База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между фамилиями режиссеров и театрами, в которых они работали:
- Module 8 56 1 A: What is Wendy going to do on holiday? B: She's going to go camping. Jake go camping 3 Wendy 1 go to the seaside Carla 4 go to the mountains Ralph & Angela 2 go to the lake 3 Look, ask and answer. Are your parents going to visit their friends on Saturday? Is your grandma going to make a cake on Sunday? Are your grandparents going to work in the garden at the weekend?
- № 11. ∠BAD = 86°, ∠BCD = ?
- № 5. ∠ACB = 35°, U AC = ?, U BC = ?
- № 2. U AB = 84° ∠ACB = ?
- Г) (2x + 1)(x + 2) - (x - 1)(3x + 1) = 9
- В) (3x - 1)(2x + 6) = 8(2x + 3)
- г) \(\frac{3}{13}\) \(\cdot\) \(\sqrt{6,76}\) + \(\sqrt{256}\) : 0,4
- 6) - \(\frac{1}{19}\) \(\sqrt{361}\) - 100 \(\sqrt{2,25}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{xy+y^2}{8x} \cdot \frac{4x}{x+y}\) при \(x = \sqrt{3}\), \(y = -5,2\).
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{10}\) и \(\sqrt{34}\).
- Посмотри на картинки, прочитай словосочетания и установи соответствия между ними.
- 9. Тип 8 № 12011 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 7 № 8090 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- 7. Тип 6 № 11000 Отметьте на числовой прямой точку В \(-\frac{11}{14}\).
- 6. Тип 5 № 8214 Решите уравнение: 2х - 3(х - 3) = 12.
- 5. Тип 4 № 10750 Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди указанных четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста.
- 2. Тип 2.1 № 12341 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. Каких товаров продано больше всего?
- 1. Тип 1 № 2351 Найдите значение выражения 4\(\frac{1}{6}\) : \(\frac{5}{2}\) + \(\frac{1}{3}\).
- Известно, что в четырёхугольник вписана окружность, а длины трёх из сторон данного четырёхугольника равны 33, 38, 41. Какое значение может иметь периметр этого четырёхугольника?
- В четырёхугольнике ABCD, вписанном в окружность, найдите угол D, если известно, что ∠A : ∠B : ∠C = 2 : 5 : 7.
- Сумма двух противоположных сторон описанного четырёхугольника равна 18, а радиус вписанной в него окружности равен 3. Найдите площадь четырёхугольника.
- Подготовьте презентацию проекта. 5. Заполните в тетради таблицу «Тверские усадьбы XVIII в.».
- 3. За 4 часа рабочий изготавливает 32 детали. Сколько деталей он изготовит за 6 часов, работая с той же производительностью?
- 2. Для приготовления 4 порций каши требуется 200 г крупы. Сколько крупы нужно для 10 порций?
- 1. За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня?
- Студент при подготовке к контрольной не успел выучить 8 вопросов из 39 тех, которые будут предложены. Какова частота события «выпадет выученный вопрос» ? (При необходимости результат округли до сотых.)
- Дополни словосочетания. Запиши в поле ответа только зависимое слово в нужной форме.
- Какое из утверждений верно?
- На месте каких цифр должны стоять запятые? Запиши в поле ответа верную цифру или последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов и запятых. Как ни ужасны были турки (1) томившиеся под землёй (2) как ни грозен старый граф (3) усмирявший их в бурные ночи (4) но все они отзывались старою сказкой. (В. Г. Короленко)
- На месте каких цифр должны стоять запятые? Запиши в поле ответа верную цифру или последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов и запятых. Я смотрел на него (1) и разбирал его голову по деталям (2) исследовал малейшие черты (3) до сих пор ускользавшие (4) от меня. (В. М. Гаршин)
- 1. Поезд прошёл 280 км за 4 часа. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти 630 км, если он будет идти с той же скоростью? 2. Длина прямоугольника 18 см, а ширина в 6 раз меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника. 3. У Иры было 40 р. Она купила 4 открытки по 5 р. И 3 конверта по 2 р. Хватит ли ей денег на покупку тетради, если она стоит 3 рубля?
