База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22 Постройте график функции y = {x²+4x+6 при x≥-4, -20/x при x<-4 и определите, при каких
- 21 Расстояние между пристанями А и В равно 144 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через 3 часа вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот прошёл 72 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- 20 Решите уравнение \(\frac{72}{x}\) + \(\frac{17}{x}\) + 1 = 0.
- 19 Укажите номера верных утверждений: 1) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 2) Диагонали прямоугольника равны. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- 17 Основания трапеции равны 45 и 50, а высота равна 32. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 16 Четырёхугольник REAB вписан в окружность. Угол REA равен 106°, угол ARB равен 69°. Найдите угол REB. Ответ дайте в градусах.
- 15 Два катета прямоугольного треугольника равны 26 и 33. Найдите площадь этого треугольника.
- 7. (-1) - 10y = 3
- 5. На левое плечо рычага длиной 20 см действует сила 0,5 гН. Груз какой массы уравновесит рычаг, если его подвесить на расстоянии 1 м справа от точки опоры?
- 4. Рабочий поднимает с помощью неподвижного блока ведро с цементом весом 300 Н. Какую силу он прикладывает?
- 3. Рычаг вращается под действием силы 25 Н. Плечо силы 0,5 м. Найти момент силы.
- 2. Плечо силы – это ...А) длина рычага. Б) расстояние от оси рычага до его конца. В) кратчайшее расстояние от точки опоры рычага до линии, вдоль которой действует на него сила. Г) ... кратчайшее расстояние между линиями, вдоль которых направлены силы, действующие на рычаг.
- 1. Чему равна работа силы тяги, если тело при действии этой силы не сдвинулось с места?
- 14. Два лифта — обычный и скоростной — одновременно приходят в движение и в течение одного и того же промежутка времени движутся равноускоренно. Во сколько раз путь, который пройдёт за это время скоростной лифт, больше пути, прой-
- 11. На рисунке 222 приведен график зависимости проекции скорости лифта при разгоне от времени. Перечертите график в тетрадь и в тех же координатных осях постройте аналогичный график для скоростного лифта, ускорение которого в 3 раза больше, чем обычного.
- 10. На рисунке 41 показаны положения шарика через каждую 0,1 с его равноускоренного падения из состояния покоя. Определите среднюю скорость шарика за первые 0,3 с от начала движения и его мгновенную скорость в конце этого промежутка времени.
- 9. Исходя из того, что \( s = v_0 t + \frac{a_x t^2}{2} \) и \( a_x = \frac{v_x - v_{0x}}{t} \), выведите формулу \( a_x = \frac{v_x^2 - v_{0x}^2}{2s} \).
- 8. Приведите формулу \( \vec{s} = \vec{v}_0 t + \frac{\vec{a} t^2}{2} \) к виду: \( s = \frac{v_0 + v}{2} \cdot t \).
- Семена фасоли могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ______ (А) и выделяя ______ (Б). Во время дыхания выделяется много тепла. При прорастании зародыш семени фасоли питается запасами веществ, отложенных в ______ (В). Основным запасным веществом у фасоли является белок.
- Упростить выражение a^{\(\frac{2}{3}\)} - a^{\(\frac{1}{3}\)} a^{\(\frac{1}{3}\)} - 1 Выберите один ответ: a. a^{\(\frac{1}{3}\)} + 1 b. \(\frac{1}{a^{\frac{1}{3}} - 1}\) c. \(\frac{1}{a^{\frac{1}{3}}}\) d. a^{\(\frac{2}{3}\)}
- Передача файла размером 7500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 12 сек. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Найдите значение k по графику функции y = kx + b, изображённому на рисунке.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Пастушья сумка обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) салат 2) акация 3) чина 4) капуста 5) сурепка 6) редька дикая
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Пастушьей сумки обыкновенной? Ответ:
- Задание 2 (40 баллов). Заполните таблицу, в каждой строке которой десятичное число представьте в разных системах счисления. Под таблицей приведите решение. Основание 10 | Основание 3 | Основание 5 | Основание 12 20 40 60
- 3 дм2 7см2 ___ 307 см2
- 970 см ___ 97 м
- 54000 кг ___ 54 ц
- 4. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 46 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 7 секунд торможения?
- 3. Укажите решение неравенства $5 - 13x ≥ -16x - 10$.
- 9. Найдите корень уравнения $-14 - 29x = -4x - 4$.
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{m^{12}}{25}}то при m = 9$.
- 7. Какая это точка? 1) F; 2) Z; 3) Y; 4) T.
- Решите уравнение ³√x + 12 = 2
- Решите уравнение √3x² +7x - 4 =-x
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- -у - электронное письмо (8-й класс) Не пишем адрес и дату Приветствие (с запятой в конце), Благодарность за полученное письмо и (по желанию) выражение положительных эмоций от получения письма. Для завершения вводной фразы (you asked me about...) можно посмотреть на Subject (тему письма). Надежда на последующие контакты. Завершающая фраза (с запятой в конце), Подпись (ваше имя без фамилии и без точки --- OCR End ---
- 356. В треугольнике ABC. О в точках
- 355. Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найдите ВС, если ∠OAB = 30°, АВ = 5 см.
