База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери правильный ответ А. Население Великого Литовского княжества стремилось к сотрудничеству с населением русских земель. Б. Присоединение западных и юго-западных русских земель к Литовскому княжеству способствовало сохранению культурного своеобразия этих территорий. Верны ли данные суждения? • Верно только А. • Верно только Б. • Оба утверждения верны. • Оба утверждения неверны.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Обильная роса выпала сегодня в Омской области. 2) Жаркая и сухая погода ожидается в Магаданской области на сле- дующей неделе. 3) Рекордный снегопад обрушился на Краснодарский край. 4) Пустыня Атакама на поберьжье Тихого океана одно из самых су- хих мест на Земле.
- Ниже приводятся изображения электронного барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение суток. Сравните показания барометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давле- нием, если известно, что в 08:00 была переменная облачность, а в пол- день пошёл дождь. Время наблюдения Атмосферное давление, мм рт. ст.
- 169. Прочитайте. 1. Вышли сеялки в поля, будет с зёрнами земля. (В. Нестеренко) 2. Без доброго³ слова³, без тёплого слова, без нежного слова не лечат больного. (Ю. Мориц) 3. Уберём мы чисто двор. Подметём² осенний сор. (В. Степанов) 4. Где-то в космосе летит голубой метеорит. (Р. Сеф) 5. Вы выходите на крыльцо. На тёмно-синем небе кое-где мигают звёзды. (И. Тургенев) 6. Я жду, когда растает снег. (М. Чехов) • Что обозначают слова сеялка, метеорит? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре учебника (с. 157). • Выпишите глаголы в форме настоящего и будущего времени, определите их время, лицо и число. Выделите личные окончания глаголов.
- Диагональ квадрата равна 6 см. Найдите площадь квадрата.
- ShelfLvesin There 3 here are two sandwich in the bedroom. 4 here are three boxes over the four dishes in the capilaro. shere are 6. here is a mirror next to the sors P.28 Ex.3 Classwork March, 13th 1. This is Mary's baby. 2. Wher 2. Wher are the glasses? 3. Whoseisthis box? 4. Bring me two dishes. 5. I've got two shelves in my room
- Пусть а >3 и b > 5, то ab> (введите число)
- Четырёхзначное число А состоит из цифр 2, 4, 5, 9, а четырёхзначное число В – из цифр 0, 5, 8, 9. Известно, что В = 24. Найдите число А. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны ZC равнобедренного треугольника SZC с основанием SC отметили точку Х так, что CX = SC и точка С находится между точками Z и Х. Найдите величину угла SXC, если угол SZC равен 44°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Первые 224 км автомобиль ехал со скоростью 56 км/ч, следующие 432 км — со скоростью 108 км/ч, а затем 84 км — со скоростью 42 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- Прямая, параллельная стороне FS треугольника FKS, пересекает стороны FK и KS в точках D и В соответственно, LF = 36°, LK = 98°. Найдите ∠B. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ. 134°
- Цена на фен сначала была повышена на 20%, а через месяц её понизили на 30%. После понижения цена составила 3864 р. Сколько рублей стоил фен до повышения цены (т.е. изначально)? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений -4x-9y = -67 { x + 3y = 22 Запишите решение и ответ.
- 6. 1-tga 1 = tg2a 1+tga 7. ctg a-tg a = 2 ctg 2a 8. 2tga 2 1+tga 9. 1-tga 1+tg²a 10. 1 + = sin 2a = cos 2a 1 sin a tga α = ctg2 11. sin 2a - tg a = cos 2a tg a 12. α sin a + sin- 2=tg α 1 + cos a + cos- 1+cosa-sin 2 13. α 2 α α 2=-ctg. α 1-cos--sin- 2 α 4 14. 4 sin4 1-cos² 4 = tg² a α 2 α 4 15. 2 α 2sina - sin 2a = tg2 2 sin a + sin 2α =tg 2
- Перечень тем А) Древнее Междуречье В) Древняя Финикия Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе- на выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы- бранной Вами теме. Алфавит, триумвират, ареопаг, раджа, клинопись, конфу- цианство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 7. Назовите главные особенности рельефа Северной Америки. Ответ: Часть 4. Запиши ответы На побережье Мексиканского залива расположена низменность. К северу от этой территории, вдоль реки Миссисипи, расположена расположена низменность. А к юго-востоку от гор Аппалачи низменность.
