База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8. Запиши слова правой половины ряда.
- Задание 6. Запиши слова правой половины ряда.
- Запишите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Круговая диаграмма
- Количество осенних именинников:
- Количество летних именинников:
- Количество весенних именинников:
- Количество зимних именинников:
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- 12. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется раздельно.
- 11. Найдите варианты, в которых НЕ со словом пишется слитно.
- 10. 1) (ни)к(чему) всё это; 2) (не)чего делать; 3) (ни)чем не выделялся; 4) (не)кем заменить
- 9. В каком варианте необходимо раздельное написание?
- 7. 1) (не)сколько книг; 2) не(с)кем поговорить
- 6. В каком варианте необходимо слитное написание?
- 5. 1) не кому пожаловаться; 2) ни за что не приду
- 4. В каком варианте пишется буква И?
- 3. В каком варианте пишется буква Е?
- 2. Раскройте скобки.
- 1. Раскройте скобки и определите части речи.
- Исправь эти утверждения. picture 'e'
- 12. Нитрат цинка в водном растворе реагирует с двумя веществами из списка:
- 11. Сокращенное ионное уравнение Ca2+ + CO3 = CaCO3 соответствует взаимодействию двух пар веществ: 1) нитрата кальция и карбоната натрия 2) фосфата кальция и карбоната калия 3) нитрата кальция и карбоната бария 4) хлорида кальция и карбоната аммония 5) оксида кальция и оксида углерода (IV) 6) карбоната кальция и угольной кислоты
- Бросают игральную кость с двадцатью гранями, на которых расположены числа от 1 до 20. Ознакомься со случайными событиями этого опыта и выполни задания.
- Напишите правда или ложь: 1. Игра была изобретена в Аризоне. 2. Первоначальные правила немного отличались от современных. 3. Существует несколько десятков его разновидностей, в том числе пляжный баскетбол, баскетбол на колясках и водный баскетбол. Ответить!
- Прочитай условие и заполни пропуски. Сотрудники копировального центра решили посчитать, сколько листов с непропечатанным текстом выдает старый принтер за один день. Из 300 напечатанных листов 78 оказалось с непропечатанным текстом. Запиши в каждое поле ответа верное число. Общее число проведённых одинаковых опытов равно Число опытов, в которых случайное событие «лист с непропечатанным текстом» произошло, равно Частота случайного события «лист с непропечатанным текстом» в этой серии опытов равна
- Write an adjective formed from these nouns or verbs. 11-15 are not on the opposite page, but you can find them in the index if you don't know them.
- 12 - 8 3/10
- 1. 850 + 150:3-70 +17 (520-120)·(93-87) + 700 900- (10·17 + 26·5):10 (27+43)· 30-360:60
- К стр. 41–43
- Перейди от математической модели к словесной. {8x + 2y = 34 {3x + 11 = 4y Пусть х т пшена перевозила за один рейс первая машина, у т пшена перевозила за один рейс вторая машина. Перейдём от математической модели к словесной. Пшено перевозилось на двух машинах различной грузоподъёмности. В первый день было вывезено 34 т пшена, причём первая машина сделала 8 рейсов, а вторая __________ рейс(-а, -ов). На следующий день первая машина за 3 рейса перевезла на 11 т пшена, чем вторая машина за 4 рейса. Сколько тонн пшена перевозила каждая машина за один рейс? (В окошко введи число, а не слово.)
- Вопрос 16 из 23 : Запишите правильно пищевую цепь: 1. Гриб, 2.Кошка, 3.Муха, 4. Одуванчик, 5. Воробей Пример ответа: 12345 (без пробелом и запятых)
- Hans arbeitet fleißig beim König und kann vieles machen. a) Was kann er machen? Schreibe bitte auf.
- Рассчитайте, какую работу необходимо совершить, чтобы поднять груз массой 4 т на высоту 3 метра. Ответ выразите в кДж.
- Выбери и напиши подходящую форму глагола. Подчеркни окончания глаголов прошедшего времени.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 66° и BM = AM = MC.
- 187. На звер...
- Типичным представителем среднего слоя советского общества был житель крупного города в первом или во втором поколении. Этот факт характеризует
- Куда ты собираешься поехать этим летом? Что ты собираешься делать?
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- Задание 5. Спиши текст, расставляя запятые. Подчеркни однородные члены предложения.
- Задание 4. Спиши предложения, употребляя местоимения в нужной форме. Укажи в скобках падежи местоимений.
- Задание 3. Подчеркни слова, соответствующие схеме.
- Чему равна вероятность невозможного события?
- Устаў прапушчаныя лікі: a) 2 200, ___, ___, ___: 6) ___, ___, 2 190, ___: ___, 13 490, ___
- 3. З дапамогай лічбаў 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 запішы: а) адназначныя лікі б) двухзначныя лікі, якія дзеляцца на 9 в) трохзначныя лікі, ва ўсіх разрадах якіх аднолькавыя лічбы
- Задание 5. Заполните таблицу. Действие лекарственных препаратов
- 9. Какой мирный договор, заключённый М.И. Кутузовым в 1812 году, позволил России обезопасить южные границы накануне вторжения Наполеона?
