База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что должна была сделать Наташа, чтобы семена проросли?
- Почему плохо проросли семена петунии?
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите цифры без пробелов и запятых.
- Дети дошкольного возраста подвержены частым болезням и простудным заболеваниям. А их родителям очень сложно, часто уходить на больничный с малышом. Разработайте методические рекомендации для родителей детей дошкольного возраста, по укреплению и сохранению здоровья. Методические рекомендации могут включать советы по питанию, режиму дня, закаливания, повышению иммунитета.
- Домашнее задание к уроку п. 23 читать; подготовить небольшое сообщение о том, как животные помогают прорастанию семян (на примере томата и черепах или любом другом).
- 18. Олег и Аня не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Олег думает, что нужно от числителя отнять 4, а от знаменателя отнять 3. Олег делает так: 6/3 -> 6-4/3-3 = 2/0 (нельзя). Аня считает, что нужно от числителя отнять 3, а от знаменателя отнять 2. Аня делает так: 6/3 -> 6-3/3-2 = 3/1 = 3 (неправильно). Олег и Аня (не обязательно по очереди) тридцать раз «сократили» дробь 2018/2019 по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1952. Найдите числитель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли 3/8 всех работ, рисунки акварелью — 5/18 остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 16. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число π принять равным 3,14.
- 14. Вычислите: 6/5 + 12/35 * 15/2 + 5/7 : 5/1. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая — 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей? Запиши решение и ответ.
- 12. На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая l (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой l.
- 11. В группе 16 человек. Ровно 11 из них любят красный цвет, и только 7 человек любят зелёный цвет. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Определи первое неполное делимое и раскрась карту часовых поясов в нужные цвета.
- Почему семена, лежащие на влажной салфетке, набухают и прорастают, а семена, лежащие в стакане с водой, набухают, но не прорастают?
- Задание 8. Подчеркни слово, которое является подлежащим в предложении. Укажи имена существительные.
- Задание 7. Из некоторых слов текста «Честное гусеничное» исчезли корни. Впиши их.
- Задание 6. Подбери к данным словам антонимы.
- Задание 5. Рассмотри рисунок и подпиши основные части тела бабочки.
- 269. Прочитайте.
- Solve the system of equations: 3x - y = 10 x/3 + (y+1)/5 = 1
- Какова роль растений в формировании ландшафта?
- Please distribute the words according to the method of word formation.
- Сколько будет (3² + 4²)⁰.⁵?
- 3. Раскрой скобки, употребив краткую утвердительную форму глагола to be. (He is) He's in London.
- 2. Заполни пропуски полной отрицательной формой глагола to be. Helen and Mike are not friends.
- 1. Вставь правильную форму глагола to be. Sally is pretty.
- Solve the system of equations: -3y + 10x - 0.1 = 0 15x + 4y = 2.7
- В стакан насыпали сухие семена и залили его доверху кипячёной водой. Через некоторое время семена набухли, но проростки не появились. Почему не проросли семена?
- Solve the system of equations: -3y + 10x - 0.1 = 0 15x + 4y = 2.7
- Evaluate the definite integral: $\int_{-4}^{0} \frac{dx}{(x+3)^3}$
- Практическое задание 1 Для чего необходим чек-лист при разработке звукового сопровождения игры?
- 1. Тип 1 № 12460 Представьте в виде обыкновенной дроби число 7 1 2. Ответ:
- Solve the system of equations: 5x + 2y = 2 2x - y = -10
- Какие факторы неживой природы необходимы для прорастания семян любых растений?
- Укажите номера предложений, в которых допущена ошибка в употреблении фразеологизма. 1. Сегодня у меня всё падает из рук. 2. В любой ситуации нужно держать себя в руках. 3. Всем стало известно, что он провёл его вокруг пальца. 4. Нельзя сидеть сложив руки. 5. Я сегодня встал не с той ноги.
- Брусок массой m движется равноускоренно по горизонтальной поверхности под действием силы F, как показано на рисунке. Коэффициент трения скольжения равен μ. Чему равен модуль силы трения?
- Первыми обитателями суши были:
- The image contains a system of linear equations.
- С какими проблемами приходится бороться организмам, обитающим на суше?
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 13, 27, 42, 54 и 60.
- 9. Решите уравнение: \( x - 2(3x + 2) = 16 \).
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \( \frac{29}{13}, \frac{64}{17}, \frac{30}{11} \). Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения \( x - 2(x - 14) \) при \( x = 5 \).
- 6. Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 5. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 4. Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 2. Вычислите: \( \frac{2}{7} + \frac{3}{8} - \frac{7}{32} \). Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Вычислите: -12 + 17 - 5.
