База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ш. Прочитайте текст. Заполните в таблице графы, обозначенные цифрами 2,4,6,8.
- My mother ____ a teacher
- ______ all the English eat in restaurants?
- Какой прибор использует отражение звука?
- I want ________ an interpreter
- Что происходит при попадании звука на шероховатую поверхность?
- получим: = _______.
- б) Так как 21 см = _______ м и 56 см = _______ м, получим: = _______.
- Решение. BC a) = = 56 б) Так как 21 см = _______ м и 56 см = _______ м, получим: = _______. Ответ. a) _______; б) _______.
- 91 а) Найдите отношение отрезков ВС и ЕН, длины которых равны соответственно 21 см и 56 см. б) Изменится ли это отношение, если длины отрезков выразить в метрах? Решение. BC a) = = 56 б) Так как 21 см = Ответ. a) ; б)
- 91 а) Найдите отношение отрезков ВС и ЕН, длины которых равны соответственно 21 см и 56 см. б) Изменится ли это отношение, если длины отрезков выразить в метрах? Решение. BC a) = = 56 б) Так как 21 см = Ответ. a) ; б)
- 121. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: +HCI 1) Б ← Li₂CO₃ ← LiOH ← Li → LiCl → LINO₃ 3 2) CuSO₄ + H₂SO₄ → H₂ → H₂O → HNO₃ → Ca(NO₃)₂ 3) CaCO₃ → CO₂ → Na₂CO₃ → NaHCO₃+HNO₃ B 2 52
- Вопрос _______ you drive a car?
- Задание 3 Что влияет на отражение звука? Ответ:
- What time _______ you go to bed last Sunday?
- 6. От атома углерода отделился один электрон. Как называют образо- вавшуюся частицу? Каков её заряд? Нарисуйте модель получившей- ся частицы.
- 5. Ядро атома кислорода содержит 8 протонов. Каков заряд ядра атома кислорода? Сколько электронов содержит атом кислорода?
- 4. Может ли какая-либо частица иметь заряд, превышающий элемен тарный заряд в 2,5 раза?
- 3. Притягиваются или отталкиваются два электрона?
- 2. Диаметр атома водорода 10-10 м, а диаметр его ядра 10-15 м. Во сколь ко раз атом водорода больше своего ядра?
- 1. Нарисуйте модель атома бериллия, в ядре которого 4 протона и 5 нейтронов.
- 23 Выполните действия: a) (409 – 10,883 – 243 + 77,337) : (2,1803 + 1,3697); б) 5,05 (93,8 – (51,12 : 7,1 + 32,82) : 8,7).
- 22 Найдите неизвестный член пропорции 8/11 : 5,7 = x : 17,1.
- 120 Расположите числа -0,1; 1,9; 0,6; −1,8; 0; -1; 1,2 и 1,5 в порядке: а) возрастания; б) убывания.
- 4.119 Найдите множество всех цифр, которые можно написать вместо знака в чтобы получилось неверное неравенство: a) -1524 < -152?; б) -8?32 > -8432; в) -?7,32 < -87,32; г) -888,? < -888,6; д) -3/8 < -?/8; е) -?/9 > -3/4.
- Задание 2 Почему звук отражается от твёрдых поверхностей? Ответ: Они поглощают всю энергию. Они не пропускают звуковую волну полностью. В них нет молекул. Звук в них затухает быстрее.
- Верны ли утверждения? A) From 1889 till 1930 the Eiffel Tower was known as the world's tallest building B) It was raining at that time
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) героическая оборона Козельска; 2) падение Волжской Булгарии; 3) смерть Чингисхана; 4) разруше- ние Десятинной церкви; 5) сражение на реке Сити.
- • Почему монголы не стали заселять земли, завоёванные в ходе Западного похода?
- 5 Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
- 2. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте на вопросы: 1) Почему Рязанская зем- ля первой пострадала от монголов? 2) Какие города оказали наиболее упорное со- противление отрядам Батыя? 3) Какие русские земли не затронуло монгольское нашествие?
- 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь».
- 233. Что изображено на картине И. Попова «Первый снег» (см. цветную вклейку)? Напишите об этом в рассказе от первого лица. Представьте, что вы увидели в окошко, как всё преобразилось вокруг, потому что выпал первый снег
- Определите хронологический порядок событий: 1) основание Казанского ханства; 2) установление ига на Московское государство; 3) завершение Реконкисты
- 5. Подготовьте сообщение на тему «Взаимоотношения Крымского ханства и Османской империи» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- 4.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Отношения Москвы и Казанского ханства в первой половине XVI в.».
- 3. Почему в XVI в. основной угрозой для безопасности Российского государства стало южное направление?