- 1. Расположи числа в порядке возрастания. 7 864, 7 564, 795, 7 964, 7 664, 74 645 Увеличь трёхзначное число в 5 раз. Уменьши пятизначное число на 1 823. 2. Вычисли значения выражений. 18 848 : 38 + (260 - 4) : 20 (7 594 - 2 129) : 5 + 707 3. Сравни величины. 6 км 64 м ... 665 м 4 т 8 ц ... 408 кг 2 ч 50 мин ... 200 мин 4. Реши уравнения. 171 : x = 3 85 * x = 600 + 335
- 4. Построить график y = 2x - 3 и y = 0.5x + 2
- 3. (2a - 1)² - (2a - 3)(2a + 3)
- 2. { 2x + 3y = 8; 4x - y = 7 }
- 1. б) 7x - 4(2x + 3) = 2(5 - 3x)
- 1. a) 5(x+3) = x-3
- y = kx + b, где k и b — числа
- Simplify the expression: \(\frac{2a+2b}{b}\left(\frac{1}{a-b}-\frac{1}{a+b}\right)\)
- №3 С авиабазы вылетели истребитель МиГ-31 и бомбардировщик Ту-22М3. МиГ-31 долетел быстрее (время указано на рисунке). Скорость Ту-22М3 на 300 км/ч меньше скорости истребителя. Найдите скорости обоих самолётов в км/ч.
- 2. Имеется следующий алгоритм получения из одной цепочки букв русского алфавита другой цепочки букв: 1) вычислить длину исходной цепочки букв; 2) если длина цепочки кратна трём, то букву «С» следует добавить в конец данной цепочки букв; в противном случае букву «С» следует добавить в начало цепочки; 3) в полученной цепочке каждую букву заменить на следующую за ней по алфавиту («А» — на «Б», «Б» — на «В», ..., «Я» — на «А»); 4) переписать цепочку от конца к началу. а) Примените данный алгоритм к цепочкам РТП, ЗА.
- 1. Исполнитель Кузнечик действует на числовой оси. Его начальное положение — точка 0. СКН: вперёд 3, назад 2, закрась. Кузнечик может проверять условия. Например, чётное — проверка того, что текущее положение соответствует чётному числу. Кузнечик выполнил следующий алгоритм 3 раза: вперёд 3, назад 2, если чётное, то назад 2, закрась, иначе вперёд 3. Все. Сколько точек на числовой оси оказались закрашенными?
- Кроссворд
- Согласны ли вы, что жертвенность - обязательный признак настоящей любви?
- Объясните смысл цитат: «Они пожертвовали друг для друга своими самыми большими сокровищами, но их дары оказались бесполезными»
- Объясните смысл цитат: «Но да будет сказано в назидание мудрецам наших дней, что из всех дарителей эти двое были мудрейшими»
- 7. Ответьте на вопросы: Как связан библейский сюжет о дарах волхвов с историей Деллы и Джима?
- 6. Средства выразительности. Какой приём использует автор в описании волос героини: «Волосы Деллы рассыпались, блестя и переливаясь, точно струи каштанового водопада»?
- 4. Сюжет и композиция. Укажите основные элементы: Экспозиция, Завязка, Развитие действия, Кульминация, Развязка:
- План контрнаступления советских войск под Сталинградом получил кодовое название ...
- Отметь отрезок, длина которого является кратчайшим расстоянием от Y к прямой а:
- 6.279. Найдите значение выражения:
- В прямоугольном треугольнике АВС проведена высота из вершины С прямого угла. На этой высоте как на диаметре построена окружность. Известно, что эта окружность высекает на катетах отрезки, равные 12 и 18. Найдите катеты треугольника АВС.
- В треугольнике KLM проведены высоты KK₁ и LL₁. Найдите K₁L₁, если ∠М = 60° и KL = 12.
- Найдите точку минимума функции y = (x² – 17x + 17) ⋅ e⁷⁻ˣ.
- 7 Phone the vet! The dog _______ my ring!
- 6 My grandparents _______ for fifty years and they are still very happy.
- 5 He _______ 'yes' until he was twenty-seven.
- 4 My mum _______ my dad to marry her when they were both five!
- 3 ___ she ___ 'yes' yet?
- 2 He _______ her to marry him already.
- 1 We _______ our first date on Valentine's Day last year.
- Сумма двух противоположных сторон описанного четырёхугольника равна 25 см, а радиус вписанной в него окружности равен 8 см. Найдите площадь этого четырёхугольника.
