База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На рисунке AB = AD, CB = CD. Докажите, что О - середина BD.
- 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 47°. Найдите второй острый угол.
- Выберите один из нескольких вариантов Что доказывает опыт, изображённый на рисунке?
- 114. Составьте предложения. Лишнюю карточку зачеркните. is are under the bed. The cat sleeping is the dogs playing are with the ball are reading the book is Sam helping them is are the doctor jeans wearing Mike are is 55
- 25) That was the _______...
- 24) Peter was watching a documentary when the...
- 22. People who write songs are often _______ .
- 21. They used special effects to show how the women _______ .
- 20. My mum wanted to know _______ I didn't finish my homework.
- 19. I'm really looking _______ to seeing a new Spielberg film.
- 18. My family and I are planning our summer holiday. We _______ .
- 17. Mary didn't explore the _______ with us. She was too afraid.
- 16. Can you turn _______ the news, please? I want to hear the weather report at the end.
- 15. You _______ come with me. I'm the only one who knows how to get there.
- 14. He is not here because he _______ to work. He'll be back at four o'clock.
- 13. We have been waiting for our flight _______ an hour.
- 12. We _______ since 10 o'clock a.m. for my birthday party!.
- 3. Кого или что приехал снимать фотограф в деревню?
- 2. В какое время года происходит действие произведения «Фотография, на которой меня нет»?
- Какие названия, приведённые в тексте, позволяют определить, где, в каком регионе Древнего мира появился данный документ? Укажите имя автора и название документа.
- 12) ABCD - квадрат, А, С - точки касания. Найдите МС BM=6 .
- Match the information about the movies to their titles.
- 5 Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=] и [=]. Выпишите номер этого предложения.
- 3 Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.
- 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной
- 7. Как погибла семья Вани?
- 6. Какую роль в жизни мальчика играют его мать и отец?
- 5. Как он оказался на фронте?
- 4. Каковы обстоятельства, при которых мальчик становится "сыном полка"?
- 3. В каких исторических событиях участвует главный герой?
- 2. Как зовут мальчика, о котором идет речь в рассказе?
- 1. Кто является главным героем рассказа "Сын полка"?
- 3) \(\frac\){\(3\cdot8\)^7}{3^7 \(\cdot\) 8^5} .
- 4. Как, на ваш взгляд, представителям разных религий удавалось мирно сосуществовать в нашем крае?
- 3. Какую роль религия выполняла в обществе в данный период?
- 2. Чем объясняется проникновение христианских и исламских элементов в культуру народов края?
- 1. Что было характерно для религиозной картины жизни нашего края в этот период?
- Which color is the most prominent in the image?
- Для каких процессов растению необходим кислород?
- 7 Look at the picture. True or false? Write T or F. 1 It wasn't sunny. T 2 Jamie was sad. 3 Alison was little. 4 Mum and Dad weren't dry. 5 It wasn't 12 o'clock. 6 Mum and Dad were happy.
- 6 Write. Use the correct affirmative or negative form of the verb be. Jamie's school play was about jobs. Jamie (1) __ was __ a fireman. Dave (2) __ was __ a policeman. Other girls and boys (4) __ were __ doctors and nurses. Alison (5) __ was __ in the play. She (6) __ was __ sad. Mum and Dad (7) __ were __ happy.
- 7 A Would you like another drink? B No thanks. It's t___ for bed.
- 6 A Is 10.30 OK for you? B That's p___
- 5 A Are you on holiday? B No. I'm here on b___
- 4 A Hello? B Is th___ Tom?
- 3 A Sorry. B No pr___
- 2 A Where are you from? B I'm from Boston. What a ___ you?
- 1 A Who is it? B This ___ is David Barnsley.
- Complete the sentences with the correct form of the verb 'to be': 1. Anna ___ at the zoo. 2. Nikita ___ put on a T-shirt for school. 3. Liza ___ had 20 candles on her cake. 4. Olga ___ had a good time at the zoo. 5. She ___ have a good time at the zoo? 6. Oleg ___ rode a bike last night. 7. Lena ___ went to the museum on Monday.
