База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Составьте в тетради таблицу «Эвакуация промышленных предприятий в БАССР», указав в ней предприятие, откуда и куда оно эвакуировано.
- Match the questions to the correct responses.
- 1. По графику функции, изображённому на рисунке, найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента -1; 0; 2; 2,5; 4,5. б) значения х, которым соответствует у = 0; 3; 5.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Люблю тебя (1) моя (2) Россия (3) за твой характер боевой (4) за испытанья грозовые (5) за величавый облик твой.
- 9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё? А. Девч...нка Б. Стриж...шь В. Плеч...м Г. Вооружен...нный
- 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е? Теперь Круглову было н(1) на что рассчитывать, н(2) сколько минут он молчал и н(3)чего н(4) мог сказать.
- 7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (Кое)как я добрался до железно(дорожного) вокзала. 2) Красновато(коричневые) листья падали на меня (с)верху. 3) Когда(нибудь) и у меня будет такое бело(снежное) платье. 4) (В)низу, у болота, иногда видны были длинно(ногие) журавли.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Яблони домашней?
- 11.3. Составьте описание плода Яблони домашней, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Реши кроссворд «Горы»
- Задание 25. Какая профессия не относится к робототехнике? А) инженер-конструктор Б) архитектор В) сервисный инженер Г) сборщик роботов
- Задание 24. Что не определяет датчик касания? А) нажата или отпущена кнопка Б) цвет объекта В) подсчитывает одиночные и многократные нажатия
- 19. Вычисли с устным объяснением. 204 * 3 = 130 * 4 = 720 : 8 = 360 : 4 = 170 * 2 = 560 : 7 =
- 18. Вычисли. 2 м - 1 дм = 2 м - 1 см = 4 дм² - 4 см² =
- 17. Подпиши вид каждого треугольника.
- 16. Рассмотри чертёж. Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов: прямых углов:
- 10. Почему важна ежедневная физическая нагрузка как для ребенка, так и для взрослого человека?
- В классе 25 учеников. Из них 5 участвуют в олимпиаде по математике. Какой процент учеников участвует в олимпиаде?
- Даны числа: 5, 10, 15, 20, 25. Найдите среднее значение, медиану и размах.
- Спортсмен пробежал 3 забега: 100 м за 12 сек, 200 м за 25 сек и 150 м за 18 сек. Какова его средняя скорость в м/с? Округлите ответ до сотых.
- В магазине продали 5 ящиков яблок по 10 кг, 3 ящика по 15 кг и 2 ящика по 8 кг. Сколько в среднем весит один ящик яблок?
- Команда набрала в пяти играх: 85, 92, 78, 90, 88 очков. Чему равен размах?
- За неделю в кафе было: 50, 70, 60, 80, 65, 55, 90 посетителей. Определите размах.
- В библиотеке взяли 6 книг с количеством страниц: 100, 150, 120, 200, 180, 160. Найдите медиану.
- В разных магазинах товар стоит: 200 руб., 250 руб., 180 руб., 220 руб., 210 руб. Какова медианная цена?
- Группа людей смотрела видео разной длительности (в минутах): 5, 7, 10, 5, 8, 5, 6. Какое значение является модой?
- В классе опросили учеников, сколько у них братьев и сестер. Получились такие данные: 1, 2, 0, 1, 3, 1, 2, 1. Найдите моду.
- Определите, чему равна площадь листа формата А7? Ответ дайте в см² и запишите его через запятую. Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши ее через запятую.
- Почему не всегда можно установить принадлежность некоторых организмов к царству растений или царству животных? Запишите свои предложения и объясните, о чём это свидетельствует.
- 7. Маса одного гелікоптера 6600 кг, а одного літака 27 т. На скільки маса 9 таких гелікоптерів більша від маси 2 таких літаків?
- 1) 3^{-2} - 72 =
- Закончите предложение: «Млечные железы являются...
- К какому отряду класса Земноводные относятся квакши?
- Постройте в тетради два прямоугольника площадью 9см². Найдите их периметры.
- Равнобедренный и прямоугольный треугольники. Используя данные чертежа, найдите ∠ABC.
- Редактирование текста представляет собой ... .
- А10. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).
- А9. В каком предложении выделенное слово - предлог?
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- Аб. В каком слове на месте пропуска пишется буква О
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
- А2. В каком ряду во всех словах пишется Н?
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
- 38. Вычисли.
- 37. Составь задачу по чертежу и реши её двумя способами.
- 36. Реши «цепочку» примеров.
- 35. Вычисли. Чему равна площадь прямоугольника, если его периметр равен 40 дм, а его длина — 120 см?
- Solve the equation: (24+4)x - 2(9x+3) = 49+7x
- 8. Опытный пират, друг капитана Флинта. Он находит Билли Бонса в таверне, они дерутся.
- 7. Бывший пират, которого оставили на острове его бывшие соратники. Он оказывает помощь Джиму и его друзьям, сообщив им о том, что переместил сокровища.
