База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- жизнь для люб книга сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Думаем, сравниваем, размышляем 1. На основании дополнительных источников напишите рассказ для интернет- издания «Один день в российском театре XVIII в.». 2. Выясните, сколько зарабатывали некрепостные актёры в России в XVIII в. Каково было их положение и как к ним относились? Результаты своего иссле- дования запишите в тетрадь. 3. В Москве Ф. Г. Волков организовал грандиозный красочный маскарад «Торже ствующая Минерва», приуроченный к торжествам в честь коронации Екатерины Соберите в Интернете материалы об этом событии. Сделайте презентацию-ра сказ о нём. 4. Найдите в Интернете и прослушайте музыку Е. И. Фомина. Напишите эсс тетради) на тему «Интересна ли музыка XVIII в. нашим современникам?».
- В первый день Ваня прочитал половину общего числа страниц книги. Во второй день — на 16 % меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 500 страниц?
- Подпишите на карте названия городов, упоминавшихся в прошлом параграфе, используя карту на странице 57. Заполните таблицу и подпишите народы на карте
- 284. Найдите значение выражения: а) 61,6: p, если p = 1; p = 10; p = 100; p = 1000; б) 198: х, если х = 10; х = 100; х = 1000; х = 10 000.
- 283. Длина прямоугольника 15,5 см, а ширина в 5 раз меньше. Найдите периметр прямоугольника.
- 281. Представьте в виде десятичной дроби: 1\frac{3}{80}; \frac{9}{20}; 3\frac{3}{16}; \frac{4}{25}.
- 280. Выполните деление: a) 394,2: 9; б) 82,44: 12; в) 1587,3: 37; г) 519,68 : 56; д) 465,12 : 68; e) 47,94: 85; ж) 22,5: 64; з) 20 : 80; и) 47,77: 85; к) 3,575 : 55; л) 0,13: 520; м) 1,8: 750.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is cooking. My grandmother A___ me to cook when I was eight. On Sundays I always cook for my family. On New Year's Eve I help my mum to cook salads and a cake for a New Year's table. I remember the first dish I cooked on my own was pizza. I put some cheese and ham on it. It was nice and B___ in my family liked it. Since then I C___ to cook twenty dishes. For example, I cook pies with apples or pears. I cook D___ than my elder sister. I think that in the future when I grow up I E___ in a cafe. I think my job will make people happy.
- 6.3. Если бы Катя захотела выяснить, влияет ли количество воды в стакане на скорость растворения соли, с помощью какого эксперимента она могла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести Кате, чтобы определить, как количество соли влияет на скорость её растворения?
- 6.1. Сравни условия растворения соли в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Температура воды в стаканах: Количество соли в стаканах:
- 5. Докажите, что торговля имела огромное значение для развития Нидерландов.
- 4. Охарактеризуйте организацию управления Республики Соединённых провинций.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В новый аквариум запустили 20 рыбок. Длина каждой рыбки от 3 см до 13 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме есть десять рыбок, длина каждой из которых меньше 3 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 14 см. 3) Длина каждой рыбки больше 13 см. 4) Разница в длине любых двух рыбок меньше 11 см.
- В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными: 1) Любой прямоугольник, в котором две стороны равны, является квадратом. 2) В любой прямоугольной трапеции, если тупой угол равен 135°, то большая из боковых сторон в два раза больше высоты этой трапеции. 3) В любом равнобедренном тупоугольном треугольнике высота, проведённая к основанию меньше половины основания. 4) Два треугольника равны, если три угла одного треугольника равны трём углам другого треугольника.
- На рисунке изображён граф. Кирилл обвел этот граф, не отрывая бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ки обводить граф, если он закончил его обводить в вершине М?
- Один из углов равнобедренной трапеции ABCD равен 58°. Найдите тупой угол в трапеции ABCD.
- В фестивале народных танцев выступают творческие коллективы из 15 разных Среди этих городов есть Якутск, Хабаровск, Саранск. Порядок выступления является жребием. Какова вероятность того, что группа из Хабаровска будет - раньше группы из Саранска, но позже группы из Якутска ?
- Найдите значение выражения: (x - x) / 4xy² , если х = √5; у = -4,5
- 1. Найдите производную функции: 1) y=x²-7x: 2) y = 12x+√x; 3) y = -+4x : 4) y=sinx+3: x 5) y=(x²-1)⋅(x+2); 6) = √x-(2x-4); 7) y=x⋅cosx; -2 sin A v=- y =
- Свод правил поведения прокурорского работника в процессе осуществления служебных обязанностей и во внеслужебное время включает... Российской Федерации и Концепцию воспитательной работы в системе прокуратуры Российской Федерации
- Выберите города с численностью населения более 1 миллиона человек.
- 9. Вставить недостающие знаки препинания. Найти предложение с однородными членами, выделить их графически. Дерево одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы. Дерево дает нам бревна доски для постройки жилищ. Столы стулья скамейки кровати лодки корабли делают из дерева. На деревьях вырастают яблоки груши сливы вишни.
