База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Пружинный маятник совершил 16 колебаний за 8 секунд. Чему равна его частота? а) 0.5 Гц; б) 2 Гц; в) 128 Гц; г) 4 Гц.
- 6. Два математических маятника совершают колебания. Длина первого маятника 1 м, второго – 4 м. Во сколько раз период колебаний второго маятника больше периода первого? а) в 2 раза; б) в 4 раза; в) в 16 раз; г) в √2 раза.
- 5. Груз на пружине совершает колебания с амплитудой 10 см. Какой путь он пройдёт за один полный период колебаний? а) 10 см; б) 20 см; в) 40 см; г) 0 см.
- 4. Частота колебаний маятника 2 Гц. Чему равен период его колебаний? а) 0.5 с; б) 2 с; в) 4 с; г) 1 с.
- 3. Как изменится период колебаний пружинного маятника, если массу груза увеличить в 4 раза? (Жёсткость пружины не меняется) а) увеличится в 2 раза; б) увеличится в 4 раза; в) уменьшится в 2 раза; г) не изменится.
- 2. Период колебаний – это величина, равная... а) числу колебаний в единицу времени; б) времени одного полного колебания; в) наибольшему отклонению от положения равновесия; г) промежутку времени между двумя последовательными прохождениями положения равновесия.
- 1. Какое из перечисленных движений является свободными колебаниями? а) движение качелей, которые раскачивают каждый раз толчком; б) движение маятника в часах; в) движение поршня в двигателе автомобиля; г) колебания струны гитары после щипка.
- Основной темой цикла «Записки охотника» является: Выберите один ответ: a. тема взаимоотношения крестьян и помещиков b. тема взаимоотношений в крестьянской среде с. тема русской природы d. тема крестьянского быта
- 1002. Напишите уравнение окружности, проходящей через три данные точки: а) A(1; -4), В(4; 5), C (3; -2); 6) A (3;-7). В 8; -2), C (6; 2).
- Вычисли. (40+3).2 (30+2).3
- 8. 100:50 7.2+7.8 30.3-10.4 60:10 4.6+6.6 20.4+60:3 8.9-48 56-7.6
- 7. 15:5 15:3 4 дм 47 см 24:3 18:3 5 мм 1 см 1+8 1.8 6+0 6-0
- 6. На 4 одинаковых платья пошло 16 м ситца. Сколько таких платьев получится из 20 м ситца? из 40 м?
- 5. Построй диаграмму по таблице результатов бега трёх мальчиков на 60 м. Обозначай 10 с одной клеткой.
- 4. Реши уравнения. x:1=9 x+48= 48 1.x=5
- 3. 6 чайных ложек стоят 60 р., а 2 столовые — столько, сколько 4 чайные. Сколько стоит одна столовая ложка?
- 2. Вычисли с устным объяснением. (3+5).4 (20+7) 2 (6+4).8
- 2 вариант 1. Найди значения выражений. 215+329-(470-91)8.3:4.6:9 2. Подчеркни верные высказывания. 6-5-2010 18>81 49:7 < 11 8+ (24-16) = 7 3. Поставь знаки «>», «=», «<» так, чтобы получились верные высказывания: (3.6-8):2 20+17+3 3.6-8:2 20+(17+3) 16:4.2 16:(4.2) 4. Найди сумму разрядных слагаемых 958= 4566= 29= 5.* Поставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство. 5... 5... 5 = 5
- 6. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Результат округлите до сотых.
- 5. В некотором городе из 4000 появившихся на свет младенцев 1970 девочек. Найдите частоту рождения мальчиков в этом городе. Результат округлите до тысячных.
- 4. На олимпиаде по русскому языку 250 участников разместили в трёх аудиториях. В первых двух удалось разместить по 120 человек, оставшихся перевели в запасную аудиторию в другом корпусе. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 3. В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу, 20 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 2. Из множества натуральных чисел от 61 до 76 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 4?
- 1. На экзамене 45 билетов, Федя не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 5. Вычислите: \(6\frac{5}{6}-\frac{25}{49}: (3-\frac{13}{14})+\frac{1}{2}\).
- 4. Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км?
