База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 класс. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ» 2 вариант
- Выполните синтаксический анализ предложения 9. Все и взрослые, и подростки-дивятся постройк лятся впечатмниями.
- 10. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 255 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 1 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 9. Решите уравнение 2x² - 7 = 13x.
- 8. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы?
- 7. Найдите значение выражения (a + 4)² + 2(a + 4) +1 / a+5 при a = -0.48.
- 09:35 4 https://edu.skysmart.ru/lesson VOLTE 94% 2 из 9 47:44 Распредели слова по группам 1. разлюбишь 2. покупает 3. дрожишь 4. грустят 5. выделял
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Налоги представляют собой обязательные платежи физических и юридических лиц государству. 2) Прямые налоги взимаются непосредственно с доходов или имущества налогоплательщика. 3) Косвенные налоги включаются в стоимость товаров и услуг и оплачиваются покупателями. 4) Акцизы относятся к прямым налогам и устанавливаются на конкретные товары массового потребления. 5) Подоходный налог является примером косвенного налога.
- 2. Раскройте смысл выбранных Вами понятий.
- 1. Выберите два понятия, с помощью которых можно охарактеризовать эту ситуацию. Стагнация, прибыль, моделирование, риск, социальные потребности.
- Fill in the gaps with the correct words and write down the chosen digits.
- 6. Подготовьте сообщение на тему «Женские профессии в годы войны».
- 5*. Найдите и изучите материалы об условиях работы подростков в годы войны. В паре с одноклассником подготовьте диалог двух подростков – рабочих военного завода, изложив в нём исторически достоверно обстоятельства их жизни и работы.
- 4. Раскройте причины массового партизанского движения в СССР.
- 3. Составьте хронологию и охарактеризуйте итоги военных действий на советско-германском фронте в 1943 г.
- 2*. Подберите в Интернете не менее трёх отрывков из воспоминаний участников Курской битвы, отражающих ожесточённость этого сражения. Составьте дайджест из таких отрывков.
- 1. Почему Сталинградскую битву считают важнейшим событием Второй мировой войны? Какие события отечественной истории, по вашему мнению, можно поставить в один ряд со Сталинградской битвой? Объясните свой ответ.
- А как считаете вы? Проверьте себя 1. Какие права человека можно отнести к социальным правам? 2. Что означает понятие «социальное государство»? 3. Каковы основные направления социальной политики нашего государства? 4. Почему социальные проблемы остаются весьма острыми в нашем обществе? 5. Какое содержание имеет сегодня наше конституционное право на жилище? 6. Кто, согласно нашим законам, имеет право на социальное обеспечение? В чем суть страховой медицины? В классе и дома
- 141 На рисунке CD — высота прямоугольного треугольника ABC, проведенная к гипотенузе. Докажите, что ∠A = ∠BCD.
- 10. Что было одной из причин поражения восстания под руководством Степана Разина?
- 9. Укажите имя гетмана, возглавившего освободительную борьбу запорожских казаков против Польши в 1648-1654 гг.
- 8. Почему Смуту называют гражданской войной?
- 7. Кто был первым русским патриархом, избранным в 1589 г.?
- 6. Отметьте черту, характеризующую понятие «мануфактура».
- 5. В каком году было заключено Ям-Запольское перемирие, завершившее активные боевые действия России с Речью Посполитой?
- 4. Какой город был сожжён крымским ханом Девлет-Гиреем в 1571 г.?
- 3. Что было одной из причин принятия Иваном IV опричнины?
- 2. Какое новшество появилось в русском войске в ходе реформ Избранной рады?
- 1. Кто был регентом при малолетнем Иване IV в 1533-1538 гг?
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2) Вычислите: -9,7+18,9:1,4.
- 1) Вычислите: \(\frac{3}{16} \cdot \left( \frac{4}{5} - \frac{8}{15} \right)\)
- Вычислите: -20+84:7.
- Иннокентий Михайлович Смоктуновский стал всенародно любимым актёром благодаря ярким образам в фильмах «Гамлет», «Берегись автомобиля», «Девять Дней одного года». Какой из приведённых ниже вариантов верно описывает боевой путь Иннокентия Смоктуновского в годы Великой Отечественной войны?
- Выполняя лабораторную работу по физике, Яша собрал электрическую цепь, изображённую на рисунке. Он заметил, что при движении ползунка реостата справа налево показания амперметра уменьшаются: при крайнем правом положении ползунка реостата амперметр показывал 9 А, а при крайнем левом — 1 А. Считая, что сопротивление лампочки в процессе этого эксперимента не меняется, определите отношение сопротивления лампочки к максимальному сопротивлению реостата.
- Выпишите номер этого предложения.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 79. Найдите углы x и y, используя данные рисунка.
- The weather was great so we went to the beach. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- She went to the party and met a lot of new people. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- We didn't take any photographs because we had left the camera at home. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- They got wet because they didn't take an umbrella. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- She missed the bus because she left home late. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- He was very tired last night so he stayed in. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- I didn't see Ann, so I didn't tell her about the party. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- He wasn't hungry, so he didn't eat dinner. Rewrite the sentence using conditionals type 3.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Скалистые горы 2) Великие равнины 3) Центральные равнины 4) Приатлантическая низменность
- На уроке географии Рустам построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Залив Аляска — один из крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «V».
