База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ:
- 3) Найдите многозначное слово в 5-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ:
- 2) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Крутые берега окольцевали неподвижный пруд. 2) Листва берёз, стоящих на выступах берегов пруда, шумит на ветру. 3) Позади пруда находился старый яблоневый сад. 4) По заводям, покрытым зелёной ряской, скользят друг за дружкой утки. 5) Грачи стремительно пролетают над прозрачной водой пруда. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 5 α) Meine Zahl ist das Fünfzigfache von 1200.
- 4) Rechne und male. Ergänze weitere Aufgaben.
- Укажите даты правления Лжедмитрия І.
- Считается, что осознанное, рациональное потребление состоит из трех действий: «сокращай потребление», «используй повторно» и «перерабатывай». Но иногда к этим правилам добавляют еще два. Что это может быть?
- Вопрос: Бюджетная роспись составляется ...
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Для каждого пропуска образуйте от данного слова правильную форму. My Friend's Hobby My best friend enjoys photography. Last year he joined a photo club at school. Now he spends a lot of time taking pictures of nature and people. His photos are very A (BEAUTY), and he often takes part in school exhibitions. He is very B (CREATIVE), and he always finds unusual places for photos. Sometimes he wakes up early to catch the sunrise. Other times he waits until evening to take pictures of the city lights. Photography also makes him more C (PATIENT), because sometimes he waits for the perfect moment for hours. His dream is to become a famous D (PHOTO) in the future. I think he has enough E (TALENT) to do that.
- Task 5. Составь предложения в Present Perfect: 0. You/meet / a ghost → You have met a ghost. 1. I/fly/in a pirate ship → 2. She/ride/ on a rollercoaster → 3. They/see/trapeze artists → 4. He/eat/candy floss → 5. We/go/souvenir shopping →
- Task 4. Образуй третью форму (Past Participle) каждого глагола, добавив окончание -ed или использовав его неправильную форму: 1. fly → 2. ride → 3. see → 4. go → 5. eat → 6. explore → 7. shake → 8. meet → 9. perform → 10. buy → 11. try → 12. travel → 13. visit → 14. watch →
- Какой документ подписал Василий Шуйский при восшествии на трон?
- Решите уравнение. Если корней несколь 1.. x²-4x-45= 0. 16. x²+11x+30=0. 28. x²+5x-24=0. 34. x²+8x+15= 0. 4. 2x-5x²+7=0. 9. 18x-35+5x² = 0. 10. 9+7x-2x² = 0. 13. 5-5x²+24x = 0. 17. 14-4x²-x = 0. 19. 23x-10+5x2 = 0. 23. 9+6x-8x2 = 0. 24. 3x-10+4x² = 0. 2.4+8x-5x2 = 0. 25. 3+4x² - 8x = 0. 26. 7+5.x-2x² = 0. 30. 15-16x+4x² = 0. 25+10x8x2 = 0. 31. 6+4x² 11.x = 0. 33. 19x + 4-5x2 = 0. 37. 16x+9-4x² = 0. 39.
- Соотнеси человека и его характеристику. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.)
- 284. Образуй краткую форму прилагательных. * Графически обозначь условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных. Образец записи: пустынный – пустынен (м. р.), пустынна (ж. р.).
- CM.
- 3. Стороны АВ = СВ у треугольников Д ABD и ACBD равны, так как данный ДАВС - Равнобедренный По второму признаку равенства треугольников ДABD и ACBD равны. Значит, равны все соответствующие элементы, в том числе стороны AD = CD. А это означает, что отрезок BD является медианой данного треугольника и делит сторону АС пополам. AD =
- 2. Так как проведена биссектриса, то ABD = ∠CBD.
- На двух деревьях сидит по вороне. Где между этими деревьями нужно положить кусок сыра, чтобы вороны могли долететь до него в одно и то же время при одинаковой скорости?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 12. Июньская (погода) —
- 11. Прекрасная (погода) —
- 10. Берёзовая (роща) —
- 9. Дедушкина (шляпа) —
- 8. Мамин (зонтик) —
- 7. Папины (ботинки) —
- Как часто вам приходится выбрасывать еду? *
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 3. Дополни определение, указав ключевое слово. А) Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом и нередко реальное сочетается с фантастическим – это Б) - это основная мысль художественного произведения. В) - трехсложный размер стиха с ударением на первом слоге.
- 2. Соотнеси название произведения и его жанр. 1. «Песнь о вещем Олеге» 2. «Дубровский» 3. «Бежин луг» 4. «Левша» 5. «Детство» А. Рассказ Б. Повесть В. Роман Г. Баллада Д. Сказ
- К доходам бюджетов от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности, относятся средства, получаемые от передачи имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности, в залог либо в ...
- 284. Образуй краткую форму прилагательных. Графически обозначь условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных. Образец записи: пустынный – пустынен (м. р.), пустынна (ж. р.).
- Задание 6. Какая из иллюстраций относится к распаду Древнерусского государства на отдельные земли и княжества.