- 8. На территории какого современного государства находится город Фридрихсгам, где был подписан мирный договор, завершивший последнюю войну России со Швецией?
- 7. Какое событие из перечисленных относится к 1808-1809 годам?
- 6. Какой внешнеполитический шаг Наполеона, поддержанный Россией в Тильзите, болезненно ударил по российской экономике и вызвал падение курса бумажного рубля?
- 5. Какое территориальное приобретение получила Россия по условиям Тильзитского мирного договора 1807 года?
- 4. В чём заключалась главная тактическая ошибка союзного командования в сражении при Аустерлице, предопределившая поражение?
- 3. Какое государство не входило в состав третьей антифранцузской коалиции 1805 года?
- 2. В каком году состоялось сражение при Аустерлице, завершившееся разгромом русско-австрийских войск?
- 1. Внешнеполитическая доктрина, выработанная членами Негласного комитета и позволявшая Россия вмешиваться в европейские конфликты по своему усмотрению, получила название:
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В какое время суток в природе протекает данный процесс?
- 2. A game in which two teams of players kick a round ball and try to score goals-
- 1. A round object that you throw, kick, or hit in a game, or something with this shape-
- Поезд прошёл 485 км. Первые 2 ч поезд шёл со скоростью 55 км/ч, а потом поезд шёл со скоростью 75 км/ч. Сколько времени поезд затратил на весь путь?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание №3: Отметь название выше страны на карте
- The image shows a programming environment for children. The task is to guide a character through a maze. What is the likely next step or objective in this interactive programming exercise?
- Билет №25. 1. Какой треугольник называется прямоугольным. Стороны прямоугольного треугольника. 2. Теорема о сумме углов треугольника. 3. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки.
- Билет №24. 1. Виды треугольников. 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 3. Смежные углы (определение и свойства).
- Билет №23. 1. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки. 2. Доказать, что в треугольнике против большего угла лежит большая сторона. 3. Что такое секущая. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.
- Каких слайдов не существует?
- Число 4D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из четырёх деревянных досок длиной 150 см, шириной 90 см и толщиной 14 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найди расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Дополни определение. Выбери верный вариант из списка: Достоверное случайное событие — это случайное событие, которое в случайном эксперименте ___________.
- 30 This house belongs to John. It's ............... house. A her B our C his
- 29 'Why don't you come sailing?' 'I'm sorry, but ............... A can't B am not C don't
- 28 My hobby is walking. I like to go in the mountains. A swimming B sunbathing C hiking
- 27 time does the party start? A When B What C Where
- 26 You go skiing. There isn't any snow! A can't B can C must
- 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. У продавца было 230 газет. До обеда он продал 110 газет, а после обеда — ещё 70. Сколько газет осталось у продавца?
- 3. Реши уравнения.
- 2. Сравни выражения и значения величин. Поставь верный знак: >, < или = .
- 1. Выполни вычисления.
- Условие задания: первой ёмкости на 4 л кваса больше, чем во второй. если из первой ёмкости перелить во вторую 9 л кваса, то во второй ёмкости станет в 2 раз больше, чем останется в первой. Сколько литров кваса в каждой ёмкости? Ответ: в первой ёмкости ______ л кваса, во второй ёмкости ______ л кваса. Ответить!
- 2. One journey around a circular race track -
- 1. A competition, especially a race, which decides who will be in the final event -
- Верны ли следующие суждения о безработице? А. Понятие «полная занятость населения» означает полное отсутствие безработицы. Б. Безработица является характерной чертой рыночной экономики. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. Учебный бассейн «Малютка» во Дворце водного спорта в Минске предназначен для обучения плаванию как детей, так и взрослых. Его длина 20 м, ширина 10 м, регулируемая глубина от 60 до 80 см. Найдите наибольший и наименьший объём воды в бассейне.
- 7. Коробку обвязали лентой (рис. 52). Найдите длину ленты, если длина коробки 24 см, ширина — 16 см, высота — 5 см, а на бант ушло 3 дм ленты.
- Рассказчик из произведения Ф.А. Абрамова «О чём плачут лошади»
- Не относится к характеристике персонажей произведений «О чём плачут лошади», «Фотография, на которой меня нет»
- Витя из произведения В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»
- 4. Выполните задание из рубрики «Учимся исследовать и анализировать». § 15 (§ 20). Удельная теплота плавления
- 3) Можно ли указать температуру плавления для пластилина?
- 2) Какую роль играют центры кристаллизации?
- Число 4D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из четырёх деревянных досок длиной 150 см, шириной 90 см и толщиной 14 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Докажите, что вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.
- Какой угол называется вписанным? Сформулируйте и докажите теорему о вписанном угле.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.