Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите рисунки. Укажите все изображения лабораторного оборудования и объектов, которые необходимо использовать для выяснения строения семян однодольных растений.
- 3. Найдите значения выражений 54 + 6 : 2 60 + 40 : 4 - 2 60 : (15 x 4) 100 : 20 x 9
- 1. Взять литровую банку, на дно поместить слой ваты, смочить водой и разместить на влажной вате 5-7 семян гороха или фасоли. Банку накрыть стеклом, поставить в теплое место и наблюдать. Наблюдаем....... 2. Выяснить, какие условия необходимы для прорастания семян. Записать их. 3. наблюдать, что будет происходить с семенами и результаты записывать в таблицу: Дата 1 день ---день ---день ---день Что наблюдали? Взяли литровую банку, поместили в нее на вату, смоченную водой, семена гороха (фасоли). Накрыли банку стеклом, поставили в теплое место. 4. Зарисуйте изображение прорастания семени с указанием стадий развития 5. Запишите о значении, воздуха (кислорода) и тепла воды для прорастания семян. 6. Сделайте вывод, указав этапы прорастания семян и условия, необходимые для прорастания семени.
- Приведите примеры двух пресмыкающихся животных Вашего региона, для каждого из этих животных опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы кукушкиному льну для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает волк?
- Прочитай приведённый ниже текст, каждое предложение которого обозначено определённой буквой. Установи, какие положения текста: 1) отражают факты; 2) выражают мнения. А) Фёдор Алексеевич правил в 1676–1682 гг. Б) Считается, что отмена местничества уравняла права дворян и бояр. В) Можно полагать, что налоговая реформа улучшила финансовое положение страны. (Запиши рядом с буквой, обозначающей предложение, цифру, выражающую его характер.)
- 3. Найдите значения выражений
- Представьте, что Вы ведете блог о российской музыке, какую информацию необходимо донести до подписчиков в Интернете, чтобы показать масштаб таланта М. Л. Ростроповича. Составьте перечень ярких фактов из биографии музыканта.
- 5.08. Как действует сила Лоренца на покоящуюся частицу? А.) действует перпендикулярно вектору магнитной индукции; Б.) действует параллельно вектору магнитной индукции; В.) не действует.
- 5.07. На рис. 30 стрелкой указано направление тока в проводнике, расположенного между полюсами магнита. В каком направлении будет двигаться проводник? J N А.) вправо; Б.) влево; S В.) к нам; Г.) от нас; Д.) вверх; Е.) вниз. Рис. 30
- 5.06. Укажите (см. рис. 29) направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле. Рис. 29 B А.) вправо; Б.) влево; В.) к нам; Г.) от нас; Д.) вверх; Е.) вниз.
- 5.05. Выберете формулу модуля вектора силы Ампера. F A.) BIA/sina; 5.) qvBsina; B.) ; Γ.) ΒΙΔΙ F qvB
- 5.04. Укажите направление вектора магнитной индукции поля в точке А, находящейся на оси кругового тока. (рис. 28). А А.) вправо; Б.) влево; В.) к нам; Г.) от нас; Рис. 28 Д.) вверх; Е.) вниз.
- 5.03. Выберете формулу для расчета модуля вектора магнитной индукции. Α.) ΒΙΔ/sina; Б.) qvBsina; Β.) F F ; г.) ΒΙΔΙ qvB
- 5.02. Что является основной характеристикой магнитного поля? А.) магнитный поток; Б.) сила Ампера; В.) сила Лоренца; Г.) вектор магнитной индукции.
- 5.01. Что является источником магнитного поля? А.) покоящаяся заряженная частица; Б.) любое заряженное тело; В.) любое движущееся тело; Г.) движущаяся заряженная частица.
- 4) «Актиноморфный»?
- 3) Что значит «зигоморфный» цветок?
- 2) Что такое гинецей?
- 1) Что такое андроцей?
- 5. Дополните текст
- Решите задачу, составив уравнение по условию задачи. Запишите, что обозначили за переменную, по условию составьте уравнение и решите его. Запишите ответ согласно вопросу задачи. Файл с полным решением прикрепите к заданию. Периметр прямоугольника равен 61 дм. Одна из его сторон на 2,5 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Как называются материки, обозначенные на карте буквами А и Б? Установите соответствие между материком и буквой, которой он обозначен на карте: для каждого элемента из первого столбца подберите соответствующий элемент из выпадающего списка.