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Эйр.
- 210. На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
- 209. Катер прошёл расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние — за 4 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 8 км/ч больше скорости теплохода.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки A, B и C. Найдите градусную меру угла ABC.
- Отметьте на числовой прямой точку A(13/15).
- Андрей Итоговый тест к учебнику «История Древнего мира. 5 класс» 1 вариант о из перечисленного позволило новому биологическому виду, появившемуся около ... лет назад, выжить? 1) Умение быстро бегать 2) Способность жить только в тепле 3) Наличие физической силы и клыков 4) Развитый интеллект и умение изготавливать орудия - наука изучает историю по вещественным источникам, извлеченным из-г • называют «наукой, вооруженной лопатой»? Этнология География 3) Археология 4) Антропология сно легенде, именно с этого события древние римляне начинали отсчет. О каком событии идет речь? Захват Греции Изгнание царей Основание города Рима Ромулом
- На рисунке изображён график функции f(x)=b-√a-x. Найдите значение х, при котором f(x) = -13.
- В случайном опыте 28 элементарных исходов. Из них событию А благоприятствует 21, а событию В — 13. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию А ∩ В?
- Под классной доской в коробке лежат 18 чёрных и 7 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 37. а) Было 2 одинаковых пакета с яблоками по 4 кг яблок в каждом. Сколько килограммов яблок в двух пакетах?
- 36. По примеру на умножение составь пример на деление.
- 35. Рассмотри пары примеров.
- 34. Бригаду из 8 человек разделили поровну для ремонта двух квартир. Сколько человек будет делать ремонт в каждой квартире?
- 5. Буквами обозначьте территории государств Зарубежной Европы: а — расположенных на островах; б — расположенных на полуостровах; в — не имеющих выхода к морю; г — расположенных по берегам Дуная (подпишите название реки).
- 4. Подпишите и подчеркните названия государств Зарубежной Европы — лидеров в мировом промышленном производстве. Буквами обозначьте виды продукции, по производству которой лидирует каждое из этих государств.
- 3. Обозначьте и подпишите названия городов — источников наибольших промышленных выбросов в атмосферу.
- 2. Выделите штриховкой территории с плотностью населения более 200 человек на 1 км². Подпишите названия городов с населением более 1 млн человек, расположенных в пределах этих территорий.
- 1. Обведите границы и подпишите названия столиц государств: Германии, Франции, Италии, Польши, Испании.
- 1. Представители каких религий представлены на изображениях? К какому типу относятся обе эти религии? Ответ:
- Weekend Plans
- E. Kirill plans to share his photos of the cities ...
- D. In Vladivostok Kirill ...
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «документ, дающий право использовать для проезда почтовых лошадей».
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее чёткий сюжет, где события но жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Как называется пречиловный стихотворный размер с ударением на втором слеге?
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Вишня обыкновенная.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Вишни обыкновенной. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Разставь знаки препинания. Укажи цифры, на месте которых должны стоять запятые. Разговаривая полушёпотом (1) попутчики в поезде (2) мчащемся среди полей (3) настороженно смотрели по сторонам (4) а затем (5) простояв ещё минут десять (6) они неторопливо прошли в купе (7) и тихо присели за откидной столик.
- 17. Какое место в круговороте вещества и энергии занимают травоядные животные, которые питаются листьями пырея?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 3. Заполните таблицу. Жёсткость воды и способы её устранения
- В жёсткой воде мыло мылится плохо, так как происходит реакция (ионное уравнение)
- 2. Формула твёрдого мыла: □□□□, формула жидкого мыла: □□□□, где R —
- 1. Жёсткая вода — это
- 2. Постройте график функции y = 10/x
- Постройте график функции у = 2x+3
- 1. По графику функции y = 16/x найдите: а) значение функции, если х = 10; б) значение аргумента, если у = 11; x = -8; y = -7.
- 1. По графику функции у = -0,5х-2 найдите: а) значение функции, если х =10; б) значение аргумента, если у = 4;
- Самостоятельная работа № 22. Амфотерность Вариант 1 1. Закончите уравнения реакций: a) ZnCl2 + NaOH →; б) Al2O3 + HCl →; в) Al₂O₃ + КОН + H2O →; r) Zn(OH)2 + HNO3 →; д) Zn(OH)2 + КОН →. 2. Процентное содержание кислорода в оксиде хрома составляет 31,58%. К какому классу оксидов он относится?
- А8. Охарактеризуйте реакцию, уравнение которой 2NH₃ → N₂ + 3H₂ - Q
- А7. Валентность азота в соединении \(N_2O_3\) равна:
- А6. Установите соответствие между формулой соединения и названием
- А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится каждое соединение
- А4. Установите соответствие между смесью и способом разделения данной смеси
- АЗ. При пропускании (взаимодействии) водорода над CuO (II) можно наблюдать:
- А2. В ряду расположены формулы только сложных веществ
- A1. На приведённом рисунке изображена модель атома
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую банковскую услугу и проиллюстрируйте примером её реализацию.
- 1. Представители каких религий представлены на изображениях? К какому типу относятся обе эти религии?
- 210. На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.