- 8. В каком предложении неверно выделено сказуемое? а) Солист напевал мелодию. б) Весело лилась музыка. в) Начинает играть оркестр. г) Музыкант играл на трубе.
- 7. В каком предложении неверно выделено подлежащее? а) Малина растет в саду. б) Город украшает бульвар. в) Мальчик нашел гриб.
- 6. От данных глаголов образовать формы 1-го, 2-го и 3-го лица единственного числа настоящего времени по образцу (стоить – строю, строишь, строит). Кормить, чинить, видеть
- 5 В каком глаголе пишется -ться? а) Мальчик учит..ся. б) Спортсмены соревнуют..ся. в) Самолет начинает снижат..ся. г) Девочка красиво одевает..ся.
- 4. С каким глаголом не пишется слитно? а) (Не)пишет; б) (не)навидит; в) (не)боится; г) (не)спорит; д) (не)возражает.
- 3. Какой из перечисленных глаголов относится к 1 спряжению? а) стро..ть; б) обид..ть; в) дежур..ть; г) бр..ть; д) завис..ть.
- 2. Вставить пропущенные окончания, графически объяснить свой выбор. Со старш.. братом; зимн.. вечером; в соснов.. лесу; стар.. дуба; на обратн.. пути.
- 1. Вставить пропущенные окончания. В скобках указать склонение и падеж имен существительных. На сирен.. распустились душистые цветы. Цветы сирен.. хорошо пахнут. К ел.. подошли дети. По дорог.. мчатся машины. По площад.. идут люди.
- 4. Решить задачу т(воды) =? т(соли)=20г т(раствора) =? ω=5%
- 3. Распределите вещества по классам: оксиды, кислоты, соли, основания AgNO3 K3PO4 NaOH HCI BaCI2 CO2 H2SiO3 AI2O3 Fe(OH)2 H2S Na2CO3
- 2. Решить задачу Рассчитать объём газа полученного при растворении карбоната магния в 5% растворе соляной кислоты массой 100г
- 1. Раскрыть цепочку превращения Fe2(SO4)3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → FeCl3 AgCl
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Верны ли следующие суждения? А. Физическое выветривание характерно для районов с большими и резкими перепадами температур и сухим воздухом. Б. Равнины высотой от 0 до 200 м над уровнем моря называются низменностями.
- Раскройте скобки, 1. Milk (to drinky every day. 2. The telegram (to receive efiey
- 5. Составьте уравнения реакций: а) диметиламина с серной кислотой; б) метиламина и диметиламина с азотистой кислотой; в) хлорида диметиламмония с гидроксидом калия; г) этиламина с хлорметаном; д) триэтиламина с хлорэтаном.
- 4. Составьте уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) FeO → Fe → FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe2(SO4)3 → FeCl3 б) Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → FeO → FeSO4 → FeCl2 Для реакций, протекающих в растворах, запишите ионные уравнения. В двух уравнениях окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 124. Прочитайте. Спишите, выделяя окончания имен прилагательных. молодой лес молодая роща молодое дерево весенний дождь весенняя погода весеннее утро
- 15.2. Напишите название метода, который используется при выращивании картофеля.
- 15.1. На схеме представлен процесс выращивания устойчивого к различным факторам стресса картофеля. Последовательность этапов на рисунке нарушена. Определите верную последовательность действий, начиная с получения образца ткани растения.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории по обе стороны от экватора. 2) Она формируется в условиях субэкваториального и тропического климата. 3) Для растительного покрова характерны травы и отдельно стоящие деревья. 4) Представлены красные ферраллитные, красно-бурые и коричнево-красные почвы. 5) Для животного мира характерны крупные травоядные и хищники слоны, львы, жирафы, гепарды, носороги.
- В двух карманах было 36 орехов, причём в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в левом кармане?
- Analyze the image
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 50030 площадь участка равна 570 га. Овсом засеяно 230 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно? Решение.
- Сравните строение растительной клетки и клетки бактерий. Выявите черты сходства и различия. Сделайте вывод. Сходство:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- 9. Задача: Назови топ-5 гомеопатических средств
- 5. a) 4(0,2x - 7) – 5(0,3x + 6) = 5; б) бу - 20 = 2(5y – 10) – 4y; в) 6(1 + 5v) = 5(1 + 6v).
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения x+3 2x-1 7 = 5
- 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- 1. Решите уравнения: a) 13x-26 = -130; б) 5x-3 = 3x-11; в)24(x+2) = 6(x-4); г) 2/3x+1=1/2x+1/6
- Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- Вычислите: \frac{7}{11} : (\frac{8}{11} + \frac{4}{33})
- Вычислите: 12 - 4 - 76.
- 1 Тип 6 № 178 i Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассужде- ний. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Как Вася относился к находящемуся на острове замку?