- 4. Укажите столицу Канады: 1) Оттава 2) Монреаль 3) Квебек 5. Столица США- это город: 1) Вашингтон 2) Нью-Йорк 3) Бостон 6. Какой климатический пояс отсутствует на материке? 1) арктический 2) умеренный 3) тропический 4) экваториальный
- Часть 3. Выбери верные ответы Используя физическую карту Северной Америки, закончи предложения. 1. Высочайшая точка Северной Америки (6190 метров) — это 1) гора Элберт 2) гора Уитни 3) гора Робсон 4) гора Денали 2. Самая низкая точка Северной Америки (-86 метров) — это 1) Приатлантическая низменность 2) Большой каньон 3) Долина Смерти 4) Примексиканская низменность 3. Укажите коренную нацию материка: 1) американцы 2) индейцы 3) канадцы
- Часть 2. Распредели элементы по группам Северная Америка омывается водами Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов. Используя физическую карту Северной Америки, определи, к каким океанам принадлежат следующие моря и заливы. Карибское море, Гудзонов залив, Мексиканский залив, Берингово море, Залив Аляска, Чукотское море, Калифорнийский залив, Море Баффина, Саргассово море, Море Бофорта.
- Проверочная работа по теме «Северная Америка» Работу выполнить в тетради. Использовать атлас с.44 Часть 1. Вычеркни лишнее Используя физическую карту Северной Америки, выпиши названия географических объектов, которые НЕ являются частью островной суши, прилегающей к Северной Америке. Острова: Мадагаскар, Гренландия, Тасмания, Баффионова Земля, Святого Лаврентия, Ванкувер, Новая Гвинея, Ямайка, Куба, Занзибар, Ньюфаундленд, Гаити. Архипелаги: Огненная Земля, Канадский Арктический архипелаг, Зондские острова, Алеутские острова.
- На рисунке изображена развёртка куба. Мысленно свернув куб, определи, какого цвета верхняя грань, если нижняя закрашена чёрным.
- Берілген проценті бойынша (100%-ін) бүтінді табыңыз. 1) 1%-і 4-ке тең 2) 2%-і 10-ға тең 3) 3%-і 18-ге тең 4) 4%-і 36-ға тең 5) 5%-і 6-ға тең 6) 8%-і 24-ке тең 7) 10%-і 45-ке тең 8) 12%-і 30-ға тең 9) 15%-і 75-ке тең 10) 18%-і 54-ке тең 11) 20%-i 160-қа тең 12) 25%-i 50-ге тең 13) 30%-i 210-ға тең 14) 40%-i 320-ға тең 15) 60%-i 540-қа тең 16) 120%-i 360-қа тең 17) 150%-i 450-ге тең 18) 1,5%-і 12-ге тең 19) 2,5%-i 7,5-ке тең 20) 5,2%-i 26-ға тең
- 805. 1) Сколько всего букетов, если 7 из них с тюльпанами, 9 с нарциссами, 3 - с тюльпанами и нарциссами? 2) 42 учащихся приняли участие в олимпиаде по математике, 37 – по русскому языку, 19 – по двум предметам. Сколько всего учащихся участвовали в олимпиадах по этим предметам?
- No опыта Сила тока I, A Напряжение U, B Мощность Р, Вт Время горения лампы t,c 60 120 Работа тока А, Дж -0.2 J0407 0 0 0.2 A 2 0.4 31 0.6 2.5 No. Опыт 1 Опыт 2 100 2200 0.220 0.91 0.0. 3A -0.2 0 0 1 0.2 A 0.4 2 31 0.6 J0407 No. 0.220 100 220 3A 2.5 Опыт 1 0 Опыт 2 240 2 V 2 613 ☆2.5 3V 6V 0 0 2 1 V 2 613 ☆2.5 3V 6V
- Ч или Щ? 1 извоз... ик 2 камен... ик 3 рез... ик 4 прессов...ик 5 обруб... ик 6 развед... ик 7 смаз... ик 8 перебеж...ик 9 съем... ик 10 уклад... ица
- Ч или Щ? 1 автомат... ик 2 экскаватор... ик 3 лет... ик 4 разнос... ик 5 объезд... ик 6 стеколь... ик 7 перепис... ик 8 сортиров... ица 9 свар... ик 10 копиров... ик
- Ч или Щ? 1 извоз... ик 2 камен... ик 3 рез... ик 4 прессов...ик 5 обруб... ик 6 развед... ик 7 смаз... ик перебеж...ик Съем... ик Окопиров... ик
- Ч или Щ? 1 извоз... ИК 2 камен... ик 3 лет... ик 4 разнос... ик 5 объезд... ик 6 стеколь... ик 7 перепис... ик 8 сортиров... ица 9 свар... ик 10 копиров... ик
- Ч или Щ? 1 автомат... ик 2 экскаватор... ик 3 лет... ик 4 разнос... ик 5 объезд... ик 6 стеколь... ик 7 перепис... ик 8 сортиров... ица 9 свар... ик 10 копиров... ик
- Ч или Щ? 1 извоз... ик 2 камен... ик 3 рез... ик 4 прессов...ик 5 обруб... ик 6 развед... ик 7 смаз... ик 8 перебеж...ик 9 съем... ик 10 уклад... ица
- Составьте уравнение прямой, которая параллельна прямой у= -4,2х+1,3 и проходит через центр окружности x2+y2+12x-2y+27=0.
