База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие идеи автор документа хотел довести до потомков?
- Вопрос: Принудительное изъятие имущества не допускается, кроме случаев ... (укажите 3 варианта ответа)
- 4. Автор полагает, что сокращение расходных статей бюджета является не очень популярным и недостаточно эффективным методом борьбы с дефицитом бюджета. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту точку зрения.
- 3. Какие части бюджета, согласно тексту, сопоставляются в процессе его составления, утверждения и исполнения? Приведите по одному примеру возможного формирования каждой из частей бюджета. Сначала указывайте часть бюджета, затем приводите пример. Примеры должны быть сформулированы развернуто.
- 2. a) B чем, по мнению автора, проявляется значимость государственного бюджета? (Укажите два проявления.) б) Каким образом, с точки зрения автора, складывается сбалансированный бюджет? в) Какие органы государственной власти РФ, согласно тексту, принимают участие в составлении и принятии бюджета? (Используя текст, укажите два органа государственной власти.)
- 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них
- 1) Запиши артикль (the), где необходимо. 1. ... Colorado River 2. ... Sydney 3. ... Uluru Rock 4. ... Death Valley 5. ... Grand Canyon 6. ... Niagara Falls 7. ... Great Lakes 8. ... Great Barrier Reef 9. ... USA 10, ... Australia 11. ... Mississippi River 12. ... North America 13.. Washington, D. C. 14. ... Appalachian Mountains 15. ... Canberra
- 44. Прочитайте.
- Над именами прилагательными в единственном числе укажите падеж.
- Найдите сложное имя прилагательное, обозначающее оттенок цвета снега. Каким знаком соединены части этого сложного имени прилагательного?
- Запишите. Объясните постановку знаков препинания в предложениях.
- 43. Прочитайте. Найдите в записи три предложения.
- Спишите первое предложение. Проверьте себя. Устно подберите синонимы к словам пурга, путь.
- Как определить падеж выделенных имен прилагательных и имен существительных? Какие еще могут быть окончания у имён прилагательных в этих падежах?
- 6 Fill in the gaps with at, on, or in. 1 Peter likes staying ...... home on rainy days. 2 You can call me ... three o'clock. 3 Linda has an English lesson .......... Friday.
- 4 Put the verbs and the adverbs of frequency in the correct form and position.
- В прямоугольном параллелепипеде $ABCDA_1B_1C_1D_1AB = 8, AD =$ 4. 6, $AA_1 = 8$. Найдите двугранный угол между плоскостями ($CDD_1$) и ($CDA_1$).
- В правильной шестиугольной призме $ABCDEFA_1B_1C_1D_1E_1F_1$ все ребра 3. равны. Найдите двугранный угол между плоскостями ($AA_1D_1$) и ($ABC$).
- В правильной треугольной пирамиде (тетраэдре) с ребром $a$ найдите 2. двугранный угол при ребре основания.
- В кубе $ABCDA_1B_1C_1D_1$ найдите 1. двугранный угол между плоскостями ($A_1BC$) и ($ABC$).
- Задание 3. Дай развёрнутый ответ на вопрос, приведи доказательства, выскажи своё мнение: Сравни, что говорят о Любви студент и Соловей. Чьё мнение ты разделяешь?
- Задание 2. Допиши сюжетные события сказки О. Уайльда «Соловей и роза», соответствующие композиции: 1.Завязка: 2. Развитие событий: 3.Кульминация: Развязка:
- Задание 1. Установи соответствие между героем сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева» и словами, которые были им произнесены: 1. Кай 2. Герда 3. Бабушка 4. Разбойница 5. Финка А) Эти двое лесные плутишки! Их надо держать взаперти, не то живо улетят! В) Если она сама не сможет проникнуть в чертоги Снежной королевы и извлечь из сердца Кая осколки, то мы и подавно ей не поможем! С) Кай, милый мой Кай! Наконец-то я нашла тебя! D)Какие гадкие розы! Не лучше ящиков, в которых торчат! Е) Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не остается на земле – вечно носится на черном облаке.
- 5. Investing in high-quality items of clothes is in the long run.
- 4. It's important to choose accessories that your outfit.
- 3. A leather jacket will last for years.
- 2. Different cultures have their own regarding clothes.
- 1. Instead of buying a suit for the wedding, he decided to one.
- Вариант 2 1. У прямоугольного треугольника катеты равны 8 мм и 15 мм. Найдите его гипотенузу. 2. В прямоугольнике одна сторона равна 6 м, а диагональ равна 10 м. Найдите площадь прямоугольника. 3. Найдите диагональ ромба, если его сторона равна 13 м, а другая диагональ равна 24 м. 4. Основания равнобедренной трапеции равны 6 и 54, боковая сторона 25 (см. рис. 104). Найдите высоту ћ и площадь S трапеции.
