База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие углы называются вертикальными? Свойство вертикальных углов. Сколько пар вертикальных углов образуется при пересечении двух прямых. Сделайте рисунок. Сформулируйте теорему о сумме двух острых углов прямоугольного треугольника. Задача. Отрезки MN и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NKB.
- Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Могут ли быть смежными прямой и острый углы? Сделайте рисунок. Сформулируйте неравенство треугольника? По рисунку объясните, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Задача. Найдите периметр равнобедренного треугольника ADC с основанием AD, если AD=7 см, DC=8 см.
- Complete the sentences with the words in the box. sore throat miss homework bullying jars buy a house flood 1. We will ... (1) the film if we don't catch the bus. Our teacher gave us too much ..(2). Now I can't play football this evening.
- IV. Which word is the odd one out a) glass, plastic, paper, a cut, cardboard. b) wildfire, hurricane, tsunami, moped, flood, wildfire c) console, laptop, historical, webcam, board games.
- 8. You has/have had a very hard day.
- 7. Look! Jo is helping/helps his dad to clean the car.
- 6. We do/are doing homework every day
- 5. What is she doing/she is doing at the moment?
- 4. I have just saw/seen a fox in the garden.
- 3. If I see her, I will give/give her a book.
- 2. We're watch/going to watch a film.
- III. Choose the correct alternatives. 1. He has run/ran a marathon.
- 10. My sister .... watched this film a) haven't b) hasn't c) didn't have
- 9. How .... supermarkets are there in your town? a) often b) many c) any
- 8. If we go by taxi, it .... quicker. a) is b) will be c) was
- 7. When .... your homework? a) you will do b) you are doing c) are you going to do
- 6. Everyone ...old one day. a) won't b) will be c) mustn't be
- 5. I've got a terrible headache. You should take .... and go to bed. a) an aspirin b) a stomach ache c) a high temperature
- 18. Определите регион России по его краткому описанию. Этот автономный округ расположен в Сибири. Он относится к районам Крайнего Севера, половина его расположена за Полярным кругом. Единственное омывающее побережье округа море относится к самому маленькому по площади океану. Регион занимает одно из ведущих мест в России по запасам природного газа и нефти.
- 17. Определите регион России по его краткому описанию. Большую часть территории этой республики занимают горы. По суше она граничит с двумя зарубежными странами. В общей численности населения доля сельских жителей превышает городских. Население многонационально: здесь проживает более 130 народностей. Подавляющее большинство верующего населения мусульмане.
- 16. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв.
- 15. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия, соответствующие выбранным ответам.
- 14. Установите соответствие
- 13. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов Россия относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство?
- 12. Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные вулканические ландшафты и гейзеры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
- 11. Главными районами выращивания кукурузы на зерно, озимой пшеницы и подсолнечника являются:
- Определи, какая буква пишется перед суффиксом -Л-. Перенеси слова в соответствующий столбец.
- Identify the vegetables labeled with question marks.
- Будем медленно приближать источник к диску, а потом удалять. На экране мы увидим ________ так, ________ как ________. Для того, чтобы получить на экране полутень надо ________.
- Тень – область пространства, в которую не попадает свет от источника. Осветим экран осветителем. На пути распространения света расположим непрозрачный диск. Что мы увидим на экране?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос (Толстой & Голом) & Чехов Толстой & Чехов Толстой & Голом & Чехов Найдено страниц (в тысячах) 430 240 100 Компьютер печатает количество страниц (в тысячах), которое будет найдено по следующему запросу: Голом & Чехов Укажите целое число, которое напечатает компьютер. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменился за время выполнения запросов.
- Д.з За 4 часа катер проходит по течению расстояние, в 2,4 раза большее, чем за 2 часа против течения. Какова собственная скорость катера?
- В 1942 году Александр Дейнека приступил к работе над картиной «Оборона Севастополя». Поводом к её созданию в рекордно короткий срок для художника стала немецкая аэрофотосъемка, на которой был город, практически стертый с лица земли. Сводки и известия, приходившие из Севастополя помогали создавать сюжет эпического полотна. Под каким номерам отмечен этот героический город на контурной карте?
- б) Solve the system of equations: 3x - 2y = 8 6x + 3y = 9
- a) Solve the system of equations: 5a - 3b = 11 3a + b = 1
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 3 и 12, BD =6. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 12, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=12см., SinB=0,5. Найти АВ
- Exercise 3: True or False Complete the sentences and write True or False.
- Exercise 2: Fill in the Blanks Complete the sentences with the words from the box.
- Exercise 1: Vocabulary Match Match the words on the left with their meanings on the right.
- Свинья — всеядное млекопитающее животное с высокой плодовитостью. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Свиней кормят растительными и животными кормами, а также пищевыми отходами. 2) Масса тела шестимесячного поросёнка может достигать 100 килограммов. 3) За один опорос свиноматка в среднем приносит 8–12 поросят. 4) От свиней мясных пород получают мясо. 5) Шейный отдел позвоночника представлен семью позвонками. 6) Свиньи относятся к парнокопытным животным. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- Подпишите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- Укажите название города, обозначенного на карте знаком вопроса (?).
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Что такое былина?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 23°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 10. Назовите поэтов 20 века, писавших о русской природе.
- 9. Назовите причину, по которой героя рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» лось на фотографии:
- 8. Определите размер стихосложения, рифму и рифмовку из главы «Василий Тёркин»: — Вам, ребята, с серединки Начинать. А я скажу: Я не первые ботинки Без починки здесь ношу.
- 7. Определите жанр произведения «Василий Тёркин», кто его автор?
