База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) 108 \(\times\) 6
- 1) 486 + 128
- 2. Периметр прямоугольника равен 11,2 дм, одна из его сторон на 2,4 дм больше другой Найдите площадь прямоугольника.
- 5) x+7/x+9 = 3/4
- 4) 0,8(x - 2) + 2,6 = 0,5(7+x)
- 3) -3(5-x)=35-5x
- 2) 14x-25=20x + 9
- 1) 10x-11=4x-7
- Решите уравнение: -8 + (u - 42) = -7.
- Вырази все данные массы в основных единицах массы (кг).
- Ученик Интересно! Самая высокая гора в России, а также Европы - Эльбрус, он является древним вулканом высотой 5642 метра. Гора имеет две вершины.
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 211,25 Вт, а сила тока равна 6,5 А.
- Юридическая тактика - это ...
- Особое свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях называется ...
- Пишем письмо Лене и отвечаем ей на два вопроса: 1) Where are you planning to spend your summer holiday? 2) Who do you spend your summer holadys with? Письменно в рабочей тетради. !!! Обязательно соблюдаем объем (40-60 слов!!!) 40 слов минимум.
- Расстояние между двумя пристанями по реке равно 80 км. Это расстояние лодка проплывает по течению реки за 4 ч., а против течения — за 5 ч. Найди собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 8. AB — диаметр окружности. Возьмите на окружности какую-нибудь точку K и соедините ее с точками А и В. Убедитесь, что \(\angle\) AKB — прямой. Отметьте на окружности еще несколько точек и проверьте, выполняется ли для них это свойство.
- Заполните таблицу по результатам наблюдений за черенками комнатных растений.
- Вопрос 11 из 23 : Наука о живой природе называется: Пример ответа: Зоология или зоология
- А10. Адзначце сказы, у якіх на месцы ўсіх пропускаў трэба паставіць коскі: 1. Добра разумеючы неабходнасць новай школы працавалі будаўнікі не пакладаючы рук.
- А9. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі): 1. У апошні час асабліва хутка развіваецца не што іншае як інтэрнэт. 2. Град што крышталікі солі. 3. Выглядаюць з жыта нібы сіненькія зорачкі валошкі. 4. Язэп Драздовіч вядомы нам як жывапісец, графік, скульптар, этнограф. 5. У цёмным небе свеціцца тоненькі быццам ільдзінка маладзік.
- А8. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску: 1. Песня жаваранка саткана з пераліву срэбных рэк, з булькання ручайкоў, з шолах красак ды з шэпту барсу. 2. Нарачанскае сіняе лета пахам сосен плыве над вадой. 3. Круглы год з нашага стала не сыходзіць не толькі хлебале і бульба. 4. Шматлікія назвы беларускіх паселішчаў сведчаць пра асноўны занятак іх жыхароў: Бондары і Ганчары, і Смольня, Млынок, і Кавалі. 5. Ні каласкоўні васількоў у гультая не знойдзеш на палетку.
- А7. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску абавязкова ставіцца працяжнік: 1. Дранікі, па-мойму, самая смачная страва. 2. Калектыў у нас пашукаць такога. 3. Выш ня мінскай тэлевежы сто семдзесят метраў. 4. Прырода, ты крыніца прыгажосці! 5. Жужаць драпежны начны жук.
- А6. Адзначце сінтаксічныя канструкцыі, якія адпавядаюць нормам беларускай літаратурнай мовы: 1) два юнакі 3) сказаць пад сакрэтам; 5) пажоўклыя лісці. 2) сумаваць за аднакласнікаў; 4) дзякаваць пілота;
- А5. Адзначце прыклады, у якіх не, ні з выдзеленымі словамі напісаны правільна: 1) нешырокі пояс: 4) ісці не спяшыючыся 2) не настроены раль; 5) нішчымны суп. 3) невыклікаць сумнення;
- А4. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць разам: 1) бегчы (без) аглядкі, 3) адказаць (ад) разу, 2) апрануць (па) зімняму, 4) адкрыць (на) сцеж 5) было (даўным) даўно.
