База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Верны ли следующие суждения о размножении семенных растений? А. Семенные растения, в отличие от споровых, образуют пыльцу. Б. Внутри семени развивается сердцевидный заросток. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Есть у меня внучка. Однажды она говорит: «У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить?» Мама начала давать советы, но тут разговор вмешался я: — А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. — Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я «гадкая» и что я плохая подруга, — сказала внучка. Напишите, кто, по-вашему, прав — дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потребуется, синонимы из рамок. Подчеркните местоимения.
- 6. Просклоняй имя прилагательное по падежам Верный друг И.п верный друг. Д.п Τ.Π Р.п Β.Π Π.Π
- 3. Вставь безударную гласную. В лесу тихо шуршали л...стья под н...гами. Ребята соб...рали з...леную тр...ву для кроликов. На п...лянке р...сла красивая р...машка.
- Which of these sports are indoor, outdoor, winter, summer, water sports?
- The user provided an image with a drawing. Analyze the content of the image.
- Упражнение 1. Заполните таблицу по образцу
- Горы - это ... Горные хребты - это ... Нагорье - Горная страна -
- Как пишутся частицы со словами: слитно, раздельно или через дефис?
- Complete with MUCH, MANY or A LOT OF: We don't eat .................................... sweets but we eat .................................... biscuits. I drink .................................... of milk but I don't drink .................................... tea. We don't eat .................................... salad, and we don't drink .................................... cola. I buy .................................... apples, but I don't buy .................................... pears. I have .................................... eggs, but I don't have .................................... oil.
- Complete with MUCH or MANY: How .................................... milk do you drink? I don't eat .................................... apples. How .................................... potatoes do we need? How .................................... tomatoes do we have? I don't drink .................................... coffee in the morning. She doesn't eat .................................... biscuits for breakfast. How .................................... water do you drink every day? How .................................... oranges do you need to make a glass of orange juice?
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK (рис. 2 ). Докажите, что AK = BK.
- 1. На рисунке 1 точка О – центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- Schoolchildren analyzed the data presented in the table on the height of the Sun above the horizon and the duration of daylight on November 6. Sergey and Anton analyzed the dependence of the duration of daylight on the geographical latitude of the location, and Masha and Natasha - the dependence of the height of the Sun above the horizon on geographical latitude. Who among the children made the correct conclusion? 1) Sergey: "On November 6, the further north, the longer the daylight hours." 2) Anton: "On November 6, as you move from north to south, the duration of daylight increases." 3) Masha: "On November 6, the further west, the higher the Sun above the horizon." 4) Natasha: "On November 6, the closer to the equator, the lower the Sun above the horizon." Write down the number of the chosen answer. Answer: Arrange the listed parallels in order of increasing height of the Sun above the horizon on March 21, starting with the parallel with the lowest height of the Sun above the horizon. 1) 50° N. sh. 2) 20° S. sh. 3) 40° S. sh. Write the resulting sequence of numbers in the table. Answer:
- Ответ: <ACB = <AOB:2 <ACB = 16x2 = 83,5° 2 Ответ: 63,5°
- 6 Ответ: В угол С величиной 18° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка о — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 12. На какой проводник с током — прямой, в форме спирали, катушки — действует магнитное поле?
- You've received an email from your English-speaking pen pal, Emma. Below is an excerpt from the email. From: Emma@friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobbies ...I like playing football and listening to music in my free time. ...What are your hobbies and interests? How do you usually spend your free time? What sports do you enjoy? Write her a 90-110-word reply, answering her three questions. Format your reply according to letter formatting guidelines. Omit the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter and indicate that you expect a reply. From: Russian_friend@mail.ru To: Emma@friend.in Subject: Hobbies
- Выберите из приведённых веществ алкан, содержащий третичный атом углерода, и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом при нагревании. 1) Алкан, содержащий третичный атом углерода: 2) Продукт реакции с бромом при нагревании:
- Согласно Конституции Российской Федерации, свобода принимать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними — это
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является то серединных перпендикуляров, проведённых к его сторонам. 2) Длина каждой стороны треугольника больше разности длин двух други 3) Если один из острых углов прямоугольного треугольника равен 20° угол равен 50°.
- 1) F= 2H l = 50см B = 101 Sin 2 = 1 ?
- Выберите любую из приведённых в выше климатограмми этой климатограммы и заполните таблицу к соответствующей климатограммы.