- Прочитайте текст и выполните задание. (1)Очень давно жил на свете римский полководец Марк Фурий Камилл. (2)Больше всего на свете он любил свою родину - Рим. (3)За родину он готов был отдать и свободу, и счастье, и богатство, и даже собственную жизнь. (4)Только одного он, пожалуй, не мог бы отдать даже любимой родине - это своей совести. (5)Человек он был честный, прямой, неподкупный. (6)За отвагу и храбрость римские граждане выбрали Фурия Камилла своим полководцем. (7)И он до конца своей жизни командовал римскими войсками и водил их в походы. (8)И всегда эти походы заканчивались победой римлян. (9)Только один город долго и упорно не сдавался Камиллу.
- Человек, попавшему в _______ ситуацию, _______ отметит: человек _______ с ней в одиночку. _______ необходим _______, особенно в тех случаях, когда от человека все отвернулись.
- Так, в предложении 23 говорится о том, что Алёна оказалась в непростой ситуации: _______, понимая, что в конкурсе красоты _______, выдвинули _______, новичка, который ещё не знает местных порядков. Ребята недолюбливают Алёну, хотят, чтобы она испытала _______ и _______, которая в разговоре с Антониной Марковной и Олегом восклицает: _______ (предложения 27, _______). В разговоре с Алёной _______ выяснила, что девочка _______ до конца, _______ в конкурсе без _______ отряда. С другой стороны, она готова уступить место другому, если вожатые так решат. Маша понимает, что «51). Именно поэтому необходимо сделать всё, чтобы _______ Алёне победить.
- 1. Заполните пропуски. В финале текста _______ говорит: _______.
- Билет №6 1. Луч Угол. Виды углов. 2. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. Задача на тему «Свойства параллельности двух прямых». Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 210°. Найти эти углы.
- Билет №5 1. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки. 2. Сформулировать и доказать первый признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Треугольники». В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найти медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 32 см, а периметр треугольника АВМ равен 24 см.
- Билет №4 1. Наклонная, проведенная из данной точки к прямой, расстояние от точки до прямой. 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180, то прямые параллельны. 3. Задача на тему «Внешний угол треугольника». Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 74 см, а одна из сторон равна 16 см. Найдите две другие стороны треугольника.
- Билет №3 1. Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота). 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны. 3. Задача на тему «Окружность». На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ прямой. Отрезок ВС - диаметр окружности. Докажите, что хорды АВ и АС, равны.
- Билет №2 1. Виды треугольников. 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 3. Задача на тему «Признаки равенства треугольников». Отрезки АС и ВМ пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. Доказать, что треугольник АВС равен треугольнику СМА.
- Билет №1 1. Точки. Прямые. Отрезки. 2. Сформулировать и доказать теорему, выражающую третий признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Смежные углы». Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого.
- Самый имеющий
- Из коробки достали 5 белых, 11 чёрных и 15 красных шара. Какова частота появления красного шара? (При необходимости результат округли до сотых.)
- 3. К прямой m проведены перпендикуляры AB и CD. Докажите, что ∆ABD = ∆CDB, если AD = BC
- Заполните таблицу 1. Сравнительная характеристика кукушкина льна и сфагнума.
- Часть В В 1. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) на бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) семян огурцов 2) закройте тарелку полиэтиленовой пленкой 3) смочите бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной 4) через сутки обследуйте семена, данные заносите в дневник наблюдений 5) возьмите тарелку и уложите на её дно фильтровальную бумагу 6) поставьте тарелку в тёплое место
- Решите задачу: Углы треугольника относятся как 2:3:4. Найдите наименьший угол треугольника.
- Выберите из перечня ниже теории интеграции.
- 8 Реши задачу. В магазин привезли 18,6 кг яблок, груш на 4,25 кг меньше, чем яблок, а слив в 2 раза меньше, чем груш. Сколько килограммов слив привезли в магазин?
- 7 Округли данные числа до десятых.
- 6 Соедини выражение с его значением.
- 5 Вставь пропущенные знаки: >; < или =.
- 4 Раздели десятичную дробь на натуральное число.
- 3 Умножь десятичную дробь на натуральное число.
- 2 Вычисли разность.
- 1 Вычисли сумму.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- According to the narrator, nowadays science fiction is less popular than de
- The narrator reads books in Italian and French.
- The narrator's sister is fond of books about romance and relationships.
- The narrator's sister is younger than him.
- The narrator's favourite genre is fantasy and adventure books.
- The narrator has found convincing evidence that today's teenagers read less than they did.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.