Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите правильную последовательность этапов эволюции типа мышления человека и его ценностей согласно теории спиральной динамики:
- ЗАДАНИЕ 11 Выберите один из нескольких вариантов Read and choose the correct option. My sister ... study at school on holidays.
- 4 1457 Дано: си + двинс = 1,5 мин 90 с =24 T=BC S-? S=ut =~03) 0,67 S=t=0s·90=0,67.906034.
- 1755 Дано: = 15c N-6 T-1 Дешение T=//=10=2,56
- 2) 1754 Дано: ひ=54 1=24 ?=; ? Решение: ひ= = =0,4c V= = = 2,5 Ty
- 1) при движении вниз Эляж совершает полож. работу т.к Imd, hv, A>0 работ Fсопр со тк Fc V, kl, Aco 2) при движении?! ACO Imp R ↑
- Продолжи утверждение. Если острый угол одного прямоугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то... произведение тангенсов этих углов равно нулю сумма тангенсов этих углов равна единице тангенсы этих углов равны
- 6) 3/0,2-10,2^{2x-\frac{1}{3}} = 0,04^{-3x+6}.
- 1378. a) √625-√5^{14x-9} = 6√125*5^{6x-12};
- *5 Complete the words. 1 The water in this bottle is colder than the Articl 2 Salling is m dangerous than cycling. 3 I'm shorter my brother. 4 This bad painting is w than that good painting. 5 I can't do my homework. It's more d than the lesson.
- Write the opposites. Use the words in brackets. 1 Olga is taller than Mark. (short) Mark is shorter than Olga. 2 Maths is more boring than Science. (interesting) 3 My dog is smaller than your cat. (big) 4 The English test is easier than the French test. (difficult) 5 Skateboarding is more dangerous than running. (safe)
- 2 Vocabulary Complete the adjectives. cit cult ffi ge gh pen rous sive ing
- 1 Match 1-6 to a-f. 1 I'm taller than 2 Kayaking is more 3 Hamburgers are better than 4 Walking is slower than 5 Winter weather is worse than 6 Geography books are more a hot dogs. b interesting than Maths books. c my friend. d summer weather. • running. f exciting than cycling.
- Comparative adjectives Grammar 42 3 Complete the dialogue with the comparative form of the adjective.
- 84-(48+26) 23+(75-48) 53- (53-40)
- 100-3.4 6.9+48:6 66:3.2-5
- 5. 39:3.4 64:2.3 48:4.8
- 2. В школе учителя отвечают за твоё здоровье и твою безопасность. Напиши три примера того, что нельзя делать без разрешения учителя. 1) 2) 3)
- 1. Опиши свой путь в школу, ответив на вопросы. Пользуешься ли общественным транспортом (Если да, то каким?) Приходится ли переходить проезжую часть? Каким переходом пользуешься (наземным, подземным)? Есть ли на пути опасные участки (пустыри, стройки и т.п.)?
- Make the sentence plural as in the example: e.g. This is a bed. – These are beds. This is a doll.
- a) \(\frac{x^2-10x+21}{2x^2-15x+7}=0;\) b) \(\frac{x+2}{x-2} = \frac{3x-2}{2x};\)
- 3 Read the text and choose the correct answer.
- 2 Complete the exchanges using phrases from the list. • I don't really like • It's awful • bad at all • They're cool • It's nothing • It's fantastic
- 5 It's exciting when you ........ gifts. You never know what you are going to get! A have B exchange C wrap
- 4 On Thanksgiving Day we have a big festive ........ . A meal B festival C game
- 3 When we ........ the house for Christmas, it looks really beautiful. A build B decorate C make
- 2 In Britain, people love to watch the ........ on Guy Fawkes Night. A preparations B lamps C fireworks
- 1 Choose the correct item. 1 We make colourful ........ for Christmas day. A gifts B displays C decorations
- 6. Перечислите пунктуационные правила, изученные вами в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».
- 5. Для чего нужна пунктуация?
- 4. На какие виды делятся предложения: • по наличию главных и второстепенных членов; • по цели высказывания; • по эмоциональной окраске?
- 3. Какие члены предложения распространяют грамматическую основу?
- 2. Какие члены предложения составляют грамматическую основу предложения?
- 1. Что изучается в синтаксисе?
- Дано: t движ= 1,5 мин =24 T-? c
- Дано: t= 15c N-6 T-1
- 2) Дано: v=5 u/e 1=24 T-?; V-?