- 3. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- 2. Задумали число. От этого числа отняли 220, полученный результат умножили на 7 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 1. Вычислите: \(\frac{27}{40}: 18+\frac{9}{16}\)
- Найдите х, у. 1 N 8. x y 45° M y 30° K 2 Q 50° y 13 R M 80° x L 3 K x 20 M 45° y 60% T 4 S 12 y K 60° P 45° x
- 11. Заполни соответствие: Номер соцветия на артинке Тип соцветия (простое/сложное) Название соцветия Пример растения с этим соцветием
- 10. Назови части цветка, изображённые под цифрами 1, 3, 7, 7а, 76, 78. Как записать?
- 9. Опиши цветок тюльпана, воспользовавшись формулой цветка. Укажи, какой тип околоцветника у тюльпана. Формула цветка тюльпана: *03+3T3+3Π(3)
- 8. Двудомные растения: A Кукуруза Б Огурец И Тополь Г Ива
- 7. Соцветие корзинка у... A Моркови Б Ландыша И Подсолнечника Г Пшеницы
- 6. Сложные соцветия отличаются от простых тем, что они... A Имеют цветки с разной длиной цветоножки Б Образованы простыми соцветиями И Имеют множество цветков, расположенных мозаично Г Имеют крупные одиночные цветки
- 5. Группа цветков, расположенных в определённом порядке: A Плод Б Соплодие И Соцветие Г Околоцветник
- 4. Однодомные растения, это растения, у которых... A Есть только тычиночные цветки Б Пестичные цветки развивается на одном растении, в тычиночные на другом И Есть только пестичные цветки Г Пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении
- 3. Цветок, у которого есть чашечка и венчик, это... A Правильный цветок Б Цветок с двойным околоцветником И Неправильный цветок Г Цветок в приютым околоцветником
- 2. Из цветка образуется.... A Цветоложе B цветоножка И Побег и печки Г Плод с семенами
- 1. Цветок это ореви... A Семенного размножения B Вегетативного размножения И Спорового размножения Г Минерального питания
- 20. Отметьте на числовой прямой точку A(-10/17).
- 19. Отметьте на числовой прямой точку B(2 11/16).
- 18. Отметьте на числовой прямой точку A(-3 4/13).
- 17. Отметьте на числовой прямой точку C(3,71).
- 16. Отметьте на числовой прямой точку A(-2/7).
- 15. Отметьте на числовой прямой точку A(-3 1/6).
- 14. Отметьте на числовой прямой точку A(-0,26).
- 13. Отметьте на числовой прямой точку B(1/12).
- 12. Отметьте на числовой прямой точку C(14/19).
- 11. Отметьте на числовой прямой точку A(4/9).
- 10. Отметьте на числовой прямой точку A(2 7/18).
- 9. Отметьте на числовой прямой точку A(-4.5/17).
- 8. Отметьте на числовой прямой точку A(-2.5/16).
- 7. Отметьте на числовой прямой точку A(13/15).
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A(-3/14).
- 5. Отметьте на числовой прямой точку A(2 3/13).
- 4. Отметьте на числовой прямой точку A(-4/7).
- 3. Отметьте на числовой прямой точку C(7/19).
- 2. Отметьте на числовой прямой точку A(-4 8/13).
- 1. Отметьте на числовой прямой точку C(7/20).
- На рисунке представлены графики зависимости смещения х от времени t при колебаниях двух математических маятников. Из предложенного перечня утверждений выберите правильный ответ.