- 2. Сравните Крымское, Казанское и Астраханское ханства. Что между ними было общего? Выделите отличительные признаки каждого из них. Ответ оформите в виде таблицы в тетради.
- 1. Вспомните, какие отношения были у Крымского ханства с Московским государством во времена Ивана III. Когда и почему отношения ханства и Москвы стали враждебными?
- Эхо от произведённого выстрела дошло до стрелка через 1,4 с. Рассчитайте, на каком расстоянии от стрелка находится препятствие, от которого отразился звук, если скорость звука в воздухе равна 340 м/с.
- ______ most cities in Britain you'll find Indian, French and Italian restaurants
- Верны ли утверждения? A) A General question (Общий вопрос) – это вопрос ко всему предложению, ответ должен быть кратким: Have you got friends? - Yes, I have. - No, I haven't В) Сказуемое (в смысловой или вспомогательной функции) в вопросительных предложениях ставится в начале предложения, перед сказуемым: Аm I a student? – Yes, I am. No, I am not Подберите правильный ответ
- 2. Составь словосочетания по ук прилагательного. Красная ( крас русский ( прекрасный спелое (полезнJG рабочий (
- If I had a good dictionary, I ________ translate the article
- 5 (beautiful/bad) My sister doesn't sing
- 4 (perfect/hard) He studied for the exam and got a good mark.
- 3 (happy/angry) He always speaks everything.
- 2 (cheap/expensive) You can buy things website. on this
- 3✰✰ Look at the pictures. Choose the correct adjective and complete the sentence with the adverbial form. 1 (good/bad) He plays the guitar well.
- Решите систему уравнений графически { (−x + 2y = 5 ( y − 2x = 7.
- 10 Spell these words. 1) ['horǝ] 2) [dokju'mentri] 3) [ka:'tu:n] 4) [ǝd'ventsǝ] 5) ['Orılǝ] 6) [ 7) [saıkə'lndıkl] 8) [
- 9 Complete the sentences with the words from the box. achieved, impress, silence, screen, rapid 1) John mentioned the ... development of new technologies in the film industry. 2) I don't think this science fiction film can ... you. 3) The two actors were looking at each other in .... 4) The republic ... its in- dependence in the middle of the previous century. 5) A famous Holly- wood director is going to ... one of Jeffrey Archer's stories.
- 8 Match the types of these films with their descriptions¹. 1) a horror film 2) a crime film 3) a comedy 4) a western 5) a musical 6) a science fiction film (a sci-fi) 5 a) a film with lots of music and dance 4b) a film about cowboys and life in the Wild West 1c) a film about criminals and detectives d) a film in which terrible and frightening² things happen (e) a film about space travels or life in an imaginary³ future 3f) a funny film with a happy ending
- анализ, объясните правописание. 20 еленных слов, выполните 33. Выполните синтаксический анализ последнего предлОЖЕНИЯ 4. Во втором абзаце найдите слово, образованное бессуффи *236 способом. Обоснуйте свой ответ.
- Найди уравнения, которые имеют два корня. Выбери верные варианты. 16x2 = 0 4x2 – x = 0 x² = 9 7x² + 4x = 0
- Hereford ________ a small market town in the west of England
- 16 ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН П Согласуй имена прилагательн ными. У имён прилагательных выд их род и падеж. Запиши словосочетания образование) - в рюкзаке (каком школь ОБРАЗЕЦ Школьны в рюкзаке, дружбой Пл), дружбой (какой) школьной (жр, Лип.) образование (какое) школьное Chapel) Скакой?, осеннем і ж Осень днём, ночью, утро) — днёмко (осенней (м.р.Тля ночью вк утракания? осеннимер..!! Дальн (в селе дорога, путем) — Tiwa Виль (ником) дальнемье. р. недрага каналя домиляри. р, И.п.) путём (каким?) Весел (клоуна, лица, улыбку) — Залот (осень, песком, кольца) —
- Верны ли утверждения? А) Вспомогательный глагол do (в соответствующей форме и времени) в вопросительном предложении ставится перед подлежащим, смысловой глагол после подлежащего: Does she know any foreign language? - Yes, he does. - No, he doesn't В) Вопросительное слово может быть подлежащим или определением к подлежащему: What is lying on the table? - The book is. (Что лежит на столе? - Книга) Подберите правильный ответ
- A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 22. Quyidagi reaksiyani davom ettiring va barcha koeffisiyentlar yig'indisini toping. K2Cr2O7 + HBr →... A) 48 B) 50 C) 47 D)49 23.Kaliy permanganatning neytral muhitdagi eritmasiga qaytaruvchi moddalar ta'sir ettirilganda
- _________ I come in?