- 6-e
- 5-в
- 4-5
- 3-А
- 2-8
- 1-2
- V. Дайте характеристику Хлестакову (текст не менее 5 пр-ий)
- 15.1000+-64
- 14. (16) 3
- 13. (72)⁴
- 12.25
- 11.√4⁷⋅2¹⁴
- 10. √215
- 9.27.125
- 8. √128
- 7. √aⁿ =, если п – четно.
- 6. =
- 5. √√a =
- 4. √ab =
- 5. Решите уравнения: a) x - 1 5/7 = 2 1/7 б) 2 8/13 + y = 9
- 4. В одной корзине было 9 7/25 кг яблок, а во второй на 1 23/25 кг меньше, чем в первой. Сколько килограммов яблок было в обеих корзинах?
- 3. За два дня со станции вывезли 5/7 имевшегося там груза. В первый день вывезли 3/7 этого груза. Какую часть груза вывезли во второй день?
- 2. Найдите значение выражений: a) 12/23 - 8/23 + 5/23 б) 8 7/9 + (7 5/9 - 4 4/9) в) 11 2/19 - (3 17/19 + 6 14/19)
- 1. Переведите неправильные дроби в смешанные числа, а смешанные числа в неправильные дроби: a) 23/7 б) 153/8 в) 4 2/9 г) 23 5/6
- 6. Какой цифрой на рисунке обозначено озеро Ньяса:
- 5. Дополните пропуски в тексте (верное утверждение подчеркнуть): Африка располагается на Африканской (плите, платформе). Ее движение происходит по направлению (северо-востока, юго-запада, юго-востока, северо-запада). В процессе движения (плита, платформа) сталкивается с (Евразийской плитой, Индо-Австралийской плитой, Северо-Американской плитой, Южно-Американской плитой). Это влияет на формирование рельефа Африки.
- 4. Установите соответствие «крайняя точка – мыс»: 1. Крайняя северная точка 2. Крайняя западная точка 3. Крайняя восточная точка 4. Крайняя южная точка Ответ: 1_2_3_4_ а. мыс Бланко (Бен-Секка, Рас-Энгела, Эль-Абьяд) б. мыс Игольный в. мыс Альмади г. мыс Рас-Хафун
- 3. Какое из утверждений об Африке является ошибочным: 1. Африка - самый сухой материк 2. Самая великая пустыня – Сахара (7,82 млн. км²) 3. Самая длинная река мира - Нил с Кагерой (6671 км) 4. Самое обширное песчаное пространство – пустыня Калахари 5. Самая высокая температура на Земле – Эль-Азизия (Ливия) +58°C
- 2. Выберите правильный ответ: Путешественник, который обогнул Южную Африку, прошел вдоль восточного побережья материка, впервые из европейцев пересек Индийский Океан и достиг побережья Индии. 1. Давид Ливингстон; 2. Васко до Гама; 3. В.В. Юнкер.
- 1. Верно ли утверждение: Территории к западу от Египта до Атласа в древности называли Ливия, а к югу от Ливии – Эфиопия. 1. Да 2. Нет
- 18 Все значения г, при которых выражение √x-2/(x-4)(x+3) лишено смысла, образуют множество 1 (2;4] 2 (-∞;-3] 3 [-3; 2) U [4; +00) 4 (-∞; -3] U [4; +∞) 5 (-∞; -3] U (2; 4].
- 17 Хотя бы один корень уравнения х – 6 = √x принадлежит промежутку 1 [10; 16] 2 [20; 30] 3 [2; 5] 4 [0; 2] 5 [8; 10].
- 16 Все решения неравенства 5 · 2²ˣ + 2 + 2ˣ + 2 < x² · 2ˣ совпадают с множеством 1 [-3;3] 2 (-∞; -3] U [3; +∞) 3 [3;+∞) 4 x ≥ ±3 5 x ≤ ±3.
- 15 Если у(Q) = 1/8(Q + 3)(Q - 3)², то нули функции у' равны 1 ±3 2 -1 и -3 3 -3 4 -1 и 3 5 не имеет нулей.
- 14 Вычислите 2sinπ/6 * 3 * tgπ/4 * 9cos2π/3 1 1/3 2 √2 3 √3/2 4 -2 5 1.
- 13 Если f(x) = cos x, g(x) = 5-х, то равенство f'(x) = g'(x) верно при х равных (к ∈ Z) 1 -π/3 + 2πk 2 2πκ 3 π/4 + 2πk 4 π/4 + 2πk 5 ±π/6 + 2πκ.
- В каком из прочитанных текстов чувствуется сопереживание автора? Является ли это признаком художественного произведения?
- Перечитай описание лебедя в рассказе. Сравни, что общего и различного в этих текстах.
- Прочитай статью о лебедях из энциклопедии.
- Какими мыслями и чувствами хотел Д. Н. Мамин-Сибиряк поделиться с читателями?
- 6. Велосипедист, двигаясь со скоростью 15 км/ч, преодолевает расстояние от города до села за 4ч. За какое время проедет это расстояние автомобиль со скоростью 60км/ч?
