База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Я понимаю эти слова так: в течение долгого ______ хранят память о ______, чьи поступки вызывают ______ и восхищение не только у друзей, но и у ______. Обратимся к тексту ______.
- Заполните кроссворд.
- 1 Объем куба равен 64см³, вычислить длину ребра этого куба. (2) 2 Длина прямоугольного параллелепипеда 3 см, а высота в 2 раза больше. Найти его площадь поверхности, если его объем 90 см³. (2)
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные слова. Далеко в море вода синяя-синяя, как лепестки самых красивых не выбрано , и прозрачная-прозрачная, как самое I стекло, только очень глубока, так глубока, что никакого якорного не выбрано не хватит.
- Установите хронологическую последовательность исторических событий:
- 6. Запиши имена прилагательные близкие по значению (синонимы) Мальчик смелый - Клоун весёлый - Пасмурный день- Длинная дорога-
- 768. Составьте таблицу. Заполните её примерами. 769. Запишите слова с орфограммами - гласными буквами после шипящих в окончаниях слов, обозначая графически выбор написания. (с) удач..й, рощ..й, каланч..й, к (с) хорош..м (настроением). Пиш..м. Обозначьте орфограммы в окончаниях глаголов.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения 25 2 53.52 .
- V - объём прямоугольного параллелепипеда; a, b и c - его измерения. Запишите недостающие данные в таблицу.
- Жизненный цикл кукушкина льна
- Послушай, что отвечает Пако на вопросы о своем распорядке дня и нарисуй время на часах. 1. have breakfast? 2. come home? 3. have supper? 4. go to bed?
- Среднее арифметическое двух чисел равно 140. Первое число составляет 85% их суммы. Найдите эти числа.
- 4. Решите уравнение: а) \( \frac{4}{7}y + (y - \frac{8}{7}) = 9 \) б) 6,4x - 5,56x + 3,84 = 10,14.
- 3. Упростите выражение 6,76y - 3,8y + 4,1y и найдите его значение при у = 0,001.
- 2. Выполните действия (6,42 - 2,62) - 0,6 + 2,8: 0,04.
- 1. Вычислите: α) 26-7,586; 6) 1512+78 15 15 B) 3,05 5,6; г) 175,16:5,8.
- 12. Запиши название древнейшего озера планеты. Запиши, в какой стране оно находится. Отметь, к какой части Всемирного наследия оно относится.
- 11. Фрагмент какого объекта Всемирного наследия изображён на фотографии? Запиши. Подчеркни, к какой группе Всемирного наследия он относится: к природному или культурному наследию.
- Решить уравнения, обязательно помощью Дискриминанта.
- Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Определи, какие из перечисленных событий являются достоверными, а какие — невозможными. Занеси номера соответствующих утверждений в таблицу. Утверждения: 1. Выпало от 1 до 6 очков. 2. Выпало меньше 9 очков. 3. Выпало больше 11 очков. 4. Выпало 11 очков.
- Пр
- Пос
- Сп
- Разв
- What are Mum and Dad going to do? Read and say yes or no.
- Договор между СССР и США по сокращению стратегических вооружений (ССВ-1) на 30 % был подписан в ...
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Укажите, в каком предложении имеется союз.
- 5. Запиши 3 значения переменной, чтобы неравенство было верным. 40 000 · x < 240 000
- 4. Сравни. 20 км 754 м 2 754 м 13 м 42 см 1 342 см 9 ч 15 мин 915 мин 7 т 15 кг 70 015 кг
- This is a word game. The letters available are P, A, R, M, O, П. The goal is to form words from these letters, filling in the grid.
- What are the processes illustrated in the diagram concerning a plant's nutrition and respiration?
- Сравни с помощью знаков >, <, =: 24 __ 7; 35 __ 53; 46 + 12 __ 12 + 46
- На столе стояли 9 матрёшек, а пирамидок - на 3 меньше. Сколько всего пирамидок и матрёшек стояло на столе?
- Дима прочитал за 3 дня 17 страниц. В первый день он прочитал 5 страниц, а во второй - 4 страницы. Сколько страниц прочитал Дима в третий день?
- В первом доме 16 этажей, а во втором - 9. На сколько больше этажей в первом доме, чем во втором?
- 7. Как читают запись a || b?
- 4. Две прямые на плоскости, которые не пересекаются, называют...
- 1. На каком из рисунков изображены перпендикулярные прямые? 2. На каком из рисунков изображены параллельные прямые?
- Прочитайте текст о современном искусстве и выполните задания. Шаг 2 из 3 Какие требования предъявляются к современному творцу – деятелю искусства?
- Какой из лучей на рисунке является биссектрисой \(\angle COA\)?
- Установите правильную последовательность действий нотариуса при составлении описи наследственного имущества:
- 10. Распредели названия животных в два столбика: Липа, сосна, ель, яблоня, дуб, кедр, берёза, пихта
- 6. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочные слова. Гр__чата (___) в гн__зде (___) просили есть. Роди-тели принесли корм. В клю (___) каждому птенцу попал червя (___). Подчеркни буквы глухих согласных.
