База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 Найдите произведение: 10 5 a) ( − ) x 12 18 6
- 6 Найдите произведение: 2 a) 5 × 6 7 2 6) 9 × 11 5
- 5 Задача. В городе Саратове глубина реки к началу паводка в апреле была 33 м. За апрель уровень реки поднялся на 8 %, а в мае опустился на 12 % от уровня подъёма в апреле. Найдите глубину реки в начале июня.
- 4 Задача. 1 В классе 20 учеников, из них – нарушители дисциплины. Сколько человек 4 не нарушают дисциплину?
- 3 Вычислите: 2 a) 1 от 200 5 4 6) 3,25 от 15 в) 20 % от 22
- 2 Вычислите: а) 0,6 от 20 6) 0,55 от 15 в) 0,2 от 0,4
- 1 Вычислите: 3 a) от 45 9 10 6) от 96 18 6 в) от 9 3 18
- 12. Свойство, нехарактерное для фенола: А. Высокая температура плавления. Б. Токсичность. В. Плохая растворимость в воде. Г. Характерный запах.
- 11. Продуктом взаимодействия фенола с азотной кислотой является: А. Салициловая кислота. Б. Пикриновая кислота. В. Бензойная кислота. Г. Угольная кислота.
- 10. Реактив для распознавания фенолов: А. Хлорид железа (ІІІ). Б. Оксид меди (ІІ). В. Гидроксид меди (II). Г. Аммиачный раствор оксида серебра.
- 9. Фенол не взаимодействует с веществом: А. Натрием. Б. Гидроксидом калия. В. Азотной кислотой. Г. Углекислым газом.
- 8. Формула вещества с наиболее ярко выраженными кислотными свойствами: A. H2O. Б. Н2СО3. B. C2H5OH. Г.С6Н5ОН.
- 7. Продуктом реакции взаимодействия фенола с гидроксидом натрия является: А. Глицерат натрия Б. Циклогексан В. Фенолят натрия Г. Бензоат натрия
- 6. Функциональная группа фенолов: A. -COH; Б. -СООН; B. -OH; Γ.-ΝΗ2.
- 5. Формула вещества, относящегося к классу фенолов: A. C6H5-CH3 Б. С2Н5ОН B. C6H5-OH Г. С3Н5 (ОН)3
- 4. Выберите два утверждения, которые справедливы и для метанола, и для фенола 1) Вступают в реакцию этерификации 2) Являются ядовитыми веществами 3) Являются твердыми веществами 4) Реагируют с натрием с выделением водорода 5) Способны ступать в реакцию внутримолекулярной дегидратации
- 3. Выберите два утверждения, справедливые для фенола 1) Проявляет более выраженные кислотные свойства, чем метанол 2) Реакции замещения в ароматическом ядре проходят в положении 3 и 5 3) Реагирует со щелочами и некоторыми кислотами 4) Вступает в реакцию этерификации 5) Атомы углерода в молекуле находятся в состоянии sp³ - гибридизации
- 2. Выберите два утверждения, справедливые для фенола 1) Проявляет основные свойства 2) Используется для производства полимеров 3) Газообразное состояние при обычных условиях 4) Темнеет при окислении на воздухе 5) При взаимодействии с азотной кислотой образует сложный эфир
- 1. Выберите два утверждения, справедливые для фенола 1) плохо растворим в холодной воде 2) образует бурый осадок с бромной водой 3) относится к классу спиртов 4) твердое вещество 5) не имеет запаха
- Дано два шара. Радиус первого шара в 1,8 раза больше радиуса второго. Во сколько раз площадь поверхности первого шара больше площади поверхности второго? Ответ:
- На координатной плоскости изображены векторы а и б. Найдите длину вектора 6а-б. Ответ: 25
- Острый угол В прямоугольного треугольника АВС равен 36°. Найдите угол между биссектрисой CD и медианой СМ, проведёнными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах. Ответ: 9
- 19* (необязательно, но было бы круто): Что больше всего запомнилось с темы гидросфера? Какие ощущения она вызвала? С чем ассоциируется? Если осталось время, можешь что-то нарисовать
- 18. Самое северное из перечисленных морей а) Баренцево б) Японское в) Карибское г) Средиземное
- 17. Самое южное из перечисленных морей а) Южно-Китайское б) Азовское в) Средиземное г) Черное
- 16. На каком материке нет многолетней мерзлоты? а) Африка б) Евразия в) Северная Америка г) Антарктида
