База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Яхта капитана Хрума: Построй устойчивую яхту, которая выдержит шторм в 9 хрумов. Выбери форму яхты:
- 438. Трактор изменил свою скорость от v₁ = 5 км/ч до v₂ = 10 км/ч. Как при этом изменилась сила тяги, если мощность трактора была постоянной?
- 9. Определить, какие это предложения. Мы любим читать и слушать сказки Пушкина. Это предложение Сколько еще стихов Пушкина мы прочитаем! Это предложение Внимательно изучайте произведения великого поэта! Это предложение
- 8. Составить предложения по схемам.
- 7. Составить предложение по вопросам: Где? Что делает? Какой? Кто?
- Выделяют такие уровни работы с талантами, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 7. Сколько узелков надо завязать, чтобы из четырёх коротких верёвочек сделать одну длинную? Сделай рисунок и запиши ответ.
- Talent, obtained as a result of expanding information and communication technologies (ICT), is talent
- Талант, полученный в результате расширения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), - это ... талант
- 5* Составь и запиши план текста.
- 4 Чей дом автор называет «хитрым»? Подчеркни предложение в тексте.
- 3 Подчеркни названия только тех животных, о которых говорится в тексте.
- 2 Ответь на вопросы кратко.
- 1) Прочитай. Запиши тему текста.
- 25. В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей...
- г) \(\frac{3}{20} + \frac{7}{15} = ?\)
- 6. Найдите LM, если KM = 9 см, LN = 8 см, KN = 12 см.
- 22. Найдите ∠DOE, если DO биссектриса ∠AOC.
- Помоги пирату выбрать самого умного попугая. Самый умный попугай составил уравнение с наибольшим корнем.
- Draw pictures based on the provided Chinese words and pinyin.
- Какая доля больше: ½ или ⅓? Выбери большую долю и поставь В знак √.
- 5. На рисунке изображены два равных прямоугольника. Раскрась у первого прямоугольника третью часть, а у второго прямоугольника половину (вторую часть).
- 4. Закрась: четвёртую часть квадрата
- 4. Закрась: восьмую часть круга
- Занятие 22 Учёба и труд к победам ведут. (Пословица) 1 Допиши окончания имён прилагательных. Обозначь падежи имён прилагательных. Крепк.... дружбу и топором не разрубишь. Под долг.... речь думать хорошо. Вечерн.... радуга предвещает чудесн.... тёпл.... погоду. Хоро.... книгу читать не в тягость, а в радость.
- Напишите признак, на основании которого вы отнесли берёзу повислую кбранной вами группе.
- К какой группе растений относится берёза повислая?
- На олимпиаду по математике пришло 60 человек: пятиклассники, шестиклассники, и, возможно, родители. Общее количество шестиклассников в 1 раза меньше числа пятиклассников. Общее число девочек в 7 раз больше общего числа мальчиков. Сколько пришло родителей?
- Напишите ответ на вопрос: Лицо, которое получило свободу по цивильному или преторскому праву, – ...
- Write the radicals.
- Неверно, что в типах юридических лиц в римском праве выделяются...
- Из двух деревень, расстояние между которыми 81 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста. Средняя скорость движения одного велосипедиста 12 км/ч, а другого на 3 км/ч больше. Через сколько часов велосипедисты встретятся?
- В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник заметил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий, делится на три. Можно ли добраться из города 1 в город 9?
- С точки зрения ... статуса римские граждане делились на персон своего и чужого права
- В семенах какого растения содержится одинаковое количество жиров и белков?
- В семенах каких двух растений содержание углеводов больше, чем жиров и белков?
- В семенах какого растения содержится больше всего жиров?
- 431. Электровоз перемещает по горизонтальному участку пути состав в течение времени t = 10 мин, совершая работу А = 600 МДж. Определите мощность, развиваемую электровозом.
- 40. Сократите: 1) 9·16 / 8·27; 2) 25·12 / 8·28; 3) 2·3·5 / 4·9·25; 4) 7·13 - 7·2 / 35·9 + 35·2
- 39. Выполните действие и сократите результат: 1) 7/15 + 2/15; 2) 37/46 - 21/46; 3) 5/36 + 17/36; 4) 17/63 - 32/63; 5) 9°; 2) 10°; 3) 36°; 4) 84°; 5) 105°? дусная мера которого равна:
- Неверно, что освободившийся раб имел перед своим патроном обязательство...
- 5 Ompezok [hit; t]
- ⑧ a) 2cos²x+3sin(-x)-3=0
- 4. Найди отношение. a) 120 г к 4 кг; б) 15 см к 2 м
- 3. Вычисли, используя правило сокращения дробей. \(\frac{2}{7} : \frac{7}{9} : \frac{1}{9} \cdot 3 =\)
- 5. В двух кусках — 24 м ткани. Один кусок стоит 24 рубля, а второй — 48 рублей. Сколько метров ткани в каждом куске, если цена метра ткани одинаковая?
- 4. В книге 360 страниц. Оля за первый день прочитала 4 часть книги, во второй день - на 50 страниц больше. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- Напишите ответ на вопрос: ... – особый обряд процесса освобождения раба своим владельцем
- Спишите предложения, определите (если возможно) падеж, род, число и синтаксическую функцию местоимений, рядом с ними в скобках запишите их начальную форму.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Ольга рассмотрела растительную клетку под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1?
- Подчеркни те слова, которые можно отнести к различным частям речи и составь с каждым из них по два словосочетания. Печь, мой, ветер, три, лес, пила.