- Найдите координаты точки, принадлежащей оси абсцисс и равноудалённой от точек Р (7; -3) и К (-4; -2).
- Составьте уравнение прямой, проходящей через точки Х (8; 14,5) и Y (-6; -10,7).
- Найдите координаты вершины А параллелограмма АВСD, если B (-2; 4), C (6; 2), D (3;-4).
- Точка Т(5; 3) принадлежит окружности, а точка S(-7;-9) центр этой окружности. Составьте уравнение окружности.
- Даны точки D(7; -8) и R(-2;4). Найдите длину отрезка DR и координаты его середины.
- 157. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Нед..леко, росло, дер..во, от, дома. 4 2. Было, старое, оно, очень. 3. В..сной, аист, ранней, прил..тел. 4. Долго, осматривал, он, дер..во, старое. 5. Утром, на, уже, дер..ве, аиста, хл..потали, два. 6. Устраивали, они, гн..здо. • Составляют ли предложения текст? Подберите к тексту заголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Подчеркните личные местоимения. Вместо какого имени существительного употреблено местоимение B каждом предложении?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. По картам атласа определите, к каким языковым семьям относятся на- роды Урала. Какие религии они исповедуют? Какие народы имеют свои национально-государственные образования? 2. По картам атласа и до- налнительной литературе дайте краткую характеристику одного из круп- нейших городов Урала: Екатеринбурга, Перми, Челябинска (на выбор). 3. Внимательно рассмотрите карту Уральского района. Найдите на ней
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Задание 2. Дан четырехугольник ABCD и точка О. Построить фигуру F, на которою отображается данный четырехугольник при центральной симметрии с центром О.
- турист шел 2/5 часа со скоростью 4\frac{1}{2} км/ч и 2/5 часа со скоростью 5\frac{1}{2} км/ч. Сколько всего км прошел турист?
- 4 Тип 4 № 3926 i Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Джессики из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jessica@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Painting ...I started painting. Can you paint? Would you like to become a painter? Who is your favorite painter?
- 3 Тип З № 2518 i Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из чет вариантов. A Good Lesson Once upon a time there lived two friends. They often had to go to the forest and they promised each other to stay together in any case. One day they A through the forest when they heard a strange noise. Then they B a horrible bear. This was the C bear they had ever seen. One of the friends started to climb a tree very quickly but the other friend D climb trees. So he lay down on the ground and pretended that he was dead. The bear went away and the first friend decided to come down from the tree. "What did the bear tell E ?" he asked. The other friend replied, "The bear told me never to trust a false friend." A 1) walked 2) were walking 3) has walked 4) will walk B 1) see 2) saw 3) has seen 4) will see C 1) dangerous 2) more dangerous 3) most dangerous 4) dangerouser D 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't E 1) you 2) your 3) yours 4) yourself
- 1022. Определите сопротивление спирали лампы нака- ливания, если через нее течет ток силой 0,12 А при напря- жении на концах сети, равном 120 В.
- 1021. Какое сопротивление имеет вольтметр, рассчитан- ный на 127 В, если по нему течет ток, равный 0,02 А?
- 1020. Сила тока в электрическом кипятильнике 5 А при напряжении в сети 110 В. Определите сопротивление ки- пятильника.
- 1019. В трамвайной сети напряжение 575 В. Средняя си- ла тока, проходящего по обмотке трамвайного мотора, 71 А. Каково сопротивление обмотки?
- 1018. Сопротивление человеческого тела в среднем со- ставляет 50 кОм. Какое напряжение опасно для человека, если известно, что ток силой более 0,01 А может оказаться смертельным?
- 1017. Через электрическую лампочку сопротивлением 440 Ом течет ток силой 0,5 А. При каком напряжении в се- ти горит лампочка?
