База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Образуй глаголы прошедшего времени единственного числа.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ ⋅ 16 = 560
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2⅓/4.
- 8. Заполни пропуски словами значит, то, много, мало, если так, чтобы получились верные утверждения.
- 7. Для покупки новых стульев в кабинет математики выделили 87 тыс. руб. 1) Сколько стульев можно купить на эти деньги, если один стул стоит 4 тыс. руб.? 2) Хватит ли денег, оставшихся после покупки стульев, на приобретение новой пробковой доски для объявлений, если она стоит 3 тыс. руб.? Ответ:
- Самостоятельная работа по теме 1.1.Литературный язык как высшая форма национального языка
- What text do you see in the image?
- Робот стоит в середине бесконечного поля. Проанализируй алгоритм и ответь, сколько клеток закрасит Робот.
- У исполнителя Непер-7 две команды, которым присвоены номера: 1) прибавить 2; 2) умножить на b, где b — неизвестное натуральное число, b≥ 2. Выполняя первую из них, Непер-7 увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Непер-7 — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 111211 переводит число 9 в число 94. Определи значение b.
- Из групп однокоренных слов выберите имена существительные, подберите проверочные слова, выделите корень.
- cos(2x - 7pi/2) = sin(4x + 3pi)
- Какую строку будет занимать фамилия Иванов после проведения сортировки по возрастанию в поле «Класс»?
- Укажи тип данных. специальный тип данных для уникальных (не повторяющихся в поле) натуральных чисел с автоматическим наращиванием. Естественное использование для порядковой нумерации записей.
- 6. {-12+3x>0, 2-7x>-33
- 5. {-35+5x<0, 6-3x>-18
- 4. {-10+2x>0, 7-6x>-5
- 3. {-48+6x>0, 6-5x>-4
- 2. {-8+4x>0, 4-3x>-8
- 1. 5-4x < -3
- Сколько строчек таблицы удовлетворяют условию: (Стоимость обучения > 50000 И (Стипендия = «Есть»)?
- Сколько строчек данной таблицы удовлетворяют условию: (Категория поезда = «скорый») И (Время в пути > 40 : 00)?
- Какие результаты можно получить, если выполнится следующий запрос? Запрос: <= 55. (Вариантов ответа может быть несколько.)
- 5. В результате деления числа x на 8 получилось $4\frac{3}{8}$. Найдите х.
- 4. Решите уравнение: a) $3\frac{8}{9} - x = 1\frac{5}{9}$; б) $(y - 8\frac{12}{19}) + 1\frac{7}{19} = 6\frac{2}{19}$.
- 3. На первой автомашине было $5\frac{8}{25}$ т груза, то на первой машине груза стало меньше, чем на второй автомашине, на $1\frac{19}{25}$ т. Сколько всего тонн груза было на двух автомашинах первоначально?
- 2. За два дня пропололи $\frac{7}{9}$ огорода, причем в первый день пропололи $\frac{5}{9}$ огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день?
- 1. Найдите значение выражения: a) $\frac{2}{9} + \frac{6}{9} - \frac{3}{9}$; б) $8\frac{25}{27} - (3\frac{8}{27} + 2\frac{3}{27})$; в) $(8\frac{3}{17} - 7\frac{15}{17}) + 3\frac{16}{17}$.
- НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- 26. Кто является автором Олимпийского девиза «Быстрее, выше, сильнее»:
- 25. Что включает в себя Олимпийская символика:
- 24. Где состоялись зимние Олимпийские игры в 2014 году:
- 24. Где состоялись зимние
- 23. В каком городе были проведены I Олимпийские игры современности:
- 22. Выберите правильный вариант Олимпийского девиза:
- 21. Термин «Олимпиада» означает:
- 20. Если ЧСС после выполнения упражнений восстанавливается до уровня, который был в начале занятия за 30 сек., то это свидетельствует о том, что нагрузка:
- 19. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура связана с направленным использованием физических упражнений в качестве средств:
- 18. Здоровье человека на 50% зависит от:
- 17. Самостоятельные занятия физкультурой позволяют:
- 4. По названию напишите структурную формулу соединения:
- 3. Назовите следующие соединения по номенклатуре ИЮПАК:
- 2. Определите функциональные группы в следующих веществах:
- 1. Определите принадлежность к классу следующих соединений:
- 16. Под гибкостью понимают:
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проложена прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, грузовик — со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения, при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь поля равна 640 га. Озимыми культурами засеяно 370 га, на яровые выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 15. Быстрота понимается как:
- 14. Выносливость понимается как:
- 13. Под качеством сила понимают: А) способность преодолевать и противостоять внешним воздействиям Б) максимальный вес поднимаемый человеком В) максимальные мышечные усилия
- 12. Телосложение человека характеризуется: А) высоко развитой мускулатурой Б) соотношение размеров всего тела и его частей В) размерами тела человека
- 11. Здоровье это...
