База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение 2(x+2)(x+7)=x^2+7x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение x/12 + x/8 + x = -29/6.
- Решите уравнение x + 2x^2 - 15 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 5,4:(1,42-4,42).
- Найдите значение выражения 32*(15/16 - 1/8).
- Найдите значение выражения (5/6 - 5/12) * 30/41.
- Найдите значение выражения 4,5-4,8+0,8.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 310 = 547 - 204
- Решите задачу по шагам: Строительный кран поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 12 метров. Считая ускорение свободного падения д = 10 н/ кг, определите работу, которую совершает сила тяжести при этом подъеме.
- Analyze the image
- Задание № 9 Соотнеси симфонию с композитором который её написал: 1. «Ленинградская» 2. «С тремоло литавр» 3. «Классическая» 4. «Неоконченная» А. Ф. Шуберт Б. С. Прокофьев В. Д. Шостакович Г. Й. Гайдн
- Задание № 8 Какой страны композитор? 1. Ж. Бизе 2. Э. Л. Уэббер 3. Й. Гайдн 4. Ф. Лист 5. Ф. Шопен А. Англия Б. Польша В. Венгрия Г. Франция Д. Австрия
- Задание № 7 1. Какой композитор писал «Высокую мессу» ? а) Ф. Шуберт, б) Дж. Перголези в) Ф. Лист д) И.С. Бах 2. Какой жанр не относится к духовной музыке: а). молитва, б). псалмы в) реквием г) серенада
- Задание № 6 В какой музыкальной форме есть экспозиция? 1. а) рондо, б). вариации. в) сонатной, г) куплетной. В какой форме происходят изменения, дополнения. Украшения 2. а) свободной б) сонатной в) рондо г) вариации
- Задание № 5 Соотнеси музыкальное произведение с композитором: 1. «Гоголь – сюита» 2. «Кармен – сюита 3. «Высокая месса» 4. Этюд «Метель» 5. «Патетическая» соната А. Л.В. Бетховен Б. А.Г. Шнитке В. Ф. Лист Г. Р.К. Щедрин Д. И.С. Бах
- Задание № 4. Напиши что такое: Транскрипция Секвенция
- E. Baby kangaroos leave their mothers and live on their own when they are ... 1) as big as a grape. 2) 4 months old. 3) 10 months old.
- D. Kangaroos live in groups because ... 1) they need to build nests. 2) it is easy to protect themselves. 3) they can hunt other animals.
- C. The biggest kangaroos ... 1) are not grey 2) live less than twenty years. 3) are from Australia and South America.
- Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если: а) а = 7 см, b = 4 см, с = 10 см; б) а = 40 дм, b = 30 дм, с = 40 дм; в) а = 4 дм 2 см, b = 1 дм 3 см, с = 80 см; г) а = 9 м, b = 5 дм, с = 14 м; д) а = 13 м, b = 5 дм, с = 30 см.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни – это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н..³ света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание¹ передать окружающим свое видение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову)
- 3.
- 2.
- 1.
- Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Любишь есть калачи - не лежи на печи»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Любишь есть калачи – не лежи на печи уместно в ситуации, когда....
- В подчеркнутом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «живописные» в выделенном предложении близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Точка М(2; 1) переходит в точку М1 (5; 4) при гомотетии с коэффициентом равным 2 и центром в точке D. Введите значение абсциссы и ординаты точки D.
- Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Выберите глаголы в форме настоящего времени.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a + x > 0, -x + b < 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна -35, а их произведение равно 300. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3 - 4x^2 - 11x = 0.
- Найлите значение выражения 1 2/3 : 2 14/25 - 1 1/6
- Решите систему уравнений: { (x + 1)(y – 1) = (x – 1)(y – 5), (x+2)(y+5) = xy + 15.
- Задание 4. Ответьте на следующие вопросы полными предложениями. 1) Почему внутренние воды важны для экосистем Евразии?
- Задание 3. Заполните таблицу с рядом характеристик рек Евразии.
- Задание 2. Рассмотрите изображение аллювия. Дайте определение.
- Задание 1. Заполните пропуски правильными словами.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 5. Какие мероприятия проводятся для борьбы с эрозией почвы? Может быть несколько правильных ответов. 1. Специальная вспашка полей 2. Создание лесополос 3. Вырубка леса 4. Строительство дорог
- 4. Какая форма рельефа была создана человеком? 1. Друмлин 2. Балка 3. Бархан 4. Канал
- 3. Что является главным разрушителем горных пород? 1. Камни 2. Вода 3. Ветер 4. Песок
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы это прямоугольник был разделён на две равные фигуры.
- Установите соответствие между открытиями в физике и учеными, которые сделали эти открытия.
- Еди массовую долю нитрита натрия в растворе, полученном при добавлении 100 мл дистиллированной воды плотностью 1 г/мл к 130 г 20%-го раствора. апиши ответ числом, выразив его в процентах и округлив до целых.
