База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Двадцать шестое января Домашняя работа 2м 4м 8м 1м 10м 2м Решение
- Назовите термин, о котором идет речь: Высший государственный орган, назначавшийся царем и осуществлявший законодательную, исполнительную и судебную власть. Ответ запишите одним словом, в именительном падеже, единственном числе, без кавычек и других символов. Образец написания ответа: Парламент
- Найдите сумму целых решений неравенства: 2 < [x] < 5.
- Когда был убит народниками император Александр II?
- По какой формуле следующие существительные образуют притяжательный падеж? N's Ns' N and N's Alice and Della man Ann and Helen Sam and Tom child Fred and George boys students children friends teachers men businessmen Stella and Sally parents
- Вопрос 7 Выберите правильные утверждения
- 39. Сократите: а) $\frac{4 \cdot 5}{15 \cdot 6}$; б) $\frac{12 \cdot 14}{49 \cdot 15}$; в) $\frac{3 \cdot 15 \cdot 3 \cdot 7}{27}$.
- 38. Сократите дроби $\frac{10}{15}$, $\frac{12}{18}$ и $\frac{24}{48}$.
- 37. Использовав основное свойство дроби, найдите значение ния х: a)$\frac{5}{6} = \frac{x}{36}$; б) $\frac{x}{11} = \frac{25}{55}$; в) $\frac{18}{x} = \frac{3}{5}$; г) $\frac{56}{21} = \frac{8}{x}$.
- 6. На каком фрагменте «ленты времени» допущена ошибка? A) Годы 1501-1600 1601-1700 1701-1800 Века XVI XVII XVIII Б) Годы 1601-1700 1701-1800 1801-1900 Века XVII XVIII XXI B) Годы 1701-1800 1801-1900 1901-2000 Века XVIII XIX XX
- 5. В каком случае год и век соотнесены неверно? А) 1147 год - XII век Б) 1703 год - XVIII век В) 1242 год - XV век Г) 1380 год - XIV век
- 4. На какой иллюстрации представлены примеры исторических источников?
- 3. Что поможет получить более подробную информацию об интересующей нас стране? А) Физическая карта мира ѴБ) Карта этой страны В) Политическая карта мира Г) Глобус
- 2. Какая планета Солнечной системы расположена наиболее близко к Солнцу? А) Земля Б) Венера B) Марс ѴГ) Меркурий Д) Нептун Е) Уран
- 1. Какие понятия вы используете в рассказе о мире с точки зрения географа?
- Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Укажите в схемах обобщающие слова, если они есть, начертите схемы после каждого предложения. Выполните разбор. 1) Всё было мокро от тумана палуба чемоданы перила. 2) Интересны мне и звери и насекомые и птицы. 3) В степи за рекой по дорогам повсюду было пусто(4). 4) Зазнайство не возвышает а унижает. 5) Всегда популярны настольные игры и шахматы и шашки и домино. 6) От дома то деревьев от голубятни ото всего побежали длинные тени. 7) Подул лёгкий ветерок пробежал по всему саду и вскоре затих(4).
- Задача 4. Разделите в столбик многочлен х³ + 2x² - 14х + 5 на двучлен х + 5.
- Задача 3. Выполните деление: a) (x²+3x-10) : (x + 5); б) (x²+3x-10) : (x - 2).
- Задача 2. Разделите многочлен x³ – 4x² – x + 4 на двучлен x – 4.
- Задача 1. Разделите выражение (x - 7)(3x² + 5x - 1) на (7-x).
- 3. Решите пример 378, 8: (88,88-84,5)+576: 45
- 2. В упаковке сливочного масла 200 г содержится 164 г жиров. Определите процентное соотношение жиров в твороге.
- 1. За 2.8 кг моркови заплатили 100, 8 рубля. Сколько можно купить моркови на 144 рубля?
- § 26. Предложения неопределённо-личные 249. Найдите односоставные предложения с главным членом сказуемым. Укажите, в каких формах употреблены в этих предложениях глаголы-сказуемые 1. 1) Жители села готовятся к севу. В деревнях и сёлах готовятся к севу. 2) Садовники окапывают деревья. В садах окапывают деревья. 3) Агрономы проверили всхожесть семян. На опытном участке проверили всхожесть семян. II. 1) В дверь кто-то стучит. В дверь стучат. 2) Подойди к телефону, тебе снова звонит приятель. Подойди к телефону. Тебе звонят.
- Найди корни уравнения: $(2x - 24) \cdot (x + 12) = 0$. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.) Ответ: $x_1$ = □; $x_2$ = □.
- 187 Из одного пункта в противоположных напра и через 1,5 ч расстояние между ними ста велосипедисты, если скорость одного из в гого?
- 186 Если число лет Кати увеличить на 11 и п то будет 4. Сколько лет Кате?