- 1) при движении вниз Э тяж совершает полож. работу т.к F тяж, v, A>0 работ F сопр со тк Fc v, kl, A<0 2) при движении?! ACO Imp R ↑
- 4P + 5O2 →
- C2H6O +3O2→
- 2PH3 + 4O2 →
- CH4 + 202→
- 1. Прочти словосочетания и найди их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. long tail 2. thin legs 3. big eyes 4. small nose 5. fat body 6. big ears 7. small head 8. short tail а) большие глаза b) большие уши с) маленький нос d) маленькая голова е) короткий хвост f) длинный хвост g) толстое тело h) тонкие ноги
- 5*. Запиши число, которое надо прибавить к 75, чтобы получить сла 10 000. 1925
- 4. Составь задачу по таблице. Реши задачу. Ёмкость одного бидона молока Общая ёмкость молока Число бидонов ? Молоко одинаковая 900 л ? 7 2
- 3. Найди периметр и площадь прямоугольника, длина которого 12 см, 1 а ширина составляет в часть его длины.
- 2. Подбери нужные названия величин. Заполни пропуски. 7 км = 7000 25 дм = 2 500 см 7 200 кг = 72 ц 3 000 м = 3 км
- Урок 75 1. Реши уравнения. x.7=526+398 X=924.g X=132 132.7=924 924=924 y:568=821-814 y = 568.7 Y=3986 3986:568=8
- k 42p 3. Упростите выражение: 9 1)-+ a 18 a²-2a';
- 3 Прочитай текст. Выбери и впиши правильные слова. Many elephants in India 1) work long hours every day. These strong animals help to carry things for 2)__________ owners. Now, 3)__________ India, there is a holiday camp for tired elephants! The elephants go there for a month 4)__________ year to have a rest! At the camp there is a special hospital 5)__________ sick elephants and a kitchen to cook the elephants' food. There is a river, too, so the elephants can 6) __________ a swim every day!
- Read and choose the correct option. Students ... be quiet at the library.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk – tail 2 feathers - beak - insect – wings 3 lion - paw - tail – feather 4 giraffe - tail – neck - wings 5 tiger - bear - zoo – penguin
- 2 Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea, pig • peacock • giraffe • crocodile
- 1 Complete the names of the animals. 1 g_ _ _ _ e 2 e_ p_ _ _ _ 3 m_ n_ _ y 4 p_ _ r_ _ t 5 b_ _ r
- Каково значение широты для Северного полюса?
- 3. Прочитай текст учебника на стр. 17. Составь план безопасного поведения в лифте.
- 2. Вместе с родителями составь перечень опасных мест, которые есть около твоего дома. Подчеркни красным цветом те из них, которые расположены на пути в школу.
- 1. Прочитай учебник на стр. 16-18. Раздели текст на смысловые части. Запиши названия этих частей.
- 10. Одноклеточных животных часто называют а) спорами б) инфузориями в) амёбами г) простейшими
- 9. Среди грибов встречаются организмы а) только одноклеточные б) только многоклеточные в) как одноклеточные, так и многоклеточные г) имеющие безъядерные клетки
- 8. Жизнь на Земле невозможна без бактерий, так как они а) разрушают органические вещества отмерших организмов, превращают их в минеральные вещества, необходимые для растений 6) очищают воздух от пыли и вредных газов в) вызывают заболевания растений и животных г) быстро размножаются
- 7. Характерная особенность в строении бактерий, отличающая их от представителей других царств живой природы а) наличие клеточной стенки б) наличие в клетке зелёных пластид - хлоропластов в) наличие в клетке оформленного ядра, отделённого от цито- плазмы г) отсутствие в клетке ядра
- 6. Хромосомы а) переносят питательные вещества в клетке б) накапливают питательные вещества в) образуют органические вещества • передают наследственные признаки
- Расставьте события в соответствующем порядке. 1. письмо 2. рассказ мечтателя 3. прощальное письмо 4. встреча Настеньки с женихом 5. история Настеньки 6. встреча с Настенькой 7. мечтатель спасает девушку
- Щеколды-
- Равнодушно-
- Аршин-
- Попона -
- Гостиная-
- 1. Реши ребус.