- Соедини события внешней политики Павла І с их причинами.
- Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O. AC=22, BD=24, AB=3. Найдите DO.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- Найди, на каком расстоянии от деревни Варваровки автомобиль догнал велосипедиста.
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 18 кв. м. Жилая площадь составляет семь одиннадцатых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 66 кв. м.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -8, а их произведение равно -20. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 18x - 35 + 5x² = 0.
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{3} \cdot (\frac{5}{9} - \frac{2}{5})\).
- 8 There are 2 lambs Dane board.
- 7 There arbery radic
- 6 theke.are 4 box on the 30
- 5 There are 3 tells unde
- 4 Theo tive & books on the
- 3 There are 5 dishs on the...
- 2 There are 4 glasses in the cupboard.
- 1 There is one vase on the table.
- Докажите, что точка пересечения двух биссектрис треугольника равноудалена от всех его сторон. Пусть биссектрисы СА и НВ треугольника СНЕ пересекаются в точке М. Проведём перпендикуляры МР, МТ и МО к сторонам СН, СЕ и ЕН соответственно. Точка М лежит на биссектрисе угла С, следовательно, МТ =. Точка М лежит на угла _, следовательно, МО =. Итак, МТ MP МО, значит, точка М от всех треугольника.
- Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет. 1. Уступай в автобусе место старшим. Не садись на ... . 2. Не разжигай костёр ... . 3. Не переходи улицу ... . 4. Не ломай ... . 5. Не разоряй ... . 6. He бери ... . 7. Не оставляй ... . 8. Не откладывай на завтра то, что ... .
- За победу футбол команда получает три очка, за ничью одно очко и за поражение. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было матчей вничью? Запиши решение Решение: 7 HCB
- ...
- 8. Реши уравнение 1,3 + 6,5x = −3,7 + 10,5x.
- Mary has a fish pie. The pie is bige. It is on the tablle. Mary goes to shchool. She comes back. There is no pie. Hher cat, Milo, is on the sofa. The cat is full of fish. Mary smiles. Milo is happty.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Выберите верные утверждения о металлах и их соединениях
- Закон сообщающихся сосудов гласит:
- На какой глубине давление воды равно 400 кПа?
- Почему мыльный пузырь имеет форму шара?
- В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы?
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Если задуманное число умножить на 2,4 и из полученного результата вычесть задуманное число, то получится 7. Найдите задуманное число.
- 4. Решите уравнение: a) (4,5 - x) 5,8 = 8,7; б) 4,8y + 3,7у = 11,9.
- 3.В автобусе 30% всех пассажиров были мужчины. Сколько мужчин было в автобусе, если в нем было 60 пассажиров?
- 2. Найдите значение выражения (45 – 42,6) 3,3 + 9: 7,5.
- 1. Выполните деление: a) 17,86: 4,7; б) 44,1: 4,5; в) 28,9: 0,085.
- 10. Какой из следующих методов защиты от коррозии основан на использовании жертвенного анода? A) Пассивирование B) Гальванизация C) Катодная защита D) Окисление
- 9. Какой из следующих процессов может привести к образованию коррозионных ям? A) Пассивирование B) Электролитическая коррозия C) Гальванизация D) Окисление
- 8. Какой из следующих методов защиты от коррозии включает в себя нанесение специального покрытия на металл? A) Катодная защита B) Гальванизация C) Пассивирование D) Покрытие краской
- Вариант 1 1. Умножьте одночлен на многочлен: 1. 3x(x+4): 2. -2a(5a - 3b); 3. 4y²(2y - 5): 4. -5m(m² + 2m - 1). 2. Упростите выражение: 1. 2a(a + 3) - a(2a - 1); 2. x(z - 4) + 3z(2 - x); 3. 5y(y+2) - 2y(Зу - 1). 3. Вынесите общий множитель за скобки: 1. 6a + 9b; 2. 8x² - 12x; 3. 15m³ + 10m²; 4. 7xy - 14x²y: 5. aa³ 6. 18pq² - 24pq² + 30pq. 7. -12z³y + 16z²y² - 8zy: 8. 25a³b² - 15a²b³ + 10ab⁴.
- Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Железо, хлор, хлорид железа(III), гидроксид кальция, карбонат натрия, карбонат кальция, гидроксид натрия.
- (8162-37929:47) * 208 - 907 * 39 =
- 156 * (6075 + 9980 - 15996): 26 =
- 117000:78 31464:69 24075:75 26524:38 32652:36 45725:59 594396:99 376329:47
- Реши задачу. Площадь прямоугольника – 2856дм². Его ширина – 4м2дм. Какова длина прямоугольника?
- Вычисли значение выражения: 2503 * 85 + (100000 - 1975): 75 6348 : (7123-7119) + 1413
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.