- АЗ. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) паў-яблыка; 4) настаўнік-фізік 2) дзяржбанк 5) дома-будаванне. 3) эксчэмпіён;
- А2. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) жанчына-урач 4) лаўрэат 2) соус; 5) Еўропа. 3) лоўкасць;
- А1. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільня: 1) стадыён «Дынямі»; 4) бібліятэка Імя Янкі Купалы; 2) планета Марс; 5) горад Гомель. 3) сабака рэс
- Напишите правда или ложь: 1. Среди всех летних видов спорта наименее популярны велоспорт, плавание, катание на роликах и игры с мячом. 2. В Великобритании люди любят кататься на лыжах, коньках, сноутюбинге, а также играть в хоккей. 3. Есть и относительно новые виды спорта, например аэробика или пилатес.
- HNO₂ + Cl₂ + H₂O → HNO₃ + HCl
- Name: Charger/Adapter Input: AC 100-240V ~ 50/60Hz 0.3A Output: DC 5V = 1.2A
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Если от большего числа отнять 38, а к меньшему прибавить 94, то получится равных результатов. Найдите эти числа, если одно меньше другого в 6,5 раза. Подсказка: обозначьте меньшее число за x, тогда большее в 6,5 раз >, значит 6,5x, составьте уравнение по условию задачи.
- 5. You /ever /break /your leg?
- На какие особенности русской речи обращает внимание поэт? Прочитайте строки, подтверждающие вашу мысль.
- Как в словах отражается история России? Приведите примеры из текста стихотворения.
- Какие слова можно назвать символами России? Почему?
- Каково значение родного языка в жизни человека? Выскажите своё мнение. Приведите примеры из текста.
- Словно мать, беречь она готова Все на свете русские слова.
- Спишите два побудительных предложения. А теперь прочитайте их с восклицательной интонацией. А как оформить в письме побудительные по цели высказывания и восклицательные по интонации предложения?
- Найдите в стихотворении побудительные предложения и прочитайте их как добрые советы.
- 272. Прочитайте. Определите главную мысль текста.
- 5. Choose SOME or ANY: - Have you got some/any bread? - I have got some/any biscuits. - There isn't some/any rice the fridge. - Nadia has got some/any rice. - Have you got some/any burgers? - I haven't got some/any pizza. - There is some/any cheese on the table. - She hasn't got some/any fruit. - Have you got some/any cakes? - Susan has got some/any bananas.
- 4. Decide whether you have to use MUCH or MANY. 1. There is too 2. How. 3. How. 4. I put too 5. How. 6. How. 7. Have you got.
- 3. Decide whether you have to use MUCH or MANY. 1. cars 2. meat 3. pictures 4. flowers 5. milk 6. bottles 7. jam 8. tea 9. girls 10. pencils
- 2. Вставьте MUCH или MANY. 1. Please don't put salt on the meat. 2. There are ... of tea on the table. 3. I never eat I. ... sweets? 5. She doesn't put .... sugar in her coffee. 6. There isn't ....milk in the bottle. 7. How ....biscuits has she got? 8. There is butter on the plate. 9. How ....flour do you need for your cake? 9. There aren't ....children in the yard. 10. How orange juice is there in the bottle?
- The user has provided an image that contains mathematical expressions and some text. The task is to transcribe this content into a structured JSON format.
- Ваня задумал двузначное число, которое делится на 15. Когда к этому числу мальчик приписал справа его последнюю цифру, то получилось трёхзначное число, которое при делении на 9 даёт остаток 3. Какое число задумал Ваня?
- Если от первого числа отнять 15, то получим число 5. Первое число составляет 5/6 второго числа, а третье число равно 25% суммы первых двух чисел. Найдите сумму трёх чисел.
- Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных условиях возрастет?
- 228. Прочитайте. Что дано в скобках: предлог или приставка? 1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки. 2. (На)полях (за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (За)цвели голубен..кие (под)снежники². 4. С..нички вес..ло (пере)л..тали³ (с)ветки (на)ветку. 5. (За)пели³ (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи. ⁴ • Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложения.