- 1016. Амперметр, включенный в цепь с никелиновой проволокой сопротивлением 2,5 Ом, показывает силу тока 1,2 А. Какое напряжение покажет вольтметр, подключен- ный к концам никелиновой проволоки?
- 1015. По металлическому проводу сопротивлением 20 Ом идет ток силой 0,2 А. Определите напряжение на концах провода.
- Друзья начали шахматную партию в 18 часов 55 минут. Партия продолжалась 48 минут. Сколько было времени, когда закончилась партия?
- На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо имеет длину 2 м, а длинное плечо — 4 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 0,5 м?
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м×1м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- ученик должен приносити утверждения, которые верны при приведённых условиях. 1) Всякий день, когда ученик 9 «Б» берёт с собой в школу атлас, является пятницей. 2) В среду Маше из 9 «Б» надо принести в школу атлас. 3) По четвергам ученикам 9 «Б» не надо брать в школу географический атлас. 4) В каждый день, отличный от среды, ученикам 9 «Б» атлас можно в школу не брать. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- ЗУкажите предложение, в котором выделенное слово является предлогом. 1) (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. двух часов я мужественно переносил самую томительную скуку. 2) Это похоже (НА)ВСТРЕЧУ во тьме. 3) (В)ТЕЧЕНИ.. реки произошли изменения. 4) В общем, в школу я поспел (ВО)ВРЕМЯ и в класс тоже успел примчаться за секунду до Раисы Ивановны.
- Подчеркните неверные предложения в тексте. 1. Дыхание – это поступление в организм кислорода и удаление угарного газа, а также использование кислорода для окисления органических веществ с освобождением энергии. 2. Энергия, выделяемая во время дыхания, затрачивается на рост и развитие органов. 3. Кислород используется для окисления органических веществ, чтобы извлечь из них энергию. 4. Растения запасают энергию солнечного света в виде органических веществ в ходе фотосинтеза.
- Найди среднее арифметическое чисел 54; 37; 49; 62; 41.
- Начертите граф, на котором были бы изображены вы- сказывания: «8 кратно 2», «8 кратно 4», «8 кратно 1» «8 кратно 8», «4 кратно 2», «4 кратно 1», «2 кратно 1», «4 кратно 4», «2 кратно 2». Каждая стрелка на графе должна означать «кратно».
- Внесите в схему надписи - постройте дерево каталогов по следующим полным именам. F:\Рисунки Природа\Небо.bmp F:\Рисунки/Природа\Снег.bmp F:\Рисунки/Компьютер\Монитор.bmp F:\Мои документы\Доклад.doc
- 5) 1$\frac{5}{7}$: 1$\frac{1}{7}$= 6) -$\frac{3}{4}$$\cdot$ $\frac{8}{9}$ 7) -3$\frac{1}{5}$: 2$\frac{2}{15}$ 8) ($\frac{3}{10}$) 2$\frac{6}{7}$$\cdot$ 1$\frac{1}{9}$= 9) 5$\frac{2}{3}$: $\frac{1}{3}$ - 1$\frac{7}{12}$$\cdot$ 6=
- 4. Астрономическая весна в Северном полушарии наступает: А) 21 марта Б) 22 июня В) 23 сентября
- 3. Угол наклона земной оси к плоскости орбиты составляет: А) 66,5° Б) 65,5°В) 64,5°
- 2. К планетам-гигантам относят: А) Б) Земля, Марс, Юпитер, Сатурн В) Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
- Какой цифрой на рисунке показаны Земля Юпитер Уран Марс
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Поезд проезжает 62 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Поезд идёт со скоростью 648 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2. Расстояние от Гринвича в градусах 3. Высота гор над уровнем моря 4. Длина реки в километрах Задание 12. Определите координаты точки: 15° ю.ш., 50° в.д. Задание 13. Найдите расстояние между точками 0° ш., 5° в.д. и 0° ш., 25° в.д. 1°=111 км. Задание 14. По таблице для 22 июня выберите верное утверждение:
- Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 32-(2,8-3,4).
- 1) Вычислите: 18/35:12+1/10
- Вычислите: -27+76:4.
- 2) После того как лесник посадил 13 рядов саженцев дуба по 7 деревьев в каждом, ему осталось посадить ещё 200 саженцев. Сколько всего саженцев должен был посадить лесник?
- 1) До станции поезд должен пройти 98 км. Он прошёл седьмую часть пути. Сколько километров прошёл поезд?