- Задание 5. Установите соответствие между графиками и формулами. 1) 2) 3) A) y=2x²-10x+8 Б) у=-2x²+10x-8 B) y=-2x2-10x-8 АБВ 1 2 3 A) Б) B) A) 1) y=x2-7x+14 2) y=x²+7x+14 3) y=-x2-7x-14 АБВ Б) B) 1) y=-3x2+3x+1 2) y=3x²-3x-1 3) y=-3x²-3x+1 АБВ 1) 2) 3) A) y=x²+8x+12 Б) у = х²-8х+12 B) y=-x²+8x-12 АБВ A) Б) B) 1) y=x²-7x+9 2) y=-x2-7x-9 3) y=-x²+7x-9 АБВ A) Б) B) 1) y=-3x²+24x-42 2) y=3x²-24x+42 3) y=-3x²-24x-42 АБВ 4 5 6
- Найдите x, y. 3 K x 20 M 45° y 60% T
- Найдите x, y. 2 Q 50° y 13 R M 80° x L
- Найдите x, y. 1 N 8. x y 45° M 30° K
- R: Good morning, Kia Camp. How can I help you? M: Oh hello! I'd like to reserve a place at your Art and Drama summer camp, please. R: What's your name? M: It's Mark Brown. R: And when would you like to come? M: From 1st to 16th of July, please. R: OK, that's fine. Are there any specific classes that you are interested in taking? M: Yes, I would like to do painting and photography. R: I'm afraid there aren't any places left in photography. M: OK, then. How about sculpture? R: That's fine. I've made the booking. You need to send a deposit in order to reserve your place. Can I have your e-mail address so I can send you details of our bank account? M: Of course. It's mark@coolmail.com. R: Thanks, Mark. Looking forward to seeing you in July M: Thanks a lot. Bye!
- 3. Вычислить объем тела: 1.Полученного при вращении вокруг оси Ох криволинейной трапеции, ограниченной гиперболой у = , прямыми х = 3, x=12 и осью абсцисс. 2. Полученного при вращении вокруг оси Ох трапеции, образованной прямыми у = 0,5х, х = 4, x=6 и осью абсцисс.
- 1. Выполните практическую работу: 1) Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у=х², х=0, x=4, y=0. 2) Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями у=√x, y = 0,5x. №2 Вычислить площадь:
- 10. Выберите верное равенство sin a a) tg a = cos a, tga б) sin a = cos a, в)cos a = tga sina r) tg a = sin a cos a.
- 9. Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называют отношение а) прилежащего катета к гипотенузе; б) противолежащего катета к гипотенузе; в) прилежащего катета к противолежащему; г) противолежащего катета к прилежащему.
- 8. Определить градусную меру угла, синус которого равен √3 2 a)30°; 6)45°; в)60°; г)90°.
- 7. Тангенс угла в 60 градусов равен a) √3; √3 B) 3; √3 б) 2 г) 1.
- 6. Косинус угла в 45 градусов равен 1 a) 2; √3 6) 2 √2 B) 2 г) 1.
- 5. Синус угла в 30 градусов равен 1 a) 2; √3 6) 2 √2 B) 2 г) 1.
- 4. В прямоугольном треугольнике MNPс прямым углом Nкосинус угла Мравен NP a) MP MN 6) MP NP B) MN MN г) NP
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С тангенс угла В будет равен AB a) AC BC 6) AB AC B) BC AC г) AB
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом А синус угла С будет равен AB a) AC AB 6) BC AC B) BC AC г) AB
- 1. Отношение прилежащего катета к гипотенузе в прямоугольном треугольнике называют а) синусом; б) косинусом; в) тангенсом; г) пропорцией.
- Вариант 3 Решите a) 1/(x-3) = 1/5 б) 1/(6x-17) = 1/(5x-13) B) x²/(6-x) = 4x/(6-x) Г) (x²+x)/(x+3) = 6/(x+3)
- За что И.С. Тургенев был сослан в родовое имение под надзор полиции в 1852 году? Выберите один ответ: a. за непочтительные отзывы о членах царской фамилии b. за публикацию некролога о Н.В. Гоголе, вопреки запрету властей c. за дуэль d. за антикрепостническую направленность «Муму»
- На рисунке представлены графики зависимости смещения х от времени t при колебаниях двух математических маятников. Из предложенного перечня утверждений выберите правильный ответ.
- 235 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса AD. Найдите углы этого треугольника, если ∠ADB = 110°.
- Золот (осень, песком, кольца) – осень/какая?! залатая 10.