- Задание 4. Политическая раздробленность - это закономерный этап в разгосударственных и лена феодальных отношений
- Уровень С Какое количество теплоты требуется для плавления куска алюминия массой 500 г, взятого при температуре 25 °C?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Количество теплоты, необходимое для кипения жидкости Б) Удельная теплота сгорания топлива В) Количество теплоты, выделяемое при охлаждении вещества ФОРМУЛА 1) Q/m 2) q·Δt 3) c·m·Δt 4) Q/m·Δt 5) L·m
- 6. Чему равен коэффициент полезного действия паровой турбины, если полученное ею количество теплоты равно 1000 МДж, а полезная работа составляет 400 МДж? 1) 4% 2) 25% 3) 40% 4) 60%
- 5. Относительная влажность воздуха в помещении равна 60%. Разность в показаниях сухого и влажного термометра 4°С. Пользуясь психрометрической таблицей, определите показания сухого термометра. 1) 18 °C 2) 14°C 3) 10°C 4) 6°C
- 4. На рисунке изображен график зависимости температуры нафталина от времени при нагревании и охлаждении. В начальный момент времени нафталин находился в твердом состоянии. Какая из точек графика соответствует началу отвердевания нафталина? 1) 2 2) 4 3) 5 4) 6
- 3. Какое количество теплоты потребуется для плавления 40 г белого чугуна, нагретого до температуры плавления? Удельная теплота плавления белого чугуна 14·10⁴ Дж/кг 1) 3,5 кДж 2) 5,6 кДж 3) 10 кДж 4) 18 кДж
- 2. Металлический брусок массой 400 г нагревают от 20°С до 25 °С. Определите удельную теплоемкость металла, если на нагревание затратили 760 Дж теплоты. 1) 0,38 Дж/(кг °С) 2) 760 Дж/(кг °С) 3) 380 Дж/(кг "С) 4) 2000 Дж/(кг °С)
- 1. Благодаря какому виду теплопередачи (преимущественно) в летний день нагревается вода в водоемах? 1) Конвекция 2) Теплопроводность 3) Излучение 4) Конвекция и излучение
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- x³ + x² - 6x + 5x² + 5x - 30 = x
- Дополните рассуждение, доказывающее, что прямые AD и ВС имеют общую точку. 1. Перетащите сюда правильный ответ = Перетащите сюда правильный ответ ⇒ AB || CD (по равенству соответственных углов) 2. Перетащите сюда правильный ответ Перетащите сюда правильный ответ ⇒ ADXBC (по аксиоме параллельных прямых)
- Вопрос: Стандарт внешнего государственного аудита (контроля) на федеральном уровне утвержден решением ... РФ
- I 1. log₁/₂(7-8x)=-2 1. 2. log₂(x-2)+log₂(x-3) = 1 2. 3 ly(x²-2x) = 1930-1 3.1 X+ 4. log₃x+log₉ x + lon = 11/12 4. l 5 x-3+ 12 13x-7=2
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 1. Заполните таблицу
- Откройте (возможно мысленно) свой шкаф с одеждой. Что вы видите? * Выберите один вариант ответа
- 2. Отрицательно заряженной палочкой коснулись стержня электроскопа (см. рисунок). Как был заряжен электроскоп?
- 1. Два легких одинаковых шарика подвешены на шелковых нитях. Шарики зарядили одинаковыми одноименными зарядами. На каком рисунке изображены эти шарики?
- Задание 5. В чем заключалась идея единства Руси?
- Задание 3. Выдели правильный ответ. В 1132 г. единое Русское государство распалось на А)250 княжеств Б)15 княжеств В)50 княжеств Г)5 княжеств
- На клетчатой бумаге со стороной квадратной клетки √2 изображена окружность с центром O, проходящая через точку А, и касательная MN к этой окружности. Найдите длину отрезка MN.
- 4. Вычислите: $$6\frac{5}{6}+(2\frac{23}{35}):\frac{9}{25}-17$$.
- 3. В книжный магазин привезли книги общим весом 12 кг. При этом 20 книг были весом по 300 г, а остальные — по 200 г. Сколько было книг весом по 200 г?
- 2. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Текстны укы, эчтәлеген сөйлә, күчереп яз, җөмлә 167. кисәкләренә синтаксик анализ яса. Кыңгырау шалтырады. Сыйныфтагылар, кабаланып, китап-дәфтәрләрен җыйдылар да, чыр-чу килеп, гардеробка ашыктылар. Гөлзилә, моңсу елмаеп, сабакташлары артыннан карап торды. Портфелен култык астына кыстырып, икенче 88
- 6. Льняной (костюм) —
- 5. Апельсиновый (сок) —
- 4. Большая (тарелка) —
- 3. Ароматные (фрукты) —
- 2. Овсяная (каша) —
- Определи разряд прилагательных. 1. Свежие (булочки) —
- AD =
- 3. Стороны АВ = СВ у треугольников ABD и ACBD равны, так как данный ΔABC –
- 2. Так как проведена биссектриса, то / = ∠ CBD.
- 1. Так как прилежащие к основанию углы данного равнобедренного треугольника равны, то ∠A = ∠C
- Вопрос: Методы, не содержащиеся в утвержденных органами государственной власти методиках оценки эффективности использования средств федерального бюджета, ...