- Translate the following sentences into Russian, using the given vocabulary: yesterday, yesterday, have a party, have a party, see his grand-, see his grand-, think about 1. ___ 2. ___
- Укажите на территории России три уникальных объекта живой природы, включенных в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Придумайте и нарисуйте рядом эмблему (символ) выбранного вами уникального природного объекта.
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- ABCD - прямоугольник. Найти CD, S_{ABCD}.
- B. Andy is ready to upload the photos of their 1) trees 2) bushes 3) flowers 4) berries Fill in the table with the selected numbers corresponding to the letters. Answer ABCDE Other: (3) Read the text and fill in the gaps with the necessary grammatical form, choosing from the four proposed options (1, 2, 3 or 4). My hobby Anna is twelve and she is a very interesting person. She has long brown hair and big blue eyes. She likes to wear colorful clothes. Yesterday at the party she A __________ a bright pink dress. Anna's face always shows a bright smile that makes everyone happy. She tells jokes and makes everyone laugh. Anna is also very smart. She likes to read books and learn new things. She B __________ well at school. Sometimes she helps her sister, who is eight and who is five years C __________ than her, with her homework too. Even though Anna is busier D __________ her friends, she always finds time for her hobbies. She loves to paint and draw. Anna's physical appearance and E __________ make her a great friend. A 1) wear 2) is wearing 3) was wearing 4) will wear B 1) does 2) do 3) did 4) has done C 1) elder 2) youngest 3) younger 4) older D 1) then 2) than 3) as 4) by E 1) his 2) her 3) their 4) your Choose the TRUE sentence. 1) Andy didn't go to school because he had a cold. 2) It has been cold these days. 3) Andy likes Mathematics. 4) Andy doesn't have to learn a lot for the tests.
- 12) ABCD - квадрат, точки касания. Найдите МС BM = 6.
- Напишите программу для Робота, закрашивающую все клетки, расположенные с внутренних сторон вертикальных стен. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого расположения стен внутри прямоугольного поля. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- 12. Упростите выражение $-28x \cdot \frac{7x+4}{4} + 42x \cdot \frac{7x+9}{7}$
- Finde die folgenden Städte auf der Landkarte (siehe Seite 82) und schreibe, wo sie sich befinden.
- Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?! Lesen macht klug. Wie viele Städte kannst du hier finden? Schreibe sie auf.
- Впиши нужные слова. Одной из самых больших равнин России является _______ равнина. На ней встреченности и низменности. Впиши в клетки их названия (с севера на юг). По на форзаце учебника. B C
- Впиши в таблицу названия равнин, обозначенных цифрами.
- 18. Два робота-пылесоса стоят на прямой линии в коридоре здания на расстоянии 15 м друг от друга. По сигналу пульта они одновременно начинают движение вдоль этой прямой. Первый движется со скоростью 0,6 м/с, а второй — со скоростью 0,9 м/с. Какое расстояние будет между роботами через 20 секунд после старта? Найдите все возможные варианты.
- 17. В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Размеры футбольного поля могут изменяться в следующих пределах: длина — от 100 м до 110 м, ширина — от 64 до 75 м. Рекомендуемые значения для проведения международных матчей составляют: длина — 105 м, ширина — 68 м. Чему равна минимальная, максимальная и рекомендуемая площадь футбольного поля?
- 15. В таблице показано, сколько страниц и за какое время напечатал каждый из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой высокой скоростью печати?
- Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. Автор: ________
- B. Andy is ready to upload the photos of their 1) trees, 2) bushes, 3) flowers, 4) berries. Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: Ответ ABCDE
- Задание 5. Найдите значение выражения. 1) 1/5-(-1,5)-1/2; 2) 5/2-(-2,5)-3/5; 3) 3/5-1,2-(-3/2); 4) 7/2-3,3-(-2/5); 5) (-1/4)-1,5-2/5; 6) (-2/5)-3,09-4/25.
- Задание 4. Найдите значение выражения. 1) 2/(1+1/9); 2) 3/(1+1/14); 3) 0,8/(1+1/4); 4) 0,9/(1+1/14); 5) 1,3/(1+1/4); 6) 1,5/(1+1/5); 7) 1,6/(1+1/9); 8) 1,8/(1+1/11).