- 185 Решите уравнение: a) (0,87m – 0,66m). 10:2:3 = 0;
- 5. If we _________ (not hurry), the concert _________ (to start) without us.
- 4. When I _________ (finish) my work, I _________ (go) to the cinema.
- 3. If you _________ (to take) your mobile phone into class, it must be turned off.
- 2. All the objects _________ (to become) warmer, when temperature _________ (to rise).
- 1. If Peter _________ (come) to my place, we _________ (go) to play in the yard.
- 5. - Someone at the door. - I _________ (to go) and have a look..
- 4. - I believe, he _________ (pass) the exam.
- 3. - Look! He _________ (to fall down) in the river.
- 2. She has saved enough money and he _________ (to buy) a car.
- 1. We _________ (to take) a plane to Madrid tomorrow.
- 1. What do you use this gadget for? Write as many things as you can.
- Через концы диаметра АВ окружности с центром О проведены параллельные хорды ВС и AD (рис. 272). Докажите, что AD = BC.
- К окружности с центром О провели касательную АB (B – точка касания). Найдите радиус окружности, ес- ли АВ = 8 см и ∠AOB = 45°.
- На рисунке 271 точка О – центр окружности, ∠AOC = = 50°. Найдите угол ВСО.
- 383. Имеется несколько сосудов разной формы и с разной площадью дна. Если такие сосуды на-
- 382. Имеется несколько сосудов разной формы, но с одинаковой площадью дна. Если такие сосуды наполнить жидкостью до одинаковой высоты, то будет ли равным давление на дно сосудов; сила давления? Почему?
- 381. Сосуды (рис. 48) имеют приставное дно, которое отрывается под действием силы 20 Н. Оторвётся ли дно, если в сосуды налить воду объёмом 2 л; поставить гирю весом 20 Н? Почему?
- 380. Герой книги Ж. Кусто «В мире безмолвия» рассказывает: «На глубине шести футов (1,83 м) уже было тихо и спокойно, но катящиеся наверху валы давали о себе знать до глубины в двадцать футов ритмичным усилением давления на барабанные перепонки». Объясните явление.
- 379. Водолаз для погружения на глубину 150 м надевает лёгкий скафандр. Почему водолазу воздух подают под давлением, равным давлению воды на глубине, на которой он находится?
- 378. Если пустую бутылку поставить на землю и ударить по горлышку сверху вниз, то разбить бутылку не удастся. Однако, наполнив бутылку водой доверху и закрыв пробкой, достаточно несильно ударить по пробке, и бутылка разбивается на части. Объясните этот необычный способ разбивания бутылок.
- 377. Из небольшого отверстия в боковой стенке сосуда вытекает струя воды. Что произойдёт с ытекающей из сосуда струёй воды, если сосуд начнёт свободно падать? Сопротивлением окружающего воздуха пренебречь.
- 376. Производит ли жидкость давление на дно и стенки сосуда на Луне? Почему? А на Марсе?
- 375. Оказывает ли жидкость давление на стенки и дно сосуда в условиях невесомости, например на борту искусственного спутника Земли?
- 374. Может ли сила давления жидкости на дно сосуда быть меньше веса жидкости, налитой в сосуд? Если да, то нарисуйте форму такого сосуда.
- 373. Подводная лодка находится в море на некоторой глубине. Одинаково ли давление воды на нижнюю и верхнюю поверхности лодки? Почему? Как будет изменяться давление при всплытии подводной лодки?
- Математический маятник с частотой свободных колебаний 2 Гц отклонили на небольшой угол от положения равновесия в положение 1 и отпустили из состояния покоя (см. рисунок). Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения о колебаниях маятника. Сопротивлением воздуха пренебречь. 1) При движении из положения 2 в положение 3 полная механическая энергия груза маятника уменьшается. 2) Период колебаний маятника равен 0,5 с. 3) Через 1,5 с груз маятника в третий раз окажется в положении 3. 4) Кинетическая энергия груза маятника во второй раз достигнет своего минимума через 0,375 с после начала движения. 5) При движении из положения 3 в положение 2 модуль центростремительного ускорения груза маятника увеличивается. Ответ:
- 3. Какими возможностями обладает программа PowerPoint?
- 2. Что такое компьютерная презентация?
- 1. Что понимают под презентацией?
- Задание 2. Установите соответствие между кнопками на вклад-ке Вид для перехода в различные режимы и кнопками Строки со-стояния.
- ЗАДАНИЕ №4 На нескольких изображениях обозначены равные отрезки и прямые углы. Выберите изображения, по данным которых можно утверждать, что прямые 1т и 1 параллельны.
- 6. Тип 5 № 7974 Решите уравнение: 3(5х+8)-7x = 6x.