- 15. Сползающий в воду материковый лёд обламывается и образует
- 14. Водонепроницаемая горная порода: а) глина б) песок в) галька г) гравий
- 13. Самое большое по площади озеро мира: а) Байкал б) Виктория в) Титикака г) Каспийское море
- 12. Подъем уровня воды в реке в определенный сезон это а) половодье б) паводок в) пойма г) эстуарий
- 11. Самые высокий водопад России: а) Анхель б) Ниагарский в) Виктория г) Зейгалан
- 10. Речной бассейн — это: а) главная река со всеми притоками б) граница речных бассейнов в) водный поток, текущий по руслу г) площадь суши, с которой вода стекает в реку
- 9. Устье — это: а) место впадения реки в другой водоём б) начало реки в) приток реки г) дельта реки
- 8. Течение не действующее в Атлантическом океане: а) Бразильское б) Перуанское в) Гольфстрим г) Западных Ветров
- 7. Волны образуются от подводных землетрясений а) ветровые б) приливные в) цунами г) вертикальные
- 6. Самое несоленое море: а) Средиземное б) Красное в) Балтийское г) Баренцево
- 5. Средняя соленость Атлантического океана в тропических широтах составляет 37%. Определите, сколько граммов соли растворено в 2 литрах его воды Ответ грамм
- 4. Найдите соответствие: а) Залив б) Пролив в) Остров г) Полуостров
- 3. Окраинное море: а) Средиземное б) Красное в) Балтийское г) Аравийское
- 2. Самый маленький океан: а) Индийский б) Северный Ледовитый в) Атлантический г) Тихий
- 1. Воды Мирового океана покрывают ... земной поверхности: а) 80% 6) 96% в) 75% г) 60%
- 13. Финансовое планирование и анализ: финансисты способны проводить
- 12. Управление финансами: финансисты играют ключевую роль
- Ответ: финан
- Задание 6 Вопрос: Две пружины равной длины, соединённые последовательно, растягивают за свободные концы с одинаковой силой. Пружина жёсткостью 100 Н/м удлинилась на 5 см. Какова жёсткость второй пружины, если её удлинение равно 2 см? Запишите число: к, Н/м
- Задание 5 Вопрос: Закончите предложение: жёсткость является характеристикой данного тела и зависит от... Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) химического состава и строения вещества, из которого тело изготовлено. 2) скорости движения тела. 3) вида взаимодействия, в котором участвует тело. 4) поперечных и продольных размеров тела.
- Задание 4 Вопрос: Если расстояние между молекулярными слоями увеличивается, то такую деформацию называют Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) сжатия 2) изгиба 3) кручения 4) растяжения
- Задание 3 Вопрос: Когда на пружину подвесили груз массой 3 кг, её длина увеличилась на 30 см. Найдите коэффициент жёсткости данной пружины (g = 10 м/с²). Запишите число: к, Н/м
- Задание 2 Вопрос: На рисунке приведены графики зависимости абсолютного удлинения двух пружин от приложенных к ним сил. Жёсткости пружин, состоящие из последовательно и параллельно соединённых пружин 1 и 2, равны: Изображение: х, см 1 1 2 0 2 F, H Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 50 Н/м; 450 Н/м 2) 230 Н/м; 450 Н/м 3) 110 Н/м; 450 Н/м 4) 450 Н/м; 110 Н/м
- Задание 1 Вопрос: При малых деформациях графиком зависимости силы упругости от абсолютного удлинения тела является Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) прямая линия 2) парабола 3) гипербола 4) экспонента
- Нет, это простой дождь — шумит Выбери ответ , а тихонечко. (По В. Г. Короленко)
- Дождь стучал Выбери ответ , то глухо ниспадая на кровлю, то барабаня по окнам. (Д. В. Григорович)
- «Вон ведь вовсе Выбери ответ горы-то», - сказал Лукашка, указывая в ущелье. (По Л. Н. Толстому)
- В голове у него и стучало, и звенело, и все сознавалось как-то смутно и Выбери ответ . (Н. С. Лесков)
- 3. Решите уравнение: a) |1,8 x - 5,4| = 0; 6) |5\frac{2}{3} -|x||=0.