- В результате монгольского нашествия на Русь: большинство городов было сожжено
- Участники Куликовской битвы: 1. Пересвет 2. Ягайло 3. Мамай Г. Челубей Д. Тохтамыш Е. Ахмат
- 2. Установите соответствие между датой и событием Дата 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1242 г. 4) 1380 г. 5) 1581 г. Событие А) Куликовская битва Б) битва на Чудском озере В) первое летописное упоминание о Москве Г) введение «заповедных лет» Д) крещение Руси
- 11. Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси? 1) баскаки 2) наместники 3) опричники 4) посадники
- 10. Прозвище «Невский князь» Александр Ярославович получил за: 1) проведение переписи населения в Новгороде 2) поездку к хану Орды за ярлыком 3) победу над крестоносцами 4) разгром шведского отряда
- 9. Поместье – это: 1) наследственное земельное владение 2) усадьба боярина 3) земельное владение, дававшееся за службу государю 4) личное имение царя
- 8. В какой город был приглашен княжить Рюрик: 1) Киев 2) Новгород 3) Изборск 4) Ладога
- 7. В 1097 г. собрался общерусский княжеский съезд. В каком городе он происходил? 1) в Киеве 2) в Новгороде 3) в Любече 4) в Ростове
- 6. Князь, погибший в результате восстания древлян: 1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый 3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
- 5. Создателем древнейшей дошедшей до нас летописи «Повести временных лет» считается: 1) Нестор 2) митрополит Илларион 3) Дионисий 3) Афанасий Никитин
- 3. Два государственных центра восточных славян: 1) Чернигов, Полоцк 2) Новгород, Киев 3) Любеч, Чернигов 4) Смоленск, Псков
- 2. Название народного собрания на Руси: 1) вервь 2) сход 3) вече 4) мир
- 1. Основное занятие восточных славян: 1) охота 2) торговля 3) земледелие 4) ремесло
- Установить электронный баланс 1) KI + H2SO4 + KMnO4 → I₂ + MnSO4 + K₂SO₄ + H₂O. 2) S + HNO3 → H2SO4 + NO2 + H2O. 3) KCIO3 + HCI → KCI + Cl2 + H2O 4) Ag + HNO3 → AgNO3 + NO + H₂O. 5) Ca3P2 + KMnO4 + H2SO4 → CaSO4 + H3PO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O.
- Опишите органы растения Тыква обыкновенная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) сетчатое 2) дуговое 3) параллельное В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очерёдное 3) супротивное 4) мутовчатое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Дано: угол ADB = 150° R = 6 Аив - принадлежат окр. Найти: Sзаштрихованной фигуры
- Установите соответствие между примерами и видами искусства: 1) пространственные 2) временные роман Л.Н. Толстого «Война и мир» выступление клоуна Ю. Никулина в цирке либретто оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» памятник Э. Фальконе «Медный всадник» Александровский сад Кремлёвский дворец
- T: 36°
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеют связь. Целое Покровная ткань ... Часть Кожица Древесинные волокна 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) образовательная ткань 4) запасающая ткань Ответ: ☐
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: проростание семян 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс Ответ: физиология 1.3. Какой орган молодого растения первым появляется из семени? Ответ: корень
- 8. Как взаи...
- 7. Как изменить железную стрелочку?
- 6. На каком расстоянии тушки с водой или другие предметы, находящиеся в тушке, имеют разные свойства?
- 5. Какие магнитные явления описывают закон Ампера и закон электромагнитной индукции?
- 4. Укажите единицу измерения магнитной индукции.
- 1. На столе находится электроскоп, пару которого сообщен положительный заряд. Какое поле существует вокруг него? Как его можно обнаружить?
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристика климата которого отражены в климатограмме.
- Задание № 3. Запиши ответы так, чтобы последняя буква слова была первой буквой следующего. 3. 8. 2. 4. 5. 7. 1. 6. 1. Низкий мужской голос. 2. Герой оперы, который играл на гуслях. 3. Музыкальный жанр, в котором все слова поются. 4. Музыкальный инструмент, голос которого немного ниже скрипки. 5. Ансамбль из трех исполнителей. 6. Самый большой музыкальный инструмент. 7. Знаки для записи музыки. 8. Музыкальный струнный щипковый инструмент симфонического оркестра.
- Задание № 2. Соедини линиями средство музыкальной выразительности и его определение. 1) РИТМ 2) МЕЛОДИЯ 3) ТЕМБР 4) ΤΕΜΠ 5) ДИНАМИКА 6) ЛАД 7) РЕГИСТР А) скорость движения в музыке Б) чередование коротких и длинных звуков В) сила звучания в музыке Г) настроение в музыке Д) окраска голоса, звука Е) высота звука, голоса Ж) главная мысль музыкального произведения
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол СCAD=45°. Найдите угол ACD.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Одуванчика обыкновенного? 1) сухой односемянный 2) сочный односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC =7, tg A = 2. Найдите длину сторон
- индуизм
- Установите соответствие между примерами религий и их видами
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 180 м × 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см × 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 30) В треугольнике два угла равны 28° и 93°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 29) В треугольнике два угла равны 27° и 79°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 28) В треугольнике два угла равны 54° и 58°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 27) В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 26) В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 25) В треугольнике два угла равны 72° и 42°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- № 3. Из одного гнезда одновременно в противоположных направлениях вылетели вороны. Через 0,12 часа между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32 км/ч. Найти скорость второй вороны.