- 2. Так как у Петра Великого не было наследников мужского пола, Боярская Дума пригласила на правление его племянницу Анну Иоанновну. Однако, последняя правила недолго и ее правление ничем не запомнилось. После ее смерти, видя несогласие в верхах, дворяне силой возвели на престол дочь Петра Великого – Елизавету. Так, в 1741 г. началась эпоха дворцовых переворотов, которая закончилась только со смертью Александра I. В своем правлении Елизавета, как и пришедшая позднее к власти Екатерина опирались на дворянство и особенно на преданных им фаворитов: для Елизаветы им стал Бирон, а для Екатерины II – князь Меньшиков. И если фавориты Елизаветы прославились излишней жестокостью, то фавориты Екатерины сделали немало для России. Так один из близких к Екатерине людей – князь Потемкин содействовал присоединению Крыма. Также по его повелению граф Суворов совершил несколько походов, в том числе – Итальянский и Швейцарский с целью присоединить эти области к России. Стремление России к продвижению в Европу вызвало столкновение с революционной Францией, результатом которого становится поражение России и присоединение к Индийскому походу Наполеона.
- По степени профпригодности можно выделить категории:
- 2. Определи, что означает эта дата. 1677–1681
- 1. Определи, что означает это слово. - система сбора налогов, при которой основной единицей налогообложения являлся крестьянский или посадский двор.
- 937 - x = 614
- 580 - d = 270
- x + ?
- y - 245 = 640
- k - 219 = 652
- b + 260 = ?
- 800 - c = 149
- e+377 = 492
- 5. Определите коэффициент k по графику обратной пропорциональности. Установите, принадлежит ли точка (0,1; 90) графику данной функции. Ответ объясните.
- 4. Найдите все значения аргумента, при которых значение функции f(x) = |x| равно 11.
- 3. Найдите значение выражения f(16) + g(-3), если f(x) = √x, g(x) = x³
- 2. Выберите точку, принадлежащую графику функции y = √x:
- ________ — это суждение о состоянии какого-либо явления в будущем.
- Запишите пропущенное название бунта одним словом в именительном падеже, без кавычек и точки в конце. Образец ответа: важный
- Четвероклассники Варвара и Алексей после изучения произведения С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» высказали свое мнение. На мой взгляд, в отличие от своих сестёр, младшая была трудолюбивой и скромной девушкой. А мне кажется, в отличие от своих сестёр, младшая дочь способна ценить красоту души, доброту и сердечность. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) прибаутка 3) былина Ответ: 3
- 6. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: ромб
- 5. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: ромб
- 4. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: трапеция
- 3. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: трапеция
- 2. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: параллелограмм
- 1. Найдите неизвестные углы четырёхугольника: параллелограмм
- Традиционные образовательные технологии:
- 3. Укажи предложение, которым можно было бы дополнить текст.
- 2. Укажи тип текста.
- 1. Раздели текст на четыре части. Спиши полу- ченный текст, записывая каждую часть с красной строки.
- Четвероклассники Варвара и Алексей после изучения произведения С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» высказали свое мнение. На мой взгляд, в отличие от своих сестёр, младшая была трудолюбивой и скромной девушкой. А мне кажется, в отличие от своих сестёр, младшая дочь способна ценить красоту души, доброту и сердечность. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Верны ли утверждения? А) Неформальные коллективы создает руководство, когда осуществляет разделение (специализацию) труда по горизонтали (подразделения) и по вертикали (уровни управления) для осуществления хозяйственной деятельности. В) Формальные коллективы — это спонтанно образовавшиеся группы работников организации, которые выступают и регулярное взаимодействие для достижения определенных целей. Подберите правильный ответ.
- Эффективность конкретных форм обучения, определяется целым рядом параметров:
- Нейросеть нарисовала три портрета Ромео, главного героя трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта». Выбери изображение, которое точнее всего отражает его социальное положение.
- Отметь неверное предложение.
- Верны ли утверждения? А) Действия юриста регламентированы законом. В) Процессуальная самостоятельность юриста и его персональная ответственность предусматривают независимость и самостоятельность его деятельности. Подберите правильный ответ.
