База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А1. Эпиграфом к поэме «Мцыри» М.Ю. Лермонтова являются слова: а) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю». 6) «Береги честь смолоду»; в) «Долг платежом красен»
- - Какие звуки произносятся на месте выделенных букв? 1. Зимн..е солнце (не) ласково. (Не)ла- сково встретил лес грибников. 2. (Не)за- метно прош..л в лесу день. После чистк.. пятно на пл..ще (не)заметно. 3. Серёжа прыгнул вверх (не) высоко Мοποπ
- 337. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Под- черкните слова с приставкой не- как члены предложения. Какой частью речи является каждое из них? Докажите, что это омонимы.
- выл..зок с отлуч(?)кой от логова на целый день и ночь чуть было (не)кон(?)чилась для волков (не)ожида(н, нн)ой бедой. 3. (Не)угомо(н, нн)ые волчата не столько отдыхали, сколь- ко бегали вокруг³, пр.. нюхиваясь и пр..сматриваясь ко все- му, что пр..влекало их любопытство. 4. (Не)подалёку от волков с волчатами, (не) много в стороне, в тамарисковых* рощах, паслись сайгаки. Их было (не)мало.
- 387. Решите систему уравнений: a) {6(y - x) - 50 = y, y - xy = 24; б) {p + 5t = 2(p + t), pt - t = 10.
- 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He .................. (help) Mary with her homework.
- 4 A: What time .................. (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus .................. (come) at 7:30.
- 3 A: .................. (John/study) Spanish? B: Yes. He .................. (go) to lessons twice a week.
- 2 A: What .................. (you/do)? B: Shhhh! I .................. (talk) on the phone.
- 3 Put the verbs in brackets into the present continuous or the present simple. 1 A: Tony and Matt .................. (work) very hard these days. B: Yes. They .................. (want) to make some extra money.
- Найдите значение выражения (\frac{3x³}{a⁴})⁴ · (\frac{a⁵}{3x⁴})³ при а = -\frac{1}{4}, и х = -1,25.
- 6 (a²b)³ Найдите значение выражения при а = 4,48 и b = 2. a⁶b⁴
- 5) Укажите степень многочлена: a) 5t + td + d; b) 5x² – 3 + 4xa + a⁵.
- 4) Расположите члены многочлена по убывающим степеням переменной: a) 2r – 3r⁴ + 8; b) 3b – 4 + b³ + 8,2b². 12
- 3) Представьте в стандартном виде многочлен: a) –2hd + dh – h + d + hd; b) t² + 8t – t + 5a³ – 3a³ · a.
- 2) Приведите подобные члены многочлена: a) 8p – 3p + 2ps; b) 5f + 4f³ – f² – 2,3f³ + f.
- 1) Преобразуйте многочлен к стандартному виду: a) 8d + d – 6; b) h + 2h² – 3h³; c) 7x – x + 6; d) k · k · 5 · 9.
- 3. \frac{11}{13} \cdot \frac{26}{44} =
- 2. \frac{12}{7} \cdot \frac{7}{3} =
- 1. \frac{15}{11} \cdot \frac{22}{3} =
- Подснежник, ошибка, берёзонька, шоссе. • Запишите слова. Подчеркните изученные орфограммы. Выделите те значимые части в каждом слове, где есть орфограмма.
- Отдай свою сумку. Нет Выбери ответ
- Твой пирог очень вкусный. — Нет Выбери ответ
- Вчера мы испекли торт. — Нет Выбери ответ
- Я впервые вижу такое. — Нет Выбери ответ
- В среду мы зайдём к тебе. — Нет Выбери ответ
- Каких второстепенных членов нет в предложениях? Выбери верные варианты ответа из списков. Врача одного знаю. Нет Выбери ответ
- Синтаксический разбор предложения
- 6 Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленными согласованными распространёнными определениями. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- 5 Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ = , и = ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- 4 Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ. Ответ.
- 3 Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) долго стоял 2) через века 3) иго монголов 4) нашей Родины Ответ.
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? e) (1,5x + 5A)(-5A + 1,5x) = 2,25x² – 100y.