- Смотри, что запланировала Рита на неделю, и напиши предложения.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос: «Тысячи человек на севере Италии не могут вернуться в свои дома по причине стремительного выхода рек из берегов в области Эмилия-Романья. В 13 населённых пунктах региона вода затопила поля и дороги в сельской местности. Серьёзно пострадали также области Тоскана и Сицилия, где местные власти отдали приказ об эвакуации жителей домов которые расположены вблизи рек». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 1. Назовите служебные части речи, дайте им определение и классификацию (союз, предлог, частица, междометия и звукоподражательные слова). 2. Раскройте вопрос об образовании действительных и страдательных причастий. Практическое задание. • Приведите 2-3 примера метафор. • Исправьте речевую ошибку. На кустах расцвели прекрасные белые цветы. • Определите способ образования слов: сверхскоростной, диван-кровать, довоенный, синь. • Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Создает ч...ловека природа но развивает3 и образует его общество писал Белинский. Горек чужой хлеб говорит Данте и тяжелы ступени ч...жого крыльца. Наша груп...а представляет организован...ый дисциплинированный 2 коллектив4.
- Решить уравнения, обязательно с помощью Дискриминанта.
- 1 go to the Coliseum 2 visit a museum 3 travel to Venice 4 buy a camera 5 go for a swim 6 have lunch in a nice restaurant yes
- Dear Larry and Lulu, Hope you're having a good time in Australia! We're in Italy now and having a great holiday! Rome is wonderful - tomorrow we're going to visit the Coliseum, then on Tuesday we're going to travel to Venice. We can't wait! It will be very hot today. Dad and I are going to swim in the pool in a while. After that we're going to have lunch in a really nice restaurant close to the hotel. This evening we're going to have a walk around the city and Dad is going to take some photos. There's so much to see and do here! Anyway, that's all for now. Take care and be good ... we miss you! Love, Mum and Dad
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Средняя линия трапеции равна сумме оснований. 2) Все диаметры окружности равны между собой. 3) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны.
- Here is the original image:
- Please analyze the image and identify the letters displayed on the screen.
- Распределите персонажей повести А. Гайдара «Тимур и его команда» по группам в зависимости от того, в чью команду они входили:
- Выберите правильный ответ: Какое значение имеет слово «ультиматум» в повести А. Гайдара «Тимур и его команда»?
- Определите, верны ли данные утверждения о начале повести А. Гайдара «Тимур и его команда»:
- Выберите один из нескольких вариантов. Представьте в стандартном виде число 254000.
- 5. I have used h to try to reconcile with my friend
- 4. You know your friends.
- 3. Never give on your goals! Try to achieve them!
- 2. When you use the Internet, you should look for reliable sources
- 1. In order to pull your grade up, you have to pay attention and no
- По каким признакам вы определили части речи?
- Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы.
- Школьники получили задание составить план школьного стадиона. Размеры стадиона составляют 200 м х 180 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- 2. Вырастили 12 кустов рассады перцев. Рассаду посадили на грядку по 6 кустов в каждом ряду. Сколько рядов получилось?
- 1. Вычисли. 10:5, 10:2, 18:9, 18:2
- 3. Чем большую работу может совершить тело, тем ___________ энергией оно обладает.
- 1. Взаимодействующие между собой тела обладают энергией, если они могут совершать ___________.
- 6. З вершини прямого кута АОВ (рис. 82) проведено два промені ОС і OD так, що ∠AOD = 74°, ∠BOC = 66°. Обчисліть...
- 5. Розв'яжіть рівняння: 1) (x+74)-91=35; 2) 54-(x-19)=38.
- Первое политическое объединение, объявившее себя оппозицией Коммунистической партии Советского Союза (КПСС), — ...
- В окружность радиуса 10 трапеция, основания которой равны 12 и 16, причем центр окружности лежит внутри трапеции. Найдите высоту этой трапеции.
- Около окружности описана равнобедренная трапеция, боковая сторона которой равна 17. Найдите периметр трапеции.
- 3 Начертите четырёхугольник PQRT, у которого:
- 2 Начертите прямоугольный треугольник АВС с прямым углом В. Какие из утверждений верны?
- 1 На рисунке 6.18 изображены прямые a, b, c, d и f. а) Какие прямые параллельны? б) Какие прямые пересекаются? в) Есть ли на рисунке перпендикулярные прямые? Если да, запишите все пары перпендикулярных прямых.
- 6.44 Выполните действия:
- 6.43 На пришкольном участка занимают яблони. Какую площадь занимают яблони, если площадь пришкольного участка составляет 1 3/4 га?
- 6. Is the man's friend honest?
- 5. Whom (кому) does the man tell about Mercury?
- 4. Why does Mercury like the man?
- 3. Does the man take the golden axe?
- 2. Why does he begin to cry?
- 1. What is the man doing near the river?
- Даны следующие шаги построения треугольника: 1. провести прямую. 2. Провести луч. 3. Провести отрезок. 4. Отметить точку на прямой. 5. Провести окружность с данным центром и радиусом. 6. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 7. Построить угол, равный данному. 8. Построить биссектрису угла. 9. Построить перпендикулярную прямую. 10. Построить середину отрезка. Необходимо построить прямоугольный треугольник с катетами, равными двум данным отрезкам. 1. Которая из планировок приведёт к решению задания?
- 5. I have used ______ all my strength to try for
- 4. You know you can always rely ______ you at
- 3. Never give ______ on your goals! Try to ad after
- 2. When you use the Internet, you should look ______ reliable sources of information.
- 1. In order to pull your grade up, you have to pay attention and not to lose focus in class.
- Mary
- Jeremy
- Mike
- 5. Рис. 651. Дано: М, N, K – точка касания. Найти: Р<sub>АВС</sub>.
- 4. Рис. 650. Дано: АВ – касательная, R = 6, AO = OB. Найти: АО.
- 3. Рис. 649. Дано: АВ, ВС – касательные, ОВ = 2, АО = 4. Найти: ∠BOC.
- 15. Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором(-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). Ответ:
- 14. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.