База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. Is Ann worried that she can get lost in the forest? 1) Yes, she is. She always stays close to her parents. 2) No, she isn't. She knows how to behave in the forest. 3) No, she isn't. She doesn't think about that and has no idea that such a thing can happen to her.
- B. Does Ann go to the forest alone? 1) Yes, she does. She likes nature and will never get lost. 2) No, she doesn't. She goes there with her friends to pick berries and mushrooms. 3) No, she doesn't. She goes there with her parents.
- A. Why isn't Ann at school now? 1) She is sick. 2) The school is closed for summer holidays. 3) Alice went to the village and there is no school there.
- Analyzed the image
- Как ты понимаешь значение слова «моряк» («моряком») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Площадь прямоугольника равна 110 кв. см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 9 Какова, по вашему мнению, вероятность события: а) завтра на улице вам встретится живой динозавр; б) число дней в следующем месяце не превысит 31; в) завтра утром в вашей ванне поселится красный крокодил в синюю полоску; г) на морозе вода в стакане через некоторое время замёрзнет; д) сборная вашего класса выиграет в футбол у команды «Спартак»?
- 8 Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными, а какие невозможными: а) номер открытой страницы – дробное число; б) номер открытой страницы равен 342; в) номер открытой страницы в книге не меньше 1.
- 7 Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются достоверными, а какие – невозможными: а) выпадет 7 очков; б) выпадет больше 2, но меньше 5 очков; в) выпадет от 1 до 6 очков; г) выпадет больше 3, но меньше 4 очков.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Сколько денег потребуется Веронике на покупку пяти журналов, одного учебника и двух книг с рассказами?
- Что такое стипль-чез?
- Есть два бидона: в один входит 7 л, а в другой — 3 л. Как с помощью этих бидонов отмерить 4 л воды?
- Условие задания: Произведение двух чисел равно 144,5. Если один из множителей увеличить на 2,5, а другой оставить без изменения, то произведение будет равно 229,5. Найди эти числа.
- My husband _______ (to fall) asleep before I came home.
- 10. В ряду химических элементов С – Si – Pb:
- 9. В порядке ослабления металлических свойств расположены химические элементы следующих рядов:
- 8. Высшая степень окисления в ряду химических элементов фосфор → сера → хлор
- 7. Высшая степень окисления в ряду СІ→ Br→ I:
- 6. У атома фосфора число электронов во внешнем слое и заряд ядра равны соответственно:
- 5. От кислотных к основным меняются свойства оксидов в ряду:
- 4. Сколько электронов находится на внешнем энергетическом уровне атома, в ядре которого 6 протонов?
- 3. Наименьший радиус имеет атом химического элемента:
- 2. Формула высшего оксида алюминия:
- 1. Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме натрия соответствует формуле:
- 5 A: Is there any orange juice? B: .....
- 4 A: ..... B: Thank you.
- 3 A: ..... B: I don't think so.
- 2 A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please.
- 1 A: Would you like a glass of milk? B: .....
- 5,1/10, 47:100, 27,3 : 10 000
- 2 Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 4 Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
- 3 Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
- 70 а) Один мастер работал 3 ч, а второй — 5 ч. Вместе они сделали 120 деталей. Сколько деталей сделал каждый, если производительность у них одинаковая? б) У фермера на первой пасеке 85 ульев, а на второй 55. С первой пасеки сняли на 1620 кг мёда больше, чем со второй. Сколько килограммов мёда сняли с каждой пасеки, если с каждого улья получали мёда поровну?
- 1. Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 4 см короче. Найди периметр разными способами. 2. Сделай краткую запись и реши задачу. На первой полке стояли 25 книг. На второй полке - на 16 книг меньше. Сколько книг стояло на двух полках?
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, Q и R. Какие из прямых QR, RO, PR, PQ, QО являются осями симметрии данного круга?
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- ь знак ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, портфель, углубить.
- 1. Какие качества характера позволили М. В. Ломоносову пройти с честью все испытания? 2. В чём были трудности учёбы в то время? 3. Каковы заслуги Ломоносова в развитии науки, промышленности и культуры?
- ... в культурно-этническом значении – синоним понятия «народ»; исторически устоявшаяся политически самостоятельная общность равноправных и полноправных индивидов (граждан)
- 1566. В палатку завезли 850 кг огурцов. Первый покупатель взял для соления 1% всех огурцов, а второй — 3% всех огурцов. Сколько килограммов огурцов купил каждый из них?