- 9. Решите уравнение: \(x - 2(3x + 2) = 16\).
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \(\frac{29}{13}, \frac{64}{17}, \frac{30}{11}\). Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения \(x - 2(x - 14)\) при \(x = 5\).
- 6. Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 5. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 4. Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: −4,1 + 4,62 : 1,4.
- 2. Вычислите: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{8}\). Ответ запишите в виде дроби.
- 1. Вычислите: −12 + 17 − 5.
- 1. Найди значение выражения 5/12 + 4/15 : 8/5 Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Подумай и напиши, какое значение имеет окружаю да для каждого человека и почему её надо охран ём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Solve the system of equations: $\begin{cases} x+2y=5 \\ \frac{x}{4} + \frac{y+6}{3} = 3 \end{cases}$
- В предложениях найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм без пробелов строчными буквами. В эти выходные Миша и Глеб приняли участие в турнире по шахматам. В финальном поединке сошлись два приятеля. Борьба была сложной. Никто не хотел уступать. В конце концов друзья согласились на ничью.
- Для чего служат теги в описании саунд-дизайна?
- Информатика Исполнитель Шифровальщик обрабатывает строку из символов. Сначала он вычисляет длину исходной строки. Если она четна, то в конец цепочки добавляется буква А, если нечетна – в начало добавляется буква Я. В полученной строке каждая буква заменяется следующей по алфавиту (А – на Б, Б – на В, и т. д., а Я – на А). Какую строку получит Шифровальщик, зашифровав строку МАЛЫШ? Комментарий. Шифровальщик использует полный алфавит, включая буквы Ё и Й.
- Запишите два значения а, при которых верно двойное неравенство a) 0,6 < a < 0,7; б) 2,56 < a < 2,57; в) 10,99 < a < 11; г) 5 < a < 5,1.
- Атос и Портос вместе могут разбить гвардию кардинала Ришелье за 10 часов, Портос и Арамис - за 12 часов, а Арамис и Атос - за 15 часов. За сколько часов справятся с гвардией кардинала три мушкетера вместе?
- 1. В литературном языке ... диалектных элементов:
- Задание №8. Познакомьтесь с терминами текста «Новые технологии». Выпишите термины и переведите на таджикский язык: научные открытия, современные технологии, электрооборудование, лазерный луч, хирургия, электрический ток, атмосфера, свинцовые добавки.
- 5. Представьте ситуацию, что террористы могут укрыться люди, а где прятаться.
- 4. Как вы думаете, почему террористам нужно укрываться?
- 3. Как вы думаете, если человек оказался в автомобиле? Почему?
- 2. Что необходимо сделать при обнаружении человека, спрятавшегося в автомобиле?
- 1. Перечислите признаки, по которым можно определить, что человек спрятался в автомобиле.
- The image contains a vision test chart with Russian letters and E-shaped rings (Landolt C's), along with some Russian text at the top and a number '1)' at the bottom. The text at the top appears to be part of a question in Russian: «...олезна обществу?» which translates to "...beneficial to society?". The vision test chart is standard for checking visual acuity. The question relates to the purpose or benefit of the vision test.
- Какие природные или культурно-исторические достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об одной из этих достопримечательностей.
- Какова роль растений в формировании ландшафта?
- What preposition is missing? He is a/an _ honest person. Never trust him.
- ный.
- ный, легк_верный, стран_ведение, зерн_склад, коз_рог, вагонремонт-
- мяс_рубка, пул_непробиваемый, жар_прочный, власт_любие, искр_мёт-
- стрельное, овощ_вод, звер_водство, водосбор, ча_развесочная,
- 7. Круг_вращение, пчел водство, камн_рез, сам_кат, паук_образный,
- левладелец, яице клетка, разнообразие, высокоточный.
- Заполните таблицу о роли образования.
- Упражнение 7. Вставьте пропущенные буквы.
- Упражнение 6. Вставьте пропущенные буквы.
- 5. Установи последовательность в тексте. Запиши.
- 4. Как можно озаглавить текст?
- 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- 2. Запиши тему текста.
- 1. Прочитай текст.
- Выберите верные утверждения:
- Химия Выберите два высказывания, в которых говорится о простых веществах:
- Смотри на картинку и ответь на вопрос.
- Расположите среды обитания в порядке их заселения:
- Потерялся. Вернулся живым. Игра в прятки. Путь к Ледовитому морю-океану. Весна пришла. В снежной пещере. Погода изменилась.
- Установи последовательность событий. Запиши.
- Как можно озаглавить текст?
- Определи тип текста: описание, повествование, рассуждение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.