- 2. Найдите х, если: a) 6|x|=4,2; 6) |-x|=1\frac{1}{7}; в) -|x|=5; г) -|x|=-0,3.
- 1. Найдите значение выражения: a) |9,8|+|-0,8|; 6) |-5\frac{3}{14}|-|-3\frac{8}{21}|; в) |-1\frac{3}{17}|\cdot |2\frac{4}{15}|; г) |-2\frac{3}{8}|:|1\frac{1}{4}|-|-2\frac{2}{19}|.
- 3) С помощью учебника допишите определение. Экологическая безопасность в повседневной жизни — это
- 1. Выполните задания для работы в паре. 1) Какие цепи загрязнения могут возникнуть в этих случаях? Продолжите схемы и устно объясните их. a) б)
- Распределите предложения по категориям в зависимости от значения модального глагола 'may': Распределите: May I open the window?, It may rain today., You may sit here., He may be at home. Категории: Запрос разрешения Выражение возможности
- Определите, правильно ли использован модальный глагол тау в предложениях: You may leave early today. May they help you with homework? May I to go to the toilet? He may speaks English very well. She mays visit us tomorrow. Правда Неправда
- Вставьте модальный глагол тау в правильной форме в предложения: 1. I ask you a question? 2. They come to the party tomorrow. 3. she use your computer? 4. We go to the cinema tonight.
- Выберите правильный вариант ответа: May I ___ your pencil? borrowed borrow borrows borrowing
- Есть ли у знания границы? Ко дню науки Какими Качествами должен обладать человек, чтобы стать учёным?
- Есть ли у знания границы? Ко дню науки Реши ребус, объясни значение получившегося слова
- 2. Рассмотрите рисунок. Напишите названия отделов скелета рыбы, обозначенных ши
- Определи предложение, в котором НЕ с наречием пишется слитно. Раскрой скобки и выпиши это наречие. 1. Ситец стоил (не)дешёво, а дорого. 2. В институте их кормили (не)важно, но всё было чище и аккуратнее подано... (П. Д. Боборыкин) 3. Этот спектакль мне смотреть было вовсе (не) интересно. 4. Я съеду (не) хуже вон того молодца, в бархатной шапке, который сейчас так быстро катится, будто птица летит. (К. П. Масальский)
- 7) Информационный объем некоторого файла со стереозвуком составляет 1760000 байтов. С какой частотой дискретизации он закодирован, если продолжительность звучания файла – 20 с, а глубина кодирования – 16 битов?
- 6). Несжатое растровое изображение размером 256*128 пикселей занимает 16Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 5) Сообщение, информационный объем которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждой из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?
- 4) В кодировке Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите в этой кодировке информационный объем следующей пословицы: Где родился, там и сгодился.
- Определи разряд прилагательного по значению. Прочитай текст, вставь в пропуски буквы К (качественное прилагательное), О (относительное прилагательное), П (притяжательное прилагательное). В уютной ... комнате уже все собрались. Обсуждался вопрос о завтрашнем ... походе к соляным ... пещерам. Решили взять с собой папину ... карту, чтобы не сбиться с маршрута. По пути нам встретится множество удивительных ... достопримечательностей. Дорога длинная ... . Надеемся на гостеприимство местных ... жителей, традиционные ... обряды которых нам предстоит описать. После уточнения деталей похода договорились об утренней ... встрече у ворот парка. Настроение отличное ...