- 7. Прочитай. Алфавит – азбука, луг – лужайка, ученик – ученица, работа – рабочий, Оля – Ольга, хорошо – хороший. • Какое слово в каждой паре слов ты напишешь по алфавиту первым? Почему? • Запиши две пары слов, располагая слова каждой пары по алфавиту. Проверь себя. • Составь устно предложение с одним из данных в упражнении слов.
- Сопоставьте:
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с распространением христианства на Руси и крещением её жителей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход распространения христианства на Руси и крещения её жителей.
- - С каким из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «посадник».
- 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий. Установите соответствие между событиями и иллюстрациями: к каждому событию подберите по одной иллюстрации. Ответ запишите в таблицу.
- Укажите верные записи для вычисления арифметического выражения. 1/2 x²+4x
- 16. Тип 15 № 12730 Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр - 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14. Тип 13 № 9816 Найдите значение выражения 27.6496 : (161-49) + 18 662. Запишите решение и ответ
- 13. Тип 12 № 9781 За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- 12. Тип 11 № 12610 Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке?
- 11. Тип 10 № 12391 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) ラ 15 Б) 19 20 B) 9 11 Г) 8 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12490 Число 84H5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- После ж, ш, ч, щ, ц в окончаниях существительных под ударением пишется о, без ударения – е. Врачом, свинцом, товарищем, полотенцем.
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Michael loves sports. He A _______ basketball every Saturday. He thinks playing basketball is B _______ than watching TV. His brother C _______ play basketball, but he prefers football. Last week, Michael's parents D _______ him a new basketball. He E _______ very happy because he wanted a new ball for a long time. A. 1) plays 2) play 3) playing B. 1) more fun 2) funnier 3) funniest C. 1) doesn't 2) don't 3) isn't D. 1) buys 2) bought 3) buying E. 1) is 2) was 3) were
- A. Usually in Britain in winter ...
- Тарас взял в долг у приятеля в сентябре. Каждый месяц, начиная с октября, он выплачивает 25% от оставшейся суммы. Определите, какую сумму взял в долг у своего приятеля Тарас, если он заплатил в ноябре 3000 руб.
- Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству зерна занимала Украина.
- П.56 Катамаран 2,5 ч шёл вниз по реке, а затем повернул назад и двигался ещё 3,6 ч. Какое расстояние прошёл катамаран за это время, если его собственная скорость 14,5 км/ч, а скорость течения 2,8 км/ч?
- 16-7 =
- 14-8 =
- 13-5 =
- 11-5 =
- 12-3 =
- 15-7 =
- 13-4 =
- 12-7 =
- 18-9 =
- 11-6 =
- 13-5 =
- 16-9 =
- 11-3 =
- 14-6 =
- Архимедова сила, выталкивающая погружённое в воду тело на поверхность, вычисляется по формуле F = \\rho gV, где \\rho = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите архимедову силу, действующую на погруженное в воду тело объёмом 0,02 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- На рисунках изображены графики функций вида у = ax²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- -2(y-1) если y=-4
- Перечитайте стихотворение «Книга», отмечая те обстоятельства, в которых книга помогает человеку, спасает его. Верите ли вы в спасительную силу книги? Подготовьте развернутый ответ на этот вопрос.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Сибирском и Южном федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была более 20 000 тыс. га?
- 4. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Три седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 16 девочек?
- Укажите номер предложения, осложненного обособленным согласованным распространенным определением, имеющим дополнительное обстоятельственное значение уступки. Знаки препинания не расставлены.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения 5(2d-1)-(d+5)(5+d) при d=9
- Построить четырехугольник у которого сторона АВ параллельна стороне CD, и сторона CD перпендикулярна AD.
- 7. Тип 7 № 3809 Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза. Объясните, как выбранное вами положение связано с греко-персидскими войнами.
- 6. Тип 6 № 315 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Филистимляне, Амон-Ра, «сын неба», фаланга, сатрап, санскрит. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. 400·0,003 – (7,5 – 5,5)·0,5
- 11. 0,016+ (4,7 – 0,7 )·0,03
- 10. 19,8 – (0,15 + 3,3):0,3
- 9. 1,8 + 2,1·6 – 7,5:2,5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.