- Реши уравнение 3x² - 2x = 0 x (3x-2) = 0 x = 0 или 3x-2=0 x = ☐
- Расположите в хронологическом порядке внешнеполитические события, предшествовавшие созданию III антифранцузской коалиции и последовавшие после него. возобновление войны между Англией и Францией в 1803 году Аустерлицкое сражение разрыв русско-французских отношений казнь герцога Энгиенского создание III антифранцузской коалиции
- 3 У выращиваемых в теплице огурцов при появлении пятого настоящего листа отщипнули верхушку. Объясните, как это повлияет на дальнейший рост и развитие огурцов.
- Ствол —
- §37. Стебель Работаем в классе 1 Дайте определения понятий. Стебель —
- П. Установите правильную последовательность прохождения пищи через пищеварительную систему: А) глотка Б) пищевод В) ротовая полость Г) желудок Д) тонкий кишечник
- Верны ли утверждения? А) Модель образования конструкции Continuous (Present or Past) Active Voice это: (to) be + Participle I: Jane is writing a letter. (Джейн пишет сейчас письмо) В) Модель образования конструкции Passive Voice (Present or Past Simple) это: (to) be + Participle II: The letter is written by Jane. (Письмо пишется Джейн) Подберите правильный ответ
- Kann Mar днем, ночью, утро) эн утровкмин?! осенние рے پ Дальм в селе, дорога путель 13 иле (какам) дальнемье. Пндараг дамния ст. п. Ипутем па?? Весел Склоуна, лица, улыбку Золот (осень, песком, кольц 30
- 6 KP || NM ∠NKP = 120° ∠N, ∠M -?
- 5 m || n k – секущая ∠1 = 60% от ∠2 ∠1, ∠2 -?
- 2 m || n p – секущая ∠1 : ∠2 = 3 : 2 ∠1, ∠2 -?
- 1 a || b c – секущая ∠1 – ∠2 = 32° ∠1, ∠2 -?
- Реши уравнение 3x² - 2x = 0 x (3x - 2) = 0 Произведение равно нулю при при х = 0 при х = 0 или 3х – 2 = 0 при любом х
- Верны ли утверждения? A) Active – это форма предложения, где действие совершается самим деятелем: She cleans the house twice a week. (Она убирает дом дважды в неделю) B) Passive – это форма предложения, где действие совершается опосредованно: подлежащее предложения этой конструкции становится дополнением, а дополнение занимает место подлежащего: The house is cleaned twice a week. (Дом убирают дважды в неделю) Подберите правильный ответ
- I want to become _______ computer programmer
- Задание 5. С высоты h=45 м сбросили тело. Через сколько секунд ч оно упадет на землю, если известно, что летит оно по закону: h = 5t²
- Расположите в хронологическом порядке внешнеполитические события, предшествовавшие созданию III антифранцузской коалиции и последовавшие после него.
- 2. Составь словосочетания по указанным признакам имени прилагательного:
- 1. Заполни таблицу.
- If the company is doing well and paying high dividends, you may pay more _______ the face value of the shares
- Реши уравнение 3x² - 2x = 0
- Определи массу (г) и число всех бифидобактерий, обитающих в кишечнике человека, вес которого равен 60 кг. В ответе запиши число без знаков препинания.
- Вопрос He _______ speak English when he was a boy Ответы O could O must O is O can
- 10. Сравните возможности ввода чисел в таблицы в текстовом процессоре и в электронных таблицах. Обсудите этот вопрос в группе.
- 9. Сравните операции ввода, редактирования и форматирования текстовой информации в текстовом процессоре и в электронных таблицах.
- 8. Какие данные могут храниться в ячейках таблицы?
- 7. Как именуются ячейки таблицы? Почему имя ячейки иначе называют её координатами?
- 6. Какой табличный процессор установлен на вашем компью- тере? Сколько строк и столбцов могут иметь создаваемые в нём электронные таблицы?
- Перечислите общие элементы окна табличного процессора и окна текстового процессора.
- ***Договоры и территории Установите соответствие между мирными договорами и территориями, которые в соответствии с ними присоединяла Россия. Ответ:
- 1. Какую цель преследовал срочно созванный в 1613 г. Земский собор? Чем объясняется подобная спешка? 2. Почему царём был избран Михаил Фёдорович Романов?
- Переписать схемы предложений с прямой речью, под каждой схемой придумать пример
- _______ you choose a supermarket what you want?
- 1 Complete the table.
- (x+3) \cdot (x-7) = 0 x + 3 = 0 или x-7=0 x = x =
- №12 Найдите точку максимума функции у = (2x-3) cos x – 2 sin x + 4, принадлежащую промежутку (0;).
- F(x,y) = (xvg)√(x^y)
- F(x,y)=(xvyvx)^y
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.