- 6. Раскройте смысл названия рассказа А.П.Платонова «Возвращение».
- 5. О событиях какой войны рассказывается в произведении А.П.Платонова «Возвращение»?
- 4. Укажите средство художественной выразительности в приведённом примере: «Иногда самая невзрачная вещица вотрётся в жизнь, закрутит её и перевернёт всю судьбу не в ту сторону, куда бы ей надлежало идти»:
- 3. Главной темой рассказа Тэффи «Жизнь и воротник» является:
- 2. Из какого произведения этот фрагмент, кто его автор? Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
- 1. Определите жанр произведения «Кавказ», кто его автор?
- № 1. Вычислите: a) -1,4 · 2; б) -1,4 - 5,6; в) -1,4 + 5,6; г) 1,4 - 5,6; д) 1,4 - (-5,6); e) 1,4 : (-2); ж) (5-9)·(-3)-20.
- Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полость? плотность чугуна 7000 кг/м³.
- Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пластырь которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м?
- Установите соответствие между учёными и явлениями, изучением которых они занимались. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила?
- Какое давление оказывает столб воды высотой 10м?
- С какой силой притягивается к земле тело массой 5 кг?
- Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела?
- Каков объем жидкости в мензурке?
- Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело?
- В каком случае в физике утверждение считается истинным?
- Что является основной единицей массы в Международной системе единиц?
- Автомобиль за 0,5 час проехал 36 км. Какова скорость автомобиля?
- Что из перечисленного относится к физическим явлениям?
- 3) > logs (x-1).
- N3 a) log2(x² - 3x) < 2; 6) logo.3(2x²-9x+4) ≥ ≥ 2logo.3(x + 2); B) log: x-log x -2>0.
- Вариант 2 1) log3(1 - x) < log3(3 - 2x) 3) log3(x² + 5) > log3(x + 7) 2) log(2x + 5) < -3
- Вариант 1 1) log5(2x+3) > log5(x - 1) 2) log(2x - 5) < -2 3) log(2x – 3) > log(x² – 6)
- 7. На каком острове сделана фотография? Вспомни материал 1-го класса и воспользуйся дополнительными источниками информации, запиши название объекта. Узнай и запиши, какие ещё животные там охраняются.
- 6. Запиши названия объектов Всемирного наследия, которые находятся на материке Евразия. Отметь галочкой ✓, какие из них расположены на территории нашей страны.
- Какова основная тема стихотворений М.Ю. Лермонтова «Листок», «Утёс»?
- Дубровский отказался от мести Троекурову из-за:
- Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70034 Ученик измерил объём шарообразного алюминиевого тела V = 99 см³ и его массу т = 262 г. Плотность алюминия считайте равной р ал = 2,700 г/см³. 1. Рассчитайте среднюю плотность тела р. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Др средней плотности, если считать, что масса ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём - с абсолютной погрешностью 1 см³. Округлите Др до тысячных долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте. Решение:
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ВАРИАНТ 1 1) Обсудив все вопросы он поднялся стараясь не потревожить нежные огуречные плети и торопился к калитке. 2) Здесь положив на деревянные рейки лапчатые узловатые локти и лоснясь на солнце узорчатым листом рос виноград. 3) Прогрессируя наша историческая наука дала множество новых разветвлений. 4) Он обернулся и не поднимая головы и не показывая ей лица ушёл. 5) Когда солнце превратившись в огромный багровый круг медленно опустилось за горизонт они вышли из дома. 6) Он устало передвигая ноги пошёл между рядами землянок и предварительно одернув куртку через сапоги пучком травы скрылся в одной из них. 7) В течение всего октября несмотря на сказания синоптиков стояла хорошая погода. 8) Он вспомнил что уходя не запер дверь.
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. Андрей бросил беглый глаз на гостя — тот был аккуратно одет, причёсан.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Когда его приняли на работу, он во всём старался быть ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ и аккуратным. Кожа лица после болезни приобрела нездоровый, ЗЕМЛИСТый оттенок. Парацельс об устройстве человеческого тела знал меньше, чем сегодня знает рядовой врач, но НЕВЕЖДОЙ его никак не назовёшь. Современные электрические приборы очень ЭКОНОМИЧЕСКИЕ. Барнаульцы показали ТЕХНИЧНЫЙ футбол, который пленил организаторов испанского турнира «Кубок Средиземноморья».
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) прозорлива 2) сосредоточение 3) соврала 4) нет кремня 5) наливщий
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст написан в научном стиле; цель автора — сообщить научные сведения из области стихосложения, познакомить с научной теорией создания лирического произведения. 2) Основной функционально-смысловой тип речи в тексте — описание. 3) Лексическими особенностями текста является использование, наряду с нейтральной, высокой и книжной лексики (дума, благо, забвения). 4) Выразительность текста обеспечивается в том числе синтаксическими средствами, среди которых — вопросительные предложения и ряды однородных членов предложения. 5) Использование сравнений (кроткий, как голубь; мудрый, как змей), метафор и олицетворений (в муках появляется стихотворение, стихотворение может жить века, калеки в мире образов), эпитетов («яркий миг», «полной и могучей жизнью») способствует созданию эмоциональности, выразительности текста, помогает передать отношение автора к описываемым явлениям.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов ки b. ГРАФИКИ B) y 1 X 1 0 Б) y 1 X 1 0 A) y 1 X 1 0
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 2 чёрных, 6 жёлтых и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси. Ответ:
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 174 = 287
- В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько всего учащихся в этом классе?
- Представьте число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- Б. Найдите немецкие эквиваленты в тексте
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.