- 600 Спишіть, розкриваючи дужки. Поясніть написання сполучників разом, окремо та через дефіс.
- сестры блогеры старые видео. снимают страшилки, балди, гренни и леди баг и супер кот и всё в реальной жизни. как называется канал
- Управление планированием решает несколько важных задач: Установление периода времени или события плана Осуществление процесса согласования и утверждения Недопустимость осуществления корректирующих действий в связи с влиянием внешних факторов Распределение уровней ответственности по сотрудникам
- м) 3,638 \(\u\)00b7 0,36.
- л) 6,2 \(\u\)00b7 17,369;
- к) 7,013 \(\u\)00b7 6,7;
- и) 2,14 \(\u\)00b7 0,08;
- з) 0,24 \(\u\)00b7 0,25;
- ж) 2,32 \(\u\)00b7 0,13;
- е) 3,5 \(\u\)00b7 0,47;
- д) 0,7 \(\u\)00b7 0,84;
- г) 13,4 \(\u\)00b7 8,6;
- в) 81 \(\u\)00b7 3,9;
- б) 72,6 \(\u\)00b7 4,3;
- a) 7,25 \(\u\)00b7 2,4;
- В треугольнике АВС известно, что АС = BC, AB=18, \( tgA = \frac{2\sqrt{22}}{9} \). Найдите длину стороны АС.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- Найдите значение выражения \( \frac{10b^2}{a^2-25} : \frac{10b}{a+5} \) при \( a=7 \) и \( b=5 \).
- 5. Постройте ДТНS. если Т (-2: 6). К (4:0). P (0: -3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. Пос- того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во втор насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофе было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3х + 7у + 13х - 7у - 3 и найдите его значение при х = - 3, у = - 15,01.
- 2. Решите уравнение: a) 5,2x - 1,5 = 1,8x - 71,2: 3 6) у: 8,4 = 1:6 8 4
- 1. Найдите значение выражения: 30 - 23,1: (5 20 7 - 4 35 6 ).
- 5. Постройте ДМКР, если М (-3; 5), К (3; 0), P (0: -5).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 1. кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально?
- 3. Упростите выражение -5a-8b + 13a + 8b - 7 и найдите его значение при а = - 1. b = 1,01.
- 2. Решите уравнение: a) 2,6x-0,75 = 0,9x - 35,6: 6) 6 3/7 : 1 1/8 = 4,5: y
- 1. Найдите значение выражения: 8 - 4,2: (2 14 5 - 1 21 4 ).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 5. Запишите десятичные дроби, в которых: 9 целых 5 сотых; 0 целых 4 десятых; 13 целых 24 тысячных; 9 целых 34 сотых; 15 целых 513 десятитысячных; 0 целых 7 стотысячных; 14 целых 45 сотых; 1 целая 16 сотых; 18 целых 213 тысячных.
- 4. Назовите разряд десятичной дроби, в котором находится цифра 3: a) 0,413; 13,217; 8,389; 12,1573; б) 5,23; 21,713; 35,046; 17,24563.
- 3. Запишите десятичную дробь в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: a) 0,76; б) 4,26; в) 9,023; г) 0,000011.
- 2. Запишите числа десятичной дробью, используя алгоритм: a) 7/10; б) 61/100; в) 6 12/100; г) 123/1000.
- Здесь предоставлено изображение с частью графика и текстом, но без конкретного вопроса или задания. Пожалуйста, предоставьте полный текст задания для анализа.
- Выберите один вариант ответа К профессиям, связанным с 3D-печатью, относя:
- Монету бросают до тех пор, пока не выпадет орёл. Найди вероятность того, что к моменту выпадения орла будет сделано 6 бросков. Запиши в поле ответа верное число, округлив его до сотых.
- Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке буквой В?
- Ребята изучают клевер с точки зрения разных направлений биологии. Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначены на рисунке буквами А – В объекты и процессы.
- Установи соответствие между понятиями и их определениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) 1) Система сбора налогов, при которой основной единицей налогообложения являлся крестьянский или посадский двор. 2) Вид косвенного налога. 3) Система сбора налогов, при которой основной единицей налогообложения являлась пахотная земля. 4) Должностное лицо, стоявшее во главе уезда. А. Подворная подать. Б. Поземельная подать.
- Запишите выражение:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