- Распредели глаголы на группы по типу спряжения, выдели окончания глаголов настоящего времени. Купать, летят, течёт, пылит, прятать, гнать, ненавидеть, портить, жужжать, убирать, ревёт. I спряжение: II спряжение:
- Жители городов, входящих в Латинский союз, получили название ...
- Император, предоставивший гражданство всем свободным жителям Римской империи, — это ...
- Who has a shower in the morning?
- What are you doing now?
- What do you do at the weekend?
- Who listens to music in the evening?
- Who is listening to music now?
- What is your aunt doing now?
- What does your uncle do in the afternoon?
- В Древнем Риме лицо получало правоспособность с момента...
- 429. Верно ли утверждение, что автомобиль, способный быстрее набрать максимальную скорость, имеет более мощный двигатель?
- 8d) 2cos²x+3sin(-2) -3=0 Ampijak [hut; Zat]
- 4. В книге 360 страниц. Оля за первый день прочитала 1/4 части книги, во второй день — на 50 страниц больше. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- 3. Реши задачу рациональным способом. С двух льдин, расстояние между которыми 1 000 дм, навстречу друг другу поплыли одновременно два медведя и встретились через 20 с. С какой скоростью плыл первый медведь, если скорость второго медведя — 30 дм/с?
- 2. Подчеркни выражение, которое является решением задачи. Расстояние между посёлками 49 км. Через сколько часов встретятся два пешехода, которые одновременно вышли навстречу друг другу, если скорость одного — 3 км/ч, а другого — 4 км/ч? a) 49:3-4; б) 49: (3+4); в) 49: (4-3).
- 172. Из посёлка одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость первого пешехода 5 км/ч, а второго — 4 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет равно 27 км?
- 171. От одной станции одновременно в противоположных направлениях отъехали два поезда. Скорость первого поезда 80 км/ч, а второго — 110 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- 170. Из посёлка одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 ч, если скорость первого автомобиля 80 км/ч, а второго 70 км/ч?
- Реши задачу. Тимур составил схему движения автобуса. Помоги Тимуру рассчитать время всей поездки от остановки «Школа» до остановки «Музей». Известно, что на каждой из остановок автобус стоит 2 мин.
- Опишите, как образуется роса и туман. Как связаны между собой эти явления?
- 185. Растворимость хромата калия K₂CrO₄ в 100 г воды составляет: при 0 °С 0,300 моль; при 20 °С 0,317 моль; при 60 °С 0,354 моль. Смешали 50 г насыщенного при 0 °С раствора и 100 г насыщенного при 60 °С раствора этой соли. Вычислите, какое количество вещества соли выпадет в осадок после установления в растворе температуры, равной 20 °C.
- 169. Лодка доплывёт против течения реки от деревни Селезнёвки до деревни Глухарёво за 30 мин. Такое же расстояние по озеру она проплывёт за 27 мин. Сколько времени будет плыть плот из Глухарёво в Селезнёвку?
- 168. Катер доплывёт по реке от села Топтыгино до села Лисичкино за 3 ч. Такое же расстояние по озеру он проплывёт за 4 ч. Через какое время плот, спущенный на воду в Топтыгино, доплывёт до Лисичкино?
- 167. Плот, спущенный на воду в селе Муркино, доплывёт по реке до села Сметанное за 12 ч. Такое же расстояние по озеру теплоход проплывёт за 3 ч. За какое время теплоход вернётся из Сметанного в Муркино?
- 24. Расположите числа в указанном порядке: В порядке возрастания 961, 246, 740, 29, 748, 605, 1004, 576
- 23. Даны числа: 847, 264, 430, 2035, 999, 3011, 199, 603, 471. Выпишите те из них, которые:
- 21. Запишите число под точкой, в которую указывает стрелка.
- 20. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок 2 клетки. Отметьте на ней точки F(6), S(3), K(0), B(7).
- 408. Лифт главного корпуса Московского государ-ственного университета поднимает на верхний этаж од-новременно N = 22 человека. Сила тяги электродвигателя лифта совершает полезную работу А = 2380 кДж. Считая массу одного человека т₁ = 60,0 кг, определите, на какой высоте находится верхний этаж этого здания.
- На какой частотой следует надавливать руками на грудину пострадавшего при проведении сердечно-легочной реанимации?
- Fill in the missing dates, then answer the questions.
- 26. Вычислите: 4 – 2204 ÷ 58.
- 21. Известно, что AC=32 см, BC= ... см, CD=12 см. Найдите длины отрезков AB и BC.
- 19. Вычислите периметр треугольника, стороны которого 2 см, 4 см, 5 см. И 6 см, 7 см.
- Запиши число, которое на 13 больше наибольшего пятизначного числа.
- Запиши число, которое на 1 больше наименьшего шестизначного числа.
- Запиши число, которое на 18 меньше наибольшего шестизначного числа.
- Запиши число, которое на 6 больше наименьшего трёхзначного числа.
- Запиши число, которое на 11 больше наибольшего семизначного числа.
- Запиши число, которое на 3 меньше наименьшего пятизначного числа.
- Запиши число, которое на 20 больше наибольшего трёхзначного числа.
- Запиши число, которое на 10 больше наименьшего пятизначного числа.
- Запиши число, которое на 20 больше наибольшего семизначного числа.
- Запиши число, которое на 14 больше наименьшего трёхзначного числа.
- Запиши число, которое на 17 больше наибольшего шестизначного числа.
- Запиши число, которое на 19 больше наибольшего семизначного числа.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, указывая орфограмму.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.