- 10. Ловкость понимается как:
- 9. Какой удар в волейболе называют атакующим:
- 8. Какое наибольшее количество очков может получить баскетболист, забросивший мяч в кольцо:
- 7. Зимнее лыжное двоеборье включает в себя:
- 6. Физкультминутки необходимы для:
- 5. Занятия на свежем воздухе в основном обеспечивают:
- 4. Утренняя гимнастика необходима для...
- 3. Физическое развитие человека – это...
- 2. Что понимается под физическими упражнениями?
- Укажите ТОП популярных SKU СТМ по сети
- Укажите Вашу должность:
- Укажите Ваше ФИО:
- 6. Что общего между гидрой и гаструлой ланцетника? 1) имеется эктодерма и энтодерма; 2) имеется подошва; 3) образуется при впячивании бластулы; 4) имеются щупальца вокруг рта; 5) наблюдается дифференцировка клеток; 6) при дальнейшем развитии в бластоцеле закладывается мезодерма. A) 3,6 B) 1,4 C) 2,5 D) 1,5
- 33. Чем молекула ДНК отличается от молекулы РИК? 1) способна к редупликации; 2) участвуют в транскрипции; 3) участвует в реакциях матричного типа; 4) несет наследственную информацию; 5) входит в состав митохондрий; 6) является составной частью транспозонов.. A) 2,5 B) 1,4 C) 1,6 D) 3, 4
- 32. Определите признаки; характерные для митохондрия. 1) основная задача синтез АТФ; -2) внутренняя мембрана гладкая; 3) синтезирует углеводы и липиды; 4) в большом количестве встречаются в клетках печанк; 5) обеспечивают механическую прочность к механическим воздействиям; 6) двумембранная структура A) 1, 3, 5 B) 2, 4, 5 C) 2, 3, 6. D) 1, 4, 6
- 31. Укажите общие признаки, свойственныю ботойдин и плесневым грибам. 1) автотрофное питание; 2) гетеротрофное питание; 3) наличие ядра; 4) клеточная оболочка из хитинового вещества; 5) паразитический образ жизни; 6) эукариотный органи A) 3,6 B) 2,6 C) 5 D) 4, 5
- 35. Определите правильные сведения, связанные с размножением и развитием различных организмов.
- 34. Что общего между гидрой и гаструлой ланцетника?
- 33. Чем молекула ДНК отличается от молекулы РНК?
- 32. Определите признаки; характерные для митохондрия.
- 31. Укажите общие признаки, свойственные ботойдин и плесневым грибам.
- 1. Под физической культурой понимаются:
- Напишите Фамилию, Имя
- б) Найдите все корни на промежутке [-π/2; π/2].
- а) Решите уравнение cos(2x - 7π/2) = sin(4x + 3π).
- Периметр квадрата равен 132 см. Найдите площадь этого квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на личные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и двух детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- Решите пример столбиком:
- Реши задачу. На одном складе было 327 т гречневой крупы, на другом на 148 т больше, а на третьем складе на 299 т меньше, чем на первом и втором вместе. Сколько тонн гречневой крупы было на третьем складе?
- Реши задачу. В магазине купили булочку и пирожное. Булочка стоила 19 р., а пирожное в 3 раза дороже. Сколько стоила вся покупка?
- Analyze the image and provide a description of the person shown.
- Выберите правильный ответ: Имена существительные какого склонения в трёх падежах имеют одинаковые окончания? а) 1-го склонения б) 2-го склонения в) 3-го склонения
- Рассмотрите рисунки 1, 2 с изображением клеток крови. Какие клетки крови изображены на рисунках? Какое состояние развивается у человека, имеющего клетки крови, изображённые на рисунке 2?
- Имена существительные какого склонения в трёх падежах имеют одинаковые окончания? а) 1-го склонения б) 2-го склонения в) 3-го склонения
- 2790. В треугольнике АВС АС = BC, AB = 18, cos A = 0,6. Найдите АС.
- 2789. В треугольнике ABC AB = BC = AC=2√3. Найдите высоту СН.
- 2788. В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, угол А равен 30°, АВ = 4. Найдите ВН.
- 2787. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 и 8. Найдите гипотенузу.
- 2786. В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg A = 0,75, ВС = 9. Найдите АС.
- 2785. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 45°, АС = 2√2. Найдите АВ.
- 2784. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС = 2. Найдите АВ.
- 2783. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 30°, BC = 2√3. Найдите АС.
- 8.
- Впечатлений, они, ей, массу, подарили. Проч- ла, за, Марина, каникулы, книг, восемь, боль- ших. Читать, девочка, любит.
- Выбери правильный ответ. Имена существительные какого склонения в трёх падежах имеют одинаковые окончания?
- Спиши слова, вставив буквы парных по глухости — звонкости согласных. Запиши в скобках проверочные слова.
- Составь из слов предложения, а из предложений текст.
- 6. Что было основной целью наказания по Салической правде?
- 5. Назовите причины распада франкского государства
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.