- Из доказанной в задании 115 теоремы следует: чем больше сторона треугольника, тем ... ей угол. Поэтому для углов треугольника выполняются неравенства «<«< и только больший угол может быть ... .
- Известно, что для сторон тупоугольного треугольника САЕ выполняются неравенства АС < АЕ < ЕС. Какой из углов треугольника САЕ может быть тупым? Ответ объясните.
- Изучите схему доказательства теоремы, заполнив пропуски. Теорема. В треугольнике против большей стороны лежит больший угол.
- 5. Приведи примеры полезных привычек человека.
- 2. Ответьте на вопросы. 1) Будет ли плавиться олово, если его довести до точки плавления и затем снять с пламени?
- § 14 (§ 19). График плавления и отвердевания кристаллических тел. (Плавление аморфных тел) 1. Рассмотрите график зависимости температуры кристаллического тела от времени нагрева (рис. 1.30 (1.40) в учебнике) и заполните пропуски в следующих предложениях. а) Из графика видно, что температура плавления льда: б) Участки АВ и CD соответствуют в) Участки DE и FK соответствуют г) Участок ВС соответствует д) Участок EF соответствует е) Участок ВС — горизонтальный потому, что температура , пока весь лёд ж) Участок EF — горизонтальный потому, что температура , пока вся вода
- 4(5). Ответьте на вопросы. 1) Используя табличные данные, определите, у какого вещества температура плавления выше: у серебра или поваренной соли? 2) Сравните температуру плавления цезия и золота.
- Неверно что к критериям профессионализма относится формирование ...
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Complete the test questions with the correct answers.
- 285. Составьте словосочетания из глагола с приставкой и имени существительного или личного местоимения с предлогом. Приставка и предлог в словосочетаниях должны быть одинаковыми: с, за, на, про, до, от, по, в, из. Запишите.
- Имеет ли решения система {5x + 2y = 3, {-10x + 4y = 6 и сколько?
- Решите систему уравнений {7 - 3(4y - x) = 27 - 10y, {2x - 7y + 30 = 7 - 4(x + 3y).
- 6. Переспроси. Образец: Diana and Dasha are dancing now. - Are they dancing? Sveta gets up at 6 o'clock. - Does she get up at 6 o'clock? 1. The children play at the weekend. 2. Ann visits her grandma every day. 3. Alex is singing a song now. 4. Mum and Dad are watching TV now. 5. Asya has breakfast at 7 o'clock. 6. Dasha and Lora come home at 2 o'clock. 7. My little sister is reading a book now.
- 5. Не согласись с утверждениями. Образец: Lena is dancing now. - Lena isn't dancing now. Lena dances on Mondays. - Lena doesn't dance on Mondays. 1. Anna is having supper now. 2. Misha and Sasha are listening to music now. 3. The children watch a video every night. 4. We go to school on Sunday. 5. Liza is driving a car now. 6. Stas has lunch at 2 o'clock. 7. You come home at 7 o'clock. 8. The boys are flying a kite now.
- Задание 11 Выберите верное утверждение, характеризующее произведение. А) Жилин собирается поехать домой, чтобы отдохнуть Б) Действие рассказа происходит в Сибири В) Костылина выкупили. Г) Жилин остался служить на Кавказе Д) После второго побега Костылину прострелили ногу
- Вариант 6. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,3 p2=0,7, р3=0,3 и р4=0,5. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- Вариант 5. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,5 P2=0,4, р3=0,9 и р4=0,2. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- Вариант 4. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,7 p2=0,2, р3=0,8 и р4=0,5. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- Вариант 3. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,1 p2=0,2, р3=0,6 и р4=0,9. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- Вариант 2. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,3 p2=0,4, р3=0,6 и р4=0,5. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- Вариант 1. Производится 4 выстрела с вероятностью по падения в цель р₁=0,6 p2=0,4, р3=0,5 и р4=0,7. Найти математическое ожидание общего числа попадания.
- 6) Now choose the best name for the story. Tick (✔) one box.