- 5. Тип 4 № 80831 При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Выбе рите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра 4) Верблюд тяжелее зубра.
- 4. Тип З № 79371 Самолёт летит со скоростью 810 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11280 Найдите примерную долю площади Кольского района в общей площади районов Мурманской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11270 В состав Мурманской области входят четыре муниципальных района. На диаграмме представлена площадь этих территори альных единиц Определите, какой из этих районов наименьший по площади.
- 1. Тип 1 № 2485 Найдите значение выражения 1-4
- длину 5,2 см, а второи 8,4 действительная длина второго стержня 0,96 м? После обработки детали её масса уменьшилась с 9,5 кг до 9,31 кг. На сколько процентов уменьшилась масса детали?
- Какие черты характерны для растений семейства Бобовые? Выбери все верные варианты ответа.
- if a > b:
- if a > b: print(a)
- if a > b: print(a) else: print(b)
- if a > b print(a)
- if a > b: print(a) else print(b)
- Придумайте предложение к схемам 1. 2. 3. 4.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Антананариву (18°54′ ю. ш. 47°31′ в. д.). и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное развёрнутое объяснение. Средняя температура воздуха в Антананариву по месяцам
- Расположите перечисленные параллели B порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 23° ю. ш. 2) 87° ю. ш. 3) 14° с. ш. Ответ:
- рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Люди 5. Кто правил Россией, а кто Пруссией в годы Семилетней войны?
- ВОЙНЫ 4. Перечислите войны, в которых участвовала Россия в 1725-1762
- СОБЫТИЯ 3. Назовите результаты внешней политики России На Западе На Юre На Востоке
- 2. Чем известны эти исторические деятели? Б.Х. Миних В.В. Фермор С.Ф. Апраксин
- Внешняя политика России в 1725-1762 гг. ЗАДАЧИ 1. Заполните схему Внешнеполитические задачи России в 1725-1762
- 6. В центре откачанной и запаянной с обоих концов горизонтальной трубки длиной L = 1 м находится столбик ртути длиной h = 20 см. Если трубку поставить вертикально, столбик ртути сместится на l = 1 см. До какого давления ро была откачана трубка? Плотность ртути 13600 кг/м³.
- 15. В треугольнике $BCD$ проведены медиана $DM$ и высота $DH$ (см. рис. 71). Известно, что $BC = 88$ и $BD = DM$. Найдите $CH$.
- 14. У Лизы есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об ас- фальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 280 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в четыре раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на ко- торую подлетит мячик, станет меньше 12 см?
- 13. Укажите неравенство, решением которого является любое число. 1) x² - 17 < 0 2) x² + 17 > 0 3) x² + 17 < 0 4) x² - 17 > 0
- 12. Зная длину своего шага, человек может приближённо подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое расстояние прошёл человек, если l = 82 см, n = 1700? Ответ выразите в километрах.
- Определи координаты точек дискретного графика.
- p=0,95x+0,15(1-x)=0,55
- 9 Найди значения выражений: a) x + 7843, если х = 567 б) 348 . k, если k = 807 в) 920 - a, если a = 529 г) 19 740: т. если м = 28
- 8) Машенька потрясла яблоньку, и с неё упало 20 яблок. Это соста 5% всех яблок, которые были на этой яблоньке. Сколько всего было на яблоньке? Сколько яблок на ней ещё осталось?
- 7) Как-то раз муравей построил себе дом и пригласил 500 гостей. В пляс пустились 30% всех гостей. Сколько муравьиных гостей пустились в пляс?
- 6) Сравни с помощью знаков >, <, =: 2 15 □ 4 15 1 □ 5 16 2 3 9 □ 8 3 9 7 4 5 □ 7 2 5
- 5 (beautiful/bad) My sister doesn't sing .
- 4 (perfect/hard) He studied for the exam and got a good mark.
- 3 (happy/angry) He always speaks everything. about
- 2 (cheap/expensive) You can buy things website. on this
- 3✩✩ Look at the pictures. Choose the correct adjective and complete the sentence with the adverbial form. 1 (good/bad) He plays the guitar well
- Определи, к какому разряду по значению относятся имена прилагательные. Слово танцевальный (костюм) относится к разряду: • качественных имён прилагательных притяжательных имён прилагательных относительных имён прилагательных Слово учительский (журнал) относится к разряду: относительных имён прилагательных качественных имён прилагательных • притяжательных имён прилагательных
- 6. В центре откачанной и запаянной с обоих концов горизонтальной трубки длиной L = 1 м находится столбик ртути длиной h = 20 см. Если трубку поставить вертикально, столбик ртути сместится на l = 1 см. До какого давления ро была откачана трубка? Плотность ртути 13600 кг/м³.
- 9. Рассмотрите рисунок 23. В каком направлении движется каждая лодка?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.