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? д) (-3А - 4q)(3A-4q) = 16q² – 367⁸;
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? г) (-5m + 24)(5m + 2A) = 0,36n² – 25m²;
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? в) (-А - 7с)(А - 7c) = 49c² – 64d⁶;
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? б) (A – 3b)(A + 3b) = 0,25a² – 9b²;
- 323 Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы получившееся равенство стало тождеством? a) (4x + A)(4x - A) = 16x² - 81y²;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: к) 328² – 172².
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: и) 86² – 14²;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: 3) 10920;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: ж) 5 5 · 4 ;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: е) 15,2 · 14,8;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: д) 5,01 · 4,99;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: г) 4,1 · 3,9;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: в) 72 · 68;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: б) 199 · 201;
- 322 Вычислите, используя формулу разности квадратов: a) 31 · 29;
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: e) (5a² – 3b)(5a² + 3b);
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: д) (3ху + 1)(3xy – 1);
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: г) (-9р² - 4q²) (4q² - 9p²);
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: в) (0,3 + x²)(x² – 0,3);
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: б) (z²+25)(25 – z²);
- 321 Запишите выражение как многочлен стандартного вида: a) (a² + 9)(a² – 9);
- 320 Вычислите произведение многочленов: 3) (9m + 3n)(-9m + 3n);
- 320 Вычислите произведение многочленов: ж) (7z + 3t)(7z - 3t);
- 320 Вычислите произведение многочленов: e) (x - 3y)(x + 3y);
- 320 Вычислите произведение многочленов: д) (2a + b)(2a - b);
- 320 Вычислите произведение многочленов: г) (t + 7)(7- t);
- 320 Вычислите произведение многочленов: в) (5 – z)(5 + z);
- 320 Вычислите произведение многочленов: б) (y – s)(y + s);
- 320 Вычислите произведение многочленов: i a) (x + 2)(x - 2);
- 6 Начертите окружность с центром в точке О и проведите любой из ее диаметров АВ. Постройте две окружности с центрами в точках А и В од- ного и того же радиуса, который: а) меньше радиуса исходной окружности; б) равен радиусу исходной окружности; в) больше радиуса исходной окружности. Чертеж в каждом случае выполните отдельно. Что особенного вы заметили в расположении этих окружностей?
- 5 а) Начертите окружность с центром в точке О. Постройте еще две окружности с центром в этой же точке О так, чтобы радиус: 1) первой окружности был меньше радиуса исходной окружности; 2) второй окружности был больше радиуса исходной окружности.
- 4 Начертите окружность с центром в точке О радиусом 2 см. Принад- лежат ли три точки М, N, К этой окружности, если ОМ = 2 см, ОN = 1 см, ОК = 3 см?
- Начертите в тетради окружность и покажите на ней: а) две дуги; б) любые две ее полуокруж- ности.
- Творческое задание: в разделе «Сложносочинённое предложение» практические задания составлены на основе рассказа Аркадия Гайдара «Чук и Гек». Прочтите ещё раз внимательно приведенные тексты и напишите сочинение-рассуждение, ответив на вопрос: «Почему Гека и Чука не встретил папа и им пришлось ждать две недели его приезда?»
- 909. Отметьте на координатной прямой целые значения х, при которых верно неравенство: 1) |x| < 6,1; 2) 3,4 < |x| < 5,2.
- 1) |x| < 4; 2) 1,2 < |x| < 5.
- 905. Расположите числа -9,4; 3; 4,7; −2,8; 0,4; -10,5 в порядке возрастания их модулей.
- 903. Решите уравнение: 1) |x| = 3,7; 2) |x| = -7,4; 3) |x| = 0,1.
- 98. На рисунке 47 найдите градусную меру угла х.
- Решите уравнение: 8x - (3x - 4) = 10 − x .
- На какое число необходимо сократить дробь \frac{3}{15}, чтобы получить \frac{1}{5}?
- 28 Ergänze die Wortverbindungen. Mineralwasser trinken süße Getränke trinken fette Chips essen Hamburger essen Salate essen Sport aktiv treiben stundenlang fernsehen
- В декабре масляная была более чем на 10% дороже, чем в январе 2025 года
- Акриловая краска дорожала с января по август 2025 года
- Из всех летних месяцев выгоднее всего краску покупать в августе
- В феврале литр масляной краски стоил дороже литра акриловой краски более чем на 40 рублей
- В апреле стоимость литра акриловой краски превысила 270 рублей
- С2. На стороне AD треугольника ACD отмечена точка В так, что АВ = BC = BD, а на стороне АС– точка Е так, что прямые ВЕ и CD параллельны. В каком отношении ВЕ делит сторону АС?