- Задание 3. Найдите значение выражения. 1) 118:(341-3/14); 2) 191:(241- (-5/7)); 3) 1 1/3+3+(-1 7/12); 4) 1 5/6+4+(-2 1/12).
- 5. Join the dots. What can you see? thirteen → thirty → fifty → twelve → twenty → fifteen → fort
- 3. My school starts at 8 o'clock in the morning 4. He was born on the fifth of June. 5. We have Art on Monday and Friday. 6. The first lesson on Wednesday is Music. 7. I get up at 7 o'clock. 8. We have New Year on the first of January
- 1. Частью какого сборника В. П. Астафьева является произведение «Фотография, на которой меня нет»?
- Найди соответствие между выражением и его значением: для каждого выражения, обозначенного буквой в первом столбце, подбери соответствующее значение во втором столбце.
- Используя рисунок, заполни пропуски: f(-1)= f(2)= f (x)=3 при х= наибольшее значение функции равно В ответе запишите сумму получившихся значений. Ответ:
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Павел ещё раз посмотрел удочки, пощупал пальцами размокшие нитки, повел носом около бадьи, в которой вода все ещё продолжала бродить и пускать пузыри, и, в довершение всего, толкнул ногой старый кузов. (В. Г. Короленко) Размокшие I. Размокшие (нитки) — Выбери ответ . Обозначает Выбери ответ , образовано от глагола Выбери ответ . II. Н. ф. — Выбери ответ . Постоянные признаки: Выбери ответ , Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ . Непостоянные признаки: в Выбери ответ Ф., Выбери ответ ч., Выбери ответ п. III. Нитки ( Выбери ответ ) размокшие — Выбери ответ .
- 15 Решите неравенство $\frac{5 · 16^x - 14 · 20^x + 8 · 25^x}{\log_2(x^2+6x+9)} \ge 0$.
- Задание 5. Используя Интернет, напишите в виде тезисов различные оценки личности и политики Павла I.
- Задание 4. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами. Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Соедините попарно тезисы и факты, вписав в таблицу соответствующие цифры. 1) За 4 года царствования Павла I были уволены или отставлены 333 генерала и 2261 офицер — притом, что тогдашняя численность русской армии не превышала 390 тыс. человек. Это был разгром офицерского корпуса, имевшего бесценный боевой опыт. 2) Павел I был искренне уверен в том, что крепостному крестьянину живётся лучше, чем государственному.
- Шардар 272. ТІадамийн метта маІІинна хила дезаш долу цІердешнаш хІиттаде. ЦІердешнийн дожар, терахь билгалдаккха. 1. Дитташ тІера охьаоьгу можа 2. ЧІогӀачу охьаэгадо тІаьххьара 3. Довхачу дийнахь Соьлжи чохь луьйчуш дара 4. Стигалахь дукха ду, амма царна йуккъехь цхьаъ бен бац. 5. Иза хи дуттуш йара. 6. Бовхачу йакъийна гІа-буц гурахь чудер- зийнчу гІодамийн баса йаханера (М. М.). 7. Бешара дІабирзина, мукъаваьллера и шиъ (Г. Г.).
- В чемпионате по гимнастике участвуют 20 спортсменок: 8 из Болгарии, 5 из Венгрии, остальные из Румынии. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая второй, окажется из Румынии.
- 2) Решите неравенство: б) - (4 - 5x) + 2(3 + x) < 2
- 2) Решите неравенство: a) 7 - 4x < 6x - 23
- 1) Решите неравенство: в) 2 + 6x > 5 + 7x
- 1) Решите неравенство: б) -12x > 48
- 1) Решите неравенство: a) 15x ≤ -45
- 2) Решите неравенство: б) - (2 - 3x) + 4(6 + x) > 1
- 2) Решите неравенство: a) 4 + 12x > 7 + 13x
- 1) Решите неравенство: в) 4 + x < 1 - 2x
- 1) Решите неравенство: б) -18x ≥ -9
- 1) Решите неравенство: a) -7x > 35
- Read the text. Make a list of dos and don'ts for the countries: • China • USA • Turkey • Poland • Thailand • Malaysia • Philippines • Bulgaria • Korea Use the list to tell the class about social rules in these countries. Grammar P. GR11 The passive voice Read the theory. Find examples in the text. : to be + past participle of the main verb
- В языке запросов поискового севера для обозначения логических операций «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Запрос Царевна & Лебедь Царевна Царевна | Лебедь Найдено страниц (в тысячах) 900 3200 4000 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Лебедь?