- Весёл (клоуна, лицо, улыбку) — Клоуна ( какого?) весёлогов м.р. Р.п) мища (какое? вый 10.р. И.п) улыбку какую?) весёлую (зар. В. n
- Дальн (в селе, дорога, путём) В силе (каком) дальнем вс. р. індорога какая домняя (ж.р, И.п.) путём (какиль?) дальним (м.р. П
- Осень (днём, ночью, утро) — днёмконим?? Весника (М. Р.Тл) ночью (какой?, осенный (ж. р.в. м). Утр/кокич? осенним ср..!! -
- ОБРАЗЕЦ. Школьни (в рюкзаке, дружбой, образование) - в рюкзаке (каком школь дружбой (какой?) школьной (жар, М.П.), образование (какое?) школьное!
- Согласуй имена прилагательные выделенные ными. У имён прилагательных их род и падеж. Запиши словосочетания по образцу.
- e) 1/(x-1) - x/(x+1) = (2x+1)/(x²-1)
- 4 Complete the sentences. 1 Mark is ... (tall) boy in the class. 2 Is this dress... (short) than the blue one? 3 My shoes are ... (old) than yours, Phillip. 4 Who's got ... (big) bag? 5 Diane is ... (funny) than Susan. 6 Sam is ... (fit) of them all.
- R: Good morning, Kia Camp. How can I help you? M: Oh hello! I'd like to reserve a place at your Art and Drama summer camp, please. R: What's your name? M: It's Mark Brown. R: And when would you like to come? M: From 1st to 16th of July, please. R: OK, that's fine. Are there any specific classes that you are interested in taking? M: Yes, I would like to do painting and photography. R: I'm afraid there aren't any places left in photography. M: OK, then. How about sculpture? R: That's fine. I've made the booking. You need to send a deposit in order to reserve your place. Can I have your e-mail address so I can send you details of our bank account? M: Of course. It's mark@coolmail.com. R: Thanks, Mark. Looking forward to seeing you in July- M: Thanks a lot. Bye!
- веществ и количество энергии в пересчёте на 1 г. Вещество Роль в обмене веществ и энергии Белки Жиры Углеводы Минеральные соли Вода
- Вопрос: Гражданин Мишин, является заявителем по делу о банкротстве. Его требования в ходе рассмотрения дела удовлетворены не были, в связи с чем, он подал апелляционную жалобу, в течении 15 дней со дня вынесения решения. Будет ли принята апелляционная жалоба к производству?
- 29.01.2026 - Сочиняем математическую сказку «О чём мечтают 10.02.2026 цифры» (формат А4) (рукописная, на печатном формате не принимаем)
- Пружинный маятник совершает незатухающие гармонические колебания между точками А и В (см. рисунок). Точка О соответствует положению равновесия маятника. Как изменяется кинетическая энергия маятника при переходе из точки В в точку О?
- Примеры систем органов Название Из каких органов состоит системы органов Пищеварительна. система Кровеносная система Нервная система Какую работу выполняет Госпелот 4. Практическая работа «Измеряем свой рост и мас су тела». Цель работы: Оборудование:
- 16 ВНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ имена прилагательные с именами существТЕЛЬ ными. У имен прилагательных выдели окончания. Обезм ик ред и падеж Запиши словосочетания по образцу аке, дружбou в рюкзаке (папам) школь Δουλ аразование добни дружбой (какой?) wine СкрМама) образование (пакове) школьное Осени днем, ночью, утро) — днёмкаким?». Всемида (м. Та кочам скамей Утренним осанни Дамон (в селе, дорога, путем) - Вие (каком) дальнеute. p. Tingspaгa кaналя дамния /м.п. Ип./ путём Інакшим? дальним см.р.Т. Весёл (клоуна, лицо, улыбку) Кладна какого?) весёлого, м.р. Р.п.) мища (какое?) весёл (С.А. И.п.) улыбку какую?) весёлую 170.3.) Залат (осень, песком, кольца) — осены какая?! золотая 16.1
- 460 РАБОТАЕМ С СИМВОЛАМИ 1) Прочитайте, используя слово «расстояние»: a) m-1| = 5; б) т-6|<20; в) а-(-2)|>3; г) с + 10| ≤1.
- 459 1) Задайте двойным неравенством множество точек, удовлетво- ряющих условию |х| < 4. 2) Задайте промежуток -6 <х < 6 с помощью неравенства с модулем.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.