ________ (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about ________ (общая тема). 4) Well, ________ (ответ на 1ый вопрос) As for me, ________ (ответ на 2ой вопрос) So, ________ (ответ на Зий вопрос) 5) Anyway, I've got to go now, it's time for my favourite TV show. 6) Write back soon! 7) Best wishes, 8) ________ (ваше имя без точки)
- Длина хорды окружности равна 16, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 15. Найдите диаметр окружности.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- В прямоугольном ДАВС катет АВ равен 3 см, ∠C= 15°. На катете отмечена точка D так, что / CBD = 15°. Найдите длину отрезка BD.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Михеево, селе Грушевское, деревне Адамовское и деревне Прудново. Светлана с мамой хотят купить 2 батона, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запиши стоимость набора в этом магазине.
- (2x² + 4x)(3x - x²) <0; (2x + 5)³ x²-2x-1 2) (2x - 5)(x+2)² < 0.
- Дано: N=40 кВт t = 2 м A-?
- 3. Определи, где в тексте мысль, которую высказывает автор и рассуждает над ней, а где автор объясняет, почему он так думает и делает вывод. Подчерки эти предложения разными цветами. Почему собака – друг человека? Я думаю, что собаку можно считать настоящим другом человека. Собаки приходят людям на помощь. Не зря есть специально обученные псы-спасатели. Среди всех животных именно собака лучше всего привыкла быть рядом с человеком и остаётся верной своему владельцу в любой ситуации. Так что её по праву можно назвать настоящим другом всех людей, которого не надо бояться.
- 2. Соедини тексты и их типы. Почему собака – друг человека? Я думаю, что собаку можно считать настоящим другом человека. Собаки приходят людям на помощь. Так что её по праву можно назвать настоящим другом всех людей, которого не надо бояться. Это небольшая собака. У неё кудрявая шерсть белого цвета. Мордочка вытянутая, глаза круглые. Пудель - умная и добрая собака. Мне она очень нравится. Мне купили собаку. Я о ней забочусь, кормлю её и хожу гулять. Я стараюсь правильно воспитывать свою собаку. Мы с ней большие друзья.
- 1. Прочитай текст. Задай к тексту вопрос и запиши его. Определи тип текста. Почему собака – друг человека? Я думаю, что собаку можно считать настоящим другом человека. Собаки приходят людям на помощь. Не зря есть специально обученные псы-спасатели. Среди всех животных именно собака лучше всего привыкла быть рядом с человеком и остаётся верной своему владельцу в любой ситуации. Так что её по праву можно назвать настоящим другом всех людей, которого не надо бояться. Ответ:
- C 5. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки С и Д. Известно, что 2 СВА = 48°. Найдите угол CDВ. Ответ дайте в градусах.
- A 4. Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что 2 ОСВ = 38° и Z ABC = 62°. Найдите 2 ОАВ. Ответ дайте в градусах.
- B 3. окружности с центром Ο проведены диаметры АС и BD, угол ОВА равен 36°. Найдите величину угла OCD.
- B 2. Точка О – цент окружности Z BAC = 67°. Найдите величину угла ВСО.
- B 1. Точка О – цент окружности Z ABC = 47°. Найдите величину угла АОС.
- б) Объясни, как ты нашёл/нашла ответ.
- а) Сколько пуговиц у Алтынай?
- 311. Одна бригада рабочих может заасфальтировать 15 км шоссейной дороги за 30 дней, а другая — за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
- На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- Задание № 51. Тяжелый танк, идущий по асфальтовой дороге, не разрушает асфальт. Почему же он раздавливает кирпич, попавший под его гусеницу?
- Image of geometric problem with circle and two tangent lines.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и Н.Н. Носова. Произведение И.А. Крылова Произведение Н.Н. Носова
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 10. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесенную в эту таблицу.
- 9. На рисунке угол 1 равен 72°. Прямые а и b будут параллельными, если угол 2 равен: 1) 45° 2) 108° 3) 98° 4) 58°
- 8. Смежные углы могут быть равны: 1) 73° и 117° 2) 85° и 82° 3) 68° и 92° 4) 58° и 122°
- 7. Решите систему уравнений (х+у= 11, 2x - y = -5
- 6. Разложите на множители 25а – аb²
- 5. Упростите выражение: За – 8b – 5a + 10b
- 4. Укажите пару параллельных прямых, заданных уравнениями: a). y = \(\frac{x-2}{7}\); b). y = -7x-14; c) .y = 3-\( \frac{1}{7}\)x; d). y = 5 - 7x.
- 3. Преобразуйте в многочлен: (5b – 7а)2
- 2. Упростите выражение: За². (-5a3b)
- 1. Решить уравнение 2(x+7) = 9-2x
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) самая приятнейшая беседа 2) с пятистами страницами 3) двое брюк 4) яркое интервью
- При помощи лебёдки груз поднят на высоту 10 м в течение 0,8 мин, причём совершена работа 120 кДж. Вычислите массу груза, его вес и развиваемую при его подъёме мощность. Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Сколько времени должен работать двигатель мощностью 25 кВт, чтобы совершить работу 36 000 кДж?
- Определите мощность двигателя, совершающего в течение часа работу 18 000 кДж.
- Из воды с глубины 5 м поднимают до поверхности камень объёмом 0,6 м². Плотность камня 2500 кг/м³. Найдите работу по подъёму камня. Плотность воды 1000 кг/м.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (не менее 60 сл.)
- Как называется структура художественного произведения, его построение?
- Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- Как называется двусложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог и последующие чётные слоги?
- Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- -Как называются события, которыми завершается конфликт?
- - Как называется то, о чём говорится в произведении: жизненный материал - лица, события, обстоятельства, составляющие основу произведения или его тематику?
- Масса первого мешка соли в 4 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 6,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.