- 21. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 38 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе параллельно путям со скоростью 4 км/ч в том же направлении, за 45 секунд. Найди длину поезда в метрах.
- Fill in the blanks with the correct form of the verb in Present Simple or Present Continuous. 1. Mary … (not love) going fishing with her friends. 2. … your mum … on Sundays? (work) 3. My brother … football on television at the weekends. (watch) 4. Listen! Dad … (sing) in the bathroom. 5. My friends … (not like) tennis. They love basketball. 6. Be quiet! The cats … under that table! (sleep) 7. Shh! My sister … her homework right now. Don't make noise. (do) 8. My mum … the dog for a walk every day. (take) 9. Elizabeth usually … to school by bus. (go) 10. … you … computer games now? (play) 11. Me and my family … in Greece. 12. Where … you …? (live) 13. I can't come there now!! I … my teeth! (brush) 14. My brother always … to music at nights. (listen) 15. Amanda … her grandma every Saturday? (visit) 16. Where is mum? She … some cookies in the kitchen. (make) 17. Look! The baby … !!! (walk) Ohh!!This is super! 18. We … our little cat three times a day. (feed) 19. Samantha … her car every week? (wash) 20. Listen!! The children … the "Happy Birthday" song to their teacher! (sing) 21. … your friends … to church on Sundays? (go) 22. … flamingos …? (fly?) 23. … your dad … watching cartoons on television. 24. Listen! The teacher … to the children. (talk)
- Je relis et je complète. Il y a une chanson française qui s'appelle ... . Au mois de juillet il y a le célèbre festival de théâtre à ... . Les palais et les châteaux sont construits par ... .
- людям. Разума в нём ни на грош. Но компот любит безумия. О каком путешествии Алисы ты прочитал? В чём фантастичность, необычность всего про- изошедшего? 156
- 7д - линейные уравнения с двумя переменными
- Даны числа: \( \frac{1}{7}, -\frac{8}{7}, -\frac{13}{7}, \frac{7}{8} \) и \( -\frac{1}{7} \). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Точки: А) А, Б) В, В) С. Числа: 1) \(\frac{1}{7}\), 2) \(-\frac{8}{7}\), 3) \(-\frac{13}{7}\), 4) \(-\frac{7}{8}\), 5) \(-\frac{1}{7}\).
- Complete the sentences using the Present Continuous, 'be going to', or 'will'. Task 5. Read the dialogue and fill in the blanks using the Present Continuous, 'be going to', or 'will'. Sam: Hi, Lucy. ______ you ______ (go) Mark's birthday party this evening? Lucy: Yes, I am. I can't wait! I ______ (wear) my new green jumper and trainers. Sam: Really? Isn't the weather a bit warm for a thick jumper? And look at that bright sun. It ______ (be) hot later, too! Lucy: So, what ______ (wear) to the party tonight? Sam: I'm wearing shorts and a T-shirt. I know it's not very dressy, but I think I'll look cool. Lucy: Hmm ... perhaps you're right. But I really want to wear my new jumper. Oh, I ______ (take) a light top to change into. Sam: Whatever you think! By the way, what present did you buy for Mark? I got him a grey scarf. I hope he'll like it. Lucy: I ______ (go) to the shopping centre to buy him something now. Actually, I have to hurry! The shops close in twenty minutes. Sam: Oh, may I take your bike? My phone is flat, so I can't call a taxi. Lucy: I'm sorry, you may not. I need it myself to get to the shopping centre. Sam: OK, no problem. I ______ (walk).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.