- 6. Однорукий повар и основной противник в рассказе. Он маскирует свои истинные намерения, изображая из себя дружелюбного моряка, но на самом деле он лидер пиратов, планирующих завладеть сокровищами.
- 5. Дисциплинированный и умелый капитан шхуны «Эспаньола», который руководит судном и оказывает помощь в борьбе с пиратами.
- 4. Состоятельный и увлечённый господин, который спонсирует путешествие на Остров сокровищ и содействует в его организации.
- 3. Местный врач и близкий друг семьи Хокинсов, принимает участие в экспедиции за сокровищами, демонстрируя свои ум и храбрость.
- 2. Старый моряк со шрамом на щеке, скрывающийся в трактире «Адмирал Бенбоу». Опасаясь своих бывших товарищей-пиратов, перед смертью передаёт Джиму карту сокровищ.
- 1. Сын трактирщика, юный герой, рассказывает историю о том, как он находит карту сокровищ и отправляется в опасное путешествие в роли юнги.
- 14 В секции гимнастики занимается десять мальчиков, рост которых (в см) равен: 128, 128, 129, 130, 130, 132, 135, 135, 137, 140. Сколько среди них мальчиков, рост которых равен среднему росту этой группы?
- 13 Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 0, 1, 2, 3?
- 12 Каким условием можно задать множество точек координатной плоскости, изображенное на рисунке?
- 11 Упростите выражение 5a(a - 4) - 8a(a - 6).
- 10 Какой многочлен надо прибавить к многочлену 6a - b + 2c, чтобы сумма была равна 0?
- 9 Для каждого выражения из верхней строки укажите равное ему выражение из нижней строки.
- 8 Разложите на множители: b² - 36a².
- 7 Прочитайте задачу: «Мастер и ученик вместе изготовили 42 деревянные ложки. Мастер работал 6 ч, а ученик 4 ч, причем ученик изготавливал за час на 3 ложки меньше, чем мастер. Сколько ложек за час изготавливал мастер?» Какое уравнение соответствует условию задачи, если буквой х обозначено число ложек, которые за один час изготавливал мастер?
- 6 Решите уравнение x/9 - x/3 = 1.
- 5 Найдите неизвестный член пропорции 1,5 : x = 6 : 5.
- 4 В каком случае знак неравенства поставлен неверно?
- 3 Клиент банка открыл счет на 6000 р., годовой доход по которому составляет 5,5%. Какая сумма будет на счете через год?
- 2 Найдите значение выражения (a + b) / c при a = 8,4, b = -1,2, c = -4,5.
- 1 Расположите в порядке возрастания числа: 0,4; 3/4; 3/8; 0,4.
- 10 Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) В забеге по городским улицам участвовали тысяча человек. 2) Судьи радушно приветствовали как профессиональных спортсменов, а также любителей бега. 3) Маршрут забега проходил не только по широким улицам города, но и по аллеям старого парка. 4) Занимаясь спортом, укрепляешь здоровье, становишься сильнее и выносливее.
- 9 Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- 8 Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Водяной насос подает 300 л воды в минуту на высоту 20 м. Определить мощность двигателя насоса, если его КПД равен 80%.
- С какой высоты упало тело массой 300 г, если оно коснулось земли со скоростью 50 м/с?
- Какой жесткости надо взять пружину, чтобы при сжатии ее на 5 см она бы приобрела энергию 10 Дж?
- Какова полная механическая энергия дирижабля массой 4 тонны, если он летит на высоте 2 км со скоростью 36 км/ч?
- Чему равна потенциальная энергия трех литров воды на высоте 10 м?
- Как изменить магнитные полюсы
- Магнитные линии катушки с током
- 5. Если через катушку пропустить электрический ток, то во образуется
- А4. Если из катушки вынуть железный сердечник, то м действие катушки
- АЗ. Магнитное поле катушки с током тем ..., чем сила тока
- А2. Выберите одно из свойств электромагнита
- А1. Катушка с током имеет
- «РОССИЯ В 1
- Из приведенного списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Дублирую задание по литературе
- Домашнее задание: прочитать главы из романа Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ», с.261 - 274 (составить план к прочитанным главам).
- 5. Решите уравнение: 8x 3(2x + 1) = 2x + 4.
- 4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили ещё 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3; 1), В (0; –4) и М (2; –1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную прямой АВ, и прямую b, перпендикулярную прямой АВ.
- 2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет 8/9 количества учеников 6 А класса и 80% количества учеников 6 В класса. Сколько человек учится в 6 Б классе и сколько – в 6 В классе?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-12,4+8,9)·1\(\frac{3}{7}\); 2) (2\(\frac{3}{8}\)-1\(\frac{5}{6}\)):(-1\(\frac{5}{8}\)).
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 5. На боковой стороне ВМ=13 см равнобедренного треугольника АВМ с основанием АВ=11 см отметили точку С так, что АС=13 см. В результате получили равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Найдите периметр этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.