- 353. Отрезки AB и AC являются отрезками касательных к окружности с центром О, проведёнными из точки А. Найдите угол ВАС, если середина отрезка АО лежит на окружности.
- 12. Тип 12 № 1386 i Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11. Тип 11 № 1376 i На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 17 Найдите значение выражения 6 3+√7 +3√7. Решение.
- 12. Морфологический разбор глагола. Сделайте разбор глагола «строят» из предложения: Строители строят новый дом. (План разбора: [1. Часть речи, 2. Инфинитив, 3. Постоянные признаки (вид, спр.), 4. Непостоянные (время, лицо, число), 5. Роль в предложении).*
- 11. Синтаксическая роль и вид. Подчеркните глаголы, укажите их вид: Я долго смотрел на картину. Вдруг в комнату вбежал кот.
- 10. Лицо и число (тест) Укажите глагол 3-го лица множественного числа:А) говоришьБ) кричатВ) молчуГ) идем
- 9. Лицо и число глагола. Определите лицо и число глаголов:Поешь (?), строим (?), бегут (?), напишу (?).
- 8. Спряжение глагола (исключения). Найдите глагол-исключение II спряжения:А) думатьБ) бритьВ) строитьГ) слышать
- 7. Спряжение глагола. Распределите глаголы по спряжениям (І или II):Писать, дышать, смотреть, везти, клеить, думать, ненавидеть, нести.
- 6. Время глагола (тест). В каком предложении глагол стоит в форме будущего времени?А) Мы идем в кино.Б) Ветер дул всю ночь.В) Завтра мы закончим работу.Г) Листья опадают.
- 5. Время глагола. Определите время глаголов: Улыбаюсь (?), улыбнулся (?), улыбнусь (?).
- 4. Переходность (тест). Укажите непереходный глагол:А) слушать (музыку)Б) увидеть (друга)В) смеяться (над шуткой) Г) писать (письмо)
- 3. Переходность и непереходность. Найдите переходные глаголы (глаголы, сочетающиеся с винительным падежом без предлога): Купить (книгу), идти (в школу), читать (журнал), радоваться (успеху), построить (дом).
- 2. Вид глагола (тест). Укажите глагол совершенного вида:А) читаюБ) принесетВ) переписываюГ) думал
- 1.Вид глагола. Запишите глаголы в два столбика: 1) совершенный вид (что сделать?), 2) несовершенный вид (что делать?). Написать, рисовать, принести, думать, выбежать, решать, закричать, строить.
- 10. Цифровой графический объект - это... вышитая картина фотография на пленочном фотоаппарате графический объект на компьютерных носителях нарисованный акварелью пейзаж
- 9. Компьютерная графика НЕ применяется: для наглядного представления результатов измерений и наблюдений при разработке дизайнов интерьера и ландшафтов для создания компьютерной анимации для рисования граффити на стенах домов для создания пластилиновых мультфильмов для создания текстовых документов в тренажерах и компьютерных играх для имитации различного рода ситуаций
- 8. Для кодирования одного пикселя используется 3 байта. Фотографию размером 2048×1536 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Размер получившегося файла равен
- 7. Область деятельности, в которой компьютеры используются как инструменты создания и обработки графических объектов - это ... архитектура художественная деятельность изобразительное искусство компьютерная графика
- 6. Выберите (отметьте галочкой) форматы, НЕ относящиеся к графическим файлам.
- 5. Верны ли следующие утверждения? Утверждение А: Растровые графические файлы хранят информацию о цвете каждого пикселя изображения. Утверждение В: В графических файлах векторных форматов содержатся описания графических примитивов, составляющих рисунок.
- 4. Основное достоинство растрового изображения: точность цветопередачи возможность масштабирования без потери качества небольшой размер файлов четкие и ясные контуры
- 3. Физический размер изображения может измеряться ... в точках на дюйм в мм, см, дюймах или пикселях количеством цветов в палитре глубиной цвета
- 1. В векторной графике изображение формируется в виде: векторов (наборов данных, описывающих графические объекты) математических формул растра
- Determine the object.
- 5. Керлинговый камень, скользящий по льду со скоростью, модуль которой <i>v</i><sub>0</sub> = 95 см/с, столкнулся с таким же покоящимся камнем (рис. 3) и уменьшил свою скорость до <i>v</i><sub>1</sub> = 15 см/с. Определите путь, который пройдет второй камень после столкновения, если коэффициент трения между ним и льдом <i>μ</i> = 0,032. Скорости камней направлены вдоль одной прямой. Модуль ускорения свободного падения g = 10 м/с<sup>2</sup>.
- 2. Тренировочный вариант 134 02.09.2024 ОГЭ 2025 Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А2?