- Задание 2 Хомяк, мышь и суслик сделали запасы на зиму. Один собтрал орехи, другой – пшеницу, третий – желуди. Они сделали тайники в разных местах. Один – под березой, другой – под осиной, третий – под елью. Хомяк сделал тайник не под осиной. Тот, кто собирал желуди, закопал их под елью. Суслик собирал орехи, но прятал их не под березой. Мышь не любит желуди. Определи кто, что и где спрятал. хомяк Мышь суслик орехи пшеница желуди береза осина ель
- Задание 1 Заполни таблицу исходными данными и произведи расчёты. Для ремонта трёх комнат необходимо закупить отделочные материалы. Для первой комнаты потребуется 5 рулонов обоев, одна банка краски и 9 м² ламината. Для второй комнаты потребуется 6 рулонов обоев, две банки краски и 12 м² ламината. Для третьей комнаты необходимо купить 8 рулонов обоев, три банки краски и 21 м² ламината. Стои- мость рулона обоев 3 000 руб. Стоимость банки краски 1500 руб. Стоимость квадрат ного метра ламината 500 руб. Рассчитай и внеси в таблицу данные, чтобы узнать, какова стоимость отделочных матриалов для каждой комнаты отдельно, какова общая стоимость ремонта трёх комнат и сколько всего потребуется каждого вида отделочных материалов.
- 11. В треугольнике АВС угол АСВ равен 63°, угол CAD
- 10. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза меньше другого. Найди больший острый угол треугольника. Сделай рисунок, запиши краткое решение.
- 9. В треугольнике CDF внешний угол при вершине С равен 134°, CD = CF. Найди угол CFD . Сделай рисунок и запиши ответ.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: С, D и Е. Найди расстояние от точки В до прямой СЕ. Запиши ответ.
- 7. В проекте нового здания кинотеатра запланирована постройка эскалатора с высотой подъема 2,8м под углом 30° от пола. Чему равна длина эскалатора? Запиши ответ.
- 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 51 см, причем боковая сторона на 4,5 см больше основания. Найди основание треугольника. Запиши ответ.
- 4. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке: а) равны по двум катетам; 6) равны по катету и острому углу; в) равны по гипотенузе и острому углу; г) равны по гипотенузе и катету; д) не равны.
- 3. Треугольники, изображенные на рисунке: а) равны по 2 сторонам и углу между ними; 6) равны по стороне и 2 прилежащим к ней углам; в) равны по 3 сторонам; г) не равны.
- 2. На каком рисунке изображена биссектриса треугольника? a) б) в) г)
- 1. На каком рисунке изображен равносторонний треугольник? a) 5 3 6) 7 7 6) 8 8 2) 3 90° 7 7 6 8
- Друзья решили провести «обменную вечеринку» - своп. Каждый приносит вещи в хорошем состоянии, которые больше не использует. Зачем ребята это делают? *
- $\frac{7}{40}+3\frac{9}{40}-\frac{17}{40}$;
- Г) $4\frac{8}{15}-2\frac{13}{15}$.
- B $5\frac{4}{7}-1\frac{5}{7}$;
- г) $44-3\frac{8}{11}$.
- B) $5-4\frac{3}{4}$;
- Г) $29\frac{19}{23}-7\frac{6}{23}$.
- B) $34\frac{7}{15}-34$;
- Практическая работа №9 - Рабочая тетрадь 7 класс Баринова Суслов (Ответы и ГДЗ) Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. 1. Обозначьте на контурной карте Африки (с.29) с помощью цветных карандашей крупные формы рельефа материка. Цветной фон контурной карты должен примерно совпадать с цветовым фоном физической карты Африки в атласе.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Заполните контурную карту по Северо-Западному экономическому району с опорой на ключевые вопросы. Нанесите на контурную карту: 1. Границы экономического района, соседних государств и экономических районов России. 2. Выделите цветом регионы, входящие в Северо-Западный экономический район. 3. Отметьте названия столиц регионов, входящих в Северо-Западный экономический район, и столиц соседних государств. 4. Отметьте политические и экономические международные объединения, в которых состоят страны-соседи. 5. Отметьте крупнейшие водные объекты, формы рельефа и природные ресурсы. 6. Оформите «визитную карточку» района, указав на ней площадь территории и долю от площади России, население района и долю от населения России, природное богатство района и главные отрасли специализации.
- Задание 1. Какие факторы препятствовали окончательному распаду Руси в период политической раздробленности? Выбери все верные варианты ответов. Сохранялась единая церковная организация Борьба с внешней опасностью В русских землях правили князья – представители династии Рюриковичей Судопроизводство осуществлялось по законам Русской Правды Между землями и княжествами развивались товарно-денежные отношения Прекращение усобиц на Руси
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 3) Определите плотность жидкости, если слой высотой 3 м оказывает давле ние 21,3 кПа.
- 2) На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- 3. Реши задачи: 1) Какое давление на дно стакана оказывает слой меда высотой 4 см, если плотность меда 1350 кг/м³?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.