- 276. О, е или ё? Выпишите слова группами в соответствии со вставлен- ными буквами, обозначая условия их выбора. Почему в каждой группе оказались слова с разными видами орфограмм? Рычаж..к, камеш..к, ж..лудь, подстереж..т, плюш..вый, скворч..нок, отсеч..т, бельч..нок, череш..нка, грибоч..к, свеж.., лиш..нный, свеч..й, чуж..й, алыч..й, каш..й, пережж..т, ш..рох, вовлеч..т, ландыш..вый, глянц..вый, снеж..чек, крыж..вник, горяч.., обнаж..нный, дач..й, (на)свеж..м, рубаш..нка, ч..рный, стосвеч..вый, индю- ш..нок, реч..нка, сгущ..нный, ж..лтый, сбереж..нный, (за)рощ..й, больш..й, неудач..й.
- 3. Какое существительное относится к среднему роду? 1. кофе, 2. конферансье, 3. повидло, 4. плакса.
- 2. Какое существительное относится к мужскому роду? 1. контральто, 2. мышь, 3. тюль, 4. мозоль.
- 1. В каком ряду все слова являются именами существительными? 1. растение, трое, возгорание, поле, 2. каре, тире, варьете, вместе, 3. натрий, карий, алюминий, всякий, 4. манго, облако, древко, повидло.
- Решение дробно- рациональных уравнений Произведение двух последовательных натуральных чисел равно 182. Найдите сумму этих чисел.
- 3. Прочитай слова, подчеркни в них одинаковые части. ПАРОВОЗ ПАРОХОД Что они означают? Как называется двигатель, который был изобретён в XIX веке?
- 2. Установи соответствие между путешественниками и их достижениями. Путешественники Х. Колумб Ф. Магеллан Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев Достижения первая кругосветная экспедиция открытие Америки открытие Антарктиды
- Новое время: встреча Европы и Америки 1. Почему Новое время называется «новым»? Выпиши, что нового появилось в это время, используя текст учебника.
- Выпиши союз, соединяющий однородные члены. Графиня приняла Ибрагима учтиво, но безо всякого особенного внимания. (А. С. Пушкин)
- Выпиши союз, соединяющий однородные члены. Я попросил воды сперва по-русски, а потом по-татарски. (А. С. Пушкин)
- Выпиши союз, соединяющий однородные члены. Орёл заковылял дальше, опять как- то нелепо подпрыгнул, скогтил добычу и жадно проглотил её. (Н. И. Сладков)
- Выпиши союз, соединяющий однородные члены. Остались в гостиной графиня, её муж да Ибрагим. (А. С. Пушкин)
- Выпиши союз, соединяющий однородные члены. Рыболовы порвали об острые склянки лески и поломали о банки крючки. (Н. И. Сладков)
- 10 Заполните таблицу. Восстание Степана Разина
- Объясните, как выбранное вами положение связано с началом восстания под предводитель- ством С. Разина.
- Как называлась правящая династия литовских князей?
- Числовые неравенства и их 16:10 свойства. 8 класс Если а - неотрицательное число, то a<0 a≥0 a>0 a<0
- Каждый год 22 июня в России отмечается День памяти и скорби, по всей стране проходят памятные мероприятия, приспускаются флаги. С каким событием в истории нашей страны связана эта дата? Почему важно знать и сохранять в памяти историю своей страны? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений)
- Собери бургер по 6 правилам. Они показывают, какие продукты должны быть выше, а какие ниже.
- Лыжник за час проходит 7 км. Сколько времени понадобиться ему, чтобы пройти 21 км?
- Когда из бидона отлили 4 л кваса, в бидоне оста лось на 3 л больше, чем отлили. Сколько литра кваса было в бидоне сначала? Запиши решение, объясняя, что узнаешь в перв действии. Ответ:
- -16x ≠ 2x-1
- Как называется изобразительно-выразительное средство языка, которое использует В. Г. Коро- ленко в предложении из повести? «Моей порывистой резвости он [Валек] противопоставлял грустную солидность». а антитеза; 6 гипербола; B сравнение.
- В повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» есть предложение: «Несколько воробьёв вспорхнули с насиженных мест на хорах и вылетели в большую прореху в крыше». Где были насиженные места воробьёв? Куда птицы вылетели? а воробьи вспорхнули с насиженных мест из тёплого гнезда и вылетели в окно; 6 воробьи вспорхнули с насиженных мест из галереи или балкона внутри церкви и вылетели в дыру; B воробьи вспорхнули с насиженных мест в клетке и вылетели через трубу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.