- Ольховской миланы Test "Present Simple or Present Continuous?" Variant I 1. Прочитай предложения. Запиши номера предложений, в которых используется Present Continuous. 1. My Dad drives a car very fast. 2. She is cooking dinner now. 3, He lives in London. 4. My friends are dancing at the moment. 5. I don't go to school on Saturdays. Закончи предложение, выбрав глагол в Present Continuous или в Present Simple. Listen! My friend the song. a) sings b) sing c) is singing 2.1 some problems at school. a) have b) has c) is having 3. They to visit galleries and museums. a) likes b) are liking c) like 4. Where is Mum? She a) cook b) cooks c) is cooking 5. I can a lot of dogs in the street. a) am seeing b) sees c) see III. Раскрой скобки, поставь глаголы в Present Simple или Present Continuous. 1. Who in the hall? (to dance) - My sister. She dancing. (to like) 2. What you now? (to do) -I a new computer game. (to play)
- 6) |5\frac{2}{3} - |x|| = 0.
- Когда НЕ с наречиями пишется слитно? Отметь подходящие ответы. Если наречие с не- может быть заменено синонимом без не-. Если в предложении есть противопоставление. Если к наречию относятся слова далеко не, вовсе не, ничуть не и др. Если слово без не- не употребляется.
- 6. Воздух, занимающий при давлении 200 кПа объем 200 л, изобарно нагревают до температуры 500 К. Масса воздуха 580 г, молярная масса воздуха 29 г/моль. Определите работу воздуха.
- 5. Для нагревания 2,5 кг идеального газа на 8 °С при постоянном давлении потребовалось на 83,1 кДж большее количество теплоты, чем на нагревание того же газа на 8 °С при постоянном объеме. Определите молярную массу газа.
- Вычисли площадь каждого прямоугольника, если известно, что первоначальную площадь прямоугольников А, В, С увеличили в 5 раз, площадь прямоугольников М, Р в 2 раза, а вугольника Н в 7 раз.
- Измерь площадь К меркой Е. Измерь площадь В меркой К. Каким действием можно найти результат измерения площади В меркой Е? Заполни пропуски в решении. K = E; B = 38 K; B = ( )E =
- Поставь букву в клетку с её значением и узнай, какой сюрприз получил Миша от мамы. 15:5=.3.. Ж 30:10=3 M 18·10=180. Ο 50:10=E 96:4=24 P 56:14=" Η
- 2. Рассмотрите рисунок. Напишите названия отделов скелета рыбы, обозначенных цифрами.
- Выбери варианты, в которых НЕ с наречием пишется раздельно. Отметь подходящие варианты. Поступил (не)достойно Произнёс (не)радостно, а грустно Давалось вовсе (не)легко (Не)истово аплодируют
- Задание №3. Заполните пропуски. Вставьте подходящие слова из списка: компромисс, агрессия, диалог, игнорирование, самоконтроль. В безопасном разрешении конфликтов важно проявлять
- 5. Самоконтроль помогает не поддаться эмоциям в спорной ситуации
- 4. Медиация — это когда конфликт решают сами участники без посторонних
- 3. Игнорирование проблемы — всегда лучший способ избежать конфликта
- 2. Умение слушать снижает риск эскалации конфликта
- Задание №2. Верно / Неверно. Напишите «В» — если утверждение верное, «Н» — если неверное. 1. Конфликты всегда ведут к насилию
- 5. Конфронтация (соперничество) - это стратегия, которая может быть оправдана, если
- 4. Избегание - это стратегия, которую целесообразно использовать, когда
- 3. Сотрудничество - это стратегия, при которой
- 2. Компромисс - это стратегия разрешения конфликта, при которой
- Задание №1. Закончите определения. 1. Конфликт - это
- Символ по уходу за текстильными изделиями, указанный на ярлычке (бирке)
- 4. Решите уравнение: 4(3y + 1)² - 27 = (4y + 9)(4y - 9) + 2(5y + 2)(2y -
- 3. Упростите выражение (x - 2)(x + 2) - (x-5)².
- 2. Разложите на множители: 1) b² - 49; 3) 100 - 9x2; 2) c² - 8c + 16; 4) 4a² + 20ab + 256².
- 3. Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300*150 м. План надо начертить на альбомном листе размером. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре — 50 метров 3) в 1 сантиметре — 10 метров 4) в 1 сантиметре - 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 2. Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 1. На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.