- (Ответ округлите до сотых). 3) Для того чтобы определить, какова всхожесть партии семян, берётся проба из 1700 единиц. Из отобранных семян не взошло 318. Какова частота появления всхожего семени в процентах? (Ответ округлите до сотых).
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: $\frac{6}{\sqrt[3]{9}}$ Выберите один ответ: a. $\frac{2}{\sqrt{3}}$ b. $4\sqrt[3]{9}$ c. $\sqrt[3]{3}$ d. $2\sqrt[3]{3}$
- ЗЕМЛЯ И ПРИРОДА. 500 Как называется твердая оболочка Земли, по которой мы ходим?
- Вычислите: 5.5 + 2.9.
- Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 520 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 123 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите отношение длины большей стороны листа формата А5 к меньшей. Ответ округлите до десятых.
- Прочитайте текст и выполните задание. «Многие подростки проводят часы в социальных сетях, просматривая короткие видеоролики. Одни видео поднимают настроение, другие - вызывают тревогу или агрессию. Психологи отмечают, что бесконтрольное потребление развлекательного контента может привести к зависимости и снижению способности к глубокому анализу информации. Однако качественные художественные фильмы и книги, наоборот, развивают эмпатию и критическое мышление». Какие два позитивных и два негативных последствия влияния современного искусства (видеоконтента) личность называет автор? Выпишите их из текста.
- 12. Социологи провели опрос представителей различных возрастных групп. Был задан вопрос: «Как Вы относитесь к глобальным проблемам современности?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11. Верны ли следующие суждения о социальном контроле? А. Одним из элементов социального контроля являются социальные нормы. Б. Социальный контроль предполагает обязательное использование метода поощрения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 10. К формальным позитивным санкциям относят 1) дружеское признание лучших качеств 2) лестные отзывы коллег 3) доброжелательное расположение 4) государственные награды Ответ:
- 9. Верны ли следующие суждения о командной экономике? А. Соотношение спроса и предложения является основным регулятором командной экономики. Б. Командная экономика позволяет быстро мобилизовать экономические возможности государства для решения конкретной задачи. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 10 ─── ∛25 Выберите один ответ:
- 11. Тип 11 № 1376 i На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 10. Тип 10 № 1375 i Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится башня.
- Hello Ann, Thank you for your email. It's always great to hear from you! In your email, you asked me about (...). Следующие предложения – полные и точные ответы на 3 вопроса. rite back soon! st wishes, ina
- Какие два позитивных и два негативных последствия влияния современного искусства (видеоконтента) личность называет автор? Выпишите их из текста.
- Решите уравнение x² + 14x + 48 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение x² - 7x + 10 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение x² + 17x + 72 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение x² + 3x - 18 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- От точки T к прямой проведены перпендикуляр TL и наклонная TC. Определи расстояние от точки T до прямой, если сумма длин перпендикуляра и наклонной равна 29 см, а разность их длин - 1 см.
- Решите систему уравнений: 8x - 3y = 4, 5x - 2y = 3
- Решите систему уравнений: -3x + 4y = 12, 6x - 2y = 3
- Решите систему уравнений: 8x - 12y = 20, 2x - 5y = 11
- Решите систему уравнений: 7x - 10y = 3, 3x + 2y = -5
- Решите систему уравнений: 6x – 8y = 10, 5x + 4y = 11
- Решите систему уравнений: x + 3y = -4, 3x + 4y = 3
- 2. Опишите ЭГП Европейского Юга России.
- The user has provided an image containing a map and a list of tasks. The tasks are in Russian and relate to identifying geographical features, resource locations, and industrial centers on the map of the Ural region.
- Найдите корень уравнения \(\sqrt{x - 3}\) = 6 Выберите один ответ: a. 39; b. 15 c. 9; d. ± 15;
- The OCR of the image is: --- 1. Как размещают свиней в свинарнике? 2. Чем и как кормят свиней на свино- фермах? 3. Как ухаживают за свиньями? 4. Почему свиней во многих хозяйствах содержат в тёплое время года в летних «лагерях»? Рассмотрите рисунок 179 и расскажи об условиях выращивания поросят. ---
- Гражданин А. — индивидуальный предприниматель. Что из перечисленного является факторным доходом от предпринимательской деятельности? 1) труд 2) процент 3) земля 4) прибыль Ответ:
- Конкуренция участников рынка 1) устанавливает цены, выгодные продавцам 2) способствует заинтересованности производителей в повышении качества товаров 3) сдерживает развитие производства 4) увеличивает зависимость производителей от продавцов Ответ:
- В 2018 г. рухнула финансовая пирамида «Кэшбери». Она имела офисы по всей стране, в неё вложили средства несколько десятков тысяч человек. Клиентам обещали доходность 500% годовых. Какой признак финансовой пирамиды можно выявить на основе приведённых данных? Почему некоторые люди, несмотря на многочисленные разоблачения подобной деятельности, продолжают вкладывать свои средства в такие организации? (Укажите одну любую причину.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.