- Дополните выражения: - языком графики является - языком музыки является - языком литературы являет
- 5. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа. А) Бегу быстрее тебя на стадион. Б) Не отказываемся убрать снег со двора. В) Всегда спешим на помощь друзьям. Г) Не достаю я до этого крючка!
- 4. Найди глаголы настоящего времени. А) дымит Б) плясал В) печатает Г) пилил
- 3. Найди ошибку в определении спряжения глагола. А ночевать – II спр. Б) дышать – II спр. В) чистить – II спр. Г) краснеть – II спр.
- 2. В каком глаголе пишется и? A А) пиш • шь Б) узна • шь В) леп • шь Г) чист • шь
- 1. В каком глаголе пишется е? А) крас • шь Б) спрашива • шь В) украша • шь Г) агитиру • шь
- 5*. Найдите корни уравнения (2,5у – 4) (6y + 1,8) = 0, используя правило "произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю".
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) 3/4 x - 1/3 x + 1 = 2/3 x + 1/6
- 177. Являются ли числа -3; 2,5; 6 решениями 1) {x > -5; x < 9} 2) {x >= -3; x <= 5} 3) {4x - 5 > 2x + 7; 5x - 1 > 3 - x} 4) {2 - 5x > 3; 3 - 2x < 4?} 78. Решить систему неравенств: 1) {- 3x > 9; 4x < 1} 2) {7x - 3 >= 2 (x - 6); x + 5 >= 3x - 11} 3) {0,2 (x - 4) <= 0,3x + 2; 3 (x + 1) > x + 5} 4) {(x + 1)(x + 2) - (x - 1)(x + 1) < 4; (x + 6)(x - 2) > x(x + 2) - 13} 108
- 3 задание: Построить фигуру, полученную при повороте против часовой стрелки на 110° вокруг точки, не лежащей на данном параллелограмме.
- 4. Тип 3 № 8033 Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11264 Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11254 Таблица содержит данные о массе вагонов. | Модель | Масса, т | Модель | Масса, т | Модель | Масса, т | |---|---|---|---|---|---| | 11-217 | 23 | 11-066 | 22 | 11-K001 | 23 | | 11-264 | 25 | 11-276 | 26 | 11-280 | 26 | | 11-270 | 24 | 11-A88 | 25 | 11-003 | 22 | | 11-313 | 24 | 11-155 | 205 | 11-ЛЛД | 24 | Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Какой инструмент относится к струнным?
- Человека, который руководит хором или оркестром, называют:
- 1. Что такое симфонический оркестр?
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений в первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторы и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлени определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступа во второй день соревнований? Ответ:
- Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения В1. Задание на работу с рисунком 3.
- Часть 3. Царство Растения Б4. Установите последовательность этапов эволюции в мире растений.
- Часть 3. Царство Растения Б3. Установите соответствие между семейством цветковых растений и его принадлежностью к классу.
- Часть 3. Царство Растения Б2. Выберите три верных утверждения. Признаки однодольных растений
- 23) В треугольнике АВС известно, что АС=5, ВМ – медиана, ВМ=48. Найдите АМ.
- 22) В треугольнике АВС известно, что АС=54, ВМ – медиана, BM=43. Найдите АМ.
- 19) В треугольнике АВС известно, что AC=52, BM – медиана, ВМ=36. Найдите AM.
- Вывод: Посчитайте количественный результат определения типов и видов соцветий на рассмотренных растениях.
- 3. Рассмотрите соцветия на рисунках, гербариях и комнатных растениях. Определите тип и вид соцветий, заполните таблицу.
- Вывод: Сколько схем относится к простым соцветиям, а сколько к сложным?
- 2. Рассмотрите схемы соцветий на рисунке и распределите номера схем в таблицу.
- Вывод: Чем простые соцветия отличаются от сложных?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с по карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения центрами точек. Ответ: ________ М.
- Определите, в каком направлении от ямы расположен дом лесника. Ответ: ________
- На каком берегу реки Белой находится геодезический знак? Подчеркните вернь Ответ: На правом / на левом
- 16.2. Какую функцию выполняют зубы и какую функцию выполняют слюнные железы? Для каждого органа укажите одну его функцию. Ответ:
- 10. Направление линий магнитного поля в каждой точке совпадает с направлением, которое указывает ... магнитной стрелки, помещённый в эту точку поля.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.