- Задание 3. Привлекая дополнительный материал, напишите, какой вклад внесли в историю российской науки, техники, образования перечисленные ниже деятели. Я. В. Брюс Л. Ф. Магницкий А. К. Нартов
- 3. Изучив текст параграфа, дополните опорную схему «Способы размножения» конкретными примерами животных.
- 30. Прочитайте. Докажите, что слова в каждой группе – родственные (однокоренные). [6] [] [п] [] 1. Хлебушек, хлебный, хлеб, хлебцы. [] [] 2. Городок, загородный, город, городки. [] [] [] [] 3. Резать, резчик, резьба, резной.
- На координатной прямой отметили числа p, k, x и y (рис. 41). Сравните: 1) х и у; 2) р и k; 3) 0 и k; 4) р и х; 5) -у и х; 6) -р и 0.
- Дан алгоритм на языке программирования. a = 34 while a > 0: d = a % 10 a = a // 10 print(d) Укажите число, которое будет выведено на экран в результате работы данной программы.
- б) $$\frac{3}{8} \cdot 5 + \frac{5}{56} - \frac{1}{7} \cdot \frac{1}{5}$$; r) $$\frac{4}{5}: \frac{5}{8} - \frac{4}{5} \cdot \frac{24}{25} + \frac{1}{25}: \frac{5}{4}$$
- 938. a) $$4 \cdot \frac{1}{5} + 4 \cdot \frac{3}{7} - 4 \cdot \frac{1}{35}$$; b) $$\frac{3}{2} \cdot \frac{5}{6} + \frac{3}{2}: \frac{9}{10} - \frac{3}{2} \cdot \frac{13}{18}$$
- б) $$\frac{1}{2}: \frac{3}{8} - \frac{4}{9}: \frac{3}{5}$$; r) $$\frac{3}{5}: \frac{9}{10} - \frac{3}{5} \cdot \frac{8}{9}$$
- 937. a) $$\left(\frac{1}{2}: \frac{3}{4} - \frac{4}{9}\right): \frac{3}{5}$$; b) $$\frac{3}{5}: \left(\frac{9}{10} - \frac{3}{5} \cdot \frac{8}{9}\right)$$;
- 189. Прочитайте. Спишите, ставя имена существительные из скобок в винительном падеже. Наклеил (марка, конверт), поблагодарил (товарищ, помощь), повесил (бельё, верёвка), вбил (гвоздь, стена), уронил (ручка, стол), поставил (роза, ваза), воткнул (лопата, земля).
- Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой Б.
- Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой А.
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание, что слов в списке больше, чем вам потребуется для выполнения задания.
- В хозяйственном магазине Петя рассматривал этикетку на банке масляной краски. Ему стало любопытно, какова плотность краски. Найдите плот ность краски, пользуясь данными с этикетки,
- Стрела, выпущенная из лука, может лететь довольно долго. На каком яв лении основана эта способность стрелы? В чём состоит это явление?
- Для проведения исследования нужно производить наблюдения в течение 45 секунд. На рисунке изображены три циферблата часов. Чему равна цена деления того циферблата, который подойдёт для измерения данного отрез ка времени с необходимой точностью?
- 2 Может ли какая-нибудь частица иметь заряд, равный 1 заряда электрона? 2
- 3. Выполните Упражнение 23 (28) из учебника. 1 Может ли какая-нибудь частица иметь заряд, превышающий заряд электрона в 1,5 раза, в 3 раза? В 1,5 раза: В 3 раза:
- 2. Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Заряд металлического шарика равен -1,6 нКл. Сколько избыточных электронов на шарике? Дано: q = -1,6 нКл Решение: Заряд шара определяется тем, сколько на нём «лиш- них» электронов, т.е. q = n е, где заряд электрона e = -1,610-19 Кл. Отсюда п = 12 = -1,6(нкл) -1,6-10-19 (Кл) = -1,6-10-9 (Кл) - 1010 -1,6-10-19 (Кл) Найти: n = ? Ответ: 1010 электронов.
- г) Заряд электрона:
- в) Электрический заряд измеряется в
- б) Масса электрона:
- § 28 ($ 33). Делимость электрического заряда. Электрон 1. Допишите предложения. а) Электрон это частица, имеющая
- Выбери верное утверждение. tg a = sin a cos a tga = sin a – cos a tga =sin a/cos a
- 27 MO : OL = 3 : 1 MQ || LN x + y = 48
- Каково значение растений в природе? Назовите одно из них. Ответ.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, бурые водоросли.
- 1 2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