- СІ. Дан прямоугольный треугольник АВС с прямым углом С. Точки Е и F лежат на сторонах АС и АВ соответственно так, что углы AFE и АВС равны. Отрезок ЕK (Клежит на стороне АВ) делит угол AEF на два угла, один из которых в два раза больше другого. Найдите величину угла АЕК.
- В2. АЕ – биссектриса угла BAD. ∠C = 70°, ∠D = 110°, ∠EAD = 30°. Найдите величину угла В.
- С2. ВК – биссектриса угла АВС, АС – биссектриса угла ВАЕ, угол АКВ прямой. Какую длину должен иметь отрезок АЕ, чтобы прямые АВ и СЕ были параллельными?
- С1. Прямая ЕК является секущей для прямых CD и MN (Е лежит на CD, К – на MN). Угол DEK равен 65°. При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными?
- B2. AB = BC, МЕ = КЕ, углы АВС и МЕК равны. Укажите все пары параллельных прямых, изображенных на рисунке.
- B1. ∠1 = ∠2, BC = EK, AM = CК. Сколько пар параллельных прямых на рисунке?
- Что из названного было причиной Северной войны 1700-1721 гг.?
- Expressing Your Opinion When you want to say what you think about a gadget, use these simple phrases: • I think it's... (Я думаю, это...) In my opinion, it's... (По моему мнению, это...) It looks... (Это выглядит...) Examples: . "I think this smartwatch is small and cool!" "In my opinion, that old computer is too slow.
- 3. Часы испытывают на точность с помощью специального теста, в ходе которого определяется ошибка измерения времени (в секундах на протяжении суток) при разной температуре, влажности и в разных положениях механизма. Часы получают сертификат точности, если размах ошибки меньше 5,5 секунды за сутки, а дисперсия меньше 3. Если средняя ошибка превышает 2 секунды, то часы нуждаются в регулировке. В таблице даны результаты пяти испытаний одного часового механизма. Номер испытания Ошибка, с 1 -0,4 2 -0,9 3 1,6 4 4,1 5 3,6 Найдите среднюю ошибку, размах и дисперсию ошибки. Получат ли эти часы сертификат точности, или они нуждаются в регулировке? Решение: 1) Средняя ошибка: 2) Размах ошибки: Число набора -0.4 -0,9 1,6 4,1 3,6 Отклонение от среднего Квадрат отклонения 3) Дисперсия ошибки Ответ:
- 2. Как изменится дисперсия набора 4; 6; 8; 140, если удалить число 140?
- 1. Для чисел -2, -1, 1, 2, 5 вычислите среднее значение. Заполните таблицу и вычислите дисперсию. Число набора -2 -1 1 2 5 Отклонение от среднего Квадрат отклонения Решение: 1) Найдем среднее арифметическое 2) Дисперсия равна
- Реши задачу Дано: ДАВС – равносторонний, Е, К, О - середины сторон. Найти подобные треугольники.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Homework ...I don't have much homework. I have a lot of time for my hobbies. When do you do your homework? What is the most difficult subject for you? Write back soon. Best wishes, Sam Начните со слов: Hello Sam, From: Russian_friend@mail.ru To: Sam@mail.uk Subject: Homework Hello SAM
- 549. Найдите длину неизвестного отрез- ка х на рисунке 178 (размеры даны в сантиметрах).
- Speaking 4 Imagine you are at Legoland. In pairs, have a telephone conversation. Talk about what you have already seen, what you are doing there and how you like it.
- Двадцать шестос января Дистанционный урок. Сложные предлбасение. Запись в тетрадь - Наступила осень, птицы улетеме на юг СПослексное предложение) С до (ада=), [=]. - Наступила осень, и птицы улетели на 102 [=][=]. сл В составе СП два равноправных простых предложений, которые могут существовать друг. друга. ССП Голожносочинённые в друг без предложения) -Когда наступила осень, птицы улетели на пог СПП (сложноподчинённое предложение) В составит одно предложение
- 5) Используя рисунок, определи пропущенные числа:
- 4) Запиши неправильную дробь в виде смешанного числа: a) 29/13 б) 53/19 в) 80/21 г) 72/14 д) 95/16 е) 47/46
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.