- Match the words to form phrases.
- 2. Из предложенного списка организмов выпишите тех, которые встречаются в поле и в саду: пшеница, берёза, яблоня, морковь, дятел, рожь, ель, вишня, мышь полёвка, волк, яблоневая моль, медведь, клён. 1) Поле: 2) Сад:
- 1. Выберите правильный вариант ответа: 1) Что характерно для искусственного сообщества? А.существует без вмешательства человека В. отличается разнообразием видов Б. создано и поддерживается человеком Г. находится только в помещении 2) Почему искусственные сообщества неустойчивы? А. подвержены истощению ресурсов В. не зависят от деятельности человека Б. способны к саморегуляции Г. в них отсутствуют пищевые цепи 3) К агроценозам относится Алес Б. парк В. луг Г. огород Ответ: 1 2 3
- Расположите в правильном порядке (по Е.А. Климову) стадии развития человека как субъекта труда:
- Вопрос 10 из 23 : Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Однодольные2) Растения3) Лилия белоснежная4) Лилия Номера правильной последовательности занесите в поле ответа без пробелов и запятых.
- 27. Борис взял в долг у приятеля в августе 40000 руб. Начиная с сентября, каждый месяц он выплачивает приятелю 18% от оставшейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить Борису, после того, как он отдаст часть денег в октябре.
- 26. Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% меньше, по сравнению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне.
- Обсуди с одноклассниками, как вложения в инвестиционные монеты помогают населению страны не только сберечь, но и увеличить свои накопления. Ответ запиши.
- Подумай, почему инвестиционные монеты обычный гражданин не может купить в отделениях Центробанка. Запиши свой ответ.
- Где можно приобрести инвестиционные монеты? Выбери ответ.
- В понедельник компания «Спектр» сообщила о заключении крупного контракта, это увеличило спрос на её акции. В понедельник акции компании номинальной стоимостью 5000 рублей подорожали на 7%. Во вторник стало известно, что контракт сорвался, и акции компании подешевели на то же самое количество процентов. Сколько стали стоить акции компании во вторник? Выбери ответ.
- Какая из этих сумм будет являться дополнительным доходом папы за год? Аргументируй свой ответ.
- Какую сумму получит папа, когда завод вернёт ему деньги за облигации с учётом процентов? Выполни необходимые вычисления и запиши ответ.
- Завод, на котором работает папа Саши, начал изготавливать новую современную продукцию, которая пользуется спросом. Но для выпуска новой продукции в необходимом количестве заводу не хватает станков. Совет директоров предприятия предложил работникам приобрести облигации завода номинальной стоимостью в 1200 рублей сроком на один год и с выплатой дохода в виде 8% годовых. Сколько денег получит папа в виде процентов, если он приобретёт 10 облигаций завода, на котором он работает?
- 5) Выберите правильную форму глагола to have (have, has, had): 1. My sister ... got three dogs. 2. We ... English three times a week. 3. Yesterday I ... 5 lessons.
- 4) Выберите правильную форму глагола (am, is, are): 1. I ... in the seventh form. 2. What ... your name? 3. The boys ... English.
- 3) Выберите по смыслу нужное слово (many or much): 1. There is ... snow in the streets. 2. How ... books are there on the shelf?
- 2) Распределите глаголы в два столбика – правильные и неправильные: did, went, lived, came, visited, wanted, flew, showed, bought, skated, had, danced, swam, watched.
- 1) Выберите и вставьте подходящее по смыслу слово: 1. The person who sings songs is a... a) doctor b) singer c) spaceman 2. The person who plays in film is an ... a) writer b) engineer c) actor 3. The person who takes part in sport competitions is a ... a) pop singer b) sportsman c) actress
- 7 Run quickly! We have to catch / leave the train!
- 6 I'm studying / thinking about what to buy for my mum's birthday.
- 5 These poor children dream / learn of having a better life.
- 4 I'm changing / returning schools at the end of this year.
- 3 What time do you catch / get to school in the mornings?
- 2 I have to stay / share a room with my sister.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.