- Что относится к услугам? А) телефон Б) лекарства В) телевизор Г) химчистка
- Какое животное в лесу может быть опасно? А) змея Б) ёж В) лягушка Г) муравей
- Что делать, если не можешь определить гриб? А) положить в корзину Б) попробовать В) не брать Г) сбить ногой
- Какую работу выполняют дорожные знаки? А) помогают пешеходам Б) помогают водителям В) украшают дорогу
- С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге? А) с 10 лет Б) с 14 лет В) с 7 лет Г) с 11 лет
- Как действовать при пожаре неправильно? А) звонить в пожарную охрану Б) дышать через мокрое полотенце В) спрятаться в укромное место
- Какое питание является здоровым? А) разнообразное В) богатое жирами Б) всухомятку Г) второпях
- Какое животное стало символом закаливания? А) слон Б) белый медведь В) морж 1) акула
- Кто является возбудителем инфекционных заболеваний? А) ядовитые растения Б) бактерии и вирусы В) цветы
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) ...мени, врываясь на мгновенье, в свою очередь, добегали до самых огоньков... Б) ...особенный, томительный и свежий запах... В) Сладко стеснялась грудь... 1) олицетворение 2) эпитет 3) аллегория 4) метафора
- Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ творчества М. Шолохова по одной из предложенных тем (Объем выполненного анализа: 3-5 предложений). Тема 1. Как проявляется позиция автора в финале рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»? Тема 2. Какую роль в жизни героев романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» играет семья? Тема 3. Как композиция рассказа «Судьба человека» помогает M.А. Шолохову в раскрытии образа Андрея Соколова? Тема 4. Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»).
- 10. Прочитай в тексте выделенное предложение. Составь из него два простых предложения. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Олени идут к человеку, потому(что) на полян.. их ож..дает корм. Но погл..дите, как (не)легко идти оленям за этой подач..кой. Ост..новились пр..слушавш..сь под..брали случайную ветку. Глубокий снег заст..вляет соб..рат..ся в стаю: так легче идти. Первый дела..т след, остальные – (за) ним. Потом уставш..го первого см..няет новый. (У)них сейчас много врагов: мороз снег дикие звери. Волк забежавш..й³ в зап..ведник и кабаны обезум..вшие от голода норовят окружить ослабевш..е зимой животное. Человека олени то(же) боят..ся. В другое время они (не)решились (бы), а теперь голод вынужда..т идти (в)перёд. Там, за соснами, темне..т спасительный корм. Пер..двигаясь шаг (за)шагом олени тянут..ся к корму. Завтра в то(же) место они п..йдут смелее. Но это до тепла, до первых проталин. Тогда они (с)нов.. станут ост..рожными.
- IV. Choose the correct item. 1. Do you have friends? A) many B) much C) a lot of 2. There are people in the room. A) much B) a little C) a lot of 3. Can I have sugar, please? A) a few B) a little C) little 4. How oranges are on the table? A) many B) a few C) much 5 How money has Fred got? A) many B) little C) much 6. There are monkeys at the zoo. A) much B) a few C) a little.
- III. Fill in a little or a few. 1. lemonade 2. men 3. milk 4. sweets 5. friends 6. women 7. houses 8. money 9. snow
- II. Put in much or many. 1. I don't have time. 2. Do you play football? 3. I don't eat meat. 4. There aren't people here. 5. We don't have rain in summer. 6. Are there American in your country?
- I. Choose the correct answers. 1. There aren't some / any help. 2. Do you know some / any Americans? 3. We need some / any more coffee. 4. She doesn't have some / any interesting friends. 5. I didn't have some / any breakfast today. 6. He hasn't done some / any work for ten years. 7. Do you have some / any brothers and sisters? 8. I'm having some/any problems with my car. 9. Are there some / any restaurants near here?
- Прочитай. Подчеркни правила письма, в которых «спрятались»:
- E. Is Peter going to go for a walk? 1) Yes, he is going to fo for a walk after he finishes his lessons. 2) Yes, he is going to a walk right now. 3) No, he wants to read, he likes reading.
- D. What does Peter see out of the window? 1) He sees his homework. 2) He sees his books and notebooks. 3) He sees children playing in the yard.
- 3) No, he doesn't. His parents want to visit Peter's aunt
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.
- Напишите определения понятий: полюдье, кормление
- Выберите верные суждения.
- Установите хронологическую последовательность событий:
- Установите соответствие между личностью и её деятельностью.
- Какой город первым подвергся разорению во время похода Батыя на Русь в 1237 г.?
- В какой период, согласно данному отрывку, были совершены «измены боярские и воеводские и всяких приказных людей», представленные в царском списке? О чём, согласно данному отрывку, просили жители Москвы царя и великого князя?
- Какой титул первым принял Иван III? Как назывался свод законов принятый Иваном III, в каком году он принят?
- Укажите название «особого двора», пропущенное в отрывке.
- Как называлась община у восточных славян?
- Назовите царя, которому «все горожане града Москвы били челом».
- Какое сражение Дмитрий Иванович выиграл недалеко от впадения р. Непрядва в Дон? Напишите точную дату этого события?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.