- 5. Для приготовления 12л напитка потребовалось 4кг ягод. Сколько потребуется ягод для приготовления 21л такого напитка?
- 4. 6 тракторов одинаковой мощности могут вспахать поле за 44ч. Сколько нужно таких тракторов, чтобы вспахать поле за 12ч?
- 3. На изготовление 24 костюмов требуется 99,6м ткани. Сколько таких же костюмов можно сшить из 41,5м той же ткани?
- 2. За 12 кг товара заплатили 840р. Какова стоимость 40,8 кг этого товара?
- Вариант 2 1. 9 человек посадили в парке 15 лип. Сколько кустов лип посадят за тоже время 6 человек?
- 6. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 5. Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5 т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9 т для перевозки этого же груза?
- 4. За 2,5 кг мандарин мама заплатила 83 рубля. Какую сумму заплатит мама, если она купит 7,5 кг мандарин?
- 3. Масса 21 литра нефти составляет 16,8 кг. Какова масса 35 литров нефти?
- 2. Сколько воды содержится в 5 кг арбуза, если известно, что арбуз состоит на 98% из воды?
- Вариант 1 1. Толщина 300 листов бумаги для принтера составляет 3, 3 см. Какую толщину будет иметь пачка из 500 листов такой же бумаги?
- 3. Установите соответствие между действиями, направленными на создание закона, и стадиями законотворческого процесса, на которых эти действия осуществляются ДЕЙСТВИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА СОЗДАНИЕ ЗАКОНА А) обращение в органы представительной государственной власти с предложениями по совершенствованию законодательства; Б) возбуждение перед законодательной инстанцией вопроса об изменении закона; В) заслушивание доклада о внесенном законопроекте; Г) чтения по законопроекту на заседании палат представительного органа; Д) внесение в законодательную инстанцию готового законопроекта
- 2. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Принятый парламентом закон направляется Президенту РФ. 2) Процедура принятия законов фиксируется в Гражданском кодексе РФ. 3) В РФ правом законодательной инициативы наделены только парламентарии. 4) Обсуждение законопроекта происходит на заседаниях палат парламента. 5) Законотворчество - это вид государственной деятельности, посредством которого воля государства выражается в конкретном законе.
- 1. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Законотворчество - деятельность законодательных органов государственной власти, включающая в себя принятие; изменение или отмену правовых норм. 2) Процедура принятия законов фиксируется в Гражданском кодексе РФ. 3) В России правом законодательной инициативы наделены только парламентарии. 4) Федеральные законы принимаются Государственной Думой. 5) Принятый Федеральным Собранием РФ закон направляется Президенту России.
- 5 мА =
- 16 кА = A;
- 0,18 гА = A;
- 0,004 MA = A;
- 0,3 кА = 300 A;
- 6. Начертили квадрат и разделили его на 4 равных квадрата. Затем каждую часть разделили ещё на 4 равных квадрата. Какую часть от большого квадрата составляет 1 маленький квадрат?
- 3) Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Найди его периметр и площадь.
- 2) Бабушке 63 года, а её внук в 7 раз моложе. На сколько лет бабушка старше внука?
- 5. Реши задачи. 1) Группа туристов прошла 21 км, что в 7 раз больше, чем осталось пройти. Сколько всего километров надо пройти туристам?
- 3. Творческая работа Выберите ОДНО задание: «Письмо герою». Напишите короткое письмо одному из героев (Маше Троекуровой, Николеньке Иртеньеву, рассказчику из «Бежина луга»), в котором выскажите своё отношение к его поступкам или поддержите его в трудную минуту.
- 2. Письменный ответ на вопрос (выберите ОДИН) Вариант А (по И.С. Тургеневу и Л.Н. Толстому): Сравните Павлушу («Бежин луг») и Николеньку («Детство»). Как каждый из них относится к окружающему миру и своим страхам? Кто из них вам ближе и почему? Вариант Б (обобщающий): Как в изученных произведениях XIX века показана тема взросления? На примере одного-двух героев покажите, какие испытания и открытия ведут их к взрослой жизни.
- 1. Установите соответствие: 61) Дубровский В 2) Николенька Иртеньев А. 3) Павлуша А) И.С. Тургенев Б) А.С. Пушкин В) Л.Н. Толстой
- 4. Нарисуй иллюстрацию: схему растительной клетки. Обязательно изобрази и подпиши: клеточную мембрану, клеточную стенку, цитоплазму, ядро (генетический аппарат) Используй простые линии и обозначения. Можешь добавить цвета для ясности.
- 3. Заполните таблицу, указав, есть ли данная структура в растительной и животной клетках (Да/Нет), и кратко опишите её функцию. Структура Клеточная мембрана Клеточная стенка Цитоплазма Ядро (генетический аппарат) Органоиды В растительной клетке В животной клетке Функция
- Какие профессии связаны с изготовлением одежды?
- 3. Решите уравнение: (x + 8)² - 1 = 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.